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Hiru.eus es el portal educativo de aprendizaje permanente del Gobierno Vasco que presta servicios públicos de educación gratuitos a través de internet.

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Zertarako eta zergatik STEAM plana? STEAM Helburuak STEAM Euskadi Estrategia Zergatik STEAM hezkuntzako estrategia bat? Zertarako STEAM hezkuntzako plan bat ikastetxean? Alfabetatze zientifikoa eta STEAM testuingurua Ikastetxeko STEAM Planaren ezaugarriak STEAM planaren ekintza-ardatzak Irakasleen prestakuntza

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Sigma - Matematika aldizkaria - Hezkuntza saila

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SIGMA matematika aldizkaria, Lehen eta Bigarren Hezkuntzako irakasleei zuzenduta.

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La actualidad en Suma

Revista 105

Enlaces citados en la revista Editorial Artículos Recuperación de conocimientos utilizando geometría dinámicaMario Alfredo Mayorga... Leer más: Revista 105

Revista 104

Enlaces citados en la revista Editorial Artículos En busca de la conexión perdida y algo... Leer más: Revista 104

Enlaces revista 105

Artículos Geometría esférica con GeoGebra Esperanza López Centella y José Antonio Sánchez Pelegrín https://www.geogebra.org/m/e7mavwtc Geometría... Leer más: Enlaces revista 105

Ver más noticias

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Revista 105 Enlaces citados en la revista Editorial Artículos Recuperación de conocimientos utilizando geometría dinámicaMario Alfredo Mayorga... Leer más: Revista 105 Revista 104 Enlaces citados en la revista Editorial Artículos En busca de la conexión perdida y algo... Leer más: Revista 104 Enlaces revista 105 Artículos Geometría esférica con GeoGebra Esperanza López Centella y José Antonio Sánchez Pelegrín https://www.geogebra.org/m/e7mavwtc Geometría...

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Symbolab Math Calculator - Step by Step calculator

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Symbolab: equation search and math solver - solves algebra, trigonometry and calculus problems step by step

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Tu examen de Matemáticas - tu test de álgebra - tu ejercicio de geometría - se hacen aquí

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This is Which One Doesn't Belong?, a website dedicated to providing thought-provoking puzzles for math teachers and students alike. There are no answers provided as there are many different, correct ways of choosing which one doesn't belong. Enjoy!

Which One Doesn't Belong?

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This is Which One Doesn't Belong?, a website dedicated to providing thought-provoking puzzles for math teachers and students alike. There are no answers provided as there are many different, correct ways of choosing which one doesn't belong. Enjoy!

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Problemas matemáticos retadores (que merece la pena resolver)

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PROBLEMAS MATEMÁTICOS RETADORESQUE VALE LA PENA RESOLVER

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Explore, imagine, experiment, create!

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Wild Maths - explore, imagine, experiment, create!

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Wild Maths is a collection of mathematical games, activities and stories, encouraging you to think creatively. We've picked out some of our favourites below - have a go at anything that catches your eye. If you want to explore games, challenges and investigations linked by some shared mathematical areas, click on the Pathways link in the top menu.

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Esta web trata de ser un libro digital de las diferentes asignaturas de Matemáticas de la ESO.

De momento, solo hay contenidos de 1º, 2º y Matemáticas Académicas de 4º de la ESO, en años sucesivos iré completando los materiales hasta conseguir tener los libros digitales de los cuatro cursos.

Todos los cursos están divididos en temas que tratan de seguir los contenidos que marca el currículo de la LOE (con adaptaciones a la LOMCE).

Dentro de cada tema existen, como mínimo, las siguientes secciones:

Teoría: todos los contenidos del tema y, en algunos de ellos, un resumen o esquema del tema.

Observa cómo se hace: basado en las ideas de Khan Academy, en esta sección encontraréis una recopilación de vídeos creados por diferentes profesores que explican los principales procedimientos que se trabajan en el tema. Os animo a ver los vídeos de las partes que no dominéis, os pueden servir de profesores particulares.

Practica tú mismo: encontraréis una recopilación de las mejores actividades interactivas que he encontrado sobre los diferentes temas y que os permiten practicar los contenidos por vosotros mismos con la posibilidad de poder autoevaluaros.

Ejercicios y problemas: una recopilación de las clásicas hojas de ejercicios y problemas para poder descargarlas y trabajarlas. Muchas vienen con las soluciones.

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Esta web trata de ser un libro digital de las diferentes asignaturas de matemáticas de la ESO.

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Matemáticas aplicadas a las CCSS - 2ºBach

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Matemáticas aplicadas a las CCSS - 2ºBach

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Web orrialde honetan irakasle moduan pilatzen joan naizen material dana kontsultatu ahal dozu. 2002-2003 kurtsoan irakaskuntzan lanean hasi nintzan arren, 2011an sortzen da orrialde hau eta aurretik sortutako material asko galduta daukat dagoeneko, beraz gehienbat 2011 urtetik aurrerako materiala dago hemen gordeta. Bigarren hezkuntzako matematikako gaiei dagozkion dokumentuak dira, derrigorrezkoa zein derrigorrezkoaren ondorengoa. Noski, hemen eskegitako materiala ez da bakarrik nire lanaren fruitua. Hainbatekin egindako elkarlanaz gain, beste irakasle batzuen lanak ere eskegi dodaz, euren baimenarekin. Irakasle hauek ikasle zein lankide moduan ezagutu izan dodaz eta asko laguntzeaz gain, niretzat, jarraitzen saiatzen ari naizen bidea erakutsi doztienak dira, irakasle HANDIAK.

Hasierako helburua aurretik azaldutako zan arren, azken aldian sarean euren lan bikainak elkarbanatzen duten hainbat irakasleren lanetara eramango zaituzten loturak partekatzen ari naz gehienbat. Eskertu nahiko nuke, lerro hauetatik, euren lana gu guztiokin elkarbanatzen ari diren irakasleei, lan bikain hauei esker danak hobetuko dogulako gure maila. Euren aipamena elkarbanatzen dodan baliabide bakoitzaren alboan aurkituko duzue gune honetan zehar.

Saioetarako sortutako apunte, ariketa zein kontrol edo azterketak ikusi, jeitsi edo bererabili egin ahal dozuz. Erabili nahi dozun moduan eta disfruteu matematikarekin.

ANIMO!!

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Web orrialde honetan irakasle moduan pilatzen joan naizen material dana kontsultatu ahal dozu. 2002-2003 kurtsoan irakaskuntzan lanean hasi nintzan arren, 2011an sortzen da orrialde hau eta aurretik sortutako material asko galduta daukat dagoeneko, beraz gehienbat 2011 urtetik aurrerako

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"Sar zaitezte matematikaren munduan, ezagutu,... usaindu, ukitu, daztatu...ez zara inoiz ere ez damutuko".

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La aventura del Saber: Tus programas favoritos de TVE, en RTVE Play

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Emisión del programa La aventura del Saber en TVE. Entra en RTVE Play para poder ver todas las emisiones de los canales de RTVE.

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¿Para qué sirven las matemáticas? Eduardo Sáenz de Cabezón, matemático

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Share your videos with friends, family, and the world

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matematika fisika kimika euskera euskaraz zientzia

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Zientzia-klaseak #euskaraz - Matematika, fisika eta kimika bideoak, bai DBH bai BATXI!! Astero bi bideo berri igotzen dira!!#matematika #fifika #kimika Zalantzarik? Iradokizunik? Idatziguzu! Jakindun zurekin batera eraikitzen dugun proiektua da, zer behar duzu? Klaseko ariketekin zalantzarik baldin baduzue ez zalantzarik izan eta galde iezaguzu, lehen bai lehen erantzungo dizugu!!

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MATEMÁTICAS para TODOS... en CUALQUIER MOMENTO... en CUALQUIER LUGAR:
...para los que faltaron a clase...
...para los que estaban pero no entendieron...
...para los del carril izquierdo...
...para los del carril derecho...
...para los que estaban sólo físicamente ...
...para los discretos...
...para los que quieren disfrutar de las Mates y no pudieron...
...para los que quieren ayudar a otros...
...para los que quieren repasar tumbados...
...para TODOS...
...para TÍ

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Si buscas aprender matemáticas de una forma menos superficial, este es tu canal. Soy Juan Medina, el shurprofe, licenciado en Matemáticas por la Universidad de Valencia (España), siendo número 1 de mi promoción y premio extraordinario. Soy Doctor en Matemáticas por la misma universidad, y orgulloso profesor titular de universidad en la Universidad Politécnica de Cartagena (España).

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I’m teaching online and I’m collecting some of my activities here. These are not all polished, but I will continue to add and go back and add more directions for each task as time allows.Many of these activities are appropriate for K-12 students (sometimes with modifications).Note about DesmosMany of the activities below are on Desmos, which provides a variety of instructional tools. I have been playing with creating activities on teacher.desmos.com. They also have a number of activities they ha

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Elisxeneth Tovar Mutis and Boris Sanchez Molana

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EDUTEKA es un portal dirigido a directivos, docentes y formadores de maestros interesados en utilizar de manera intencionada, enfocada y efectiva las TIC en procesos de aprendizaje para contribuir a una sociedad más próspera y equitativa.

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By converting our sims to HTML5, we make them seamlessly available across platforms and devices. Whether you have laptops, iPads, chromebooks, or BYOD, your favorite PhET sims are always right at your fingertips.Become part of our mission today, and transform the learning experiences of students everywhere!

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NIPO: 164-24-018-7

ISSN: 2695-4192

DOI: 10.4438/PE_2019

Mostrando 10 de 272 situaciones de aprendizaje

We could have thought about our planet before

This OER will improve both English skills and ICT ones by using as a context the Agenda 2030: SDG 6, 7, 9 & 11. Students will develop the key competences and the specific competences. At the end of this project, they will have learnt:

The meaning of clean water, sanitation, affordable and clean energy, industry, innovation, infrastructure, sustainable cities and communities.

How to explain information, remember details and read awareness.

How to develop research skills and visual design skills.

How to express: single past actions which have a connection with the present and unfinished actions which started in the past and continue to the present.

How to make clear which action happened first.

How to use relative pronouns and distinguish between defining and nondefining clauses

How to review the pronunciation of the -ed ending in regular verbs.

How to mediate

Nos queda la palabra

Esta propuesta tiene como eje fundamental el trabajo con los textos literarios de la segunda mitad del siglo XX. Pretende conseguir a través del desarrollo de las competencias específicas del área los siguientes objetivos didácticos:

Leer, de manera guiada, textos literarios de la segunda mitad del XX.

Construir el sentido de los textos literarios trabajados mediante el diálogo.

Reconocer características básicas de algunas tendencias de la época así como de autores y autoras representativas y su relación con el contexto en el que surgen.

Realizar la representación de una breve escena teatral que contextualice en la época actual uno de los textos trabajados y que muestre la adecuada comprensión del mismo.

Buscar y seleccionar información en fuentes diversas, utilizando estrategias de búsqueda avanzada.

Utilizar las TICs en el proceso de aprendizaje de manera eficaz.

Cooperar de manera eficaz y solidaria en el trabajo en grupo.

Reflexionar sobre los propios procesos de aprendizaje.

Ekosistemak eta jasangarritasuna ikertzen

HBI honetan, honako gai hauek jorratuko ditugu: ekosistemak, gizakiak haien gainean duen eragina, planeta babesteko egon daitezkeen irtenbideak eta ohitura jasangarriak. Sistema naturalek nola funtzionatzen duten ulertzeak haren orekari eusteko informazioa ematen digu; horrexegatik landuko dugu lehenengo atalean. Bigarren atalean, jasangarritasunaren eta, ondorioz, gure ongizatearen aldeko kontsumo-ohiturak ikertuko ditugu.HBI honetan, honako gai hauek jorratuko ditugu: ekosistemak, gizakiak haien gainean duen eragina, planeta babesteko egon daitezkeen irtenbideak eta ohitura jasangarriak. Sistema naturalek nola funtzionatzen duten ulertzeak haren orekari eusteko informazioa ematen digu; horrexegatik landuko dugu lehenengo atalean. Bigarren atalean, jasangarritasunaren eta, ondorioz, gure ongizatearen aldeko kontsumo-ohiturak ikertuko ditugu.

Hidrosfera ikertzen

HBI honi esker, atmosfera ikertu ahal izango dugu: egitura, konposizioa eta funtzioak, berotze globalarekiko nahiz klima-aldaketarekiko loturak eta ekosistemen gaineko ondorioak.

Sekuentzia didaktikoak askotariko ikaskuntza-egoerak biltzen ditu, erronka txiki gisa aurkeztuta, zenbait saiotan lantzeko.

Lortu beharreko helburuek lotura zuzena dute Biologia eta Geologiako konpetentzia espezifikoekin eta XXI. mendeko hezkuntzaren erronkekin.

Erronka bakoitza lantzeko, ikerketajarduera batzuk egiten dira, ariketa bat gauzatzera zuzenduak.

Atmosfera ikertzen

HBI hau baliagarria izango da atmosfera, bere egitura, konposizioa eta funtzioak ikertzeko, baita berotze globalarekiko nahiz klima-aldaketarekiko lotura eta ekosistemen gaineko ondorioak ere.

Sekuentzia didaktikoak askotariko ikaskuntza-egoerak biltzen ditu, erronka txiki gisa aurkeztuta, zenbait saiotan lantzeko.

Lortu beharreko helburuek lotura zuzena dute Biologia eta Geologiako konpetentzia espezifikoekin eta XXI. mendeko hezkuntzaren erronkekin.

Erronka bakoitza ariketa bat gauzatzera zuzendutako ikerketa-jardu

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NIPO: 164-24-018-7 ISSN: 2695-4192 DOI: 10.4438/PE_2019 Mostrando 10 de 272 situaciones de aprendizaje This OER will improve both English skills and ICT ones by using as a context the Agenda 2030: SDG 6, 7, 9 & 11. Students will develop the key competences and the specific competences.

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Trabajos prácticos donde se aplican conocimientos de Trigonometría.
Introducción

Trabajo de Fernando Paradela y Daniel Padín (pdf)
Trabajo de Raquel Doval y Vicky Varela (Power Point)
Trabajo de Damián Padín y Jonatan Reboredo (pdf). Power Point de los mismos autores (3.7 Mb) Trabajo de Clara Fernández y Andra Franco (pdf)

Trabajo de Vicky Varela: Trabajos sobre el método de Buffon para calcular una aproximación de π.
Introducción

Trabajo de Daniel Padín Pazos (pdf)
método de Buffon(pdf). Pasos para realizar la experiencia (Power Point) Trabajo de Raquel Doval Casal (Word)
Trabajo de Estela Carrera Pillado (Power Point)
Trabajo de Iris Rial Dozo (pdf)

. Trabajos sobre la resolución de la ecuación logarítmica log₂(3x-3)=log₃(4x+5)
Introducción

Trabajo de Raquel Doval Casal Tres intentos sin éxito (pdf)
Trabajo de Estela Carrera Pillado (pdf)
Trabajo de Fernando Paradela Oubiña (pdf)
Trabajo de Daniel Padín Pazos (pdf)

Trabajos relacionados con la leyenda del origen del ajedrez
Introducción

Trabajo de Antía Fiel Ozores (pdf)
Trabajo de Daniel Padín Pazos (pdf)
Trabajo de Damián Padín y Jonatan Reboredo (pdf). Power Point de los mismos autores (5.6 Mb)

Trabajo relacionado con las funciones y el crecimiento de población.
Introducción

Trabajo de Jonatan Reboredo (pdf). Power Point del mismo autor
Presentación que complementa el trabajo anterior. (Fuente: www.eumed.net)

Trabajo relacionado con el uso de rectángulos aúreos en el DNI, las tarjetas de crédito y los paquetes de tabaco.
Introducción

Trabajo de Jonatan Reboredo (htm). Power Point del mismo autor (1.3 Mb) Trabajo Damián Padín Santos (htm)

Trabajos sobre el valor al que se aproxima la función f(z)=1+1/z, al iterar la función sobre un numero complejo cualquiera

Trabajo de Antía Fiel Ozores (pdf)

Medida de la circunferencia terrestre usando una adaptación del método usado por Eratóstenes

Adaptación de lo que hizo Eratóstenes
Resultados

Actividad alrededor de las latas cilíndricas para alumnos de 3º de ESO y 1º de Bachillerato

Guía de la actividad en vídeo (youtube)

Actividad consistente en una modelización matemática alrededor del comportamiento del aceite vertido en agua. 1º de Bachillerato.

Introducción (vídeo en youtube)

Tutorial 1. Recogida de datos en el laboratorio (vídeo en youtube)

Tutorial 2. Volcado y tratamiento de los datos con el ordenador. Introducción y uso de un parámetro y ajuste de datos mediante una función (GeoGebra). (vídeo en youtube)

Actividad consistente en una modelización matemática alrededor del comportamiento de una bicicleta que frena. 1º de Bachillerato

Introducción (vídeo en youtube)

Guía de la actividad (vídeo en youtube)

Trabajos de estadística bidimensional. Datos recogidos sobre alumnos de Bachillerato.

Datos(79): altura, longitud de brazos en cruz, distancia del suelo a la rodilla, distancia del suelo al nacimiento de los genitales, distancia del suelo al ombligo.
Trabajos: altura, longitud de brazos en cruz, distancia del suelo a la rodilla, distancia del suelo al nacimiento de los genitales, distancia del suelo al ombligo.
Datos (43): altura, longitud del pie, longitud del antebrazo.
Trabajo de Emilia Portas y Nuria Fuentes sobre altura y longitud del pie

El siguiente problema fue propuesto en la lista Edumat:
Se compran juguetes baratos, a 11€, y caros a 17€, por un total de 1000€. ¿Cuántos
juguetes caros y baratos se compraron?
El problema se propuso a los alumnos, sin más comentarios o indicaciones.
Trabajo de Andrea Franco Carballa (pdf)
Trabajo de Marcos Horro Varela (pdf)
Trabajo de Noelia Vieites Parada (pdf)

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Trabajos prácticos donde se aplican conocimientos de Trigonometría. Introducción Trabajo de Fernando Paradela y Daniel Padín (pdf) Trabajo de Raquel Doval y Vicky Varela (Power Point) Trabajo de Damián Padín y Jonatan Reboredo (pdf). Power Point de los mismos autores (3.7 Mb) Trabajo de Clara Fernández y Andra Franco (pdf) Trabajo de Vicky Varela: Trabajos sobre el método de Buffon para calcular una aproximación de π.

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Tenemos amigos por todas partes, por ejemplo, los de la agencia .

Aún no tenemos delegaciones, estamos en plena crisis y no es momento de grandes inversiones, pero ... todo se andará.

Partimos de una idea descrita en la Unidad Didactica " Viajar uniendo nuestros pueblos" una guía de viaje que elaboramos hace ya algún tiempo. Es la semilla, sobre la que hemos construido este proyecto.

" Viajar es la experiencia de dejar de ser quien te esfuerzas en llegar a ser para transformarte en aquello que eres" Paulo Coelho

" Que las matemáticas os acompañen" Claudí Alsina

Eider Antxustegi-etxarte

Marisa Berdasco

Mertxe J. Badiola

JM Lopez Irastorza

Luis M Iglesias

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Agencia de viajes matemáticos - Bienvenidas/os

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¡Adelante! Entra en la agencia... no es una agencia cualquiera... es una agencia de viajes matemáticos. Te mostraremos diferentes formas de viajar. ¿Te animas? Pero, un momento ... Antes de comenzar queremos conocerte, saber de ti. Es por ello por lo que te pedimos que compartas algunos datos

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Urte barruan egindako lan eskergagatik, institutuak 5.000 €-ko beka bat eman dizue astebeteko bidaia egiteko. Nora? Nahi duzuen hirira, baina baldintza hau bete behar du: euroa ez den txanpona izan behar du. Pausoz pauso, bidaiaren aurrekontua eta prestaketa egingo dituzue. Jarduerak osatu ahala,

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El Instituto de Ciencias Matemáticas (ICMAT) cuenta con una Unidad de Cultura Matemática formada por investigadores, divulgadores y periodistas científicos que colaboran para establecer vías de comunicación de la ciencia con la sociedad.

El ICMAT participa en programas de divulgación internacionales como la Semana de la Ciencia o la Noche de los Investigadores, recibe en su sede a grupos escolares, colabora con otras instituciones y diseña sus propias actividades de divulgación.

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El Instituto de Ciencias Matemáticas (ICMAT) cuenta con una Unidad de Cultura Matemática formada por investigadores, divulgadores y periodistas científicos que colaboran para establecer vías de comunicación de la ciencia con la sociedad. El...

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​

Maths4everything es una web que pretende hacer ver la importancia de las matemáticas en nuestra vida, nuestro entorno y evolución. Ayudar a todo aquel que las estudia y también a quien las enseña. Conseguir que toques las matemáticas y que ellas te toquen a ti. En definitiva, queremos emocionarte con matemáticas.

Mathland: El enigma del Talismán Aritmético

es una aventura matemática

que estará disponible a partir del

​

5 de diciembr e de 2023

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​ Maths4everything es una web que pretende hacer ver la importancia de las matemáticas en nuestra vida, nuestro entorno y evolución. Ayudar a todo aquel que las estudia y también a quien las enseña. Conseguir que toques las matemáticas y que ellas te toquen a ti. En definitiva, queremos emocionarte con matemáticas.

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Página creada por José María Vázquez de la Torre y Raimundo Alba

Después de vivir un magnífico congreso en Granada ( https://thales.cica.es/xviiiceam/) a principio de julio y traerme un montón de ideas para diseñar actividades para el aula, comparto la comunicación que presenté sobre resolución de problemas y situaciones de aprendizaje y el taller que impartimos mis compañeras Ana, Dunia y yo, sobre materiales manipulativos y situaciones de aprendizaje.

Desde Mates y + queremos desearos un feliz 2023.

Aquí tenéis una presentación para explicar el concepto de raíz cuadrada de forma visual y manipulativa.

Dentro de 2 años tendremos un año que será cuadrado perfecto.

¡Un fuerte abrazo!

Esta mañana en el supermercado me ha llamado la atención la variedad de cantidades que ofertaba una determinada marca de lavavajillas.

Viendo la imagen, podemos acercar las matemáticas a nuestro alumnado para que descubra la importancia que tienen para resolver problemas de la vida cotidiana.

Se me ocurren diferentes preguntas para trabajar en el aula:

a) ¿Cuántas pastillas de lavado hay en cada uno de los paquetes?

b) Si el precio de cada pastilla es de 0,30 € sin contar las pastillas de regalo, ¿qué paquete deberíamos comprar?

c) En la imagen aparece que el precio de un paquete es 8,49 €. ¿A qué paquete se refiere?

d) Para que la relación cantidad-precio fuera la misma en los 3 paquetes, ¿cuánto debería costar cada uno? En este caso, ¿cuál sería el precio de cada pastilla de lavado?

Con esta actividad quiero recordar la importancia que tiene el que nuestro alumnado vea las matemáticas en todo lo que nos rodea.

El lunes 14 de marzo, con motivo del día internacional de las Matemáticas, me llamaron de Canal Sur Radio para preguntarme sobre la importancia de las Matemáticas. Os dejo la entrevista.

Este post forma parte del Carnaval de Matemáticas, que en esta nonagésima octava edición, también denominada 13.1, está organizado por Rafael Martínez González a través de su blog El mundo de Rafalillo.

Nos vemos el jueves 11 de noviembre a las 17:55.

Para inscribirte, pincha aquí.

Más información en https://thales.cica.es/?q=node/984

En la provincia de Málaga, hace hoy 15 años, dos cordobeses creamos la web "Mates y +".

Rai y José María decidimos emprender una aventura cuyo único objetivo era divulgar las Matemáticas e intentar que nuestro alumnado y todo el que nos leyera, hablara y sintiera las Matemáticas, como algo cercano y divertido.

Creo que algo hemos conseguido y con esa idea seguiremos todos los años que podamos.

Cuando comenzamos, eran pocos los blogs y páginas web relacionadas con las Matemáticas, cosa que hoy en día no tiene nada que ver, ya que cada vez hay más sitios dedicados a la divulgación de las Matemáticas, que lo hacen magníficamente.

Simplemente quiero agradeceros que sigáis contando con nosotros y que nos podamos seguir leyendo muchos años más.

GRACIAS.

El otro día, visitamos la magnífica exposición de Caixaforum Sevilla sobre espejos.

Pudimos cruzar al otro lado del espejo, tal como hizo la Alicia de Lewis Carroll.

Hasta el día 6 de junio de 2021, no dejes de visitarla, bien en familia, o con tus alumnos y alumnas, porque además de disfrutar de las matemáticas, te sorprenderás.

Tal como aparece en la web de CaixaForum ( https://caixaforum.org/es/sevilla/p/espejos-dentro-y-fuera-de-la-realidad):
"A través de un acceso espectacular, la exposición invita al visitante a atravesar, literalmente, un espejo. A partir de ese momento se inicia el recorrido expositivo conociendo primero estos objetos desde su vertiente más accesible: los espejos planos, curvados, caleidoscópicos... para descubrir con ellos aspectos matemáticos y empezar a preguntarnos sobre aquello que reflejan. Después de eso, y a través de un caleidoscopio construido a escala humana, pasamos a la otra cara del espejo donde la luz se convierte en protagonista y su interacción con espejos nos permite ir a la Luna navegando con un sextante o ver la luz del Big Bang. La exposición finaliza con una divertida sorpresa que nos hará "volar" y nos invita a seguir disfrutando en este lado del espejo."
Pudimos formar poliedros utilizando espejos y además de "volar" al final del recorrido, descubrimos que los espejos tienen un color que dejamos que tú lo descubras. Te damos una pista. Era el color que nosotros pensábamos, viviendo en Sevilla.

También tuvimos la suerte de tener a Alfredo como guía del recorrido, que hizo que todo fuera ameno y divertido.

Si vives en la provincia de Sevilla, no dudes en visitarla.

A continuación mostramos algunas fotos que hicimos:

Genially es, como dice la página de inicio de esta web, "La herramienta que millones de personas usan para crear presentaciones, infografías y mucho más".

Con Genially se pueden crear presentaciones, informes, gamificación, imágenes interactivas, infografías horizontales y verticales, guías, vídeos presentación, etc.

Si se escoge crear una presentación, se puede importar una que se tenga hecha con otro programa o bien se escoge una plantilla de todas las que Genially ofrece.

¿Cómo crear una presentación interactiva? https://youtu.be/6gfp4zxjtf0

¿Cómo crear una imagen interactiva? https://youtu.be/Zo_atyHm0B4. Tutorial: https://youtu.be/AoH5-EDpnls

Se pueden insertar presentaciones de SlideShare: https://youtu.be/eC1hBDDitJo

Probando he creado esta imagen interactiva de materiales manipulativos.

Para crear infografías interactivas: https://youtu.be/ouUGp0UJl9M

Genially ofrece un montón de posibilidades para crear materiales innovadores e interactivos para la clase de matemáticas.

En el siguiente enlace puedes ver uno creado por @miprofematania sobre números naturales y potencias con Harry Potten: https://view.genial.ly/5f2d9dc3e948420d826798d2

Buscando páginas web que permitan crear recursos he encontrado Educa Play. ( https://es.educaplay.com/)

Es un portal web que ofrece la posibilidad de poder crear actividades interactivas como sopas de letras, crucigramas, completar textos, dictados, relacionar, etc., además de contar con un repositorio con actividades realizadas por otras personas.

Un aspecto muy positivo es, que las actividades creadas, se pueden colocar en un blog o web personal: WordPress, Joomla!, Drupal, Blogger, etc.

Para probarlo, he creado una actividad para conocer un poco más a diferentes mujeres matemáticas y he insertado en esta web la actividad.

Tienes que ir haciendo grupos con 3 tarjetas: una con el nombre de la matemática y las otras dos con temas relacionados con ella. Hay un total de 8 matemáticas y 24 tarjetas.

Espero que os sea útil y que os animéis a crear recursos y compartirlos.

Aquí tenéis el vídeo con mi intervención en el último congreso de "Disfrutar Divulgando Desinteresadamente".

El sonido no es muy bueno, pero en cuanto pueda, subo otro vídeo explicando mi experiencia.

Mi compañero y amigo Pablo Flores me ha enviado el libro: "Humor para aprender Matemáticas".

El libro ha sido elaborado dentro del proyecto HUMAT (Humor en el aula de matemáticas, coordinado por Luis Menezes), para facilitar la enseñanza de las matemáticas empleando el humor.
La idea ha sido plantear tareas que puedan realizar los estudiantes desde sus casas, o en las clases (cuando se pueda), basadas en viñetas humorísticas que contemplan temas matemáticos.
Es de uso libre, así que podéis difundirlo todo lo que queráis.

Gracias Pablo Flores.

Después de vivir un magnífico congreso en Granada ( https://thales.cica.es/xviiiceam/) a principio de julio y traerme un montón de ideas para diseñar actividades para el aula, comparto la comunicación que presenté sobre resolución de problemas y situaciones de aprendizaje y el taller que impartimos mis compañeras Ana, Dunia y yo, sobre materiales manipulativos y situaciones de aprendizaje.

Desde Mates y + queremos desearos un feliz 2023.

Aquí tenéis una presentación para explicar el concepto de raíz cuadrada de forma visual y manipulativa.

Dentro de 2 años tendremos un año que será cuadrado perfecto.

¡Un fuerte abrazo!

Esta mañana en el supermercado me ha llamado la atención la variedad de cantidades que ofertaba una determinada marca de lavavajillas.

Viendo la imagen, podemos acercar las matemáticas a nuestro alumnado para que descubra la importancia que tienen para resolver problemas de la vida cotidiana.

Se me ocurren diferentes preguntas para trabajar en el aula:

a) ¿Cuántas pastillas de lavado hay en cada uno de los paquetes?

b) Si el precio de cada pastilla es de 0,30 € sin contar las pastillas de regalo, ¿qué paquete deberíamos comprar?

c) En la imagen aparece que el precio de un paquete es 8,49 €. ¿A qué paquete se refiere?

d) Para que la relación cantidad-precio fuera la misma en los 3 paquetes, ¿cuánto debería costar cada uno? En este caso, ¿cuál sería el precio de cada pastilla de lavado?

Con esta actividad quiero recordar la importancia que tiene el que nuestro alumnado vea las matemáticas en todo lo que nos rodea.

El lunes 14 de marzo, con motivo del día internacional de las Matemáticas, me llamaron de Canal Sur Radio para preguntarme sobre la importancia de las Matemáticas. Os dejo la entrevista.

Este post forma parte del Carnaval de Matemáticas, que en esta nonagésima octava edición, también denominada 13.1, está organizado por Rafael Martínez González a través de su blog El mundo de Rafalillo.

Nos vemos el jueves 11 de noviembre a las 17:55.

Para inscribirte, pincha aquí.

Más información en https://thales.cica.es/?q=node/984

En la provincia de Málaga, hace hoy 15 años, dos cordobeses creamos la web "Mates y +".

Rai y José María decidimos emprender una aventura cuyo único objetivo era divulgar las Matemáticas e intentar que nuestro alumnado y todo el que nos leyera, hablara y sintiera las Matemáticas, como algo cercano y divertido.

Creo que algo hemos conseguido y con esa idea seguiremos todos los años que podamos.

Cuando comenzamos, eran pocos los blogs y páginas web relacionadas con las Matemáticas, cosa que hoy en día no tiene nada que ver, ya que cada vez hay más sitios dedicados a la divulgación de las Matemáticas, que lo hacen magníficamente.

Simplemente quiero agradeceros que sigáis contando con nosotros y que nos podamos seguir leyendo muchos años más.

GRACIAS.

El otro día, visitamos la magnífica exposición de Caixaforum Sevilla sobre espejos.

Pudimos cruzar al otro lado del espejo, tal como hizo la Alicia de Lewis Carroll.

Hasta el día 6 de junio de 2021, no dejes de visitarla, bien en familia, o con tus alumnos y alumnas, porque además de disfrutar de las matemáticas, te sorprenderás.

Tal como aparece en la web de CaixaForum ( https://caixaforum.org/es/sevilla/p/espejos-dentro-y-fuera-de-la-realidad):
"A través de un acceso espectacular, la exposición invita al visitante a atravesar, literalmente, un espejo. A partir de ese momento se inicia el recorrido expositivo conociendo primero estos objetos desde su vertiente más accesible: los espejos planos, curvados, caleidoscópicos... para descubrir con ellos aspectos matemáticos y empezar a preguntarnos sobre aquello que reflejan. Después de eso, y a través de un caleidoscopio construido a escala humana, pasamos a la otra cara del espejo donde la luz se convierte en protagonista y su interacción con espejos nos permite ir a la Luna navegando con un sextante o ver la luz del Big Bang. La exposición finaliza con una divertida sorpresa que nos hará "volar" y nos invita a seguir disfrutando en este lado del espejo."
Pudimos formar poliedros utilizando espejos y además de "volar" al final del recorrido, descubrimos que los espejos tienen un color que dejamos que tú lo descubras. Te damos una pista. Era el color que nosotros pensábamos, viviendo en Sevilla.

También tuvimos la suerte de tener a Alfredo como guía del recorrido, que hizo que todo fuera ameno y divertido.

Si vives en la provincia de Sevilla, no dudes en visitarla.

A continuación mostramos algunas fotos que hicimos:

Genially es, como dice la página de inicio de esta web, "La herramienta que millones de personas usan para crear presentaciones, infografías y mucho más".

Con Genially se pueden crear presentaciones, informes, gamificación, imágenes interactivas, infografías horizontales y verticales, guías, vídeos presentación, etc.

Si se escoge crear una presentación, se puede importar una que se tenga hecha con otro programa o bien se escoge una plantilla de todas las que Genially ofrece.

¿Cómo crear una presentación interactiva? https://youtu.be/6gfp4zxjtf0

¿Cómo crear una imagen interactiva? https://youtu.be/Zo_atyHm0B4. Tutorial: https://youtu.be/AoH5-EDpnls

Se pueden insertar presentaciones de SlideShare: https://youtu.be/eC1hBDDitJo

Probando he creado esta imagen interactiva de materiales manipulativos.

Para crear infografías interactivas: https://youtu.be/ouUGp0UJl9M

Genially ofrece un montón de posibilidades para crear materiales innovadores e interactivos para la clase de matemáticas.

En el siguiente enlace puedes ver uno creado por @miprofematania sobre números naturales y potencias con Harry Potten: https://view.genial.ly/5f2d9dc3e948420d826798d2

Buscando páginas web que permitan crear recursos he encontrado Educa Play. ( https://es.educaplay.com/)

Es un portal web que ofrece la posibilidad de poder crear actividades interactivas como sopas de letras, crucigramas, completar textos, dictados, relacionar, etc., además de contar con un repositorio con actividades realizadas por otras personas.

Un aspecto muy positivo es, que las actividades creadas, se pueden colocar en un blog o web personal: WordPress, Joomla!, Drupal, Blogger, etc.

Para probarlo, he creado una actividad para conocer un poco más a diferentes mujeres matemáticas y he insertado en esta web la actividad.

Tienes que ir haciendo grupos con 3 tarjetas: una con el nombre de la matemática y las otras dos con temas relacionados con ella. Hay un total de 8 matemáticas y 24 tarjetas.

Espero que os sea útil y que os animéis a crear recursos y compartirlos.

Aquí tenéis el vídeo con mi intervención en el último congreso de "Disfrutar Divulgando Desinteresadamente".

El sonido no es muy bueno, pero en cuanto pueda, subo otro vídeo explicando mi experiencia.

Mi compañero y amigo Pablo Flores me ha enviado el libro: "Humor para aprender Matemáticas".

El libro ha sido elaborado dentro del proyecto HUMAT (Humor en el aula de matemáticas, coordinado por Luis Menezes), para facilitar la enseñanza de las matemáticas empleando el humor.
La idea ha sido plantear tareas que puedan realizar los estudiantes desde sus casas, o en las clases (cuando se pueda), basadas en viñetas humorísticas que contemplan temas matemáticos.
Es de uso libre, así que podéis difundirlo todo lo que queráis.

Gracias Pablo Flores.

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Página creada por José María Vázquez de la Torre y Raimundo Alba Después de vivir un magnífico congreso en Granada ( https://thales.cica.es/xviiiceam/) a principio de julio y traerme un montón de ideas para diseñar actividades para el aula, comparto la comunicación que presenté sobre resolución de problemas y situaciones de aprendizaje y el taller que impartimos mis compañeras Ana, Dunia y yo, sobre materiales manipulativos y situaciones de aprendizaje.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Web orrialdea zuretzat egokia izan daiteke baldin eta ondoko puntuetariko bati edo gehiagori BAI erantzuten badiozu:

Zientzia arloa sakontzea/ikertzea zure helburuetariko bat da?

Matematikak gustukoak dituzu?

Problemak planteatzea eta ebaztea gustatzen zaizu?

Matematika hitzarekin lotuta dagoen zerbait irakurtzeko/ikertzeko prest zaude?

Zientzialariei buruzko informazioa ezagutu nahi duzu?

Horrela baldin bada, MATEMATIKA jakintzagaiaren inguruan prestaturiko Web orrialde hau zuretzat baliagarria izan daiteke.

Bertan aurkituko dituzu:

Batxiler 2. mailarainoko teoria-apunteak; baita DBH-ko ataletariko gehienak ere.

Problemak (buruketak): ebatzita eta proposatuta

Unibertsitatera Sartzeko Hautaproben enuntziatuak eta ebazpenak

Olinpiada Matematikoak

Zientzia arloari lotutako aplikazio informatikoak

Disfrutatu! Gozatu! Ongi pasatu!

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KAIXO BISITARI! Web orrialdea zuretzat egokia izan daiteke baldin eta ondoko puntuetariko bati edo gehiagori BAI erantzuten badiozu: Zientzia arloa sakontzea/ikertzea zure helburuetariko bat da? Matematikak gustukoak dituzu? Problemak planteatzea eta ebaztea gustatzen zaizu? Matematika hitzarekin

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Estalmat. Estímulo del Talento Matemático.