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ter uma paciência, porque a internet só jesus na causa.

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aluno Guilherme na tutoria da flor da amizade.

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aluno Guilherme na tutoria da flor da amizade.

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Esta foto foi tirada no dia da confecção da atividade para os meus alunos da tutoria e os da professora Deni.

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meu filho do coração meu tutorado Gabriel Delgado.

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meu filho do coração meu tutorado Gabriel Delgado.

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Nesta foto ele estava demonstrando que acabou e estava muito feliz pelo seu feito, logo após o ensinei como montar a flor no pirulito.

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ele ja estava acabando de fazer a sua flor para entregar para alguém especial.

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nesta aula eles falaram os prós e contras a ditadura militar.

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tentei expressar neste documento o que gostaria que o próximo fizesse comigo. Sei que tenho muito que aprender, mas agradeço a equipe que me acolheu e auxilia.

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nesta hora estávamos nos organizando para atividades e palestras que vinham no decorrer da culminância.

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ainda lendo o livro discordando um pouco mas, gostando,

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estou concluindo a minha segunda licenciatura em pedagogia.

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neste curso tentei ler e entender mais sobre as premissas do Pei.

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admito que os cursos estão bem diferente da realidade mas, vamos lendo buscando e tirando duvidas com o Fernando.

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painel elaborado pelos alunos de ritmos dançantes.

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painel elaborado pelos alunos de ritmos dançantes.

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este painel foi colocado desta forma para que os alunos pudessem retirar fotos ao lado do seu trabalho e seus colegas também.

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corrigindo provas e digitando a nota.

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Nesta etapa trabalho lançando registro de aulas e frequências e notas como professor. Já como PCA, elaboro atas dos atpcas e verifico os apontamentos dos professores nos atpcs e no diário de classes.

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este relatório e uma observação do trabalho de cada professor.

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este relatório e uma observação do trabalho de cada professor.

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relatório pedido pela gestão sobre o desempenho dos professores 

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relatório pedido pela gestão sobre o desempenho dos professores 

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este relatório e uma observação do trabalho de cada professor.

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este relatório e uma observação do trabalho de cada professor.

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este guia foi elaborado pelo pcg Gilberto para auxiliar e para ser deixado exposto nas pastas para os lideres e a comunidade .

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este documento comprova observação de aula exigida pelo programa.

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Nesta parte evidencia o meu trabalho como PCA junto ao meu segmento.

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este documento comprova observação de aula exigida pelo programa

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este documento comprova observação de aula exigida pelo programa

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este documento comprova observação de aula exigida pelo programa

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este documento comprova observação de aula exigida pelo programa

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Nesta parte evidencia o meu trabalho como PCA junto ao meu segmento.

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Ata do ATPCA de humanas do dia 26 de ABRIL 2022

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Nesta parte evidencia o meu trabalho como PCA junto ao meu segmento.

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nesta etapa evidencia ao meu trabalho como PCA junto ao meu segmento.

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nesta etapa evidencia ao meu trabalho como PCA  junto ao meu segmento.

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nesta etapa evidencia ao meu trabalho como PCA  junto ao meu segmento.

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neste print o aluno postou um vídeo sobre professor de historia e reagir e falamos um pouco.

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neste documento, nos os professores montamos para auxiliar e incentiva a leitura e interpretação de texto e saber interpretar os dizeres de matemática.

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Plano de Ação de Nivelamento_PAN.docx charly

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nesta foto o aluno Guilherme esta coma sua flor que eu e a professora Deni aprendemos para repassar para eles.

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como esta visível mostra as formas de torturas da época.

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trabalhamos sobre os prós e contra a ditadura militar.

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atividade desenvolvida em grupo dentro e fora de sala através de pesquisas sobre a ditadura militar com auxilio da pesquisa direcionada e do protagonismo e inclusão.

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ainda sobre a apresentação do seminario sobre a ditadura.

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ainda sobre a apresentação do seminario sobre a ditadura.

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neste estavam falando sobre as torturas ocorridas na época.

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ainda sobre setembro amarelo

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ainda sobre setembro amarelo

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setembro amarelo.

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atividade após palestra com o psicólogo Mauricio. 

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atividade após palestra com o psicólogo Mauricio. 

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cartilha do setembro amarelo. 9 anos

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esta atividade teve intuito de resgatar a habilidade não entendi pelos alunos e eu de retoma a explicação sobre o tema a guerra Fria.

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nesta aula estava passando o filme Pearl Habor, para eles assistirem com olhar mais histórico em relação ao ataque a base norte Americana.

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auxiliando no concurso de melhor desenho da China.

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auxiliando no concurso de melhor desenho da China.

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neste trabalho ajudei na divulgação e apoie a professora engajada Deni.

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nesta sala eles apresentaram os excluídos da semana da arte moderma.

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após explicar aos alunos sobre o painel tiramos a foto.

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montagem da maquete para semana da arte moderna os duzentos anos da Independência do Brasil. Palácio Imperial da época.

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montagem da maquete para semana da arte moderna os duzentos anos da Independência do Brasil. Palácio Imperial da época.

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exposição sobre tema organizados pelos PCAS FUND e MEDIO de humanas e professora Marlene.

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este painel foi realizado e elaborado pelos alunos do 9 ano D.

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trocando informações com professores e lideres de sala

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nesta Live o Guzo, falou sobre os novos desafios e da importância de entender as premissas do PEI.

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estava replicando com os professores Douglas, Maria Aparecida, Marlene e Cris Ramos.

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neste passeio estivemos no museu do futebol onde os alunos tiveram contato com fotos e narrativas antigas.

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programa de ação.

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ajudando e replicando o padlet com professor Douglas e Maria Aparecida. 

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ajudando e replicando o padlet com professor Douglas e Maria Aparecida. 

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neste dia estava montando o padlet dos dois ensinei a baixar fotos e documentos, avisei que tem que esta de acordo com o programa de ação.

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ainda realizando o curso.

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nesta foto estava realizando a avaliação da equipe.

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 Como mencionado no meu programa de ação e Piaf dei   inicio ao  fichamento do livro a pedagogia da presença .

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 Como mencionado no meu programa de ação e Piaf dei   inicio ao  fichamento do livro a pedagogia da presença .

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neste livro que ao iniciar a leitura discordei bastante, mas depois ao continuar com a minha leitura conseguir compreender a ideia do autor.

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ainda não terminei por completo o fichamento mas, entendi que para sermos professores devemos entender o aluno e suas dificuldades.

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ainda não terminei por completo o fichamento mas, entendi que para sermos professores devemos entender o aluno e suas dificuldades.

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cursos realizados na plataforma do efap.

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cursos realizados na plataforma do efap.

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apoio de aprendizagem.

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curso que hoje estou entendo o porque tive que fazer.

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curso que hoje estou entendo o porque tive que fazer.

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neste curso tive a oportunidade de conhecer um pouco da minha nova função.

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uma das premissas do programa PEI.

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curso de libras ofertado pela equipe EFAP.

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curso de libras ofertado pela equipe EFAP.

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muito bom!!!

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este seminário aconteceu em Serra Negra.

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as dos professores não consegui baixar.

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adorei assistir este filme, porque de certa forma me faz lembrar a mim mesma quando estou falando em publico.

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atividade para intensiva para o saresp.

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trabalhar transformando futuros.

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dia da demonstração da democracia dentro da unidade escola.

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fotos do drive com as sequências didáticas.

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fotos do drive com as sequências didáticas.

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as sequências são enviadas semanalmente.

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ainda foto do drive das sequências didáticas.

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ainda foto do drive das sequências didáticas.

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validação das agendas, sequências e guias.

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validação das agendas, sequências e guias.

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atividade de tutoria movimentos do corpo com a professora Deni.

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atividade de tutoria movimentos do corpo com a professora Deni.

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nesta atividade falamos sobre a importância de estudar, ter postura ao sentar entre outras coisas.

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atividade para ser trabalhada com os meu tutorados.

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atividade para ser trabalhada com os meu tutorados.

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rosa dos ventos.

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entrega dos trabalhos para receber o pirulito para terminara a rosa.

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entrega dos trabalhos para receber o pirulito para terminara a rosa.

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participação total dos alunos da tutoria.

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nesta foto estamos na tutoria eu e a professora Deni.

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nesta foto estamos na tutoria eu e a professora Deni.

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nesta aula trabalhamos o conceito de prestar atenção e postura.

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VERIFICADOS NO SED.

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replicando o programa de ação com os professores da área de ciências humanas sociais e aplicadas.