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la educación se relaciona positivamente con el empleo y con el ingreso; implicando que las personas más capacitadas estarán trabajando y si se hallan en edad económicamente activa, tendrán menos posibilidades de estar cesantes.

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¿Qué es el humanismo en el trabajo?

Es aquí donde los principios humanistas han sido implementados por varias organizaciones exitosas; se trata de entender las relaciones humanas en el trabajo, de darle importancia a los valores y de colocar a las personas en el centro de la organización empresarial.

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Premiar la intervención.

Castigar el mal comportamiento.

Restar y sumar puntos.

Levantarse al entrar el profesor.

Sancionar severamente la copia.

Reforzar el interés académico.

La investigación como castigo.

El sonido del timbre.

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es considerado dominante dentro de muchas de las comunidades científicas, llegando a posicionarse tradicionalmente dentro del ámbito educativo como el paradigma imperante. Este paradigma se basa en un sistema hipotético – deductivo

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ha sido definido como “aquella impronta que busca justificar los elementos educativos y determinar cuáles son aplicables a cada escenario en particular”

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En el contexto del humanismo, el individualismo se centra en reconocer y aceptar el hecho de que todos somos seres humanos únicos y originales. Hemos sido creados con fortalezas y debilidades particulares que nos hacen diferentes de los demás.

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Basado en una forma de pensar no habitual en las personas (estado de solución.

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busca proporcionar conocimientos a los estudiantes a través de diversas estructuras que refuercen la información. Es decir, el proceso de aprendizaje está acompañado de diversos estímulos y refuerzos para obtener una respuesta positiva de aprendizaje por parte del alumno.

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resulta importante para conocer los procesos básicos y profundos que forman el conocimiento en los estudiantes. Un papel relevante para este tipo conocimiento es el de la formación de conceptos y del razonamiento lógico.

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Cuida y se solidariza con el medio ambiente y nuestros semejantes, lo que nos lleva a tomar conciencia sobre la contaminación en todos sus aspectos y La importancia de la naturaleza en nuestras vidas

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Entrega a los estudiantes las herramientas necesarias para que puedan construir sus propios procedimientos para resolver una situación problemática

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Sin duda para desenvolvernos en la sociedad necesitamos del conocimiento que ayuda a desempeñar de mejor manera nuestra papel en la sociedad. Sin duda lo aplicamos en nuestras acciones.

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postula a la persona como eje central del modelo. Dentro de la perspectiva edu- cativa recomienda el estudio del ser humano de una manera integral, como una totalidad, con una perso- nalidad en permanente cambio y constante desarrollo e imbuido en un contexto interpersonal.

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¿Cuáles son las limitaciones de la teoría humanista?

La Psicología Humanista ha llegado a nuestros días como un enfoque inspirador, pero con marcadas limitaciones. Entre estas: Ignora los determinantes biológicos en el ser humano. Conceptos muy poco objetivos y, por lo tanto, difíciles de demostrar a través del método científico.

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¿Cuál es el enfoque conductista?

La terapia conductista observa el comportamiento humano para ver las respuestas que produce cada estímulo, ya que se considera que todo estímulo que surge de la interacción de una persona con su entorno, se da lugar a una respuesta.

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trata dos aspectos: 1) las dimensiones cognitivas de la educación en el marco de la Sociedad del Conocimiento; 2) el estudio pedagógico de los procesos de pensamiento dentro del marco de las nuevas teorías de la mente.

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Se debe poner en práctica ya que necesitamos salvar nuestro planeta para garantizar la estadía en el durante más tiempo, con responsabilidad y acciones puntuales.

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la principal objeción al conductismo es la responsabilidad atribuida al profesor frente a la pasividad del alumno, puesto que el primero se erige como fuente única de la información en un proceso de transmisión de conocimientos unidireccional.

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No solo se trata de adquirir un conocimiento a través de distinto estímulos sino es adquirir y poder decodificar y descentralizarlos para adecuarlos a la cotidianidad.

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Es muy difícil conectar con el sentido de naturaleza de todas las personas, debido a sus creencias o modos de pensar.

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Las ideas de los estudiantes pueden verse modificadas según el contexto en el que se encuentren

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Es uno de los paradigmas que más se trata de integrar en el campo práctico, ya que genera criterios propios en el estudiante y lo orienta a enfrentarse y solucionar sus problemas por sí mismo.

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Combina el paradigma biocéntrico y la complejidad, ofrece enfoque en ética, responsabilidad y valores, supone la independencia del medio en el que vive por lo que debe ser solidario con el medio ambiente.

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Se enfoca en la teoría del conocimiento constructivista que postula la necesitad de entregarle al estudiante andamiajes que le permiten crear sus propios procedimientos dando un proceso de enseñanza dinámico, participativo e interactivo.

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Plantea que el individuo es importante en el aprendizaje, pero no es la única variable que influye en este, depende su medio social, su cultura, e incluso la época histórica en la que el individuo vive.

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este tipo de paradigmas nos proporciona herramientas que nos apoyan en el aprendizaje

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El desarrollo cognitivo individual no es independiente o autónomo de los procesos socioculturales, ni de los procesos educacionales en particular.

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Es necesario formar criterios individuales, para forjar ciudadanos con distintos enfoques y perspectiva para ayudar a la sociedad a su desarrollo de distinto criterios sociales.