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Es la disciplina que combina la Neurociencia con la Pedagogía para comprender como funciona el cerebro durante el aprendizaje en el ámbito educativo para así mejorar dichos procesos. (Carrasco & Victoria, 2015)

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Son los procesos mentales que nos permiten adquirir, procesar y almacenar información.

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Son el conjunto de Capacidades Cognitivas Superiores que nos permiten planificar, organizar, regular nuestras emociones.

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Es un proceso importante para el bienestar emocional, las relaciones interpersonales y el éxito en diversos ámbitos de la vida.

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¿ Como interviene la Inteligencia Emocional en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

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¿ Como interviene la Inteligencia Emocional en el proceso de enseñanza-aprendizaje?

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Relaciones interpersonales: establecer un entorno seguro y de apoyo donde los estudiantes se sienten cómodos para expresar sus ideas y participar activamente en el proceso de aprendizaje.

La motivación: se debe identificar las motivaciones individuales de los estudiantes y adaptarlos con el aprendizaje y así mantener su interés y compromiso.

La autoconciencia y autorregulación: permite que los estudiantes mantengan la calma y compostura ante cualquier situación dentro del ámbito educativo.

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1. Aprender a conocer y aprender a aprender

2. Aprender a hacer

3. Aprender a ser

4. Aprender a convivir, a trabajar

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Estrategias para el desarrollo de las Habilidades en el ámbito educativo

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Estrategias para el desarrollo de las Habilidades en el ámbito educativo

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El juego y el aprendizaje

Son actividades que posee muchas y diversas características y que ejerce en la educación una función importante, pues a través del juego se adquieren roles que el niño facilita diversos aprendizajes tales como:

El desarrollo de las actividades físicas como agarrar, sujetar, balancearse, correr.

El desarrollo del habla y el lenguaje, desde el balbuceo hasta contar cuentos.

El desarrollo de las habilidades sociales como cooperar, negociar, competir, seguir reglas, esperar turnos.

El desarrollo de la inteligencia emocional como la autoestima y compartir sentimientos con otro.

La inteligencia racional tal como comparar, categorizar, contar, memorizar.

Estudio de su cuerpo, en cuanto a habilidades y limitaciones.

El desarrollo de su personalidad en lo referente a intereses y preferencias.

La relación con otras personas en lo que compete a expectativas, reacciones, cómo tratar a los adultos y a los niños.

La relación con el medioambiente, en cuanto a explorar posibilidades, reconocer peligros y límites.