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Criando vínculos com alunos, funcionários, professores e visitantes da escola. Comemorações de aniversários, eventos pedagógicos e intervalos dos alunos.

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Macroindicador: Relacionamento e colaboração
Microindicador: Mostra-se próximo e constrói vínculo positivo com os alunos e profissionais da escola estando disponível dentro e fora da sala de aula
Ação: Desenvolver vínculo positivo com profissionais da escola.

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Avaliação Diagnóstica e Atividade de Nivelamento - Habilidades fragilizadas da área de Matemática https://forms.gle/EzXHaobPcMhSHEuTA

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Competência: Comprometimento com o processo e resultado

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Competência: Comprometimento com o processo e resultado

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Macroindicador: Planejamento
Microindicador: Elabora o planejamento de suas ações de forma a contribuir para o alcance das metas do Plano de Ação da escola (identifica as necessidades de aprendizagem dos alunos e usa os instrumentos necessários: Programa de Ação, Guias de Aprendizagem e Planos de Aula).

Ação: Diagnosticar as necessidades de aprendizagem do aluno.

https://forms.gle/EzXHaobPcMhSHEuTA

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Melhorias realizadas na sala de área, com apoio da gestão e dos professores da área de Matemática e Ciências da Natureza

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Macroindicador: Visão crítica
Microindicador: Tem visão crítica, sendo capaz de identificar avanços e pontos de melhoria.
Ação: Identificar pontos de melhoria e pontos que demandam melhoria.

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Aula de nivelamento - Habilidade fragilizada da área de matemática - Cálculo de volumes de quadriláteros

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Competência: Domínio do Conhecimento e Contextualização

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Competência: Domínio do Conhecimento e Contextualização

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Macroindicador: Domínio do conhecimento
Microindicador: Demonstra domínio do currículo em sua disciplina.
Ação: Adequar materiais didáticos do currículo conforme a necessidade da turma.

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Escutar e conhecer outros professores de áreas diferentes. Na foto: Professor Joilson e Profa. Danila

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Macroindicador: Relacionamento e colaboração
Microindicador: É capaz de ouvir e valorizar outras pessoas.
Ação: Conhecer e criar laços com professores de todas áreas.

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Segundo Nivelamento EF09MA05 - Aula trabalhada com auxílio de recursos tecnológicos.

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Competência: Comprometimento com o processo e resultado

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Competência: Comprometimento com o processo e resultado

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Macroindicador: Execução
Microindicador:  Executa as ações planejadas no seu Programa de Ação.
Ação: Colaborar com as decisões da equipe escolar e adequar às habilidades a serem trabalhadas conforme resultados das avaliações diagnósticas.

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Macroindicador: Respeito à individualidade.
Microindicador: Promove um ambiente de respeito às diferenças individuais dos alunos e dos profissionais da escola.
Ação:  Atender individualmente os alunos e aconselhamento personalizado segundo sua individualidade.
Escutar ativamente os alunos em processo de formação pessoal

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Elaboração do Guia 3° Anos 3° Bimestre - Dentro das habilidades essenciais e mudanças sugeridas nos alinhamentos.

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Competência: Domínio do Conhecimento e Contextualização

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Competência: Domínio do Conhecimento e Contextualização

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Macroindicador: Domínio do conhecimento
Microindicador: Conhece os princípios do Currículo do Estado de São Paulo e sua relação com o modelo do Programa Ensino Integral.
Ação: Priorizar a elaboração dos Guias de Aprendizagem e Planos de Aula com os princípios do Currículo do Estado de São Paulo.

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Aplicação de dinâmica Tabuleiro da socialização", para compartilhamento de gostos e características de cada aluno.

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Macroindicador: Respeito à individualidade
Microindicador: Busca conhecer os alunos em sua individualidade (projeto de vida, interesses, dificuldades e potencialidades)
Ação:  Aplicar  dinâmicas que possibilitem uma interatividade lúdica e empática como o  "TABULEIRO DA SOCIALIZAÇÃO"
A dinâmica foi aplicada aos meus alunos tutorados, com a intenção de conhecê-los melhor em sua individualidade.

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Corresponsabilidade - Orientação quanto ao preenchimento de documentos.

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Macroindicador: Relacionamento e colaboração
Microindicador: Colabora com os outros profissionais da escola no dia a dia (apoia e oferece ajuda).
Ação: Oferecer ajuda e estar disponível para colaboração.

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Devolutiva da Avaliação de Desempenho da professora

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Competência: Comprometimento com o processo e resultado

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Competência: Comprometimento com o processo e resultado

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Macroindicador: Reavaliação
Microindicador: Revisa sua prática para atingir melhores resultados de aprendizagem.
Ação: Definir o método de acompanhamento das ações. Solicitar devolutiva aos alunos quanto às minhas práticas.

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Alunos colaborando com a limpeza da sala após uma aula na qual precisamos cortar pedaços de papel (investigação da eletricidade estática)

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Macroindicador: Foco em solução
Microindicador: Quando identifica um ponto de melhoria, propõe e implementa ações para melhorar os resultados.
Ação: Conscientizar os alunos na importância de manter limpo e organizado o ambiente de estudo.

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Macroindicador: Promoção ao protagonismo juvenil.
Microindicador: Propicia o espaço para que o aluno seja o sujeito principal da ação.
Ação: Utilizar metodologias ativas que propiciem o protagonismo juvenil.
Sala de aula invertida e atividades investigativas.

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Slides da Eletiva Arrase na Redação elaborada em ppt e apresentada em sala de aula com auxílio do notebook e televisão.

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Competência: Domínio do Conhecimento e Contextualização

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Competência: Domínio do Conhecimento e Contextualização

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Macroindicador: Domínio do conhecimento
Microindicador: Domina o uso dos instrumentos de apoio ao ensino e gestão de suas atividades (computadores, lousa digital/projetor interativo netbooks, planilhas, documentos digitais etc)
Ação: Elaborar aulas interdisciplinares com uso de tecnologias.

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COMO FAZER AMIGOS E INFLUENCIAR PESSOAS | Dale Carnegie | Iniciar as aulas com vídeos motivacionais com intenção de melhorar a auto estima dos alunos.

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Macroindicador: Visão crítica
Microindicador: Pondera suas colocações tendo em vista o contexto (avalia o que é viável ou não dentro da realidade dos alunos e da escola, leva em consideração o momento mais adequado).
Ação: Observar o comportamento dos alunos e propor intervenções.

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COMO FAZER AMIGOS E INFLUENCIAR PESSOAS | Dale Carnegie | Resumo Animado do Livro

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Projeto Pedagógico: Dia da Matemática (foto) . Outros projetos que participei: Semana do meio ambiente (Ciências da Natureza) e O corpo fala (Linguagens)

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Macroindicador: Corresponsabilidade
Microindicador: Busca construir projetos pedagógicos em conjunto com alunos e outros professores.
Ação: Desenvolver projetos pedagógicos na escola.

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Ensino por por investigação é uma abordagem didática que permite o planejamento, o questionamento e a construção do próprio conhecimento. 

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Macroindicador: Criatividade
Microindicador: Disposição para testar novas práticas e atividades de modo a desenvolver o aluno (organização da sala de aula, forma de avaliação, novas estratégias de ensino como debates, grupos colaborativos).
Ação: Propiciar momentos de investigação científica em sala de aula.

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Atendimento na esfera Acadêmica - Orientações sobre a carreira de gastronomia. Sugerida pelos alunos.

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Macroindicador: Promoção ao protagonismo juvenil.
Microindicador: Mostra-se aberto a ouvir e apoia os alunos em seu processo de formação pessoal, acadêmica e profissional.
Ação: Direcionar tutoria para apresentação das carreiras solicitadas pelos tutorados

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Alunos produzindo material a ser utilizado no dia da Matemática.

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Competência: Domínio do Conhecimento e Contextualização

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Competência: Domínio do Conhecimento e Contextualização

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Macroindicador: Didática
Microindicador: Utiliza práticas de ensino-aprendizagem que facilitam a aprendizagem pelo aluno (apresenta o conhecimento com clareza).
Ação: Utilizar metodologias ativas, como ensino por investigação e grupos produtivos.

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Participação em reunião de pais e conselho da escola

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Macroindicador: Corresponsabilidade
Microindicador: Orienta pais e/ou responsáveis sobre o desempenho escolar dos alunos. incentivando sua participação como corresponsáveis.
Ação:  Participar da reunião de pais  informando o desempenho escolar dos alunos, e em reuniões extraordinárias convocadas pela gestão.

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Demonstração do campo magnético com a utilização de um retroprojetor

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Macroindicador: Criatividade
Microindicador: Ao identificar um problema que não pode ser solucionado por vias comuns, é capaz de criar soluções alternativas.
Ação: Encontrar soluções didáticas para o ensino de Física

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Um ambiente de estudo deve estar sempre organizado, de forma que o professor deve ser considerado um modelo a ser seguido, inclusive na organização de sua área.

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Macroindicador: Protagonismo Sênior
Microindicador: Reflete sobre seu propósito de atuação, relacionando-o ao seu propósito como professor.
Ação: Organizar o sala de Área de Matemática e Ciências da Natureza para melhorar o fluxo de materiais. Com a ajuda da Profa. Luciana

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Avaliação de aluno com dificuldades no registro formal

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Competência: Domínio do Conhecimento e Contextualização

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Competência: Domínio do Conhecimento e Contextualização

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Macroindicador: Didática
Microindicador: Realiza avaliação coerentes com o que foi trabalhado nas aulas (provas, trabalhos, nível de exigência na correção).
Ação: Avaliar os alunos dentro de suas especificidades.

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Participação nas formações e em tomadas de decisões pelo grupo.

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Macroindicador: Corresponsabilidade
Microindicador: Apoia o trabalho e formação dos demais profissionais da escola tendo em vista melhorar os resultados conjuntos (HTPC, conversas individuais etc).
Ação: Participar dos HTPC com colocações pertinentes ao tema abordado. Sugerir novos temas a serem estudados no HTPC.

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Registro de boas práticas no drive institucional

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Macroindicador: Registro de boas de práticas
Microindicador: Documenta as boas práticas adotadas, possibilitando o seu compartilhamento (experiências e ferramentas).
Ação: Registrar as boas práticas no drive institucional e compartilhá-lo com os professores.

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Entrega dos planos de aula e guias de aprendizagem - Comprovante da entrega dos documentos pedidos sempre no prazo e com eficácia.

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Macroindicador: Protagonismo Sênior.
Microindicador: Atua como modelo a ser seguido pelos alunos e profissionais na escola
Ação: Entregar documentos dentro do prazo estabelecido.

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Metodologia Ativa - Atividade investigativa sobre eletricidade estática

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Competência: Domínio do Conhecimento e Contextualização

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Competência: Domínio do Conhecimento e Contextualização

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Macroindicador: Contextualização
Microindicador: Consegue relacionar os conceitos da disciplina à realidade prática (contexto do aluno, Projeto de Vida etc).
Ação: Utilizar materiais experimentais de fácil acesso e baixo custo nas aulas de investigação científica.

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Compartilhamento de roteiro experimental com o professor Joilson. Atividade experimental sobre associação de lâmpadas em série e em paralelo.

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Macroindicador: Difusão
Microindicador:  Compartilha as boas práticas adotadas por ele e outros professores junto a outros profissionais da escola (novas estratégias de ensino, ações de melhoria de aprendizagem, ações de apoio ao nivelamento etc).
Ação: Compartilhar as estratégias de ensino com outros professores.

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Eletivas oferecidas: Arrase na Redação (Física e Português) e Nas linhas da Criatividade (Física/Matemática e Arte)

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Competência: Domínio do Conhecimento e Contextualização

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Competência: Domínio do Conhecimento e Contextualização

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Macroindicador: Contextualização
Microindicador: Explora as disciplinas da Parte Diversificada como forma de aprofundar o entendimento dos conceitos do currículo.
Ação: Proporcionar uma eletiva envolvendo outra área de conhecimento.

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Aula com recursos tecnológicos em uma turma de segundo ano dos anos iniciais. EM Mércia do Amaral - Aula em parceria com a Professora Rebeca.

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Macroindicador: Multiplicação
Microindicador: Dissemina as boas práticas adotadas na escola com professores de outras escolas.
Ação: Compartilhar com professores da rede municipal de Suzano metodologias de sucesso realizadas na Escola Alfredo Roberto

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Culminância da eletiva "Arrase na Redação" realizada em parceria com o Prof. Fábio Ferraz de português.

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Competência: Domínio do Conhecimento e Contextualização

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Competência: Domínio do Conhecimento e Contextualização

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Macroindicador: Contextualização
Microindicador:  Relaciona o conteúdo de sua disciplina com o de outras disciplinas da Base Nacional Comum.
Ação: Participar de eletiva com professor de outra área. "Arrase na redação" com o professor Fábio Ferraz de português.

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Divulgação do Programa Ensino Integral e  Administração da Página sobre Física na Escola 

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Macroindicador: Multiplicação
Microindicador: Difunde positivamente o Programa Ensino Integral, sendo um embaixador para rede e para a comunidade.
Ação: Manter um canal de divulgação nas redes sociais

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Certificados e cursos concluídos durante o período de estudos.

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Macroindicador: Formação Contínua
Microindicador: Participa frequentemente de cursos de formação a fim de aprimorar o exercício de sua função (temas específicos à função ou ao Modelo Pedagógico e de Gestão do Programa Ensino Integral)
Ação: Realizar os cursos oferecidos pela EFAPE.

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Evidência de matricula em Segunda Licenciatura em Artes Visuais, visando meu autodesenvolvimento e melhora da prática educacional.

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Macroindicador: Formação Contínua
Microindicador: Busca proativamente aprendizados adicionais para sua prática (HTPC, leituras, palestras, feiras e outros meios).
Ação: Cursar Segunda Licenciatura em Artes Visuais

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Macroindicador: Devolutivas
Microindicador:  Busca devolutiva da sua atuação com os alunos, professores, coordenadores e gestores para se desenvolver (conversas dentro e fora da sala de aula, análise crítica dos resultados das avaliações aplicadas de sua disciplina etc).
Ação: Colocar em prática as sugestões recebidas nas devolutivas com alunos, professores e gestores.

https://forms.gle/GiHxc9N3pvpGEZ158 https://forms.gle/L39hMjiLihvMZrYB8

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3° Plano de Aula 3°Bimestre 1 ABCD  - Adequado conforme sugestões das devolutivas realizadas pela PCA

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Macroindicador: Disposição para mudanças
Microindicador: Escuta abertamente as devolutivas recebidas e reavalia seus comportamentos e práticas.
Ação: Adequar os planos de aula conforme desdobramentos/devolutivas solicitados nos ATPCA  ou EFAPE.

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Metodologia ativa "World Café" realizadas com alunos de tutoria sobre desenvolvimento pessoal.

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Macroindicador: Disposição para mudanças
Microindicador:  Consegue colocar em prática os aprendizados adquiridos nas formações.
Ação: Utilizar metodologias ativas com os alunos.