# data[].attributes.body
les émotions:
La joie = die Freude
Le dégoût= der Ekel
La tristesse= der trauritgkeit
La peur= die Angst
La colère= die Wut
Vocabulaire:
fantastisch
perfekt
das Lieben=la vie
Oma= grand-mère
die Suppe(-n)= la soupe
der regen= la pluie
weinen= pleurer
klare= bien sur
freund= ami

# data[].attributes.body
la negation globale: nie toute la phrase dirigée par l'action du verbe.
ex: Ich esse den Apfel nicht.

negation partielle: nie que sur un seul complément de la phrase .
ex: Ich esse nicht den Apfel sondern die Birne.
on nie que le complément en jaune, pas la phrase entière, je nie les pommes ,pas les poires.

# data[].attributes.body
oben (en haut)
unten (en bas)
links (à gauche)
rechts (à droite)

zu / bei (chez)
nach (vers)
von (de)

# data[].attributes.body
le cousin  = der Cousin (s )
la cousine  = die Cousine (n)
le fils  = der Sohn (¨e)
la fille = die Tochter (¨)
le frère = der Bruder (¨)
la sœur = die Schwester (n )
le grand-père / papy = der Großvater (¨) / der Opa ( )
la grand-mère / mamy die Großmutter (¨ ) / die Oma ( )
le père ( ) / papa = der Vater (¨) / Papa ()
la  mère  / maman = die Mutter (¨) / Mama ()
oncle / tonton = der Onkel (_ )
tante  tata (la) = die Tante ( n)
la fratrie = die Geschwister ()
le neveu = der Neffe (n)
la nièce = die Nichte (n )

# data[].attributes.body
mein | mon
dein  | ton
Ihr  | votre (vouvoiement au singulier)
sein/ihr/sein | son (masculin/féminin/neutre)
unser | notre
euer | votre (tutoiement au pluriel)
Ihr  | votre (vouvoiement au pluriel)
ihr | leur

Les cas :

Cas
nom. :mein / meine / mein / meine
acc. :meinen / meine / mein / meine
dat.:  meinem /meiner /meinem / meinen
gén.: meines /meiner / meines / meiner

# data[].attributes.body
La négation en allemand est marquée par le mot nicht.

La place de la négation

Il y a deux types de négations en allemand:

la négation globale

Elle porte sur l’ensemble de la phrase ou plus précisément sur l'action du verbe.

la négation partielle

Elle porte sur un seul complément.

Dans chacun de ces cas, nicht a un place fixe qui lui est réservée.

La négation totale

La négation totale porte donc sur toute la phrase. Elle porte donc sur l'action du verbe et se rapproche donc de celui-ci. Il faut rappeler que l’ensemble groupe verbal - verbe final est indisociable. Donc le mot nicht se situe obligatoirement juste avant le groupe verbal, s'il existe.

On rencontre ainsi trois cas possibles:

il y a un groupe verbal, nicht se place avant celui-là.

il n'y a pas de groupe verbal mais tout de même un verbe final, nicht se place avant celui-là. Pour les verbes à particules séparables, la particule séparée rejetée à la fin tient lieu de verbe final.

il n'y a ni groupe verbal ni verbe final, nicht se place en fin de phrase.

Exemple

Ich werde nicht in die Schule gehen.

Ich bin nicht weggegangen/Ich gehe nicht weg.

Ich esse nicht.

La négation partielle

Lorsque la négation porte uniquement sur un complément, un pronom, ou bien un adjectif attribut et non sur la phrase en entier, on parle de négation partielle. La négation se situe alors avant le complément pronom ou attribut nié.

Si vous avez un doute, on peut essayer d'ajouter un complément commençant par sondern (mais).

Exemple: Je ne mange pas la pomme mais la poire.

Exemple

Ich esse den Apfel nicht. négation totale

Ich esse nicht den Apfel (sondern die Birne). négation partielle

Les autres mots indiquant la négation

Il existe d'autres mots pour indiquer la négation.

allemand | français
nie | jamais
nicht mehr | plus
nie wieder | plus jamais
nimmer/nie und nimmer | jamais de la vie/au grand jamais
noch nicht | pas encore
kein- | pas de/aucun

La négation avec kein

Pour la négation partielle, il arrive fréquemment que la négation porte sur un complément d'objet ou un complément du nom utilisant un article indéfini (ein-) ou bien un collectif (nom sigulier ou pluriel sans article). Dans ce cas on utilise l’article indéfini négatif kein-. En français , ceci peut se traduire par aucun ou bien pas de / pas un.

Exemple

Ist es ein Wolf? Nein, es ist kein Wolf.

Gibt es Unkraut in dem Rasen? Nein, es gibt kein Unkraut.

Gibt es schon Äpfel auf dem Baum? Nein, es gibt keinen Apfel.

Ist es die Tasche eines Lehrers? Nein es ist die Tasche keines Lehrers.

# data[].attributes.body
> Dans une indépendante et dans une principale, nous appliquons la règle d'or i.e. verbe conjugué en 2e position (!) e.g. Die Katze isst Friskies. Sie hat Hunger.

=> Dans une subordonnée, le verbe conjugué est déplacé (rejeté) en toute dernière position (!) e.g. Die Katze isst Friskies, weil sie Hunger hat.

# data[].attributes.headline
 un peu de latin :i.e. = id est = c'est-à-dire - e.g. = exempli gratia = par exemple -n.b. = nota bene = prends bonne note (remarquez bien)- vs = versus = en opposition de (face à)- idem = de même

# data[].attributes.subject
 un peu de latin :i.e. = id est = c'est-à-dire - e.g. = exempli gratia = par exemple -n.b. = nota bene = prends bonne note (remarquez bien)- vs = versus = en opposition de (face à)- idem = de même

# data[].attributes.body
Le passé composé:
L'auxiliaire se place après  le sujet tandis que le participe passé est normalement à la fin de la phrase.

Sondern: vint après une négation pour marquer la différence (aber = mais ne vient pas toujours après une négation). Attention : pas d'inversion sujet/verbe pour aber et sondern.

Aus: aus se place après le verbe et avant le mot qui exprime l'origine

Nicht: sert à la négation. Sa place dépend de ce à quoi il se rapporte :
- le verbe :  => ich singe das Lied nicht  => à la fin de la phrase car la négation se rattache au verbe
- un adjectif, un adverbe, une préposition : sie ist nicht optimistisch => juste avant
- participe passé ou l'infinitif : ich habe die Schokolade nicht gegessen oder ich will nicht arbeiten => juste devant

Wir heißen "Die Katzen"!

Wir wohnen in Arles.

Wir sind zwischen 10 (zehn) und 13 (dreizehn) Jahre alt.

Wir kommen aus Frankreich, Russland, Brasilien, Österreich...!

Nicht die Füchse kommen aus Frankreich, sondern die Katzen.

Wir sind alle am (an + dem)  4. (vierte n) April 2023 (zweitausenddreiundzwanzig) geboren.

# data[].attributes.body
pouvoir
____________
können dürfen

devoir
_________
müssen sollen

vouloir
__________
mögen wollen

# data[].attributes.body
Können

ich kann
du kannst
er sie man es kann
wir können
ihr könnt
er sieSie können

# data[].attributes.body
Changement de voyelle du radical au singulier

& absence de terminaison à la 1ère et à la 3e personne du singulier

Il reste à apprendre les formes données dans la liste des verbes forts

# data[].attributes.body
Faibles:
Wohnen(habiter)
Machen(faire)
Quand on connaît les terminaisons (car c'est les-mêmes pour tous les verbes faibles)(comme son nom l'indique;),on peut conjuguer tous les verbes faibles)
RAPPEL:les terminaisons des verbes faibles au présent:
Ich.      MachE
Du.       MachST
Er sie man es.     MachT
Wie.     MachEN
Ihr.       MachT
Sie sie.    MachEN

# data[].attributes.body
distinguer -zehn de -zig // avec l'anglais : ten - teen - ty

- "und" seulement entre l'unité et la dizaine : einundvierzig (41)

- 1989 : neun/zehn/hundert/neun/und/achtzig

- 2023 : zwei/tausend/drei/und/zwanzig

# data[].attributes.body
Sont de si petites mains
des doigts minuscules .
Il ne faut jamais les frapper
ils se casseraient.

Sont de si petits pieds
avec de si petits orteils.
Il ne faut jamais les frapper.
Sinon, ils ne peuvent pas marcher.

Sont de si petites oreilles
et vous le permettez.
Il ne faut jamais crier
deviennent sourdes.

Sont de si belles bouches
disent tout.
Il ne faut jamais interdire
il n'en sort plus rien.

Sont des yeux si clairs
qui voient encore tout.
Ne doivent jamais être bandés
ils ne peuvent rien comprendre.

Sont de si petites âmes
ouvertes et libres.
Il ne faut jamais les torturer
Elles s'y brisent.

C'est une petite colonne vertébrale.
ne se voit presque pas encore.
Il ne faut jamais la plier
car elle se briserait.

Des personnes droites et claires
seraient une belle cible.
Des gens sans colonne vertébrale
nous en avons déjà trop.

# data[].attributes.body
Les verbes de modalité e.g. dürfen : ils sont suivis d'un infinitif en fin de proposition i.e. Man darf nicht schlagen ("on n'a pas le droit de frapper")

# data[].attributes.body
Enfants

Sont des mains si petites, avec des doigts minuscules

On ne les doive jamais battre, sont cassés enfin.

Sont des pieds si petits, avec des petits orteils

Sur lesquels on ne doive jamais appuyer, ne peuvent plus marcher

Sont des oreilles si petites , vif et vous permettez

Dans lesquelles on ne doive jamais crier trop fort, deviennent sourdes de cela

Sont des bouches si belles, parlant de tout

On ne les doive jamais interdire, restent muettes enfin

Sont des yeux si clairs qui voient encore tout

On ne les doive jamais bander, ne peuvent rien comprendre

Sont des âmes si petites, ouvertes et complétement libres

On ne les doive jamais torturer, crèvent par cela

Il y a une colonne vertébrale si petite, on ne voit presque pas

On ne doive jamais pencher, parce-qu'elle se casse sinon

Les hommes droits et clairs seraient un joli but

Hommes sans colonne vertébrale, nous en avons déjà trop

https://lyricstranslate.com/fr/kinder-enfants.html

# data[].attributes.body
1. Construire un apprentissage organisé tout au long de la scolarité, voire au-delà.

2. Développer et renforcer l’attention et la participation active en cours, prise de note incluse.

3. Assurer une meilleure compréhension et mémorisation grâce au travail de synthèse et d’approfondissement du cours en dehors de la classe à continuation de chaque séance.

4. Développer des stratégies d’apprentissage efficaces d’une langue vivante, voire d’apprentissage tout court.

5. Développer le travail autonome (qui doit rester personnel) ainsi que la coopération (possibilité de partage d’une partie ou de tout le contenu du portfolio avec les camarades).

6. Permettre au professeur de faire un suivi régulier de l’apprentissage des élèves avec la possibilité d’un feed-back personnalisé dans la limite du temps disponible.

7. Maîtrise des outils informatiques.

# data[].attributes.body
die Hand (-¨ e )=la main
der Finger (-)=le doigt
der Fuß (-ë)=le pied
der Zeh (-en)=l'orteil
das Orh (-en)=l'oreille
der Mund (-¨er)=la bouche
das Auge (-n)=l'oeil
die Seele (-n)=l'ame
das Rückgrat (-e)=colonne vertébrale
der Mensch (-en)=l'être humain
der Kopf= la tête

# data[].attributes.body
aus/sehen : (res)sembler, paraître, avoir l'air de
an/sehen : regarder

# data[].attributes.body
Forts:
schlafen(dormir)
Haben(avoir)
Sein(être)
Lesen(lire)
Waschen(laver)
Sprechen(parler)
Waschen(grandir)
Tragen(porter)
Schlafen(frapper)
Schlafen(reussir-arriver)
Laden(charger)
Graben(creuser)
Fahren(rouler-conduire)
Backen(cuire)

# data[].attributes.headline
Le fonctionnement du tableau des verbes forts

# data[].attributes.subject
Le fonctionnement du tableau des verbes forts

# data[].attributes.body
Le tableau des verbes forts fonctionne par ligne
Les colonnes :la première est la clonne de l'infinitif
La deuxième est la colonne du présent simple
La troisième colonne est la colonne du prétérit(imparfait passé simple)
La quatrième colonne est la colonne du futur .
Les lignes :une ligne correspond à un verbe.
Le tableau fonctionne aussi par groupe :les groupes correspond à quelle voyelle il y a dans le radical du verbe
Ex:groupe A1:tous A(en partie)
UNE PRECISION:dans la ligne du présent les verbes sont conjugués à la troisième personne du singulier.

# data[].attributes.body
Un verbe fort au présent change de voyelle dans son radical à la 2e et à la 3e personne du singulier ! Exemple : HELFEN => du hilfst / er hilft

# data[].attributes.body
Die Grenze(n)= la frontière
die Freiheit(en) = la liberté
Die Lüge(n) =le mensonge
Jedentag=chaque jour
die Familie(n) =famille
der Luftballon (s)=ballon à air
die Mutter(¨)=la mère
schön=beau
die Aphotheke (n)=pharmacie
die Flucht = la fuite
Viel Spaß= amusez-vous bien, amusant
West Berlin,Ost-Berlin=Berlin Est et Ouest
die Stasi  i.e. die Staatssicherheit (en) = la Stasi
die Landung (en) = l'atterissage

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
L'encyclopédie est éditée sur le site wikipedia.org, qui est devenu en quelques années l'un des plus consultés au monde. Les serveurs hébergeant le site sont financés par une fondation américaine, la Wikimedia Foundation. Depuis son lancement officiel, Wikipédia est en grande partie modifiable par la plupart de ses lecteurs. Les mêmes principes fondateurs de rédaction sont partagés par les différentes versions linguistiques, mais les pratiques d'écriture sont convenues indépendamment par les internautes pour chacune d'elles.

Plusieurs autres moyens de consulter l'encyclopédie avec internet ont vu le jour, tels que des sites web miroirs, un appareil électronique dédié, le WikiReader, ou des applications pour smartphone.

De 2012 à , le programme Wikipedia Zero a permis une diffusion gratuite de l'encyclopédie et des projets annexes dans les pays émergents. Grâce à un partenariat avec des opérateurs de téléphonie mobile, l'accès à Wikipédia sur téléphone portable n'était pas décompté du forfait. Ce programme a été arrêté du fait de la faible audience de Wikipédia pour les pays concernés, et de l'inadéquation aux nouveaux types d'appareils téléphoniques.

La recherche de moyens techniques et économiques permettant de rendre accessibles les informations de Wikipédia par d'autres voies que le Web, est liée au projet d'une diffusion la plus large possible des connaissances.

Distribution papier et CD/DVD

Le projet de distribution sur papier était destiné en particulier aux personnes n'ayant pas les moyens de se raccorder à Internet. La réalisation d'une version de Wikipédia en anglais sur papier, CD-ROM ou DVD fut initiée en août 2003 par Jimmy Wales. Jusqu'en 2014, il a été possible de commander une sélection d'articles de Wikipédia appelée " Livres " , imprimée et reliée (pour laquelle la Fondation Wikimédia percevait 10 % sur les ventes brutes des ouvrages). Courant 2015, l'artiste Michael Mandiberg imprima 106 des 7 473 volumes correspondant à la version anglophone de l'encyclopédie dans le cadre d'un projet intitulé " Print Wikipedia ".

La version allemande de Wikipédia fut vendue sur CD-ROM, puis sur DVD à partir du deuxième semestre 2004 : le nombre de 10 000 CD-ROM vendus fut franchi en avril 2005. En avril 2007, une sélection d'environ 2 000 articles de la version anglaise fut éditée sur CD-ROM par la société française Linterweb . À la même époque, le projet moulinWiki, initié par IESC-Geekcorps-Mali, proposa une version intégrale incluant tous les articles, sans les images, réunis sur une image disque de 554 Mo. La diffusion d'un DVD d'une sélection d'articles Wikipédia en français a fait l'objet d'un projet équivalent au projet anglophone, mais il n'a pas abouti. Un projet de diffusion de documents électroniques imprimables sur un sujet donné, Les Cahiers de Wikipédia, a lui aussi été abandonné.

Consultation de Wikipédia hors connexion

Kiwix est l'un des principaux logiciels libres permettant de consulter Wikipédia à partir d'un ordinateur personnel sous Windows, Mac OS, GNU/Linux, iOS ou Android en mode hors connexion. Il permet de lire un fichier au format ZIM contenant n'importe quelle version linguistique de Wikipedia et de la plupart de ses projets annexes ( Wikiquote, Wikivoyage, etc.), textes et illustrations comprises (la taille du fichier correspondant variant selon la version linguistique utilisée).

Le projet Afripédia avait notamment fait usage de ce logiciel : dans les campus universitaires d' Afrique dont la liaison internet ne disposait pas d'un débit suffisant pour permettre de consulter Wikipédia en ligne, le projet visait à la mise à disposition d' ordinateurs plug équipés de bornes Wi-Fi et d'une copie locale de Wikipédia. Kiwix est également utilisé par la Human Rights Foundation en Corée du Nord, où la version coréenne de l'encyclopédie est introduite en contrebande par des dissidents.

Depuis 2016, des applications mobiles contenant le corpus médical de l'encyclopédie ont également fait leur apparition sous Android, toujours grâce à Kiwix, sous le nom de WikiMed.

Une autre manière de consulter Wikipédia hors ligne est d'utiliser les dumps (sauvegardes), qui sont disponibles en ligne et téléchargeables par tout un chacun. Ils sont cependant particulièrement encombrants, dépassant souvent plusieurs dizaines, voire centaines de gigaoctets et nécessitent pour être utilisés une certaine compétence technique.

Consultation sur des assistants personnels

L'accès officiel à Wikipédia se charge automatiquement sur les plateformes iPhone, Android, WebOS, Opera Mini, NetFront ( Sony Mobile, PlayStation) ou Wii. Contrairement aux contributeurs anonymes, les utilisateurs inscrits peuvent modifier les articles, consulter leur liste de suivi, ajouter et enlever des articles de cette liste, etc. Un bouton situé en bas de toutes les pages permet de basculer de la version bureau à la version mobile et réciproquement.

Il existe également des logiciels qui permettent de transformer le contenu de Wikipédia sous forme de fichiers consultables sur des assistants personnels, comme Webaroo avec Plucker. L'appareil électronique WikiReader permet également la consultation hors-ligne de Wikipédia (en 2012, cet appareil n'est plus commercialisé en France).

Wikipédia peut aussi être consultée grâce à l'application Android officielle, disponible sur le Play Store ou encore l'application iPhone officielle, disponible sur l' App Store.

Objectifs du projet

Wikipédia a pour slogan : " Le projet d'encyclopédie librement distribuable que chacun peut améliorer ". Ce projet est décrit par son cofondateur Jimmy Wales comme " un effort pour créer et distribuer une encyclopédie libre de la meilleure qualité possible à chaque personne sur la planète dans sa propre langue ". Ainsi, Jimmy Wales proposa comme objectif que Wikipédia puisse atteindre un niveau de qualité au moins équivalent à celui de l'Encyclopædia Britannica. C'est un exemple de collaboration massive à but non lucratif.

Caractéristiques

" Wikipédia " est un mot-valise conçu à partir de " wiki ", un système de gestion de contenu de site web qui permet d'écrire facilement dans les pages consultées, et de " pédia ", qui provient du mot " encyclopédie ", présent dans de nombreuses langues, comme l' anglais et certaines graphies latines. Les contributeurs francophones, ainsi que ceux de certaines autres versions linguistiques, utilisent un " é " aussi bien dans le nom dactylographié que dans le logo de Wikipédia ; la plupart des autres communautés s'en tenant à l'écriture " Wikipedia ".

Wikipédia est réalisée collaborativement sur Internet via un " réseau coopératif " autoorganisé et sans frontières linguistiques. Le système wiki de Wikipédia permet la création et la modification immédiates des pages par tous les visiteurs, même sans inscription. Wikipédia fut la première encyclopédie généraliste à ouvrir, grâce à ce système, la modification de ses articles à tous les internautes. Aucun article n'est considéré comme achevé, et Wikipédia se présente comme une encyclopédie en amélioration continue. La constante surveillance des modifications est également ouverte à tous à travers le système wiki. Il n'y a aucun système hiérarchique de validation ; aussi l'encyclopédie est-elle l'objet de nombreuses incompréhensions et critiques quant à la qualité et à la fiabilité de son contenu, et l'objet d'études sur la fiabilité de Wikipédia en anglais, la langue la plus développée.

Le projet se veut universel, en traitant tous les domaines de la connaissance, y compris la culture populaire. Il se veut aussi multilingue et gratuit dans sa version en ligne, afin de favoriser l'accès du plus grand nombre à la connaissance.

Wikipédia est disponible sous licence libre, ce qui signifie que chacun est libre de la recopier, de la modifier et de la redistribuer gratuitement et onéreusement. Cette notion de contenu libre découle de celle de logiciel libre, formulée avant Wikipédia par la Free Software Foundation. Jusqu'en 2009, le contenu textuel de Wikipédia était publié sous la Licence de documentation libre GNU (GFDL). À partir de 2009, il est principalement publié sous licence Creative Commons paternité-partage des conditions initiales à l'identique 3.0 (CC BY-SA 3.0), la GFDL devenant une licence secondaire disponible sous certaines conditions. Les modifications apportées par les utilisateurs sont publiées sous les deux licences, et l'import de contenu uniquement sous licence Creative Commons BY-SA 3.0 est autorisé, mais il entraîne l'impossibilité de réutiliser globalement les pages concernées sous licence GFDL. Les autres médias (images, sons, vidéos, etc.) sont disponibles sous diverses licences.

Le contenu encyclopédique se veut respectueux de la " neutralité de point de vue ", définie par Jimmy Wales comme le fait de " décrire le débat plutôt que d'y participer ". Tout contributeur à un article de Wikipédia doit s'efforcer de ne jamais prendre parti dans une discussion argumentée qu'il rapporte. La neutralité de point de vue consiste à présenter objectivement les idées et les faits rapportés par des sources extérieures vérifiables et notoires, indépendamment des préjugés des rédacteurs des articles. Sur Wikipédia, les règles d'écriture visent à convenir aux personnes rationnelles, même si celles-ci ne sont pas toujours du même avis. La politique de neutralité de Wikipédia stipule que les articles doivent évoquer toutes les facettes d'une question controversée, et ne pas déclarer ni insinuer que l'un ou l'autre des points de vue est a priori le bon. La neutralité de point de vue n'implique pas cependant une représentation égalitaire de toutes les opinions, Wikipédia accordant plus de place aux opinions les plus largement acceptées.

Filiations culturelles

le concept du copyleft, inventé par Don Hopkins et popularisé par Richard Stallman de la Free Software Foundation, par lequel un auteur autorise tout utilisateur à copier, modifier et distribuer son œuvre, mais aux mêmes conditions d'utilisation, y compris dans les versions modifiées ou étendues (voir notamment Wikipédia:Droit d'auteur et histoire du logiciel libre) ;

la pratique du travail collaboratif sur Internet, développé notamment chez les informaticiens par les adeptes du logiciel libre ;

le laissez-faire comme modèle d'organisation, qui implique un égal droit de participation pour tous, sans égard pour l'âge, la compétence, le sexe ou l'origine, en même temps qu'un minimum de règles, qui peuvent d'ailleurs être ignorées si elles nuisent au travail.

En revanche, Wikipédia est assez éloignée de l'Encyclopédie ou Dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers par sa volonté de présenter des informations neutres, alors que l'ouvrage conçu par Denis Diderot et Jean Le Rond d'Alembert se caractérisait au contraire par son fort engagement contre l' obscurantisme. L'historien du livre Roger Chartier souligne cependant que Wikipédia " repose sur les contributions multiples d'une sorte de société de gens de lettres invisibles " tout en observant que " Diderot n'aurait sûrement pas accepté la simple juxtaposition des articles, sans arbre des connaissances ni ordre raisonné, qui [la] caractérise ".

Projets frères

Le succès de Wikipédia a poussé la communauté à développer d'autres sites en reprenant ses mécanismes de fonctionnement :

Contenus libres

Cette bibliothèque multimédia propose uniquement un contenu libre, publié soit sous licence libre, soit dans le domaine public aux États-Unis, dans le pays d'origine de l'œuvre, et dans celui du contributeur l'ajoutant au site. Cette banque de données regroupe la majeure partie des schémas, photos, vidéos et sons libres qui servent à illustrer les articles de Wikipédia dans ses différentes versions linguistiques. Créée le 7 septembre 2004, Wikimedia Commons dispose de plus de trente millions de fichiers début 2016. Sa politique de licence libre a obligé le monde juridique à prendre position sur les droits d'auteur d'œuvres créées par des non-humains lors de la controverse du selfie du macaque.

Diffusions

Wikimedia Commons collabore avec des médiathèques afin de diffuser plus largement leurs fonds d'images libres, à travers Wikipédia notamment. En décembre 2008, les archives fédérales du Bundestag allemand ont ainsi téléchargé 80 000 images vers ce site, puis en avril la bibliothèque du Land de Saxe fait un don de 250 000 images, et, en novembre 2009, le musée ethnographique d' Amsterdam Tropenmuseum a téléchargé 35 000 images concernant l' Indonésie. Ces images, dont beaucoup ont une valeur historique, servent ensuite d'illustrations à des articles de Wikipédia, des sites web et des journaux en ligne. Ce type de collaboration offre à ces bibliothèques et musées une plus grande diffusion de leur fonds d'images, et une révision de ces fonds par les internautes qui signalent les erreurs comme des descriptions incorrectes ou des confusions entre auteurs homonymes, et permettent la correction des autorités, les biographies succinctes identifiant les auteurs dans une collection d'archives.

Autres wikis

Wiktionnaire (Wiktionary), un dictionnaire et thésaurus créé le ;

Wikiquote, un recueil de citations () ;

Wikilivres (Wikibooks), un ensemble de manuels pratiques (recettes de cuisine, manuels d'informatique et de photographie...) () ;

Wikisource, un recueil de textes dans le domaine public () ;

Wikinews, un site d'informations () ;

Wikispecies, un répertoire du vivant (2004) ;

Wikiversité (Wikiversity), une communauté pédagogique créée en 2006 ;

Wikivoyage, un guide touristique en ligne ().

Créé en 2001, Méta-Wiki est un wiki utilisé pour coordonner tous ces projets, et servir à la communication entre les communautés linguistiques de Wikipédia, celles des projets frères, et la Wikimedia Foundation.

Organisation et fonctionnement

Wikipédia est organisée afin de regrouper les articles rédigés dans la même langue, qui forment la version de Wikipédia dans cette langue. La présente version est ainsi Wikipédia en français.

Les pages sont en outre reliées les unes aux autres par des hyperliens internes permettant au lecteur de se déplacer à travers l'encyclopédie. D'autres hyperliens permettent de naviguer entre les différentes versions linguistiques ou de conduire vers ses projets frères, par exemple pour fournir une définition d'un mot sur le Wiktionnaire ou une galerie d'images sur Wikimedia Commons. Un clic de souris sur les illustrations de Wikipédia conduit à une page de description du fichier multimédia indiquant notamment le nom de l'auteur et la licence sous laquelle il est publié.

Des hyperliens externes mènent aux sources d'information en ligne venant à l'appui de l'article. Les articles proposent aussi souvent des liens externes vers les références ou la documentation en ligne permettant d'approfondir le sujet. Ces liens sont classés en no follow (" ne pas suivre ") pour les robots d'indexation des moteurs de recherche, afin de décourager l'insertion de liens dans un but publicitaire. Afin d'assurer la pérennité des liens vers ces sources, Internet Archive a réparé en 2018 près de 9 millions de liens brisés.

Sur chaque page, des onglets permettent d'accéder aux fonctions de modification, soit par l'intermédiaire d'un éditeur visuel, soit par l'intermédiaire du code source, le wikicode. Un historique permet de lister les auteurs et de consulter les modifications successives de l'article par ses rédacteurs. Ces modifications sont identifiées par l' adresse IP du rédacteur ou par son pseudonyme s'il s'est préalablement identifié.

Les différentes communautés linguistiques de rédacteurs de Wikipédia ont élaboré des règles, des conventions et des principes guidant la rédaction des articles qui leur sont propres. Mais elles respectent toutes les principes fondateurs de l'encyclopédie

Couverture thématique

Culture et arts : 30 % (+210 %)

Biographies et personnes : 15 % (+97 %)

Géographie et lieux : 14 % (+52 %)

Société et sciences sociales : 12 % (+83 %)

Histoire et événements : 11 % (+143 %)

Sciences naturelles et physiques : 9 % (+213 %)

Technologie et sciences appliquées : 4 % (-6 %)

Religions et systèmes de croyances : 2 % (+38 %)

Santé : 2 % (+42 %)

Mathématiques et logique : 1 % (+146 %)

Philosophie et pensée : 1 % (+160 %).

Images

La Fondation Wikimédia permet aux différentes versions linguistiques de Wikipédia d'héberger directement du contenu multimédia (images, vidéo, cartes, plans, sons...). Elle incite néanmoins les différentes communautés à déplacer le contenu libre vers une plate-forme multimédia commune à l'ensemble des 303 versions linguistiques de Wikipédia : Wikimedia Commons. Sont exceptées les nombreuses images dont le statut vis-à-vis du droit d'auteur varie selon les pays, ou celles qui sont protégées par des copyrights incompatibles avec un téléversement sous licence ouverte. Chaque version linguistique s'est dotée de critères spécifiques et d'une doctrine réglementant l'hébergement de contenu non libre, comme des illustrations protégées par le droit d'auteur mais publiées grâce à des exceptions présentes dans certaines législations. Par exemple, Wikipédia en anglais a adopté le principe américain du fair use (" usage raisonnable ", en français), contrairement à Wikipédia en français.

Afin d'augmenter le nombre d'images libres disponibles pour illustrer les articles, le concours photographique international Wiki Loves Earth propose de prendre des photos ayant pour sujet le patrimoine naturel, puis à les téléverser dans le répertoire Wikimedia Commons.

Volumétrie

Depuis sa création, le contenu de l'encyclopédie Wikipédia n'a cessé de grandir, en quantité, dans des proportions difficilement imaginables à ses débuts. Au départ comparable aux autres encyclopédies existantes, elle les a rapidement dépassées en taille et en couverture. Wikipédia est l'un des sites les plus fréquentés au monde, recevant plus de 700 millions de visites quotidiennes fin 2022. Il constitue le plus grand et le plus populaire des ouvrages de références générales d'Internet, comptabilisant 190 millions de pages disponibles fin 2022.

Fin 2009, Wikipédia contenait déjà 28,5 millions d'articles, auxquels il convenait d'ajouter les documents de la médiathèque Wikimedia Commons, contenant 56 millions de fichiers. Ces documents étaient chaque mois consultés par 346 millions de visiteurs uniques. Le dessin 3D ci-dessous illustre cette volumétrie.

En 2015, une image 3D de la volumétrie de 2009, reprenant une étude menée par Jacopo Farina et ses collègues, a été réalisée à l'aide du logiciel Minecraft.

Impact médiatique

Sur Internet

Selon comScore, Wikipédia a acquis une influence mondiale. Selon comScore et Alexa (Internet), Wikipédia figure depuis 2007 parmi les dix sites les plus visités dans le monde, et c'est le seul site non-commercial de la liste.

La croissance de Wikipédia a été favorisée par son classement dans les résultats d'une recherche sur Google, environ 50 % du trafic des moteurs de recherche vers Wikipédia provenant de Google, dont une grande partie est liée à la recherche universitaire.

Selon Guillaume Sire, maître de conférences en science de l'information à l'université de Toulouse, Google remonte systématiquement Wikipédia en premier sur ses résultats de recherche, d'une part car le contenu gratuit lui est préférable et d'autre part car les liens hypertextes vers d'autres sites internets y sont proscrits. Ainsi, pour l' algorithme de Google, Wikipédia ne redistribue pas l'autorité (la quantité de liens hypertextes étant un facteur essentiel pour apparaître dans les premiers résultats du moteur de recherche), limite la personnalisation de la recherche et tend à l'égaliser.

En avril 2007, le Pew Internet and American Life Project a constaté que le tiers des internautes américains consultaient Wikipédia. En octobre 2006, le site a été estimé à une valeur de marché hypothétique de 580 millions de dollars américains s'il y avait des publicités.

En juillet 2007, Wikipédia a fait l'objet d'un documentaire de 30 minutes sur la BBC Radio 4, qui affirmait que " Wikipédia " était devenu un terme connu par tout le monde, au même titre que " Google ", " Facebook " et " YouTube ". Le cinéaste néerlandais IJsbrand van Veelen a créé un documentaire télévisé de 45 minutes en avril 2008, The Truth According to Wikipedia.

Dans un communiqué de presse du 10 novembre 2009, Wikimedia Foundation annonce recevoir plus de 320 millions de visiteurs par mois pour Wikipédia et ses projets frères, d'après comScore Media Metrix.

Par rapport aux autres encyclopédies en ligne

De nombreux projets d' encyclopédie existent - ou ont déjà existé - sur Internet. Certains, tels que la Stanford Encyclopedia of Philosophy ou la défunte Nupedia, ont adopté une politique éditoriale traditionnelle, avec par exemple un seul auteur par article. La forte fréquentation de Wikipédia, combinée aux critiques sur son principe de fonctionnement, ont également poussé au développement de projets concurrents. Citizendium est par exemple une encyclopédie en ligne en anglais dirigée par Larry Sanger et publiée sous licence libre. Elle se distingue notamment par l'obligation pour les rédacteurs d'indiquer leur nom et de préciser leurs diplômes. Le , Citizendium propose 12 790 articles, dont 121 ont été approuvés par son système de sélection. À titre de comparaison et à la même date, Wikipédia en anglais propose 3 116 306 articles, dont 2 710 sont présentés comme articles de qualité ( featured articles ).

L'exemple de Wikipédia a aussi suscité la création de projets plus spécialisés, comme l'encyclopédie thématique Memory Alpha, consacrée à l'univers de Star Trek, ou le site parodique Désencyclopédie. Également inspirée de Wikipédia, Wikimini et Vikidia offrent un dessein pédagogique à ces nouveaux wikis en proposant aux enfants et adolescents de construire leur propre encyclopédie en ligne. D'autres, tels que Susning et l'Enciclopedia Libre Universal en Español , sont des wikis dans lesquels les articles sont écrits par divers collaborateurs sans processus formel de révision. Conservapedia est une encyclopédie collaborative en ligne en anglais, conservatrice et créationniste, construite en réaction à la neutralité de point de vue de Wikipédia en anglais, jugée trop " gauchiste " " et " liberal " (au sens américain du terme). Le projet Wikipédia a aussi influencé la création d'une encyclopédie d'extrême droite qui se dit " encyclopédie alternative ", Metapedia, créée le 26 octobre 2006 en suédois, puis son pendant slave, Wikislavia. Metapedia existe en suédois, en anglais, en hongrois, en espagnol, en français, en slovaque, en portugais, en tchèque, en roumain, en allemand, en estonien, en norvégien, en croate, en danois, en néerlandais et en grec. Wikislavia existe en russe, en une langue appelée " sibérien ", en tchakavien (croate), en kaïkavien (croate), en russe latinisé, en " don-cosaque ", en panslavon, en moldave [Quoi ?] [réf. nécessaire] et en ukrainien.

Influencées par le positionnement de Wikipédia sur Internet, les Éditions Larousse ont ouvert en mai 2008 leur encyclopédie en ligne à un accès public et gratuit, et développé un espace consacré à des articles rédigés par les internautes. L' Encyclopædia Universalis propose aussi une version consultable en ligne, sur un modèle payant par abonnement et reposant sur l'érudition de ses auteurs assumant un parti pris éclairé dans la rédaction des articles. En octobre 2009, un comparatif du magazine Clubic, portant sur six encyclopédies en ligne francophones, concluait à la prédominance de Wikipédia dans l'exhaustivité et l'actualisation de ses informations, et d'Universalis dans la pertinence. L'encyclopédie Larousse était perçue comme un compromis viable, mais cumulant aussi les défauts des deux autres modèles.

En À titre de comparaison, Chine, le moteur de recherche Baidu a ouvert l'encyclopédie en ligne Baidu Baike le 20 avril 2006. Le contenu, 1,7 million d'articles en juillet 2009, est rédigé par les internautes sinophones qui cèdent leurs droits d'auteur à Baidu. Baike.com est une autre encyclopédie en ligne en chinois : reposant sur une technologie wiki, elle contient, en , 3,23 millions d'articles placés sous copyright. Des systèmes de contrôle assurent sur ces deux sites que des informations jugées inappropriées par le gouvernement de la République populaire de Chine ne sont pas publiées. [réf. nécessaire]Wikipédia en chinois contient 270 000 articles en , et son site web a été fréquemment bloqué en Chine, notamment parce qu'elle présentait des articles sur des sujets sensibles comme les manifestations de la place Tian'anmen, le Falun Gong, ou le dalaï-lama.

Influence culturelle

Accueil partagé des médias

Wikipédia est devenue un sujet d'actualité, de débat et de satire dans de nombreux pays. Certaines sources médiatiques font sa satire en insistant sur le manque de fiabilité de Wikipédia, comme le journal satirique The Onion. D'autres critiquent le fait que tout le monde peut modifier Wikipédia, comme dans un épisode de la série télévisée The Office, où Michael Scott déclare que " Wikipédia est la meilleure chose de tous les temps. N'importe qui dans le monde peut écrire n'importe quoi sur n'importe quel sujet. " Des émissions radiophoniques ou télévisées, comme le The Colbert Report, ont plusieurs fois incité les téléspectateurs à modifier les pages de Wikipédia, parfois pour y inclure des informations volontairement erronées ou fantaisistes. Inversement, l'illustration Protestataire wikipédien de xkcd s'amuse de l'obsession des Wikipédiens à fournir des sources à toutes les affirmations et dénonce la démagogie des politiques : dans une foule assistant à un discours politique, un individu brandit une pancarte mettant en doute l'assertion de l'homme politique et demandant une référence.

Wikipédia source d'information

De nombreux sites internet, comme les blogs, les sites officiels ou journalistiques, peuvent proposer des liens complémentaires vers des articles de Wikipédia pour approfondir un sujet.

En 2015 puis 2017 un Londonien se sert de la base Wikipédia de façon ludique pour faire voyager virtuellement les internautes,.

Scientifique

La seconde est une étude (conduite par l'institut de recherche STATS, l'université George Mason et la Society of Toxicology (SOT)) sur le sentiment d'experts en chimie vis à vis des médias en général. Dans cette étude, 45% des experts jugent que Wikipédia présente bien leur domaine, alors que ce pourcentage tombe à 15% pour les médias généralistes, ce qui conduit les auteurs à conclure que ces " scientifiques ont plus foi en Wikipédia qu'en les médias nationaux imprimés ".

Juridique

Certaines réutilisations ont été jugées inappropriées. Aux États-Unis, deux jugements ont été cassés en appel parce qu'un des partis avait présenté du contenu de l'encyclopédie Wikipédia pour soutenir une information : le contenu des articles a été jugé trop volatil pour servir de référence, sans prévaloir de l'exactitude ou non de l'information présentée,,. Wikipédia est aussi utilisée comme source pour des articles de presse, provoquant des polémiques lorsqu'une information erronée et non supportée par une note de référence indiquant sa source, est reprise sans vérification par les journalistes,. Plusieurs journalistes ont été licenciés pour plagiat de Wikipédia,,.

Politique

En , le Washington Post déclare que Wikipédia était devenue un point central de la campagne électorale de 2008 des États-Unis, en précisant : " Tapez un nom de candidat sur Google et l'un des premiers résultats est une page de Wikipédia, ce qui rend ces entrées peut-être aussi importantes que les publicités pour définir un candidat. Ces entrées présidentielles sont déjà modifiées, disséquées et débattues de nombreuses fois chaque jour. " Un article d'octobre 2007 de l' agence de presse Reuters indiquait qu'avoir un article sur Wikipédia commençait à prouver la notoriété d'une personne.

Lors de la " seuls 56 des 309 députés élus d' campagne électorale présidentielle française de 2017, Europe 1 analyse le poids de chaque candidat dans Wikipédia, volumes des articles, posts des discussions, etc.. Les médias ont ensuite relevé l'engouement de wikipédiens pour créer les 300 articles consécutifs aux élections législatives,. À la suite de l'élection de nombreux nouveaux députés élus pour la première fois à l' Assemblée nationale, des wikipédiens " ont souvent dû créer ex nihilo de nouveaux articles " sur les nouveaux parlementaires. Le Parisien rapporte que En Marche ! avaient une page Wikipédia avant le premier tour des législatives ". Selon L'Obs, lors de la création d'articles sur ces personnalités des " tentatives de censure " ont été enregistrées sur les articles concernant Alain Péréa, Buon Tan, Émilie Guerel et Didier Martin qui " ont fait l'objet d'interventions visiblement partisanes ".

La volonté de Wikipédia de diffuser du contenu libre, y compris pour nombre de ses illustrations, a eu une petite influence en Italie sur le débat parlementaire relatif aux libertés et à la protection du droit d'auteur. Le 28 septembre 2007, l'homme politique italien Franco Grillini a soulevé une question parlementaire adressée à la ministre des ressources culturelles et des activités, sur la nécessité d'introduire dans la législation italienne la liberté de panorama telle qu'elle existe dans d'autres pays européens. Il a affirmé que l'absence de cette liberté forçait Wikipédia, " le septième site le plus consulté ", à interdire toutes les images de bâtiments modernes et d'art moderne italien, et a déclaré que c'était très handicapant pour les recettes touristiques.

Surveillance

Le 10 mars 2015, l'" dépassé l'autorité que le Union américaine pour les libertés civiles (ACLU) a déposé une plainte au nom d' Amnesty International États-Unis, de Human Rights Watch (HRW) et de sept autres organisations non-gouvernementales, médiatiques et juridiques, dont la fondation Wikimedia, à l'encontre de la National Security Agency (NSA), l'accusant d'avoir Congrès lui confère ". La plainte argue que les droits constitutionnels des plaignants sont violés, en particulier le Premier Amendement qui protège la liberté de parole et de la presse, et le Quatrième Amendement qui interdit " les fouilles ou saisies sans raison ". Lila Tretikov, directrice de la Fondation Wikimedia, déclare alors " Wikipedia est fondé sur la liberté d'expression, d'enquête et d'information. En violant la vie privée de nos usagers, la NSA menace la liberté intellectuelle qui est centrale pour la capacité à créer et à comprendre des connaissances ".

Le 12 juin 2015, la " Aujourd'hui, nous sommes heureux d'annoncer que nous sommes en train de mettre en œuvre le protocole HTTPS pour chiffrer tout le trafic Wikimedia. Nous allons aussi utiliser le mécanisme Wikimedia Foundation annonce l'utilisation du protocole de communication chiffré HTTPS pour tout le trafic Wikimedia, dans l'optique de contrer la surveillance globale exercée par la NSA, qui profite en particulier des insuffisances du protocole de communication HTTP en matière de sécurité,. HTTP Strict Transport Security (HSTS) afin de se prémunir contre les efforts visant à casser le trafic HTTPS pour intercepter ensuite le trafic " annonce la Fondation, via son blog, qui poursuit, en dénonçant la surveillance de l' Internet : " Dans un monde où la surveillance de masse est devenue une menace sérieuse pour la liberté intellectuelle, les connexions sécurisées sont devenues essentielles pour protéger les utilisateurs tout autour du monde. " L'utilisation du protocole HTTPS s'étendra donc à Wikipédia et ses projets frères, afin de garantir un maximum de sécurité aux utilisateurs.

Censure

La Turquie bloque l'accès à Wikipédia le 29 avril 2017 en raison de la présence d'articles évoquant la possible collaboration entre le gouvernement turc et des organisations jihadistes actives en Syrie. Le 26 décembre 2019, saisie par la fondation Wikimédia, la Cour constitutionnelle du pays juge que le blocage de Wikipédia constitue une " violation de la liberté d'expression ". Le blocage est levé le 15 janvier 2020, jour de la publication de l'arrêt complet de la cour au Journal officiel, soit 991 jours après le début du blocage. La Turquie était le seul pays avec la Chine où toutes les éditions de Wikipédia étaient bloquées,,.

En mai 2017, une étude du Berkman Klein Center for Internet & Society relève que contrairement à certaines craintes exprimées lors des débats nourris sur le passage au chiffrement HTTPS en 2015, ce changement a contribué à faire baisser la censure de Wikipédia dans le monde. Le HTTPS empêchant les censeurs de voir quelle page les internautes consultent, le risque était que des États comme la Russie et le Royaume-Uni, qui bloquaient l'accès à certaines pages du site uniquement, décident de censurer l'intégralité du site.

Wikipédia dans l'enseignement

Le développement du numérique a amené des changements et initiatives dans le monde de l'enseignement, notamment avec l'émergence de démarches collaboratives. Certains enseignants, comme Lionel Barbe de l' université Paris-Nanterre, proposent à leurs étudiants des ateliers collaboratifs, notamment sur Wikiversité. Cette plate-forme permet de guider les étudiants dans leurs travaux et leurs contributions sur des pages Wikipédia selon des sujets choisis. Une démarche universitaire qui intéresse de plus en plus le monde de l'enseignement notamment dans des cours qui mobilisent l'utilisation d'outils propres aux TIC (Technologies de l'information et de la Communication). Le rapport du Conseil national du numérique, Bâtir une école créative et juste dans un monde numérique, propose une réflexion sur la manière d'inclure la culture numérique dans la vie de tous les citoyens dans leur formation ou leur apprentissage. Wikipédia y est cité en tant que modèle " socio-technique " où les individus peuvent échanger les uns et les autres à travers un système de partage de connaissances. Les pouvoirs publics commencent à soutenir ce modèle d'enseignement : des partenariats tels que celui avec le Ministère de la Culture donnent lieu à une institutionnalisation progressive de Wikipédia.

D'autres initiatives sont aussi menées afin de développer une culture collaborative dans l'enseignement. Le Wikipedia Education Program permet à de nombreux étudiants dans des universités américaines et canadiennes d'y contribuer dans un cadre précis.

L'historien des sciences Alexandre Moatti parle du numérique comme d'un nouveau mode de communication, dans lequel Wikipédia offre un terrain de recherche adéquat pour passer d'un concept à un autre, d'une langue à une autre. En 2009, une étude américaine montre que Wikipédia est une ressource utilsée par 88% des étudiants, généralement au début de leur processus de recherche. En 2015, une étude sur l'usage de Wikipédia dans l'enseignement français montre une utilisation accrue de l'encyclopédie participative en tant que ressource par les enseignants et les élèves,. Lors du Forum du numérique éducatif organisé pour les enseignants dans les locaux de l' Insa de Blois, un intervenant a rappelé la pertinence de Wikipédia à longue échéance dans les établissements scolaires, en particulier en vue de montrer aux élèves comment se construit le savoir.

Ingérence de la Chine

En 2021, des administrateurs et contributeurs de l'encyclopédie en langue chinoise sont bannis de Wikipédia par la Fondation Wikimedia, qui n'a pas pour habitude de s'occuper elle-même de la communauté. Au cours d'une longue enquête de plus d'un an de la fondation, celle-ci a relevé qu'un groupe d'utilisateurs a tenté de prendre le contrôle de l'encyclopédie pour promouvoir et présenter sous un meilleur jour la politique de la Chine, mais également faire pression et identifier les contributeurs de l'encyclopédie, mettant en danger leur sécurité,.

L'ensemble des prix décernés à Wikipédia peut être vu sur Wikipédia:Meta, sur la page Trophy shelf.

Wikipédia a reçu deux prix en mai 2004. Le premier était un Golden Nica pour les communautés numériques, qui fut remis par Ars Electronica avec la somme de 10 000 € et une invitation à se présenter au PAE Cyberarts Festival en Autriche, plus tard dans l'année. Le deuxième était un Webby Awards dans la catégorie " communauté ", remis par l' International Academy of Digital Arts and Sciences, basée à New York. Wikipédia a également été proposée pour un Webby Award dans la catégorie " meilleures pratiques ". En , la version japonaise de Wikipédia a reçu le Web Creation Award de la part de l'Association des publicitaires japonais. Cette récompense, normalement donnée à des personnes réelles pour de grandes contributions sur le web en japonais, fut acceptée par un contributeur de longue date de Wikipedia en japonais. Le , " Wikipédia " a aussi été nommée quatrième meilleure marque par les lecteurs de brandchannel, recevant 15 % des voix en réponse à la question " Quelle marque a le plus d'impact sur nos vies en 2006 ? " En , Wikipédia a reçu le prix Quadriga 2008, également attribué à Boris Tadić, Eckart Höfling (en) et Peter Gabriel. Le prix a été décerné à Jimmy Wales par David Weinberger (en) . En 2009, les Webby Awards classent la création de Wikipédia en 2001 comme l'un des " moments les plus importants de la vie du web ces dix dernières années ".

En janvier 2013, l'astéroïde (274301) Wikipedia est nommé en l'honneur de l'encyclopédie.

En 2015, Wikipédia reçoit le prix Érasme doté de 150 000 euros " pour son apport particulier à la diffusion des connaissances. "

Wikipédia reçoit le prix Princesse des Asturies de la coopération internationale en juin 2015,.

En 2019, l'espèce Viola wikipedia est nommée en l'honneur de l'encyclopédie.

Sur les autres projets Wikimedia :

Bibliographie

Monographies

Lionel Barbe (dir.) et Marta Severo (dir.), Wikipédia, objet de médiation et de transmission des savoirs, Presses universitaires de Paris Nanterre, .

Lionel Barbe (dir.), Louise Merzeau (dir.) et Valérie Schafer (dir.), Wikipedia, objet scientifique non identifié, Nanterre, Presses universitaires de Paris Ouest, coll. " Intelligences numériques ", , 213 p. (ISBN 978-2-84016-205-6 , présentation en ligne, lire en ligne) .

Sébastien Blondeel, Wikipédia : Comprendre et participer, Paris, Eyrolles, coll. " Connectez-moi ", , 160 p. .

(en) John Broughton, Wikipedia, the missing manual, Pogue Press (O'Reilly), , 477 p. .

Jérôme Delacroix, Les wikis : espaces de l'intelligence collective, Paris, M2 Édition, , 202 p. , " Wikipédia "

Guy Delsaut, Utiliser Wikipédia comme source d'information fiable, Bois-Guillaume, Klog, , 180 p. (ISBN 979-10-92272-12-3 )

Florence Devouard et Guillaume Paumier, Wikipédia : découvrir, utiliser, contribuer, Grenoble, PUG, coll. " Les outils malins ", , 79 p. (ISBN 978-2-7061-1495-3 ) .

Marc Foglia, Wikipédia média de la connaissance démocratique ? Quand le citoyen lambda devient encyclopédiste, Limoges, Fyp, , 224 p. .

Avec un sondage OpinionWay sur les publics de Wikipédia en France. Étude réalisée auprès d'un échantillon de 1327 personnes, représentatif de la population des internautes français, âgée de 18 ans et plus. Dates de terrain : 23 et 24 janvier 2008.

Pierre Gourdain, Florence O'Kelly, Béatrice Roman-Amat, Delphine Soulas et Tassilo von Droste zu Hülshoff, La Révolution Wikipédia : les encyclopédies vont-elles mourir ?, Mille et une nuits, .

Martine Groult (Dir.), Les encyclopédies : construction et circulation du savoir de l'Antiquité à Wikipédia, Paris, L'Harmattan, , 396 p. .

Frédéric Kaplan et Nicolas Nova (trad. de l'anglais), Le miracle Wikipedia, Lausanne, Presses Polytechniques et Universitaires Romandes, coll. " Big Now ", , 96 p. .

Rémi Mathis, Wikipédia : Dans les coulisses de la plus grande encyclopédie du monde, Paris, First Éditions, , 224 p. (ISBN 978-2-412-06420-7 )

(it) (en) Valentina Paruzzi, Produrre sapere in rete in modo cooperativo - il caso Wikipedia, mémoire de premier cycle universitaire " corso di laurea ", Milan, université catholique du Sacré-Cœur, année 2003-2004, (Traduction anglaise.)

Lionel Scheepmans, Culture fr.wikipedia, mémoire de fin de master en anthropologie publié sur Wikiversité en 2011.

(de) Christian Schlieker, Wissen auf Wikipedia : Explorative Untersuchung von Wissen in kollektiven Hypertexten, mémoire " Diplomarbeit ", Brême, Université de Brême, 2005, [PDF] texte intégral en ligne.

Articles

Arazy O, Lifshitz-Assaf H, Nov O, Daxenberger J, Balestra M & Cheshire (2017) On the "how" and "why" of emergent role behaviors in Wikipedia. In Conference on Computer-Supported Cooperative Work and Social Computing

Beaude, Boris (2004). L'encyclopédie collective. EspacesTemps.net, Mensuelles, 11 mars 2004.

Laure Endrizi, L'Édition de référence libre et collaborative : le cas de Wikipédia, Institut national de recherche pédagogique (France), Cellule de veille scientifique et technologique, avril 2006, 32 p. [lire en ligne (page consultée le 29 mars 2021)]

(en) Fernanda B. Viégas, Martin Wattenberg, Jesse Kriss & Frank van Ham, Talk Before You Type: Coordination in Wikipedia, in Proceedings of the 40th Hawaiian International Conference of Systems Sciences, Big Island, Hawaii, janvier 2007, [PDF] texte intégral en ligne.

Fernandez, Marc (2007). Wikipédia, le rêve de Diderot ? Philosophie magazine numéro 9, mai 2007.

Firer-Blaess, Sylvain (2007). Wikipedia : présentation et histoire (18 juillet 2007).

Firer-Blaess, Sylvain (2007). Wikipedia : entre communauté et réseau (25 juillet 2007), Wikipedia, modèle pour une société hyperpanoptique (1er août 2007), Wikipédia : hiérarchie et démocratie (11 octobre 2007), www.homo-numericus.net, articles tirés d'un mémoire de fin d'étude : Wikipédia : le refus du pouvoir de l'Institut d'études politiques de Lyon, Wikipedia : exemple pour une future démocratie électronique?

(en) Jurgens D & Lu T.C (2012) Temporal motifs reveal the dynamics of editor interactions in Wikipedia. In International Conference on Web and Social Media

Foglia, Marc, & Huynh, Chang wa (2006). Wikipedia : perspectives, Encyclopédie de l'Agora, North Hatley (Québec), l'Agora recherches et communications, 20 mai 2006.

Foglia, Marc. " Faut-il avoir peur de Wikipédia ? " in ETVDES, no 4104, avril 2009, p. 463-472.

(en) Konieczny, Piotr (2007) " Wikis and Wikipedia as a teaching tool ", International Journal of Instructional technology and distance learning.

(en) Konieczny, Piotr (2009) Wikipedia: community or social movement ? Interface - a journal for and about social movements. Article. Volume 1 (2) : 212 - 232 (novembre 2009).

Lamprecht D, Dimitrov D, Helic & Strohmaier D (2016) Evaluating and improving navigability of Wikipedia: A comparative study of eight language editions. In International Symposium on Open Collaboration

(en) Lehmann J, Müller-Birn C, Laniado D, Lalmas M & Kaltenbrunner (2014) Reader preferences and behavior on Wikipedia In Conference on Hypertext and Social Media,.

(en) Leskovec J, Huttenlocher D & Kleinberg Governance in Social Media: A case study of the Wikipedia promotion process.[PDF]

(en) Nov O (2007) What motivates Wikipedians ? Communications of the ACM, 50(11):60-64.

Okoli V, Mehdi M, MesgariM, Nielsen M & Lanamäki F.A (2012) The people's encyclopedia under the gaze of the sages: A systematic review of scholarly research on Wikipedia. SSRN 2021326,.

Mathieu O'Neil, " Wikipédia ou la fin de l'expertise ? ", Le Monde diplomatique,‎ (lire en ligne) .

Rosenzweig, Roy (2006) L'histoire peut-elle être " open-source" ? Les historiens et Wikipedia, traduction de Can History be Open Source? Wikipedia and the Future of the Past, Journal of American History, vol. 93, numéro 1 (juin 2006), p. 117-46.

(en) Sanger, Larry (2005) The Early History of Nupedia and Wikipedia : A Memoir, in Chris DiBona, Mark Stone & Danese Cooper (dir.) Open Sources 2.0 : The Continuing Evolution, O'Reilly Media 2005, (ISBN 978-0-596-00802-4 ), texte intégral en ligne sur Slashdot : première partie, 18 avril 2005, deuxième partie, 19 avril 2005.

(en) Spek, Sander, Postma, Eric, H. van den Herik, Jaap (2006). Wikipedia: organisation from a bottom-up approach, Computer Science, abstract, cs.DL/0611068, 15 novembre 2006, résumé et texte intégral en ligne.

(en) Schroer, Joachim & Hertel, Guido (2007). Voluntary Engagement in an Open web-based Encyclopedia : Wikipedians, and Why They Do It, université de Wuerzburg, 8 janvier 2007, texte intégral en ligne.

(en) Spoerri A (2007) What is popular on Wikipedia and why? First Monday, 12(4).

(en) Stvilia B, M. B. Twidale, L. C. Smith, and L. Gasser (2008). Information quality work organization in Wikipedia. Journal of the American Society for Information Science and Technology, 59(6):983-1001.

Vandendorpe, Christian (2008). Le phénomène Wikipédia : une utopie en marche, Le Débat, no 148, janvier-février 2008, p. 17-30.

Lionel Barbe, " Wikipedia et Agoravox : Des nouveaux modèles éditoriaux ? ", Document numérique et société : Actes de la conférence DocSoc, ADBS éditions, 2006, p. 171-184 [PDF] Lire en ligne.

(en) Waller V (2011) The search queries that took Australian Internet users to Wikipedia. Information Research, 16(2).

Articles connexes

Liens externes

# data[].attributes.attachment_link.description
L'encyclopédie est éditée sur le site wikipedia.org, qui est devenu en quelques années l'un des plus consultés au monde. Les serveurs hébergeant le site sont financés par une fondation américaine, la Wikimedia Foundation. Depuis son lancement officiel, Wikipédia est en grande partie modifiable par la plupart de ses lecteurs.

# data[].attributes.attachment_link.description
Regardez Le Vent de la liberté Bande-annonce VO - Allociné sur Dailymotion

# data[].attributes.body
Une famille tente de franchir la frontière en ballon ,mais malheureusement ils ne réussissent pas ,l'astasie les recherche,il tente encore une fois de passer dans le BDR,ils y parviennent et atterrissent en
Bavière.

# data[].attributes.attachment_link.description
Le drapeau allemand n'a pas toujours utilisé les couleurs noir, rouge et or. Après la guerre austro-prussienne de 1866, la Confédération de l'Allemagne du Nord, dominée par la Prusse, adopte un drapeau tricolore noir- blanc-rouge, qui devient le drapeau de l' Empire allemand après l'achèvement de l' unité allemande en 1871.

# data[].attributes.body
fritzi ist klein
fritzi ist ein kleines Mädchen
ihr Vater ist violonist
Fritzi ist Sophie beste Freund

# data[].attributes.attachment_link.title
Dictionnaire PONS | Définitions, Traductions et Vocabulaire

# data[].attributes.attachment_link.description
Dictionnaire Allemand de référence pour les langues étrangères incluant des outils pour l'apprentissage des langues, des définitions, exemples, prononciations et un entraineur de vocabulaire.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Deutsche Verben konjugieren mit www.die-konjugation.de. Alle konjugierten Formen der beliebtesten Verben. Dieser Konjugator generiert alle deutschen Verbformen (Konjunktiv, Präsens, Präteritum, Imperativ, Partizip, Reflexivität, Trennbarkeit ...) für einen Infinitiv. Die-konjugation.de liefert beliebigen Verbformen aller Verben (hilfsVerben, starke oder schwache Verben, regelmäßige oder unregelmäßige Verben, ModalVerben) in einer übersichtlichen Tabelle. Um alle konjugierten Formen eines Verbs zu finden, geben Sie im Eingabefeld ein Verb ein.

# data[].attributes.attachment_link.title
Die konjugation der deutschen Verben - Verben konjugieren - die-konjugation.de

# data[].attributes.attachment_link.description
Deutsche Verben konjugieren mit www.die-konjugation.de. Alle konjugierten Formen der beliebtesten Verben. Alle Zeitformen der deutschen Verben in den Modi Indikativ, Konjunktiv, Imperativ, Partizip, Infinitiv. Präsens (Gegenwart), Präteritum (Vergangenheit), Perfekt, Plusquamperfekt, Futur I und II (Zukunft).

# data[].attributes.body
Si besoin,dans cette colonne,il y a la possibilité de mettre des commentaires

# data[].attributes.body
Bettina Wegner

Documentation

KINDER de Bettina Wegner

Posté à 24 janv.

Sind so kleine Hände
winzige Finger d(a)ran.
Darf man nie d(a)rauf schlagen
die zerbrechen dann.

Sind so kleine Füße
mit so kleinen Zeh(e)n.
Darf man nie d(a)rauf treten
könn(en) sie sonst nicht geh(e)n.

Sind so kleine Ohren
scharf, und ihr erlaubt.
Darf man nie zerbrüllen
werden davon taub.

Sind so schöne Münder
sprechen alles aus.
Darf man nie verbieten
kommt sonst nichts mehr raus.

Sind so klare Augen
die noch alles seh(e)n.
Darf man nie verbinden
könn(en) sie nichts versteh(e)n.

Sind so kleine Seelen
offen und ganz frei.
Darf man niemals quälen
geh(e)n kaputt dabei.

Ist so (ei)n kleines Rückgrat
sieht man fast noch nicht.
Darf man niemals beugen
weil es sonst zerbricht.

G(e)rade, klare Menschen
wär(e)n ein schönes Ziel.
Leute ohne Rückgrat
hab(e)n wir schon zuviel.

# data[].attributes.attachment_link.title
Bettina Wegner - Kinder (Sind so kleine Hände) (1978)

# data[].attributes.body
Die Deutsche Demokratische Republik. Die Bundessrepublik Deutschland

# data[].attributes.body
13 August 1961

# data[].attributes.body
9 November 1989

# data[].attributes.body
3 Oktober 1990

# data[].attributes.body
Une petite fille se nommant Fritzi cherche à retrouver son amie,Sophie, alors qu'elle est séparée par le mur de Berlin .
Un film qui montre l'atrocité de cette douleureuse période pour les enfants,mais aussi les parents.

# data[].attributes.attachment_link.title
"Das Dschungelbuch" - Probier's mal mit Gemütlichkeit - Balu und Mogli

# data[].attributes.body
Le esstez:alt 225

# data[].attributes.body
Ich mache
du machst
er sie man es macht

wir machen
ihr macht
sie machen

Sie machen

# data[].attributes.body
règle d'or : le verbe conjugué se trouve en 2e position dans une phrase énonciative (principale ou indépendante).

# data[].attributes.body
Structure de la phrase énonciative simple :

Place du verbe conjugué (2e position !) + de la forme non personnelle du verbe (à la fin) => PINCE VERBALE

Le sujet se trouve soit en 1ère position, soit juste derrière le verbe (en 3e position), s'il est déplacé par un complément qui prend alors lui-même la 1ère position dans la phrase.

# data[].attributes.headline
Tous les mots qui se finissent en ''ung'' ont comme article, l'article feminin : die, ce sont des mots feminins.

# data[].attributes.subject
Tous les mots qui se finissent en ''ung'' ont comme article, l'article feminin : die, ce sont des mots feminins.

# data[].attributes.body
Die:article féminin
Der: article masculin
Das: article neutre

Die: article du pluriel

# data[].attributes.attachment_link.description
Publishing-Plattform, um digitale Zeitschriften, interaktive Publikationen und Online-Dokumente zu veröffentlichen. Konvertieren von PDF in HTML5, mobile Geräte freundlich. Title: Richtig Clever 1ère Année - COMPLET, Author: Editions Didier, Length: 128 pages, Published: 2020-03-12

# data[].attributes.body
Rosa
Rot
Grün
Orange
Weib(etzet)
Blau
Lila
Schwarz
Gelb
Grau

# data[].attributes.attachment_link.title
Allemand débutants: se présenter -sich vorstellen- discussion facile.

# data[].attributes.body
Ich heiße iris
Ich bin elf Jahre alt
Ich wohne in Arles

# data[].attributes.body
die Schule=l'école
echte=vrai
achtung=attention
die Ferien=les vacances
Die Wiedervereinigung=la réunification
die Mutter=la mère
danke=merci
zwei wochen=deux semaines
Jahre alt=agé de
die Grenze=la frontière

# data[].attributes.body
die Schule=l'école
echte=vrai
achtung=attention
die Ferien=les vacances
Wiedervereinifung=la réunification
die Mutter=la mer
danke=merci
zwei wochen=deux semaines
Jahre alt=agé de
die Grenze=la réunification

# data[].attributes.attachment_link.title
Fritzi - Name Meaning, What does Fritzi mean?

# data[].attributes.attachment_link.description
Thinking of names? Complete 2021 information on the meaning of Fritzi, its origin, history, pronunciation, popularity, variants and more as a baby girl name.

# data[].attributes.attachment_link.title
Deutsch lernen: Zahlen 1 - 12 (Spiel - game - jeu de Kim)