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MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL ÁREAS DEL DESARROLLO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS

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MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL ÁREAS DEL DESARROLLO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 A 6 AÑOS

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INSTRUMENTO DISEÑADO PARA EL LEVANTAMIENTO DE INFORMACIÓN Nº1

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INSTRUMENTO DISEÑADO PARA EL LEVANTAMIENTO DE INFORMACIÓN Nº1

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INSTRUMENTO DISEÑADO PARA EL LEVANTAMIENTO DE INFORMACIÓN Nº2

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INSTRUMENTO DISEÑADO PARA EL LEVANTAMIENTO DE INFORMACIÓN Nº2

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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE LOS ÁMBITOS Y NÚCLEOS DE APRENDIZAJE POR GRUPO 

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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE LOS ÁMBITOS Y NÚCLEOS DE APRENDIZAJE POR GRUPO 

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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DEL AMBIENTE PEDAGÓGICO 

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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DEL AMBIENTE PEDAGÓGICO 

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PROPUESTA DEL PLAN DE TRABAJO Y MEJORA EN EL ESPACIO-TIEMPO

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PROPUESTA DEL PLAN DE TRABAJO Y MEJORA EN EL ESPACIO-TIEMPO

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PLANIFICACIONES EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE POR SESIÓN 

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PLANIFICACIONES EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE POR SESIÓN 

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EVALUACIÓN DEL PROCESO Y EVIDENCIAS DIARIAS *Registro de bitácoras diarias por sesión

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EVALUACIÓN DEL PROCESO Y EVIDENCIAS DIARIAS *Registro de bitácoras diarias por sesión

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 EVALUACIÓN Y REFLEXIÓN CRÍTICA FUNDAMENTADA DE LOS RESULTADOS DE LOS APRENDIZAJES DE LAS PLANIFICACIONES APLICADAS POR SESIÓN

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 EVALUACIÓN Y REFLEXIÓN CRÍTICA FUNDAMENTADA DE LOS RESULTADOS DE LOS APRENDIZAJES DE LAS PLANIFICACIONES APLICADAS POR SESIÓN

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REFLEXION Y EVIDENCIAS DE LA MEJORA EN LA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO 

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REFLEXION Y EVIDENCIAS DE LA MEJORA EN LA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO 

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CONCLUSIONES Y PROCESO REFLEXIVO DE LA PRÁCTICA 

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CONCLUSIONES Y PROCESO REFLEXIVO DE LA PRÁCTICA 

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ANEXOS- Evidencias del proceso de implementación

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ANEXOS- Evidencias del proceso de implementación

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ANEXOS- EVIDENCIA DEL PROCESO DE IMPLEMENTACIÓN

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ANEXO- Evidencia de la mejora de la organización del espacio-tiempo

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ANEXO- Evidencia de la mejora de la organización del espacio-tiempo

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ANEXO- Evidencia de la mejora de la organización del espacio-tiempo