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Político
1.La base de la sociedad hebrea era la familia camita, cuyo padre tenía la autoridad suprema.
2. Al principio, los hebreos vivían en grupos familiares o tribales dirigidos por antiguos jefes tribales y pastores, que impartían justicia, presidían las guerras y las ceremonias religiosas.

Económico
1. El PIB de Israel se distribuye de la siguiente manera: agricultura 2,1%, industria 21%, servicios 76,9%. Como en todas las economías modernas.
2. Los hebreos que se asentaron en Canaán se dedicaron a la agricultura y la ganadería.

Educación
1. Las enseñanzas hebreas se basan en un Dios, que es Yahvé, el Espíritu Santo, el Creador de todo lo que existe, no un Dios soberano o rival.
2. El ejemplo de la educación es la formación de personas religiosas y honestas.

cultura
1. Los hebreos prosperaron y contribuyeron al mundo, lo cual es esencial para una cultura religiosa, y continúa hasta el día de hoy.
2. Algunas de sus propuestas: el Monoteísmo, el Evangelio y los Diez Mandamientos.

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política
1. Los polos son ciudades-estado independientes y autónomas, que en muchos sentidos incluyen el centro de la ciudad y las tierras agrícolas.
2. Las políticas de gobierno, tiranía y democracia.

economía
1. La economía griega antigua se basaba en tres actividades principales: la agricultura, el comercio y la artesanía.
2. Las economías de la antigua Grecia se desarrollaron alrededor del 1200 a. y 146 a.

educación
1. El sistema educativo griego suele dividirse en tres categorías, primaria, secundaria y bachillerato, con niveles adicionales de formación profesional.
2. Los temas estudiados fueron las encrucijadas (gramática, gramática y filosofía) y las encrucijadas (matemáticas, música, geometría y astronomía), que categorizan la relación entre sujetos humanos y reales, que han llegado a las teorías modernas.

cultura
1. Las materias estudiadas son las encrucijadas (gramática, gramática y filosofía) y las encrucijadas (matemáticas, música, geometría y astronomía), que clasifican la relación entre las personas y las ciencias que han alcanzado
Educación moderna.
2. La cultura griega es una de las fuentes más importantes de la cultura occidental, con la democracia, el pensamiento filosófico y el teatro como principales logros.

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Política
1. El sistema del reino fue heredado como un reino absoluto donde el rey era considerado como la figura humana de Dios en la tierra.
2. El rey era el mejor guerrero y tenía que ser el mejor cazador. 3. Tenía un ejército personal: "inmortal".

Economía
1. La economía de la cultura persa se basaba en la agricultura, con riego, pastoreo y minería de los lagos de las montañas.
2. Los persas se dedicaron a una amplia gama de comercio, ayudados por la creación de monedas, dáricos y monedas de oro que estimulan el comercio nacional e internacional.

educación
1. La educación persa ha estado ocurriendo durante años.
2. Hasta la edad de 6 años, el niño permanece en la familia. Una madre se esfuerza por enseñar a sus padres valores como la verdad, la justicia, la obediencia y el amor.
A la edad de siete años, se consideraba que el niño pertenecía al estado.
Cultura

Cultura
1. Los persas pertenecían a la tribu indoeuropea de la tribu Indoiraní que se unió a las naciones que conquistaron durante la era aqueménida.
2. Fundado como un grupo de familias nómadas cuyo primer lugar estaba en el norte de la meseta iraní.

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Política
1.No formaron un estado unificado, sino que estaban organizados en ciudades - estado.
2.El gobierno era ejercido algunas veces por un rey, lo ayudaba un consejo de comerciantes y otras veces era ejercido por ancianos que delegaba su autoridad en magistrados

Economía
1.era esencialmente marítima, con una fuerte dinámica de intercambio sus ciudades y en el extranjero
2.Llegaron a ser una potencia comercial en la región, razón por la que se granjearon el odio de los griegos, y se les considera los grandes mercaderes de la Antigüedad.

Educación
1.La escuela se organizaba en tres clases: la migar, la mishnath y la guemara; en todas ellas existía el ideal teocrático.
2.Fenicia y el tradicionalismo utilitario El pueblo fenicio se ubico en el territorio de Israel, en la educación de los fenicios domina el principio de la utilidad.

Cultura
1. La cultura fenicia se desarrolló en Asia Menor, el mar Mediterráneo y el este de Siria. Su territorio es válido en el Líbano.
2. Eran grandes marineros y comerciantes. Crearon y desmantelaron las letras, todas las cuales eran las letras del mundo antiguo.

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Boats and boating--Equipment and supplies

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1.Los ríos Amarillo y Yangtsé.

2.Los artículos de exportación eran: pólvora, té, papel, porcelana, seda, entre otros.

3.La civilización china era igual a otros países del mundo en el campo de los negocios y el comercio.

4.La religión china incluye la veneración de los ancestros, el culto a dioses naturales e incluso a astros como la luna y el sol.

5.Los chinos rendían culto a sus antepasados y a la naturaleza. Ellos adoraban el cielo, la tierra, la luna, el sol, las estrellas y otros aspectos de la naturaleza.

6.Una de las civilizaciones más antiguas del mundo con continuidad hasta la actualidad, tiene sus orígenes en la cuenca del río Amarillo donde surgieron las primeras dinastías Xia, Shang y Zhou.

7. Ellos creían que su país era el centro geográfico del mundo y que eran la única cultura civilizada.

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1. Dejó su testimonio histórico en obras como los verás y el ramayana.

2. Libros sagrados de su cultura organizada en castas y representada por dioses como vishnú y shiva .

3.Desarrollaron su civilización cerca del río Indo.

4.Cada dios representaba un poder diferente.

5.Eran grandes comerciantes, de hecho India fue uno de los primeros centro económicos en el mundo.

6. La economía de los hindúes se basaba principalmente en la agricultura, ya que cosechaban productos importantes y en grandes cantidades debido a su territorio tan fértil.

7. La India se caracteriza por ser un lugar donde las religiones, la espiritualidad y lo sagrado tienen un lugar central en la vida.

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1.El río Nilo fue fundamental en el nacimiento de la civilización egipcia y marcó, al ritmo de sus estaciones, la vida de quienes habitaban en sus orillas.

2.Los principales íconos de la arquitectura egipcia son las pirámides.

3.La sociedad egipcia estaba conformada por una jerarquía descendente de los dioses, el rey, los muertos benditos y la humanidad (el pueblo).

4.Los egipcios practicaban el tipo de religión politeísta.

5. La economía de Egipto se basaba en la agricultura y la ganadería.

6. La arquitectura del Antiguo Egipto se caracteriza por crear un sistema constructivo en sus edificios monumentales, con el empleo de sillares tallados en grandes bloques, y sólidas columnas.

7.  Las estatuas de los dioses no solo les representaban, sino que eran elementos claros para la adoración en los templos, denominados "las Mansiones del dios".

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1.los ríos Tigris y Éufrates Mesopotamia .

2. Con pueblos como los asirios sumerios acadios y babilonios.

3. Aportando la escritura cuneiforme el código de hammurabi.

4.La religión mesopotámica se caracterizó por ser politeísta, aunque tenía tres dioses principales: Eam , Anu y Enlil.

5.La Mesopotamia es considerada la cuna de la civilización por ser la región en la que se desarrollaron los primeros asentamientos humanos.

6.Mesopotamia es el sitio de los primeros desarrollos de la Revolución Neolítica de alrededor del 10.000 a. Se ha identificado que "inspiró algunos de los desarrollos más importantes de la historia humana.

7. Alrededor del año 150 a. C., Mesopotamia estaba bajo el control del Imperio Parto.