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Avaliação é contínua, deverá ser realizada em toda as etapas durante as atividades envolvendo a observação e participação , realização das atividades e interesse dos alunos.

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Língua Portuguesa
2º Ano C
Duração: 10 aulas
Objetivo: Apresentar , de modo geral,as atividades da sequência que orientarão a produção  de um livro de parlendas.
Habilidades:
(EF01LP08) relacionar elementos sonoros das palavras com sua representação escrita.
(EF01LP07) compreender anotações do sistema de escrita alfabética , segmentos sonoros e letras.
(EF02LP02) grafar palavras desconhecidas apoiando-se no som e na grafia de palavras familiares e/ou estáveis.
Metodologia: Se inicia, com roda de conversa , sobre parlendas conhecidas e a organização das parlendas para uma reflexão sobre o sistema de representação da escrita. As aulas serão divididas em momentos de escrita, leitura e oralidade, com o propósito de ser memorizado pelos estudantes, sendo a professora escriba.
Para formar o livro a turma deverá ter escrito entre três e cinco parlendas. Por fim fazer uma ilustração bem bonita para compor o livro.

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LÍNGUA   PORTUGUESA
2º ANO C
10 AULAS
OBJETIVO: A idéia é sondar se elas entendam que as receitas são textos aos quais recorremos para preparar um prato doce ou salgado. E que a sequência contribui para a produção de um livro de receitas.
HABILIDADES : (EF01LP03) comparar
escritas convencionais e não convencionais ,observando semelhanças e diferenças.
(EF01LP07) Compreender as notações do sistema de escrita  alfabética ,segmentos sonoros e letras.
(EF02LP16A) ler e compreender diferentes textos do campo da vida cotidiana.
((EF01LP13) comparar o som e a grafia de diferentes partes da palavra 9 começo, meio e fim.)
(EF01LP17) produzie em colaboração com os colegas e com o professor , legendas, fotos ou ilustrações, estrutura composicional e a estilo do gênero.
METODOLOGIA: A aula de inicia com uma roda de conversa sobre comidas preferidas das crianças , e a proposta é que os estudantes façam leitura exploratório dos materiais que contém receitas. As aulas serão divididas em escrita , oralidade e leitura sendo feito o trabalho individual .
A produção é escolher receitas simples , do ponto de vista dos comandos no modo de preparo , cada aluno terá seu livro de receita, registrando de 4 à 5 receitas cada um.Os estudantes pesquisam em casa as receitas , trazendo para registro no livro tendo o professor como escriba na lousa .
Por fim combinar com as crianças sobre o produto final, produção do livro e entrega ao destinatário.

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Registro de desenvolvimento das atividades - PAN

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Registro de desenvolvimento das atividades - PAN

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Data : 10/08/2022
2º Ano c
Língua Portuguesa
Habilidades: (EF01LP12B) segmentar palavras ainda que não convencionalmente ,na produção de escrita de textos.
(EF01LP16) ler e compreender com colaboração com os colegas  e ajuda do professor , parlendas cantigas e textos da vida cotidiana.
Desenvolvimento: iniciamos com apresentação da parlenda,cada estudante com seu texto impresso(parlenda hoje é domingo) , fazendo a leitura compartilhada e cantada diversas vezes para que se identifique a partir dela as palavras faltantes.Depois de cantar várias vezes , irão completar o falado ao escrito com as palavras que faltam. Sendo três alunos com texto lacunado impresso contendo banco de dados.

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Avaliação é contínua envolvendo a observação e participação dos alunos na atividade.

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Modelo de Plano de Ação Aprender Juntos (1)

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Ciências
2 Ano C
6 Aulas
Objetivo ; Compreender como ocorre o processo de germinação das sementes, plantar sementes , acompanhar e registrar resultados , e concluir o processo de investigação.
Habilidade : ( EF02CI05) Investigar em diferentes ambientes do seu cotidiano ou da sua região a importância da àgua e da luz para a manutenção da vida e dos seres vivos.
metodologia : corte 3 garrafas pet ao meio, com ajuda da professora e dos estudantes. irá utilizar uma fita nas bordas para evitar ferimentos , coloque algodão no fundo das garrafas espalhando bem. Pegar as sementes de milho e de feijão ir espalhando em cada garrafa , uma de milho e outra de feijão. Após plantar regar as sementes todos os dias , com a participação dos estudantes observando a germinação. deixando uma sem regar, para que ocorra a impôrtancia da Água durante a germinação. A observação será feita e registrada durante 3 semanas nas aulas de ciências.

A avaliação é contínua envolvendo a participação , realização das atividades e interesse dos alunos.

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Registro do desenvolvimento das atividades - PAN

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Registro do desenvolvimento das atividades - PAN

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Data : 28/09/2022
2º Ano C
Língua Portuguesa
Habilidade : (EF01LP16) Ler e compreender com colaboração com os colegas e ajuda do professor , parlendas cantigas e textos da vida cotidiana.
Desenvolvimento : iniciamos a aula com a apresentação do texto (o Burrinho Medroso) cada estudante com seu material impresso , a professora faz a leitura explicando sobre o começo , meio e fim . Os estudantes em duplas produtivas farão a leitura , sendo que aqueles que ainda necessita de ajuda para leitura a professora fará individualmente para que entenda o gênero do texto.Após coletivamente faremos a interpretação , tendo a professora como escriba

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Registro do desenvolvimento das atividades - PAN

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Registro do desenvolvimento das atividades - PAN

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Data : 05/10/2022
2º Ano C
Matemática
Habilidade : (EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração  e utilizá-los no cálculo mental ou escrito .
Desenvolvimento : inicia a aula com apresentação da atividade , sobre cálculos da adição , podendo trabalhar como escrito usando a maneira que achar melhor ou se conseguir pode usar cálculo mental.Juntando os pontos de cada linha com os pontos de cada coluna representando o resultado encontrado, Em duplas produtivas cada estudante com seu material realizarão a atividade proposta.