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Naturalmente el hombre es un ser social, por eso él debe aprender y ser enseñado por cualquier persona que se reconoce como agente social, donde él se encarga de transmitir sus conocimientos como los valores, las normas y hábitos para que el niño se pueda desenvolver mejor en los distintos contextos sociales.

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La dimensión socioafectiva, trabaja las relaciones que tiene un individuo con las demás personas, de igual manera se encarga de construir la personalidad y autoestima del niño porque ellos se mantienen en contacto con la sociedad donde establecen vínculos, emociones y empatía.

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Inconvenientes que se presentan por poco manejo socioafectivo

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Inconvenientes que se presentan por poco manejo socioafectivo

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-Fracaso escolar.
-Dificultades de aprendizaje.
-Estrés en la realización de exámenes.
-Abandono en los estudios.
-Aburrimiento.
-Indisciplina.
-Problemas de conducta.
-Difícil convivencia.

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socio afectivas.

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socio afectivas.

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Actualmente se tiene la necesidad de trabajar las competencias socioafectivas, pero no se encuentran estudios que demuestren que tan efectivas son las intervenciones de competencia cognitiva y la competencia emocional. A pesar de que pocos autores han aportado con este tema, aún quedan vacíos de la educación socioafectiva.

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socioafectividad

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socioafectividad

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Es fundamental tener conocimiento de los saberes de la socioafectividad porque guía de manera eficiente a los aspirantes de la docencia, donde profundizan más el conocimiento en emocional, afectivo, social y cultural, orientándolos a tener una mejor comprensión socioafectiva en la educación.

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socioafectividad

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socioafectividad

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-Las teorías se refieren: aprender a conocer, aprender a

hacer, aprender a convivir y aprender a ser.
- Es muy importante lo emocional en el contexto educativo.
-El educador debe saber trabajar en equipo y manejar adecuadamente lo afectivo.
-La educación socioafectiva debe ser dada desde la primera infancia.

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- Los niños de 8 meses pueden generar una ansiedad por separarse de su principal cuidador, donde busca tener una atención excesiva
- los niños generan rabietas exageradas como gritos, pataletas y llanto.
- En algunas ocasiones los niños cuando están empezando a integrarse pueden sentir una necesidad de morder a un compañero o docente.

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Tipos de emociones más comunes en los niños

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Tipos de emociones más comunes en los niños

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-Alegría.
-Ira.
-Tristeza.
-Miedo.
-Asco.
-Sorpresa.
-Culpa.
-Vergüenza.
-Orgullo.