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Compartiendo saberes en torno a la diversidad, inclusión y poblaciones diversas.

Mayra Alejandra Peña Rodríguez ID. 100112230

Facultad de Ciencias sociales y humanas
Psicología Virtual
Johan Antolinez

31 de julio 2022

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A continuación podemos encontrar los diferentes conceptos sobre diversidad, inclusión y poblaciones diversas referente a varios autores donde se puede leer su punto de vista y e interpretación de sus ideas frente a este tema.

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Qué es la Diversidad y la convivencia social - Bully Magnets - Historia Documental

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La diversidad es: “Toda alteridad, diferencia o desemejanza". Según Abagnano (1983).

La diversidad cultural representa la multiplicidad de formas en que se expresan las culturas de los grupos y sociedades. Asimismo, la diversidad cultural representa una manifestación de la diversidad de la vida en la tierra (UNESCO, 2006).

Para Gimeno Sacristán (1999) “La diversidad alude a la circunstancia de los sujetos de ser distintos y diferentes. Queremos señalar que la diversidad (y también la desigualdad) son manifestaciones normales de los seres humanos, de los hechos sociales y de las culturas.

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L UMBY Y COLEMAN (2007), se dice que la diversidad es un concepto que puede tener diferentes significados y se adapta a las circunstancias y al sentido o tendencia que las personas le vayan dando a través del tiempo.

CRISTINA NACIF (2005), quien define diversidad como: “…la diferencia en el ver, en el actuar, en el pensar, en el comportarse, cuya estructuración, a pesar de la diferencia, se fundamenta de forma coherente y compleja, basada en una lógica y en una visión del mundo propias de un determinado sujeto en acción, expresada en una determinada cultura y en un determinado tiempo, frutos de la historia engendrada”.

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La diversidad es todo tipo de características, rasgos, costumbres y muchos mas aspectos que tiene ua sociedad y personas que viven en ella.

La inclusión es un nuevo termino ya que se utilizaba era integración en todos los ámbitos educativos, sociales y culturales que conlleva a la igualdad o dejar a un lado la discriminación.

Las diversas poblaciones también se han basado en el entorno que nos desarrollemos y la cultura que nos enseñen nuestros antepasados y asi podamos desenvolvernos en la sociedad.

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Según la UNESCO, la inclusión es un enfoque que responde positivamente a la diversidad de las personas y a las diferencias individuales, entendiendo que la diversidad no es un problema, sino una oportunidad para el enriquecimiento de la sociedad, a través de la activa participación en la vida familiar, en la educación, ...

La inclusión alude a la participación y a los valores de la comunidad y centra su atención en todos los alumnos sin distinción alguna de raza, discapacidad, nivel socioeconómico, género, religión, circunstancias familiares, personales, etc. Cheita (2010).

Arnaiz (1996, 2003) se muestra partidaria de un abandono progresivo del concepto de integración para ir hablado se inclusión puesto que el término integración tiene la meta de integrar en la vida escolar y comunitaria a alguien que está siendo excluido, siempre centrándose en alumnado con algún tipo de discapacidad.

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https://youtu.be/qLmBEEy339A Canción .

Arias (2006)define población como " un conjunto finito e infinito de elementos con características comunes"

Tamayo y Tamayo, (1997), la población se define como la totalidad del fenómeno a estudiar donde las unidades de población posee una característica común la cual se estudia y da origen a los datos de la investigación.

Sampieri (2008). Las poblaciones deben situarse claramente en torno a sus características de contenido, de lugar y en el tiempo. seleccionar casos que son verdaderamente inelegibles. El primer paso para evitar tales errores es una adecuada delimitación del universo o población

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Hernández Fernández y Baptista (2006; p. 239), indican que la población es la totalidad del fenómeno a estudiar, donde las unidades poseen características en común, las cuales se estudian y dan origen a los datos de la investigación.

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La educación inclusiva es una cuestión de derechos humanos y no se puede segregar a ninguna persona como consecuencia de su discapacidad o dificultad de aprendizaje, género o pertenencia a una minoría étnica (Arnaiz, 2002).

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Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes - Inclusión

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https://www.webscolar.com/definiciones-sobre-la-diversidad-y-sus-autores

http://www.quadernsdigitals.net/datos/hemeroteca/r_72/nr_770/a_10385/10385.pdf

amillazamotra.blogspot.com/2018/06/diversidad-inclusion-y-poblaciones.html

cap03.pdf - URBE

http://virtual.urbe.edu › tesispub › cap03