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INTEGRANTES DEL EQUIPO 4: Iker Issac Samperio ButandaAlan Axel Torres CuencasJoshua Dalessandro Rodríguez ParedesNancy Esther Cruz SánchezXimena García  MendietaClaudia Patricia Barrios Estrada.

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INTEGRANTES DEL EQUIPO 4: Iker Issac Samperio ButandaAlan Axel Torres CuencasJoshua Dalessandro Rodríguez ParedesNancy Esther Cruz SánchezXimena García  MendietaClaudia Patricia Barrios Estrada.

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Nancy Esther Cruz Sanchez
Iker isaac samperio butanda
Ximena Garcia Mendieta
Joshua Dalessandro Rodriguez Paredes
Alan Axel Torres Cuevas

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 Estadio intermedioTercer Estadio, va desde los 8 a 11 años. También denominado de Transición entre la moral heterónoma y autónoma. En ella se puede ver las siguientes características y conceptos de justicia. (Etapa operatoria avanzada).Características:Principio de igualdad por encima de la autoridad.Respeto mutuo.Se crean relaciones de cooperación.Se reduce la autoridad del adulto en beneficio de la relación entre iguales.El concepto de justicia tiene que ver menos con la autoridad del adulto y más con la aprobación social, el aprecio mutuo y la solidaridad.Igualitarismo radical yReciprocidad.

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 Estadio intermedioTercer Estadio, va desde los 8 a 11 años. También denominado de Transición entre la moral heterónoma y autónoma. En ella se puede ver las siguientes características y conceptos de justicia. (Etapa operatoria avanzada).Características:Principio de igualdad por encima de la autoridad.Respeto mutuo.Se crean relaciones de cooperación.Se reduce la autoridad del adulto en beneficio de la relación entre iguales.El concepto de justicia tiene que ver menos con la autoridad del adulto y más con la aprobación social, el aprecio mutuo y la solidaridad.Igualitarismo radical yReciprocidad.

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Etapa intermedia de la moral también se considera un acto como totalmente incorrecto o correcto y piensa que todos lo ven de la misma forma y no pueden ponerse en el lugar del otro

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Etapa intermedia de la moral también se considera un acto como totalmente incorrecto o correcto y piensa que todos lo ven de la misma forma y no pueden ponerse en el lugar del otro

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Es la capacidad del individuo para hacer elecciones tomar desiciones y asumir las concecuencias de las mismas. Es lo opuesto a la heteronomia
Rosa Maria Galindo Hernández

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Es la capacidad del individuo para hacer elecciones, tomar decisiones y asumir consecuencias de las mismas

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Los sujetos con este tipo de moral que se deben obedecer las normas que imponen los adultos porque consideran que es bueno lo que les mandan y malo lo que les prohíben. En definitiva, la moral heterónoma es la moral que se da en individuos que no se cuestionan las normas que proceden de una determinada autoridad.

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Los sujetos con este tipo de moral que se deben obedecer las normas que imponen los adultos porque consideran que es bueno lo que les mandan y malo lo que les prohíben. En definitiva, la moral heterónoma es la moral que se da en individuos que no se cuestionan las normas que proceden de una determinada autoridad.

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Se refiere a que las normas morales proceden de otro
Ejemplo: los niños necesitan que alguien les dicte las normas pues no son capaces de tomar desiciones por su cuenta
Rosa Maria Galindo Hernández

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Es la propia del niño, que necesita que los demás le den las normas. Piaget habla del "realismo moral" propio de los niños, para los que las normas y deberes son prácticamente algo objetivo, que existe por si mismo e independientemente de la conciencia del individuo

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En esta etapa los niños son bastante egocéntricos y no pueden imaginar más de una manera para ver un tema. Creen que las reglas no se pueden cambiar, que el comportamiento es bueno o malo y que cualquier ofensa merece un castigo independientemente de la intención
Iker Isaac Samperio Butanda