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¿Qué es el marco teórico?

El marco teórico es la parte de una investigación en la que se referencian las bases científicas sobre las que se sustenta el trabajo, También puede proceder de otras áreas de conocimiento, pero ser igualmente debe de ser aplicable a la nuestra.

Y ees una descripción detallada de cada uno de los elementos de la teoría que serán directamente utilizados en el desarrollo de la investigación.

¿Cómo se construye el Marco Teórico?

Este se debe realizar de manera objetiva esta tarea, no basta con recopilar, organizar, y sistematizar la información, sino tener todo un método de trabajo y analizando detenidamente la información, haciendo observaciones e interpretaciones y/o discrepancia en algunos casos, mencionando en dicho análisis si apoyan o no a la investigación a realizar, y posteriormente vaciar toda esta información en un formato de fichas, el tipo que más se acomode a su modo de trabajo.

¿Cuáles son las funciones del Marco Teórico?

Algunas de las funciones del marco teórico son:

Orienta sobre como habrá de llevarse a cabo el estudio acudiendo a los antecedentes, se vislumbra como ha sido tratado un problema específico de investigación, en que lugares se ha llevado a cabo. Que diseños se han utilizado.

Amplia el horizonte del estudio y guía al investigador para que éste se centre en su problema evitando desviaciones del planteamiento original.

Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad.

Proporciona de un marco de referencia para interpretar los resultados de estudio.

Permite decidir sobre los datos que serán captados y cuáles son las técnicas de recolección más apropiadas.

Impide que se colecten datos inútiles que hacen más costosa la investigación y dificultan su análisis.

Proporciona un sistema para clasificar los datos recolectados, ya que estos se agrupan entorno al elemento de la teoría para el cual fueron recogidos.

Impide que al investigador le pasen inadvertidos algunos aspectos sutiles que no pueden ser captados a partir del sentido común o de la experiencia.

Como se expresa en forma escrita, es un documento que puede ser sometido a la crítica y puede ser complementado y mejorado.

Referencia bibliográfica

Rivera García, Patricia, Tópicos de investigación y posgrado, mayo 1998, volumen 5, páginas 233-240.

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Ejemplo del espacio donde se encuentra el problema

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Antecedentes del espacio donde se encuentra el problema

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Antecedentes del espacio donde se encuentra el problema

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Los antecedentes del espacio donde se encuentra el problema se refieren a todos los hechos o circunstancias que han contribuido a que el problema surja. Estos pueden incluir la historia, la cultura, las normas sociales y legales, los recursos disponibles, la tecnología, la infraestructura, las relaciones interpersonales y cualquier otro factor que haya contribuido a la situación actual. Estos antecedentes son importantes para entender el contexto en el que se encuentra el problema y para proporcionar una base sólida para la solución.

El espacio donde se encuentra el problema es un factor importante a tener en cuenta al analizar y entender la situación. Los antecedentes del lugar pueden proporcionar información valiosa sobre las causas y el desarrollo del problema.

Un ejemplo de esto puede ser un problema ambiental en una zona industrial. Los antecedentes del lugar pueden incluir información sobre la historia de la industria en esa zona, como la apertura de fábricas y la introducción de nuevas tecnologías. También pueden incluir información sobre las regulaciones ambientales y los esfuerzos para mejorar la calidad del aire y el agua en el área.

Además, los antecedentes del lugar pueden proporcionar información sobre las comunidades y los grupos de personas afectadas por el problema. Por ejemplo, si el problema es una contaminación del agua en un área rural, los antecedentes del lugar pueden incluir información sobre la economía agrícola y las comunidades indígenas que dependen del agua para sus actividades diarias.

En resumen, los antecedentes del lugar son una pieza clave para entender y abordar un problema. Proporcionan un contexto histórico y cultural que ayuda a explicar la situación actual y a desarrollar soluciones efectivas.

Referencia bibliográfica:

Chávez, J. (2007). Antecedentes históricos de la región donde se encuentra el problema. Revista de Investigación, 11(2), 51-64.

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¿Qué una ficha bibliográfica?
Es una herramienta básica de investigación, su función principal es servir como base y sustento para anotar las fuentes que serán consultadas al momento de realizar un trabajo, estas pueden ser libros, guías, revistas, folletos, artículos científicos. Se caracteriza por contener los datos precisos de la fuente donde aparece una información en particular, entre ellas el apellido y nombre del autor, título del ejemplar y número de páginas.

Características
*Es un tipo de resumen que puede identificar obras literarias de toda clase.

*Ayuda a conocer con brevedad el contenido que presenta un material.

*Posee citas y referencias para mayor facilidad.

*Apoya la producción de textos académicos.

*Cuenta con diferentes partes, en las que se puede organizar la información con facilidad.

Partes de una ficha biblográfica
El orden y los elementos de una ficha bibliográfica deberán ser, como mínimo los siguientes:

-AUTOR: Apellido y Nombre.  Los apellidos en mayúscula y el nombre en minúscula.

-TÍTULO: "Título del libro" Lo haremos entre comillas y subrayado.

-EDITORIAL: Empresa que publica el libro.

-AÑO DE EDICIÓN: Año en el que se publica el libro.

Tipos de fichas

1. Fichas bibliográficas de un solo autor.
2. Fichas bibliográficas de dos autores.
3. Fichas bibliográficas de tres o más autores.
4. Ficha bibliográfica de una antología.
5. Ficha bibliográfica de tesis.
6. Ficha hemerográfica.
7. Ficha de investigación.
8. Ficha textual indirecta.
9. Ficha resumen.
10. Ficha de crítica.
11. Ficha paráfrasis.

Referencia bibliográfica:

Universidad de Granada. (s.f.). Fichas bibliográficas. Recuperado de https://www.ugr.es/~biblioteca/recursos/fichas_bibliograficas.html

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Importancia de la revisión de Literatura

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Importancia de la revisión de Literatura

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Inicio de la revisión de la literatura

La revisión de la literatura puede iniciarse directamente en acopio de las fuentes primarias, tiene acceso a ellas y puede hacer uso de materiales de bibliotecas, filmotecas, hemerotecas, bancos de datos y servicios de información.

La mayoría de las veces es recomendable iniciar la revisión de la literatura consultando a uno o varios expertos en el tema y acudir a fuentes terciarias o secundarias, para de este modo localizar y recopilar las fuentes primarias, que en última instancia son el objeto de la revisión de la literatura.

Es aconsejable, especialmente para quienes no han hecho una revisión de la literatura, acudir a un centro de información que esté conectado por terminales a computadoras a distintos bancos o bases de datos, cada uno de estos bancos agrupa múltiples referencias o fuentes primarias dentro de un campo de conocimiento especial.

Obtención (recuperación) de la literatura

Una vez identificadas las fuentes primarias pertinentes, es necesario localizar físicamente en las bibliotecas, filmotecas, hemerotecas, videotecas u otros lugares donde se encuentren; y obtenerla para posteriormente consultarlas.

Consulta de la literatura

Una vez localizadas físicamente las fuentes y referencias, se deben consultar, seleccionando:

Las de utilidad para el marco teórico

Aquellas que sean primeramente estudios relacionados con el país de origen y posteriormente las extranjeras.

Una vez seleccionadas las referencias o fuentes primarias útiles para el problema de investigación, éstas se revisan cuidadosamente y se extrae la información necesaria para integrarla y desarrollar el marco teórico.

Extracción, recopilación y depuración de la información

Resulta indispensable anotar la referencia completa de donde se extrajo la información, según el tipo de que se trate. A continuación, se dan ejemplos de cómo realizar esto.

LIBROS

Nombre del autor (es), título, subtitulo del libro, nombre de la editorial, edición y/o reimpresión, país, año, páginas totales o las consultadas.

LIBROSESCRITOS POR VARIOS AUTORES Y/O RECOPILADOS POR UNA O VARIAS PERSONAS (COMPILACIONES)

Nombre del autor(es), título del capítulo, en: nombre del libro, nombre de los compiladores, nombre de la editorial, edición y/o reimpresión, país, año, paginas totales o las consultadas, cuando el capítulo se ha publicado anteriormente, debe aparecer la cita completa de donde se expuso o publicó en alguna parte del libro, tal como pie de página.

ARTICULOS DE REVISTAS

Nombre del autor(es), título, nombre de la revista, año, volumen, numero o equivalente, página de inicio y término del artículo.

ARTÍCULOS PERIODÍSTICOS

Nombre del autor(es), título y subtítulo del artículo, nombre del periódico, sección, y página, donde se publicó y día y año de publicación.

VIDEOCASETES Y PELÍCULAS

Titulo y subtitulo de la video cinta, documental filmado, película equivalente; nombre de los productores y director (es), nombre la institución o empresa productora, lugar y año de producción.

TRABAJOSPRESENTEADOS EN SEMINARIOS, CONFERENCIAS, CONGRESOS Y EVENTOS SIMILARES

Título y subtítulo del trabajo, nombre de los autores, nombre completo del evento y asociación, organismo o empresa que lo patrocina, mes y año en que se llevó a cabo y lugar donde se efectuó.

ENTREVISTASREALIZADAS A EXPERTOS

TESIS Y DISERTACIONES

Autor, título de la tesis, escuela o facultad e institución de educación superior donde se elaboró la tesis y año.

DOCUMENTOS NO PUBLICADOS (MANUSCRITOS)

Título y subtítulo del documento, nombre del autor (es), institución o empresa que apoya al documento (si se trata de apuntes, es necesario anotar el nombre de la escuela o facultad correspondiente y el de la institución), lugar y fecha en que fue producido o difundido el documento y la dirección donde se encuentra disponible

Referencia bibliográfica:

Rivera García, Patricia, Tópicos de investigación y posgrado, mayo 1998, volumen 5, páginas 233-240.