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Fundamentos para la comprensión de textos

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Fundamentos para la comprensión de textos

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Cuando los escritores quieren comunicar sus mensajes de manera asertiva, enfocan su atención en una idea principal o en un punto de vista, que servirá para unificar el contenido. El lector o receptor del mensaje escrito estará a la expectativa de lo que el escritor dirá.

Un texto de fácil comprensión cumple con las siguientes tres propiedades:

Adecuación: Es el conocimiento y el dominio de la diversidad lingüística, o sea, la geografía, la historia, el grupo social, la situación de comunicación y los dialectos geográficos para quienes se haya producido un determinado texto.

Coherencia: Dominio del procesamiento de la información. Establece cuál es la información pertinente que se ha de comunicar y cómo se ha de comunicar: la cantidad de información, la calidad de la información, la organización de la información, cómo se va a exponer el tema, cómo se organizan los párrafos (agrupación de las oraciones), cómo se estructuran las diferentes partes del texto (introducción, argumentos, conclusiones).

Cohesión: Hace referencia a puntuación, conjunciones, conectores lingüísticos, entre otros elementos gramaticales, pues sin su aplicación el texto o escrito se hace incomprensible.

Identificación de ideas principales y secundarias

El reconocimiento de las ideas principales y secundarias es de utilidad para desarrollar otros procesos más complejos. como la esquematización y análisis de textos o la síntesis. Por esta razón, para desarrollar las destrezas asociadas con la comprensión lectora es conveniente iniciar identificando ideas principales en textos breves.

Ideas principales y secundarias

Una idea es una unidad de significado constituida por un conjunto de palabras interrelacionadas. La idea principal de un párrafo es aquella unidad de significado en torno a la cual se estructura toda la información.

La idea principal puede localizarse al inicio, al centro o al final de un párrafo e incluso, no estar escrita de forma literal en el párrafo.

Cuando la idea principal está situada al inicio, no habrá problemas para localizarla; el resto del párrafo será una extensión de dicha idea.

Al centro, quiere decir que el párrafo está dividido en tres partes fundamentales. La primera parte será una especie de preámbulo a través del cual se llega a la idea principal.

La tercera parte aclarará o matizará la idea principal expresada en la segunda parte del párrafo.

Pasos para identificar ideas principales y secundarias

Lectura pausada del texto

Generalmente, los lectores tienden a quedarse con la primera parte de un párrafo y asumir que esa es la idea principal. En consecuencia, es importante habituarse a leer el párrafo completo y con detención, tantas veces como sea necesario.

Identificación de todas las ideas presentes en el párrafo

En un párrafo se encuentran varias ideas: una o más que sirven de eje estructurador, es decir, la información fundamental que el autor quiere transmitir) y otras que sirven como complemento, sean explicaciones, contrastes o ejemplos.

Jerarquizar las ideas presentes en el párrafo

En el párrafo pueden encontrarse algunas ideas más importantes que otras.

Determinar la cantidad de ideas principales presentes en el párrafo

Es necesario contemplar la posibilidad de que exista más de una idea principal. Sin embargo, se debe establecer que, aquella idea ubicada en la parte superior de la jerarquía construida en el paso anterior podrá ser considerada como la idea principal.

Comprobar la estructura del párrafo

Como una forma de verificar el trabajo realizado, es recomendable revisar la estructura del párrafo, es decir, si la idea principal está al principio, al centro o al final del párrafo.

Esquematización de la información

A partir de la destreza de identificar las ideas principales y secundarias, es posible dar un nuevo paso de pensamiento para organizar de manera jerarquizada los contenidos que presenta un determinado texto de estudio, discriminando lo principal de lo secundario y pudiendo visualizar las relaciones establecidas entre los diferentes temas del mismo.

La destreza intelectual

La esquematización de la información es la adquisición de conocimientos que permiten identificar la información relevante en un texto y ordenarla de manera jerárquica,  desarrollo de esta destreza es de vital importancia para facilitar el estudio y la comprensión de textos.

Pasos para la esquematización de la información

Lea el texto en forma completa.

Realice una lectura preliminar que le permitirá formarse una idea general del contenido.

Identifique el contexto en el cual se encuentra la lectura.

Inicie el proceso de activación de los conocimientos previos (formales e informales.

Divida la lectura de acuerdo con las marcas que el mismo autor ha establecido en el documento: capítulos temas o subtemas.

Aclare el significado de las palabras desconocidas que afecten la comprensión exacta de la información para ello, se debe recurrir a diccionarios de la lengua española o a libros de carácter técnico, dependiendo de las características de la palabra ignorada.

Síntesis de Textos

La habilidad de sintetizar puede ser considerada como una destreza intelectual que permite identificar las principales ideas de un texto y recomponerlas en una nueva unidad con coherencia y lógica, que respeta el sentido dado por el autor del texto original.

1. La destreza para sintetizar

La capacidad de sintetizar un texto implica que el nuevo texto elaborado debe ser coherente, por lo que no basta solo con unir las ideas principales extraídas de un documento anterior, sino que es necesario darle una lógica interna a la información presentada.

Además, es importante respetar el sentido original del escrito, pues no se trata de crear algo totalmente nuevo.

Pasos para sintetizar textos

La mayoría de los pasos de pensamiento para esta destreza ya han sido explicados y desarrollados antes, por lo cual solo se mencionarán. Esto implica que para ser capaz de sintetizar textos antes se debe contar con la habilidad de identificar ideas principales y de esquematizar la información.

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Según la estructura interna, los textos pueden tener distintas formas o modalidades entre ellas:

Argumentativo: Defienden una opinión mediante la presentación de evidencias o razones a su favor.

Expositivo: Explican o desarrollan un tema con más detalle.

Narrativo: Es el relato de una historia (real o imaginada) sobre personajes, siguiendo un orden temporal o casual.

Informativo: Transmite información o indicaciones específicas.

1. Argumentativos

Es un tipo de texto que se usa habitualmente en conferencias o coloquios y en artículos de opinión. El objetivo del texto argumentativo es convencer de una determinada tesis o pensamiento al lector o receptor. Plantea una serie de pruebas, ideas o explicaciones, que se denominan argumentos.

Estructura de un texto argumentativo

Presentación del tema: Es la introducción de la tesis. Se define brevemente el tema que será argumentado.

Exposición: En esta segunda etapa, los hechos son expuestos y explicados.

Argumentación: Es la base fundamental, Debe ocupar la mayor parte del texto. Aquí el emisor utiliza sus evidencias para persuadir o convencer al receptor.

Conclusión: Se sintetiza lo expuesto, resaltando los argumentos más importantes o más convincentes.

Existen distintos tipos de argumentos que el emisor puede utilizar para persuadir al receptor. Entre ellos:

Comparación: Para una mejor comprensión compara el punto de vista que se quiere imponer con otro de naturaleza similar.

Autoridad: Utiliza el prestigio de alguien que sea autoridad en el tema y reproduce su opinión. De este modo, si el destinatario está en contra de la postura del emisor, ahora también lo estará en contra de una personalidad importante.

Ejemplos: Se presentan casos concretos de cualquier índole. Estos le servirán al argumentador para lograr su objetivo (anécdotas, metáforas, frases famosas).

Probabilidades: Es el más científico, se fundamenta en datos estadísticos de fuentes confiables.

Características de los textos argumentativos

Uso frecuente de conectores o palabras de enlace que ponen en evidencia el punto de vista del emisor: ciertamente; por supuesto; desde mi punto de vista; en mi opinión; de todas formas; sin duda alguna, entre otros.

Presencia de diferentes modalidades oracionales: enunciativa, interrogativa, exhortativa, dubitativa, entre otras.

Empleo de la primera o tercera persona de singular. (yo - él).

Predominio de los verbos de pensamiento: creo; opino; considero...

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Clasificación de Textos Expositivos, Narrativos e Informativos

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Clasificación de Textos Expositivos, Narrativos e Informativos

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Textos Expositivos

Consiste en exponer un tema y explicarlo para que los demás lo conozcan y lo comprendan. Transmite la información mediante una lectura objetiva de los datos y las explicaciones necesarias.

Dentro de los textos expositivos o explicativos, como también se les llama, se encuentran las enciclopedias, revistas de carácter científico, artículos divulgativos, libros de texto, entre otros.

Estructura de un texto expositivo

Introducción: Se presenta clara y brevemente el tema. Se destaca su interés.

Desarrollo: El autor explica ordenadamente sus ideas, conocimientos y puntos de vista sobre el tema. Recurre a múltiples mecanismos como ejemplos, descripciones, narración, descripción, imágenes, esquemas, clasificaciones, entre otros.

Conclusión: El autor resume las ideas más importantes de lo expuesto con anterioridad.

Características de los textos expositivos

En el texto expositivo el emisor emplea diversos recursos lingüísticos:

Suelen ser textos objetivos que no se expresan en ninguna persona gramatical, es decir, son impersonales.

Empleo de un lenguaje claro y neutro. Ausencia de recursos literarios.

Se apoya la información en la descripción detallada. Se incluyen definiciones, informativas y objetivas.

Compara conceptos con otros con los que el receptor quizás esté más familiarizado para mejorar la interpretación y comprensión del texto.

Se emplean ejemplos para explicar conceptos.

Hay un concepto central e información complementaria.

Genera una estructura ordenada.

El emisor puede ser individual o colectivo.

El receptor debe ser capaz de comprender el texto. La redacción debe ser clara, ordenada y objetiva.

Textos Narrativos

Es el relato de los acontecimientos que le suceden a diversos personajes, sean estos reales o imaginarios. Los hechos se desarrollan en un lugar concreto y en un tiempo determinado. La finalidad de un texto narrativo es que quien lo escucha o lee pueda recrear con su imaginación la historia.

Estructura de un texto narrativo

Introducción: Se plantea la situación inicial. Se presentan los personajes en un marco determinado.

Nudo: Se desarrollan los acontecimientos y aparece un conflicto que altera la situación inicial. Este problema será el tema principal del texto y se intentará resolverlo.

Desenlace: Finalmente se encuentra una solución al conflicto.

Características del texto narrativo

Predominan los verbos de acción. Se emplean los tiempos verbales en pasado.

Las oraciones suelen ser enunciativas.

Se recurre al estilo directo y al estilo indirecto para las voces de los personajes.

Predominan los conectores temporales: ahora, después, a continuación, de repente, dos meses más tarde, a la mañana siguiente.

Dentro del texto narrativo se emplean la descripción y el diálogo.

Textos Informativos

Este texto tiene como objetivo exponer o dar a conocer al lector una información de índole cultural, científica, tecnológica, entre otras. En este tipo de textos predomina la función referencial del lenguaje, es decir, se transmite información objetiva y verdadera. Además, utiliza un lenguaje claro, directo y específico. Algunos autores agrupan dentro de los textos informativos: los periodísticos y los expositivos.

Estructura de un texto informativo

La estructura dependerá de la función de cada uno. Sin embargo, generalmente cumplen con los siguientes aspectos:

Título: Informa el tema central del texto de modo sintético.

Subtítulos: Resumen la idea principal que se expone en uno o más párrafos.

Introducción: Ubica al lector en el tema y en el propósito del mismo, Invita a seguir leyendo. Puede presentarse en uno o más párrafos, dependiendo de la extensión del texto.

Cuerpo: Se expone y desarrolla la información de interés en distintos párrafos. Cada uno presenta una idea central que se apoya en ideas secundarias. Los párrafos se encadenan entre sí por medio de conectores.

Conclusión o cierre: En uno o más párrafos se concretan las ideas principales que se han expuesto a lo largo del texto.

Elementos gráficos: Apoyan el contenido del texto. Su objetivo es resaltar, aclarar, explicar, ejemplificar o ampliar la información expuesta mediante distinta tipografía, uso de diferentes colores, incorporación de cuadros explicativos, diagramas de flujo, infografías, ilustraciones, fotografías, entre otros.

Características del texto informativo

Su propósito no es convencer, ni influir en el comportamiento del interlocutor.

En el caso de recetas y manuales, la intención es enseñar o guiar al receptor en la consecución de una determinada acción o la realización de alguna actividad. Las instrucciones se encuentran ordenadas de acuerdo con un criterio cronológico. Siempre se deben seguir las instrucciones paso a paso, sin alterar el orden estipulado.

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Un texto es la unidad máxima de comunicación y su finalidad es transmitir un mensaje completo. Todo texto es un conjunto de oraciones con sentido unitario, producido con una organización sintáctica determinada e intención comunicativa para un contexto o situación específica.

El texto escrito requiere un esfuerzo en su elaboración, por lo que es recomendable conocer a fondo las características de cada tipo de texto para comprender mejor los contenidos y, a la vez, emitir mensajes coherentes y adaptados a las circunstancias contextuales.