# data[].attributes.body
Lo que le intereso de la lectura:
Lo mas interesante de la lectura es que esta nos habla sobre la tecnología como un proceso de mediación y medio de interacción donde podemos a través de este establecer nuestros procesos de comunicativos y problematizar situaciones estimulando la reflexión, el dialogo y la participación de todos. Además también nos explica el funcionamiento de la redes sociales como un medio lúdico y de ocio, pero también, como un medio que nos permite entender los nuevos  procesos educativos y comunicativos.
Un ejemplo de lo dicho anterior es como ahora podemos navegar y encontrarnos con diferentes foros, canales participativos y redes sociales, donde cada uno de nosotros podemos dar nuestra opinión y percibir la de los demás, sea esta positiva o negativa, pero se da un entorno donde se comparte las reflexiones y debates de cada uno de nosotros en un entorno de diálogos compartidos sobre una misma percepción o tema.
Lo que no comprendió de la lectura:
El concepto de edupunk.
Lo que le puede ser útil para las actividades del curso:
Es de gran utilidad ya que como nuestra educación es virtual, existen muchas personas mas allá de nuestra localidad con las que compartimos las mismas actividades, en este caso es donde gracias a las redes sociales y los espacios del foro, podemos comunicarnos, debatir y crear diálogos para nuestros trabajos colaborativos, poniendo en practica la creatividad y el pensamiento como lo dice la lectura y trabajando en equipo de forma virtual.

# data[].attributes.body
Naturaleza colaborativa y participativa de la Educomunicación
La capacidad de las personas que tienen en el uso del lenguaje y de pensamiento hace que haya una participación activa en el proceso de intercambio entre los participante en el dialogo, lo que implica una actitud colaborativa que permite la consecución de fines comunes.

Posibilidades creativas y transformadoras de la Educomunicación
La Educomunicación  concibe el aprendizaje como un proceso creativo donde solo es posible la construcción de conocimiento a través de la creación y la actividad de los participantes. Aquí la creatividad es objetivo, un método en procesos de análisis y una experimentación permanente.

El uso de los medios en el proceso educomunicativo
Los medios es una forma de interacción donde se puede establecer procesos comunicativos, problematizar situaciones y estimular la discusión mediante el dialogo, reflexión y su participación. Estos pueden variar dependiendo de los objetivos que se pretendan alcanzar o los recursos y la infraestructura disponibles.

Web 1.0
En sus orígenes la Web 1.0 era equiparable a cualquiera de los medios de comunicación tradicional donde se establecían los roles de emisores- receptores y donde se limitaba la recepción de la información.

Web 2.0
Facilitaron la comunicación y la interacción de los usuarios en donde se puede publicar libremente en internet sin la necesidad de tener conocimientos de programación. Este se convierte en un medio interactuante que posibilita el intercambio de roles entre emisores y receptores.

# data[].attributes.body
Primordialmente el texto tiene como propósito hacer un recorrido por la historia de la Educomunicación desde los inicios en la década de 1970 hasta su diversificación y el interés de la UNESCO por mejorar la comunicación y la educación para el desarrollo de los pueblos.
También hace referencia al campo de estudio interdisciplinar y transdisciplinar que se lleva a cabo al mismo tiempo de las dos disciplinas que son la educación y la comunicación, muestra la importancia de estos dos conceptos que concibe el aprendizaje como un proceso creativo y re-creativa, construcción-deconstrucción-reconstrucción.

# data[].attributes.body
Viviana Vanessa Montaña Ramírez
Estud. Comunicación Social
Grupo: 401596_38

# data[].attributes.body
Titulo del texto o artículo:
Educomunicación: desarrollo, enfoques y desafíos en un mundo interconectado.

Autor:
Ángel Babrbas Coslado