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En la plataforma Tacna Ilo todos los directores de obra tienen reuniones programadas durante el año hasta ahora virtuales por el contexto, cada Obra nombra uno o dos animadores de la obra que se reunenen mensualmente virtuales , en cada reunion los directores de fe y alegría 52 y 40 como el director de Miguel Pro y Cristo Rey nos comparten sus actividades, logros y proyectos; los animadores comprarten mensualmente alguna habilidad blanda que se utiliza en su obra. Lo educativo siempre ha estado presente. Para los colaboradores el centro loyola lanza talleres y cursos. Aún no hay talleres sólo dirigidos a directores educativos para docentes.

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Lo educativo es muy importante en la provincia, especialmente en temas de ciudadanía y política. Se podrían generar alianzas con otras plataformas que permitan acercarnos más.

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Si, el tema educativo es transversal y características en nuestras obras, ya sea a través de la educación formal o de espacios de educación no formal y de formación.
Creo que nos puede vincular mucho más, dinamizar nuestra labor y hacer sinergias entre las plataformas y sus obras encontrando temas en comun.

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Coordinación Apostólica del Alto Marañón

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Coordinación Apostólica del Alto Marañón

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El Programa Horizontes está orientado al trabajo en red con las diferentes instituciones educativas, entre la Educación básica y Cetpros. Va logrando sus objetivos.
Lo propio la ODEC.
Se podrían generar espacios de compartir entre las instituciones más ligadas a la Compañía: Fe y Alegría 62 (Chiriaco) y Fe y Alegría 74 (Nieva)
Se podría implementar un programa de becas  en el  Instituto para las egresadas del Fe y Alegría 62.
Desde la CAAM se acompaña los trabajos en las instituciones educativas y facilita el trabajo en redes con las demás instituciones a cargo de la Compañía: Radio, SAIPE, Tunaants, Parroquia. Al ser un ámbito relativamente pequeño, se vivencian los vínculos.

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Creo que voy más allá del tema educativo: pensando en un movimiente "desde las regiones", podríamos tener reuniones que nos permitan ver los temas candentes, preocupantes en cada una de ellas, como podrían ser la trata, el narcotráfico, la minería informal, migración, etc. Poder compartir esto entre nosotros primero, y luego ver si se pueden realizar algún tipo de acción.
Habría que comenzar mirando primero entre nosotros cuáles son los temas sociales más serios en nuestra región.

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Es importante identificar acciones, proyectos, eventos u otras actividades educativas en común para poder unirnos a ellos. No se trata de cargar mayor trabajo sino trabajar en consigna con los otros.

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Lo educativo es central a la actividad de todas las plataformas. Descubrir lo propio desde cada plataforma y hablar y proponer desde su singularidad sus propias iniciativas va a ser muy importante. Eso podría suponer identificar en cada caso cuáles son las 4 ó 5 cosas propias que se realizan a nivel educativo de modo significativo y cómo se viene haciendo. Ya sea por énfasis  en aspectos de género, en dedicación a grupos etáreos, a poblaciones diversas (indígenas, mestizas, etc.), regiones geográficas diferenciadas, tipo de educación (básica, tecnológica, desescolarizada, etc.). Desde identificar lo propio de cada región, ver los nexos factibles, ya sean bilaterales, o de más de dos plataformas, donde la comunicación no tiene que pasar necesariamente por una instancia "central" como el CD de Consigna, sino fluir directamente entre los interesados.

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1. Claro que sí!!!
Nuestro trabajo apostólico siempre es educativo.
No solo en los colegios sino también en los centros sociales y redes.

2. Habria que partir de un objetivo grande. ¿Qué queremos hacer?
Partiendo de ello pensar en algunos componentes importantes como estrategias, niveles de responsabilidad, u otros.

3. La pedagogía Ignaciana la conocen mucho los colegios Jesuitas y muy poco las otras obras como centros sociales , grupos, redes.

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- El trabajar en Red nos puede  permitir apoyar, sugerir, compartir..., para mejorar y hacerlas más efectivas
- Además nos motiva y nos da ideas para poder organizar algo similar, teniendo en cuenta nuestra realidad y circunstancias.
- Nos alegra, nos alienta y fortalece saber que pertenecemos a la misma familia y que nuestras realidades y respuestas son similares.
- Estrechamos lazos de amistad, ver nuestros rostros, intercambiar saludos, opiniones etc.

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Lo educativo es connatural a la misión de la Compañía. Es un elemento transversal al trabajo de la Provincia y por ello definitivamente puede ayudar de manera significativa  a seguirnos articulando cada vez más.
Hemos visto que hay acciones que se realizan desde distintas instituciones y plataformas que son similares.
Es fundamental saber qué se está haciendo en las diversas instituciones/plataformas para poder sumarnos.