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보고서 발표

보고서 피드백

보고서 수정하기

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보고서 작성 방법 안내

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보고서 작성 방법 안내

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보고서 작성 방법 안내

프로젝트 실행 내용 다시 읽기 및 정리

보완 실험

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프로젝트 연구 실행 정리 및 발표

# data[].attributes.subject
프로젝트 연구 실행 정리 및 발표

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조언에 따른 추가 연구

도구 및 재료 추가 요청

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변경 및 추가된 가설  실행하기

변경된 실험에 대한 도구 및 재료 추가 요청

# data[].attributes.headline
프로젝트 연구 실행 1

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프로젝트 연구 실행 1

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프로젝트 연구 실행

가설 1, 2, 3 수행

도구 및 재료 추가 요청

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실험 수행

보고서 수정

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실험 수행

보고서 수정

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보고서를 요약하여 프레젠테이션 작성

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최소 가설 1개 실행

가설 변경 및 추가

프로젝트  완료 가능성 검토

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샛별중학교영재학급 운영 사례 - 3. 주제 탐색 활동

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1. 주제 탐색 활동의 특징
주제 선정은 학생들에게 프로젝트 활동 중에서 가장 어려운 일이다. 마치 모래 사장에서 보석을 찾는 것과 같다.
주제를 선정하는데 시간이 많이 요구된다. 충분한 시간을 주어 주제탐색을 하도록 한다. 1)주제 관련 상식이 풍부해진다. 2) 다양한 지식과 사실을 알게 되어 시행착오를 줄인다. 탐색과정에서 다른 연구에서 시행착오 사실을 발견할 수 있다. 3) 실제 연구 수행의 가능성을 알게 해준다.
주제를 선정할 때 선행연구를 충분히 읽어 보게 한다. - 과학전람회 보고서 / 해당학교의

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프로젝트 연구 실행 3

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프로젝트 연구 실행 3

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프로젝트 연구 실행

가설 1, 2, 3 수행

중간 보고서 작성

도구 및 재료 추가 요청

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팀별 주제 탐색 배경지식 학습

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팀별 주제 탐색 배경지식 학습

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빙산 실험 재설계하기

과학전람회 검색

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빙하실험에서 변인찾기

미니보고서 작성

과학전람회 보고서 검색

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프로젝트 계획서 발표

다른 팀과 상호 조언 및 가이드 조언

프로젝트 계획서  수정

팀별로 필요한 실험도구, 측정도구, 재료 요청

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프로젝트 연구 실행 4

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프로젝트 연구 실행 4

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프로젝트 연구 실행

가설 1, 2, 3 수행

도구 및 재료 추가 요청

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주제 찾기

주제 관련 배경지식 학습

선행연구 분석하기

최종 주제 선정하기

계획서 작성

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팀별 발표

참가대상 : 학부모, 1학년 학생, 1학년 영재반, 희망교사

시간 08:00-12:50(4시간)

방법:  온라인과 오프라인 동시 발표

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추를 이용한 변인 통제

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추를 이용한 변인 통제

실험설계 방법

추를 이용한 실험에서 미니 보고서 작성

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영재학급운영일정 안내<

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영재학급운영일정 안내

2021학년도 프로젝트 보고서 탐색

개인별로 1개 탐색 후 팀별 1개 발표

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보고서 초안 완료

보고서 초안 발표

팀별 보고서 피드백

보고서 수정

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탑재된 사이트 내용을 보고 프로젝트 실행 내용 보완하기

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프로젝트  주제 탐색/계획서 작성

# data[].attributes.subject
프로젝트  주제 탐색/계획서 작성

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팀프로젝트 주제 탐색

가주제를 최대한 찾기

주제 관련 배경지식 학습

선행연구 분석하기

변인 찾기

가이드와 주제 실행 가능성 협의

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개인별 연구계획서 작성 및 발표

팀구성

과학실 투어: 실험도구 탐색

팀별 프로젝트 주제 찾기

주제 관련 배경지식 학습

선행연구 분석하기

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교과서를 통한 주제찾기

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[지식]

보고서 작성 방법

주제관련 배경지식

[역량]

분석하기

평가하기

성찰하기

정리 및 요약하기

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보고서 작성에서 배우는 것

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보고서 작성에서 배우는 것

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프로젝트 실행 과정에서 보고서에  포함할 자료, 사진 등을 목적을 가지고 충실하게 수집하게 된다.

독자와 청중의 관점에서 작성하면서 보고서를 객관적인 관점에서 보게 한다.

보고서를 작성하면서 연구한 내용을 되돌아보고 실행한 내용을 분석하고 새로운 것을 발견하게 된다.

표와 그래프를 작성하면서 연구 결과 및 결론을 발견하는 기회를 준다.

서론에 프로젝트 전체 내용을 요약하면서 보고서를 통찰하게 된다.

이론적 배경을 쓰면서 프로젝트 수행 내용에 대한 이론을 다시 한번 읽게 되어 결론 부분을 새로운 관점에서 해석할 수 있는 기회를 준다.

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[지식]

팀별 주제 관련 내용

가설 설정 방법

도구 사용 방법

[역량]

주제 관련 문제 해결

예측하기

창의적 사고

분석하기

평가하기

활동 자료 관리하기

정리 및 요약하기

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[지식]

팀별 주제 관련 내용

가설 설정 방법

도구 사용 방법

[역량]

주제 관련 문제 해결

예측하기

창의적 사고

분석하기

평가하기

활동 자료 관리하기

정리 및 요약하기

# data[].attributes.body
[지식]

팀별 주제 관련 내용

가설 설정 방법

도구 사용 방법

[역량]

주제 관련 문제 해결

예측하기

창의적 사고

실험 기구 또는 도구 제작하기

평가하기

활동 자료 관리 능력

정리 및 요약하기

# data[].attributes.body
[지식]

팀별 주제 관련 내용

가설 설정 방법

도구 사용 방법

[역량]

주제 관련 문제 해결

예측하기

창의적 사고

분석하기

종합하기

평가하기

활동 자료 관리하기

정리 및 요약하기

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[지식]

보고서 작성 방법

주제관련 배경지식

[역량]

분석하기

평가하기

성찰하기

정리 및 요약하기

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[지식]

주제 관련 내용

보고서 작성 방법

[역량]

발표하기

분석하기

평가하기

정리 및 요약하기

# data[].attributes.body
[지식]

팀별 주제 관련 내용

가설 설정 방법

도구 사용 방법

[역량]

주제 관련 문제 해결

예측하기

창의적 사고

분석하기

종합하기

평가하기

활동 자료 관리하기

정리 및 요약하기

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[지식]

광합성에 영향을 주는 요소

염분의 변화

변인 및 변인의 수준 정하는 방법

보고서 작성 방법

[역량]

변인 찾는 과정에서 상상력

분석하기 및 해석하기

발표하기

정리 및 요약하기

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[지식]

염분의 정의

빙하와 빙산

부력

보고서 작성 방법

[역량]

실험 설계 방법

변인 찾는 방법

분석하기 및 해석하기

발표하기

성찰하기

정리 및 요약하기

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2022영재학급 진행일정

# data[].attributes.subject
2022영재학급 진행일정

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[지식]

팀별 계획서 관련 내용

실험 설계 방법

계획서 작성 방법

[역량]

창의적 사고

문제 찾기

의사결정

예측하기

발표하기

평가하기

정리 및 요약하기

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[지식]

팀별 주제 관련 내용

가설 설정 방법

도구 사용 방법

[역량]

주제 관련 문제 해결

예측하기

창의적 사고

분석하기

평가하기

활동 자료 관리하기

정리 및 요약하기

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[지식]

팀별 계획서 관련 내용

실험 설계 방법

계획서 작성 방법

[역량]

창의적 사고

문제 찾기

의사결정

예측하기

발표하기

평가하기

정리 및 요약하기

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[지식]

주제관련 배경지식

[역량]

분석하기

발표하기

평가하기

성찰하기

정리 및 요약하기

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[지식]

변인; 독립변인(조작변인+통제변인), 종속변인

추의 운동 실험으로 변인 탐구하기

미니보고서 작성

[역량]

실험 설계 과정에서 예측하기

실험 과정에서 도구 조작하기

실험 결과 측정하기

보고서 작성과정에서 글쓰기

보고서 작성과정에서 논리적으로 전개하기

정리 및 요약하기

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[지식]

프로젝트 학습의 과정

프로젝트 일정(timeline)의 중요성

보고서의 중요성

팀원간 협력의 중요성

[역량]

읽기 능력

공감하는 능력

정리 및 요약하기

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[지식]

보고서 작성 방법

주제관련 배경지식

[역량]

분석하기

발표하기

평가하기

정리 및 요약하기

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[지식]

보고서 작성 방법

주제관련 배경지식

[역량]

분석하기

평가하기

정리 및 요약하기

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계획서 작성에서 배우는 것

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계획서 작성에서 배우는 것

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가. 계획서를 작성하기 위해 선행연구와 관련 이론 탐색에서 심층 학습을 하게 된다.

나. 계획서는 프로젝트 실행의 시발점이 된다. 프로젝트의 목적과 실행할 내용을 분명히 알게 된다

프로젝트 계획서를 작성하면서 연구 및 실험의 방향이 명료해진다.

계획서 작성은 프로젝트 수행 속도를 높여 준다.

다. 실행 계획을 써 놓음으로써 구체적인 프로젝트 활동을 눈으로 보이게 함으로써 실행력을 높인다.

라. 계획서의 구체적인 내용을 진술하는 작성하는 과정에서 상세하고 다양한 생각을 하게 된다.

마. 계획서에 근거해서 실행하기 때문에서 체계적으로 실행할 수 있다.

진행 과정에서 단계에 따라 순서대로 실행하게 된다.

필요한 타이밍에 활동 도구나 재료를 준비할 수 있다.

바. 팀에서 함께 계획서를 작성하기 때문에서 팀원간 협력이 잘 이루어진다.

팀원이 전체 내용을 모르면 프로젝트 활동에 적극적으로 참여하거나 주도하지 못하고 팀원간 갈등이 많이 발생할 수 있다.

사. 계획서는 자신들이 계획한 것을 주도적으로 활동하게 하는 책임성을 갖게 한다.

프로젝트 활동 과정에서 수행해야 할 과제를 계속해서 교사에게 묻고 의지하려고 한다.

아. 계획서는 실행하지 않은 이론적인 내용으로 작성되어 있기 때문에 계획서대로 진행되지 않을 수 있다.

어떤 경우는 계획서와 전혀 다른 주제로 바꾸어 실행할 수 도 있다.

작성된 계획서는 프로젝트 활동을 추진하는 기준점이 된다. 따라서 계획대로 되지 않을 때 성찰 대상으로서의 역할을 제공한다.

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주제 찾기에서 배우는 것

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주제 찾기에서 배우는 것

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주제를 찾는 과정에서  관련된 상식이 풍부해진다.

주제 관련 내용을 동료 및 팀원과 논의하면서 서로의 공통 관심사를 확인한다.

최종 주제에 관한 배경지식을 학습하게 된다.

주제 관련 선행 연구를 하면서 보고서의 구성요소와 체계를 알게 된다.

주제와 관련이 없는 내용도 찾게 되면서 다른 영역의 주제를 결합시켜 융합된 내용을 실행할 수도 있다.

다른 연구사례를 보면서 시행착오를 예상할 수 있다.

주제 관련 이슈에 대해서 많은 내용을 알게 되면서 실제 프로젝트 수행 가능성을 예측하게 한다.

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[지식]

2학년 과학교과서 내용

독립변인(조작변인, 통제변인), 종속변인

[역량]

독립변인을 찾는 과정에서 창의적 사고

목표달성과정에서 과제에 대한 주도성

변인찾기 과정에서 예측 및 성찰능력

팀원과 함께  수행하는 과정에서 사회적 및 정서적 기술

실험설계과정에서 책임감 갖기

교과서 분석과정에서 읽기능력

정리 및 요약하기

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[지식]

보고서 작성 방법

주제관련 배경지식

[역량]

분석하기

평가하기

정리 및 요약하기

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[지식]

팀별 계획서 관련 내용

실험 설계 방법

계획서 작성 방법

[역량]

문제찾기

예측하기

창의적 사고

발표하기

정리 및 요약하기

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[지식]

개별 계획서 관련 내용

계획서 작성 방법

[역량]

문제 찾기

예측하기

발표하기

정리 및 요약하기