# data[].attributes.headline
ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΑΣ

# data[].attributes.subject
ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΑΣ

# data[].attributes.body
Ο ΧΟΡΟΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ

# data[].attributes.attachment_caption
Προσεγγίζοντας την έννοια της συμφιλίωσης

# data[].attributes.headline
Η συμφιλίωση!

# data[].attributes.subject
Η συμφιλίωση!

# data[].attributes.body
Στο τέταρτο στάδιο του ταξιδιού μας, οι μαθητές γνώρισαν την έννοια της συμφιλίωσης μέσα από την δική τους εμπειρία και τον δικό τους τρόπο. Η συμφιλίωση δε διδάχθηκε ως έννοια, αλλά βιώθηκε ως πράξη. Οι μαθητές μας πιάστηκαν χέρι - χέρι, δημιουργώντας έναν κύκλο αποδοχής και εμπιστοσύνης. Με απλές κινήσεις και χωρίς λόγια, κατανόησαν πως η συμφιλίωση ξεκινά από το μαζί. Έπειτα, συμμετείχαν στη δημιουργία του "κέικ της φιλίας", μαγειρεύοντας όλοι μαζί. Το τελικό αποτέλεσμα δεν ήταν μόνο ένα κέικ, αλλά και ένας σημαντικός συμβολισμός: "όταν ενώνουμε τις δυνάμεις μας, δημιουργούμε κάτι γλυκό και όμορφο".

# data[].attributes.attachment_link.title
Η συμφιλίωση

# data[].attributes.headline
ΚΟΙΤΑΜΕ ΤΟΝ ΦΟΒΟ ΣΤΑ ΜΑΤΙΑ ΚΑΙ ΓΙΝΟΜΑΣΤΕ ΜΙΚΡΑ ΑΓΑΛΜΑΤΑΚΙΑ ΣΥΜΦΙΛΙΩΣΗΣ

# data[].attributes.subject
ΚΟΙΤΑΜΕ ΤΟΝ ΦΟΒΟ ΣΤΑ ΜΑΤΙΑ ΚΑΙ ΓΙΝΟΜΑΣΤΕ ΜΙΚΡΑ ΑΓΑΛΜΑΤΑΚΙΑ ΣΥΜΦΙΛΙΩΣΗΣ

# data[].attributes.body
Οι μαθητές περνούν μέσα απο την Πόρτα του ναού του Απόλλωνα και κοιτούν τους φόβους τους στα μάτια προσπαθώντας να τους αντιμετωπίσουν. Στην παρεούλα συζητάμε για αυτούς τους φόβους και προτείνονται λύσεις απο τους μαθητές προσπαθώντας να τους μειώσουμε ή να δώσουμε εναλλακτικές. Εν συνεχεία μέσω της ρουτίνας σκέψης Βλέπω, Νομίζω και Αναρωτιέμαι οι μαθητές αποτυπώνουν τις σκέψεις τους παρατηρώντας προσεκτικά το άγαλμα της συμφιλίωσης. Με αυτόν τον τρόπο κατανοούν καλύτερα το συμβολισμό του αγάλματος και λύνουν τον γρίφο. Τέλος γίνονται οι ίδιοι αγάλματα συμφιλίωσης.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΠΟΡΤΑΡΑ ΝΑΞΟΥ - ΑΓΑΛΜΑ ΣΥΜΦΙΛΙΩΣΗΣ

# data[].attributes.headline
Η πίτα της φιλίας

# data[].attributes.subject
Η πίτα της φιλίας

# data[].attributes.body
Το παραμύθι «Η εχθρόπιτα» (Enemy pie) των Derek Munson και Tara Calahan King, αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση γύρω από τα συναισθήματα, τις συγκρούσεις και τη σημασία της φιλίας.
Μέσα από την αφήγηση, τα παιδιά κλήθηκαν να προβληματιστούν για το πώς οι αρνητικές σχέσεις μπορούν να μετατραπούν σε θετικές και ποια «συστατικά» χρειάζεται μια αληθινή φιλία. Η ιδέα να δημιουργήσουμε την «πίτα της φιλίας» με όσα απαρίθμησαν τα παιδιά αγκαλιάστηκε από όλα! Καθένα ανέλαβε να γράψει και να ζωγραφίσει ένα «συστατικό» της πίτας σε ένα κομμάτι της.

Η τελική σύνθεση της πίτας ανέδειξε ότι η φιλία είναι αποτέλεσμα συλλογικής προσπάθειας και πολλών διαφορετικών, αλλά εξίσου σημαντικών, στοιχείων.

# data[].attributes.attachment_link.title
Η ΠΙΤΑ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

# data[].attributes.headline
Το Μουσείο της Ζωής από τα παιδάκια του 4ου Νηπιαγωγείου Κουνουπιδιανών

# data[].attributes.subject
Το Μουσείο της Ζωής από τα παιδάκια του 4ου Νηπιαγωγείου Κουνουπιδιανών

# data[].attributes.body
Για σας φίλοι μας Συνοδοιπόροι! Σας στέλνουμε το δικό μας Μουσείο- "Το Μουσείο της Ζωής" του 4ου Νηπιαγωγείου Κουνουπιδιανών. Σας παρουσιάζουμε κι εμείς την έκθεση με τα έργα μας από πλαστελίνη, τον χορό της δικής μας ζωής που με πολύ μεράκι και με πολύ συναίσθημα φιλοτεχνήσαμε εμπνευσμένοι από το άγαλμα έξω από το Μουσείο του Νίκου Καζαντζάκη, στην πρώτη στάση του ανήφορού μας!

# data[].attributes.attachment_link.title
αρχείο λήψης (1)

# data[].attributes.headline
"Ο Χορός της Ζωής"

# data[].attributes.subject
"Ο Χορός της Ζωής"

# data[].attributes.body
Έτοιμο το μουσείο μας!

# data[].attributes.attachment_caption
"30ο Νηπιαγωγείου Χανίων"

# data[].attributes.headline
ΕΚΘΕΣΗ "Ο χορός της δικής μας ζωής"

# data[].attributes.subject
ΕΚΘΕΣΗ "Ο χορός της δικής μας ζωής"

# data[].attributes.body
Καλώς ήρθατε στην έκθεση του 30ου Νηπιαγωγείου Χανίων και στα χειροποίητα αγάλματα από πλαστελίνη των μικρών μας μαθητών ! Αγάλματα που απεικονίζουν στιγμές στη ζωή μας που μας κάνουν να νιώθουμε τη ζωή μας σα χορό!

# data[].attributes.attachment_link.title
Παρουσίαση1.1

# data[].attributes.attachment_caption
"Ανακαλύπτοντας τη γνώση"

# data[].attributes.headline
1ος ΓΡΙΦΟΣ - "Η ΖΩΗ"

# data[].attributes.subject
1ος ΓΡΙΦΟΣ - "Η ΖΩΗ"

# data[].attributes.body
Η Σμινθίτσα μας έδειξε το περιεχόμενο του μπουκαλιού και αμέσως η περιέργεια μας φούντωσε καταλαβαίνοντας ότι πρόκειται για ένα χάρτη θησαυρού. Εντοπίσαμε τη διαδρομή και σαρώνοντας το QR code όλα έγιναν πιο κατανοητά εντοπίζοντας το πρώτο σταθμό σε αυτό το κυνήγι θησαυρού. Με όχημα τη φαντασία μας φτάσαμε στο Ηράκλειο , έξω από από το μουσείο προς τιμήν του Νίκου Καζαντζάκη .Φτάνοντας έπρεπε να εντοπίσουμε ένα εντυπωσιακό γλυπτό-άγαλμα στο οποίο κρυβόταν ο πρώτος γρίφος. Εντοπίζοντας το άγαλμα και χρησιμοποιώντας τι ρουτίνα σκέψης "ΒΛΕΠΩ -ΣΚΕΦΤΟΜΑΙ -ΑΝΑΡΩΤΙΕΜΑΙ" καταλήξαμε και στην απάντηση του γρίφου που ήταν η "ΖΩΗ " .Στο χορό της ζωής που τον χορεύουμε με πολλούς , άλλοι πετάγονται με φιγούρες ψηλά , άλλοι σκοντάφτουν , άλλοι στέκουν καμαρωτοί αλλά δεν είμαστε μόνοι ... αυτό είναι που κάνει τη ζωή μας ένα χορό που πρέπει να μάθουμε να απολαμβάνουμε! Τι είναι όμως αυτό που κάνει τους μικρούς μας μαθητές να νιώθουν χορευτές στη δική τους ζωή; Οι απαντήσεις τους έγιναν αγάλματα και δημιουργήσαμε τη δική μας έκθεση για το χορό της δικής μας ζωής!

# data[].attributes.headline
Ο ΧΟΡΟΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ

# data[].attributes.subject
Ο ΧΟΡΟΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ

# data[].attributes.body
Λατρέψαμε το καινούργιο βίντεο του Αλέξανδρου. Με πολλή χαρά αποτυπώσαμε όσα μας δίνουν χαρά. Τα χωρίσαμε σε κατηγορίες...Οι άλλοι άνθρωποι, τα ζώα και η φύση, το παιχνίδι και το φαγητό (μεγάλη χαρά και απόλαυση το φαγητό δεν βρίσκετε;) Στο βίντεο εικόνες από την έκθεση στις δύο αίθουσες Γλυπτά"σερβιρισμένα" σε πιάτα σαν κάτι απολαυστικό και γλυπτά σε προθήκες σαν εκθέματα μουσείου!

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο ΧΟΡΟΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ

# data[].attributes.headline
Ο δικός μας Χορός της Ζωής

# data[].attributes.subject
Ο δικός μας Χορός της Ζωής

# data[].attributes.body
Με αφορμή τον Χορό της Ζωής, παρατηρήσαμε, σκεφτήκαμε, κινηθήκαμε και δημιουργήσαμε. Μέσα από παιχνίδι, τέχνη και φαντασία, τα παιδιά προσέγγισαν τη ζωή ως έναν χορό όπου όλοι έχουν θέση...

# data[].attributes.attachment_link.title
O ΧΟΡΟΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ

# data[].attributes.headline
Η δική μας Σμινθίτσα μ

# data[].attributes.body
Η δική μας Σμινθίτσα μάς έφερε έναν γρίφο. Ήμασταν πολύ ανυπόμονοι! Προσπαθήσαμε όλοι μαζί και στο τέλος τον λύσαμε. Μετά μιλήσαμε για τις ομορφιές της ζωής.

Στη συνέχεια πήγαμε μέσω του Google Earth στο Μουσείο Καζαντζάκη στο Ηράκλειο Κρήτης. Εκεί είδαμε το άγαλμα που βρίσκεται έξω από το μουσείο. Το άγαλμα μοιάζει σαν να χορεύει και μας θύμισε πόσο όμορφη είναι η ζωή.

Τέλος, τα παιδιά έφτιαξαν με πλαστελίνη τα δικά τους αγάλματα και έδειξαν τις ομορφιές της ζωής.

# data[].attributes.attachment_link.title
Οι ομορφιές της ζωής

# data[].attributes.headline
Ο χορός της ζωής

# data[].attributes.subject
Ο χορός της ζωής

# data[].attributes.body
Τα παιδιά δημιούργησαν μερικές από τις ομορφιές της ζωής: χορός, χαμόγελα, βόλτες, παιχνίδια, τραγούδι, μουσική, βιβλία, αγάπη, φιλία, κούκλες.

# data[].attributes.attachment_link.title
“Ο χορός της ζωής”

# data[].attributes.headline
Το Μουσείο μας  με τις χαρές της ζωής μας

# data[].attributes.subject
Το Μουσείο μας  με τις χαρές της ζωής μας

# data[].attributes.body
Αφού είδαμε το πρώτο άγαλμα από το Μουσείο Καζαντζάκη (το παρατηρήσαμε, είπαμε πώς λέγεται, μας φάνηκε λίγο περίεργο και...ακαταλαβίστικο), λύσαμε τον γρίφο και μιλήσαμε για ό,τι δίνει χαρά στη ζωή μας. Πολλές ιδέες, τις καταγράψαμε και φτιάξαμε τα δικά μας εκθέματα από πλαστελίνη τα οποία τοποθετήσαμε στο Μουσείο μας, τα θαυμάσαμε και μιλήσαμε για τους κανόνες του μουσείου. Δεν αγγίζουμε τα εκθέματα, μόνο τα θαυμάζουμε!

# data[].attributes.attachment_link.title
ΜΟΥΣΕΙΟ ΧΑΡΑ ΤΗΣ ΖΩΗΣ

# data[].attributes.headline
Μουσείο: Ο Χορός της Ζωής

# data[].attributes.subject
Μουσείο: Ο Χορός της Ζωής

# data[].attributes.headline
 Ο δικός μας «Χορός της Ζωής»

# data[].attributes.subject
 Ο δικός μας «Χορός της Ζωής»

# data[].attributes.body
Με αφετηρία την περιπέτεια του Αλέξανδρου και του νέου του φίλου, του Κρι κρί, οι μικροί μας δημιουργοί ξεκίνησαν έναν δικό τους «ανήφορο» γεμάτο εφευρετικότητα και χρώμα. Ακολουθώντας την  διαδρομή και τον πάπυρο-χάρτη μας, «φτάσαμε» έξω από το Μουσείο Καζαντζάκη στο Ηράκλειο της Κρήτης. Εκεί, συναντήσαμε το άγαλμα «Ο χορός της ζωής», το οποίο αποτέλεσε την έμπνευση για να ανακαλύψουμε τις δικές μας «ομορφιές της ζωής». Για αρχή αναπαράστησαν με το σώμα τους τη δυναμική και τη χαρά του χορού.

# data[].attributes.headline
Ο διαδραστικός μας χάρτης

# data[].attributes.subject
Ο διαδραστικός μας χάρτης

# data[].attributes.body
Κυνήγι θησαυρού μέσω Google Earth

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Aw snap! Google Earth isn't supported on your browser. You may need to update your browser or use a different browser. Please see our system requirements for more information. Chrome is a great choice and you can download it here.

Or if you're feeling adventurous, you can try Earth anyway by choosing an option below.

Learn more about Google Earth.

# data[].attributes.attachment_link.description
Aw snap! Google Earth isn't supported on your browser. You may need to update your browser or use a different browser. Please see our system requirements for more information. Chrome is a great choice and you can download it here. Or if you're feeling adventurous, you can try Earth anyway by choosing an option below.

# data[].attributes.body
Μια πόρτα που σε καλεί να την περάσεις με θάρρος και ένα άγαλμα ελπιδοφόρο που σε καλεί να συνεργαστείς! Ο ανήφορος γίνεται όλο και πιο ανθισμένος!

# data[].attributes.attachment_link.title
ΟΛΑΝΘΙΣΤΟΙ ΑΝΗΦΟΡΟΙ- Μαζί

# data[].attributes.headline
Ο χορός της ζωής! 

# data[].attributes.subject
Ο χορός της ζωής! 

# data[].attributes.body
Σας καλωσορίζουμε στο δικό μας μουσείο...

# data[].attributes.headline
"H χορός της ζωής"

# data[].attributes.subject
"H χορός της ζωής"

# data[].attributes.body
«Κάθε ταξίδι αρχίζει με ένα βήμα… και μια καρδιά ανοιχτή»!

Ανυπομονούμε να σας "συναντήσουμε" και πάλι μέσα από τα όμορφα έργα σας φίλοι μας!

# data[].attributes.attachment_link.title
To ταξίδι μας ξεκίνησε με τοον πρώτο μας σταθμό, το Ηράκλειο της Κρήτης και το μουσείο του Νίκου Καζαντζάκη στο οποίο και περιηγηθήκαμε εικονικά. (2)

# data[].attributes.headline
Η έκθεση μας...

# data[].attributes.subject
Η έκθεση μας...

# data[].attributes.body
Να λοιπόν που γίναμε κι εμείς γλύπτες. να λοιπόν που οι δημιουργίες μας, έφτιαξαν έφτιαξαν ένα μικρό μουσείο στην τάξη μας! Θαυμάστε το!

# data[].attributes.headline
"Επίσκεψη" στο Μουσείο Καζαντζάκη.

# data[].attributes.subject
"Επίσκεψη" στο Μουσείο Καζαντζάκη.

# data[].attributes.body
Με αφορμή το γλυπτό " ο χορός της ζωής" που μας παρουσίασε ο νέος μας φίλος, το κρι κρι, επισκεφτήκαμε (διαδικτυακά) το Μουσείο Καζαντζάκη στο Ηράκλειο. Είδαμε αντικείμενα του μεγάλου στοχαστή και συγγραφέα, τα γράμματά του (που μάς έδωσαν έμπνευση για επόμενη δράση) και παρακολουθήσαμε ένα από τα βίντεο που δίνονται στην σχετική ενότητα και μάθαμε πολλά για τα ταξίδια τους και τη μεγάλη του επιθυμία να μάθει ποιος είναι και γιατί ήρθε στον κόσμο, επιθυμία που έχει και ο φίλος μας ο Αλέξανδρος. (https://education.kazantzaki.gr/paizw-mathainw/#videos ). Συγκεκριμένα το "Νίκος Καζαντζάκης, ένας ανήσυχος ταξιδευτής".

# data[].attributes.headline
Ο γρίφος της Σμινθίτσας .... 

# data[].attributes.subject
Ο γρίφος της Σμινθίτσας .... 

# data[].attributes.body
Με το νέο μήνυμά του ο Αλέξανδρος, μέσω της Σμινθίτσας, μας έβαλε να λύσουμε έναν γρίφο. Οι πιθανές απαντήσεις που έδωσαν τα παιδιά γράφτηκαν κάτω από το γρίφο.

# data[].attributes.headline
Φτιάξαμε κι εμείς το μ

# data[].attributes.body
Φτιάξαμε κι εμείς το μουσείο του σχολείου μας!!

Κάθε γλυπτό κι ένας καλλιτέχνης! Κάθε έργο κι ένας χορός...!

# data[].attributes.headline
Ιπτάμενο Μουσείο: "Ταξίδι στις Χαρές της Ζωής"

# data[].attributes.subject
Ιπτάμενο Μουσείο: "Ταξίδι στις Χαρές της Ζωής"

# data[].attributes.body
Αγαπημένε μας Αλέξανδρε, παρακολουθήσαμε με ενθουσιασμό και περιέργεια το video που μας έστειλες και μεταφερθήκαμε έξω από το Μουσείο του Καζαντζάκη στην πόλη του Ηρακλείου. Παρατηρήσαμε το άγαλμα και προσπαθήσαμε να μαντέψουμε τι αναπαριστά αλλά και να εκφράσουμε τα συναισθήματα που μας γεννά. Ο καθένας από εμάς είπε τις δικές τους ιδέες και έδωσε τις δικές του εξηγήσεις. Αμέσως, εμφανίστηκε και η δική μας Σμινθίτσα με τον νέο σου φίλο το Κρικρί. Η Σμινθίτσα  μας έδωσε τον γρίφο αλλά και αρκετές «καρτέλες – βοηθούς» γιατί γνωρίζει πολύ καλά ότι κάποια παιδιά της ομάδας μας, - με αυτό τον τρόπο - συμμετέχουν πιο ευχάριστα και εκφράζουν καλύτερα τις ιδέες τους. Έπειτα, καταγράψαμε τις ιδέες μας και γρήγορα φτάσαμε στη λύση του γρίφου. Τέλος, έφτασε η όμορφη ώρα της δημιουργίας. Πρώτη η Σμινθίτσα έφτιαξε εκείνο που την κάνει πολύ χαρούμενη… ένα πολύχρωμο ψαράκι από πλαστελίνη. Αμέσως, ο καθένας από εμάς έφτιαξε το  δικό του άγαλμα από πλαστελίνη αναπαριστώντας εκείνο που τον κάνει περισσότερο χαρούμενο. Τέλος, συγκεντρώσαμε όλα τα αγάλματα σε μία μοναδική σύνθεση από κουτιά και το «Ιπτάμενο» Μουσείο με τις Χαρές της Ζωής είναι έτοιμο για να το απολαύσουμε. Το Ταξίδι έχει μόλις ξεκινήσει…

# data[].attributes.attachment_link.title
ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΙΣ ΧΑΡΕΣ ΤΗΣ ΖΩΗΣ

# data[].attributes.headline
Το δικό μας μουσείο!

# data[].attributes.subject
Το δικό μας μουσείο!

# data[].attributes.body
Πολλές οι ομορφιές της ζωής...

Το παιχνίδι, η φιλία, η οικογένεια, η θάλλασσα, τα ζώα, τα λουλούδια και τα παγωτά, ήταν μερικές από τις απαντήσεις των παιδιών! Εμπνευστήκαμε λοιπόν από αυτά και να οι δημιουργίες μας!

# data[].attributes.headline
Μουσείο "Ο χορός της ζωής"

# data[].attributes.subject
Μουσείο "Ο χορός της ζωής"

# data[].attributes.body
Το Μουσείο μας με τις ομορφιές της ζωής!

# data[].attributes.attachment_link.title
Ο χορός της ζωής

# data[].attributes.attachment_link.title
μουσείο πλαστελίνης 2

# data[].attributes.headline
Βιώνουμε τις ομορφιές της ζωής!!! 

# data[].attributes.subject
Βιώνουμε τις ομορφιές της ζωής!!! 

# data[].attributes.attachment_link.title
ο χορός της ζωής 

# data[].attributes.headline
‘’Η ζωή μας είναι αγώνας και χορός μαζί’’

# data[].attributes.subject
‘’Η ζωή μας είναι αγώνας και χορός μαζί’’

# data[].attributes.body
Φίλοι μας συνοδοιπόροι η βδομάδα μας κύλησε με ενθουσιασμό, δημιουργία , χορό , θετική διάθεση με όμορφες στιγμές στη ζωή μας και όλα αυτά αφού παρακολουθήσαμε το βίντεο της εβδομαδιαίας αποστολής μας ανακαλύψαμε τον χάρτη του θησαυρού και η γλυκιά μας γατούλα Σμινθίτσα παρέδωσε και σε μας το γρίφο με το πολύτιμο αγαθό της ζωής .Βρήκαμε πληροφορίες παρατηρήσαμε και επεξεργαστήκαμε το άγαλμα «Χορός της Ζωής» στο Μουσείο Καζαντζάκη. Ήταν και μια ευκαιρία να περιηγηθούμε ψηφιακά στο Ηράκλειο και στην Κρήτη και να μάθουμε περισσότερα για τον υπέροχο και ευλογημένο αυτόν τόπο, συζητήσαμε και βιώσαμε τη ζωή ως κίνηση και συναίσθημα μέσα από το σώμα και τον χορό. Στη συνέχεια ανακαλύψαμε τις ομορφιές της ζωής (χαρά, αγάπη, φιλία, παιχνίδι, αγκαλιά ,οικογένεια) και τις αποτυπώσαμε δημιουργικά, φτιάχνοντας ατομικά αγάλματα από πλαστελίνη. Τα έργα μας εκτέθηκαν στο «Μουσείο της ζωής μας», μέσα σε κουτιά παπουτσιών, συνοδευόμενα από σύμβολα ,φράσεις και εικόνες, που εκφράζει συλλογικά τη ζωή και τις όμορφες στιγμές μας. Και όπως μάθαμε ο Καζαντζάκης έλεγε πως ‘’Η ζωή μας είναι αγώνας και χορός μαζί’’. Όλοι μαζί τη φτιάχνουμε πιο όμορφη. Σας στέλνουμε τις φωτογραφίες μας και ανυπομονούμε για την επόμενο βήμα μας !!!

# data[].attributes.attachment_link.title
μουσείο πλαστελίνης 4

# data[].attributes.attachment_caption
Το μουσείο της τάξης μας με τίτλο: "Πολύχρωμοι Εμείς"

# data[].attributes.headline
Γεία σας και πάλι φίλο

# data[].attributes.body
Γεία σας και πάλι φίλοι μας!

Τα παιδιά του 1ο Νηπιαγωγείου Τσικαλαριών ενθουσιάστηκαν με την ιδέα ενός μουσείου αγαλμάτων στο σχολείο μας. Με αφορμή το άγαλμα του Καζαντζάκη και την ερμηνεία του θελήσαμε και εμείς να συζητήσουμε και να ερμηνεύσουμε τα αγάλματα μας δίνοντας ως τίτλο στο μουσείο μας: " Πολύχρωμοι Εμείς". Για μας η χαρά της ζωής είναι τα χρώματα και έτσι κάναμε τους εαυτούς μας πολύχρωμους γεμάτους χαμόγελα!

# data[].attributes.headline
Σας παρουσιάζουμε και 

# data[].attributes.body
Σας παρουσιάζουμε και το δικό μας « Μουσείο Παιδικής Φαντασίας»

# data[].attributes.headline
Οι χαρές της ζωής μας...

# data[].attributes.subject
Οι χαρές της ζωής μας...

# data[].attributes.body
Αφού συζητήσαμε τι μας κάνει χαρούμενους, ζωγραφίσαμε και παρουσιάσαμε στους φίλους μας τα πρόσωπα, τις δραστηριότητες, τα αντικείμενα, τις έννοιες που μας γεμίζουν με ευχάριστα συναισθήματα. Στο τέλος αποτυπώσαμε τα δημιουργήματά μας με τη μορφή αγαλμάτων και σας παρουσιάζουμε την έκθεσή μας!!!

# data[].attributes.headline
Το μουσείο της ζωής

# data[].attributes.subject
Το μουσείο της ζωής

# data[].attributes.body
Μαζί με τα παιδιά φτιάξαμε τις ομορφιές της ζωής. Αφού τα παιδιά προτείναν κάποιες από αυτές επιλέξαμε τέσσερις από αυτές. Στη συνέχεια, χωριστήκαμε σε ομάδες και φτιάξαμε τις δημιουργίες μας. Πιο αναλυτικά, φτιάξαμε μια όμορφη μέρα στην αυλή του σχολείου μας, μια μέρα στη παραλία που παίζουμε με τα κουβαδάκια μας, τα γενέθλια μας και μια βόλτα στη παιδική χαρά. Το κάθε παιδί έκανε τη δική του δημιουργία, η οποία ήταν κομμάτι της της συνολικής εικόνας. Στο τέλος ανασυνθέσαμε τις δημιουργίες μας και φτιάξαμε το μουσείο της ζωής.

# data[].attributes.headline
Το Μουσείο Όμορφων Στιγμών του 2ου Νηπιαγωγείου Φιλιατρών 

# data[].attributes.subject
Το Μουσείο Όμορφων Στιγμών του 2ου Νηπιαγωγείου Φιλιατρών 

# data[].attributes.body
Τα δικά μας αγάλματα, με δικές μας όμορφες στιγμές σε ένα Μουσείο για την ομορφιά της Ζωής, του πολυτιμότερου δώρου που έχει ο καθένας μας💖

# data[].attributes.attachment_caption
ΕΚΘΕΣΗ ΓΛΥΠΤΙΚΗΣ "Η ΖΩΗ"

# data[].attributes.headline
Η ομάδα μας αναζητώντα

# data[].attributes.body
Η ομάδα μας αναζητώντας τη λύση του γρίφου, βρέθηκε μπροστά σε πολλά στοιχεία της καθημερινότητας και γρήγορα ήρθε στο συμπέρασμα πως η "ΖΩΗ" αποτυπώνεται μέσα από τις ανθρώπινες σχέσεις όπως την αγάπη, τη φιλία, τη μητρική ζεστασιά, τις αγκαλιές και επεκτείνεται στα στοιχεία της φύσης όπως το πολύχρωμο ουράνιο τόξο, το λαμπρό ήλιο και τα πολύχρωμα λουλούδια. Κάπως έτσι τα παιδιά δημιούργησαν τα δικά τους έργα με σκοπό να σας μεταδώσουν την έννοια της "ζωής" όπως τη βλέπουν εκείνα. Ελάτε στην έκθεση γλυπτικής "Η ΖΩΗ" με την ελπίδα να σας προκαλέσουμε "έμπνευση και δημιουργία"!

# data[].attributes.attachment_caption
Το Μουσείο μας

# data[].attributes.headline
Ο χορός της ζωής

# data[].attributes.subject
Ο χορός της ζωής

# data[].attributes.body
Παρακολουθήσαμε με προσοχή το βίντεο και με τη βοήθεια της Σμινθίτσας λύσαμε το γρίφο.Συζητήσαμε για τις ομορφιές της ζωής και καταλήξαμε ότι αυτό που ομορφαίνει τη ζωή μας είναι : μια βόλτα στη θάλασσα ή στο δάσος με το ποδήλατο, παρέα με φίλους να διασκεδάζομε και να παίζουμε,ταξίδια με την οικογένεια μας ,το κολύμπι στη θάλασσα και οι αγκαλιές....

Στη συνέχεια παρατηρήσαμε το άγαλμα ,το αναπαραστήσαμε με το σώμα μας ,παίξαμε τα αγάλματα και κατασκευάσαμε με πλαστελίνη τα δικά μας αγάλματα.Έτοιμο το Μουσείο μας ......ανυπομονούμε για τη συνέχεια...

# data[].attributes.headline
Οι χαρές της δικής μας ζωής!

# data[].attributes.subject
Οι χαρές της δικής μας ζωής!

# data[].attributes.headline
Οι χαρές της δικής μας ζωής!

# data[].attributes.subject
Οι χαρές της δικής μας ζωής!

# data[].attributes.body
Τι μας κάνει χαρούμενους; Τι μας κάνει να χαμογελάμε;

Ο καθένας μας, με τον δικό του τρόπο, είπε και κάτι διαφορετικό. Και όλοι μαζί αποφασίσαμε, να φτιάξουμε τα δικά μας έργα με πλαστελίνη.

Η οικογένεια μας, η αγάπη, τα λουλούδια, η φιλία, ένα ουράνιο τόξο, τα ζωάκια, το σπίτι μας και ο ήλιος...αυτές είναι για εμάς οι χαρές της ζωής!!!

# data[].attributes.headline
Μουσείο "Ο χορός της ζωής" 

# data[].attributes.subject
Μουσείο "Ο χορός της ζωής" 

# data[].attributes.body
Η έκθεση της ομορφιάς της ζωής πήρε την θέση της και στο δικό μας σχολείο. Τακτοποιημένη, φροντισμένη, έτοιμη να δεχθεί σχόλια μεγάλων και μικρών. Την απολαμβάνουμε καθημερινά.

# data[].attributes.headline
Τα αγάλματα μιλάνε... "Ζωή είναι..." 

# data[].attributes.subject
Τα αγάλματα μιλάνε... "Ζωή είναι..." 

# data[].attributes.body
Παρατηρήσαμε με προσοχή το άγαλμα στο οποίο μας οδήγησε ο χάρτης.... και με τη βοήθεια της Σμινθίτσας ανακαλύψαμε τον γρίφο. Αφού συζητήσαμε για τις ομορφιές της ζωής, καταγράψαμε τις πιθανές σκέψεις των αγαλμάτων. Ζωή είναι η φιλία, η αγάπη, μια βόλτα, να κρατάμε ο ένας το χέρι του άλλου, να παίζουμε, να βοηθάμε ο ένας τον άλλο, τα παραμύθια, η θάλασσα και η αγάπη για τα ζώα... Πράγματι όλα αυτά τα απλά αλλά τόσο πολύτιμα είναι η ζωή μας.

# data[].attributes.headline
Η δική μας έκθεση ζωής 🩷

# data[].attributes.subject
Η δική μας έκθεση ζωής 🩷

# data[].attributes.body
Απαντήσαμε στον γρίφο για τη ζωή και στη γωνιά των ολάνθιστων ανήφορων, εκεί που φωλιάζει και η Σμινθιτσα, τοποθετήσαμε την έκθεση με τα αγάλματα από πλαστελίνη!

# data[].attributes.headline
Το μουσείο με τις ομορφιές της ζωής 

# data[].attributes.subject
Το μουσείο με τις ομορφιές της ζωής 

# data[].attributes.body
Αφού είδαμε το βίντεο με τον Αλέξανδρο που άνοιξε το μπουκάλι, αποκαλύφθηκε ένας χάρτης με κυνήγι θησαυρού όπου η πρώτη στάση μας ήταν στο Ηράκλειο στο μουσείο Καζαντζάκη μπροστά σε ένα άγαλμα που μας δείχνει τον χορό της ζωής. Έπειτα λύσαμε τον γρίφο και μιλήσαμε για τις ομορφιές της ζωής, όπου έπειτα τις κατασκεύασαν τα παιδιά ατομικά. Με τις δημιουργίες μας φτιάξαμε το δικό μας μουσείο οπότε σας καλωσορίζουμε σε αυτό!

# data[].attributes.headline
Ο χορός της ζωής!

# data[].attributes.subject
Ο χορός της ζωής!

# data[].attributes.body
Τα παιδιά μας ακολουθώντας τον Αλέξανδρο πραγματοποιήσαν την πρώτη τους στάση στο Ηράκλειο και στο άγαλμα του χορού της ζωής. Συζητήσαμε τον γρίφο και αναρωτηθήκαμε "Τι είναι αυτό που δίνει νόημα στη ζωή μας;". "Το παιχνίδι, η φιλία, η χαρά" ήταν οι απαντήσεις των παιδιών μας. Έπειτα, χρησιμοποιώντας απλά καθημερινά υλικά ζύμωσαν και έπλασαν τη δική τους πλαστελίνη. Οι μαθητές μας δημιούργησαν τα δικά τους αγάλματα, ο καθένας με τον δικό του μοναδικό τρόπο. Ο χορός της ζωής είναι τα ίδια τα παιδιά που χαίρονται, αγαπιούνται και παίζουν.

# data[].attributes.headline
Οι ομορφιές της ζωής μας σε αγάλματα από πλαστελίνη

# data[].attributes.subject
Οι ομορφιές της ζωής μας σε αγάλματα από πλαστελίνη

# data[].attributes.attachment_link.title
Αποτυπώνοντας τις ομορφιές της ζωής μας σε αγάλματα από πλαστελίνη

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Photo Collage designed by Λαμπρινή Παναγιωτοπούλου.

# data[].attributes.headline
Χορεύοντας τη ζωή!!

# data[].attributes.subject
Χορεύοντας τη ζωή!!

# data[].attributes.body
Οι μαθητές προσπαθούν με κινήσεις να αναπαραστήσουν τις κινήσεις των αγαλμάτων και με αυτό τον τρόπο βιώνουν και κατανοούν τη σημασία της στάσης τους. Οι μαθητές εν κατακλείδι, χωρίς να γνωρίζουν αρχικά τι αναπαριστούν τα αγάλματα, κατάφεραν μέσα από αυτή τη δράση να μαντέψουν ότι χορεύουν.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΧΟΡΟΥ ΤΗΣ ΖΩΗΣ

# data[].attributes.headline
Το δίλημμα βρήκε απάντηση!

# data[].attributes.subject
Το δίλημμα βρήκε απάντηση!

# data[].attributes.body
Αφού είδαμε το βίντεο για το δίλημμα του Αλέξανδρου, συζητήσαμε για την έννοια του διλήμματος, αναφέραμε δικά μας και πως τα λύσαμε τελικά! Έπειτα, για να πάρουμε απόφαση και να βοηθήσουμε τον φίλο μας, ψηφίσαμε σχετικά με το αν θα έπρεπε να ανοίξει το μπουκάλι ή όχι, αιτιολογώντας την άποψή μας! Η απάντηση ήταν "ΝΑΙ" κατά πλειοψηφία, καθώς η αγωνία μας ήταν περισσή! Κατόπιν, σκεφτήκαμε να γράψουμε ένα γράμμα για να ενημερώσουμε τον αγαπημένο μας για την απόφασή μας!

# data[].attributes.headline
"Το λιοντάρι μέσα μας"

# data[].attributes.subject
"Το λιοντάρι μέσα μας"

# data[].attributes.body
Με την τεχνική step by step σχεδιάσαμε τους ήρωες του παραμυθιού “Το λιοντάρι μέσα μας” και τους χρωματίσαμε. Στη συνέχεια σκεφτήκαμε και ζωγραφίσαμε αυτό που θέλουμε να κατακτήσουμε βρίσκοντας τη δύναμη και το θάρρος από το “εσωτερικό μας λιοντάρι”

# data[].attributes.attachment_link.title
Το λιοντάρι μέσα μας (1)

# data[].attributes.headline
Διλήμματα και αποφάσεις

# data[].attributes.subject
Διλήμματα και αποφάσεις

# data[].attributes.attachment_link.title
Διλήμματα και κονκάρδες

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Photo Collage designed by Πόπη Δουρμούσογλου.

# data[].attributes.headline
Το μουσείο μας , η χαρά της ζωής. 

# data[].attributes.subject
Το μουσείο μας , η χαρά της ζωής. 

# data[].attributes.body
Σύμφωνα με την 1η μας αποστολή που μας έδωσε ο Αλέξανδρος , συζητήσαμε με τα παιδιά τι είναι αυτό που δίνει τη χαρά στη ζωή τους. Οι μαθητές είπαν ότι αυτό που τους δίνει χαρά είναι η ΑΓΑΠΗ, ο ΧΟΡΟΣ, ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ, ΝΑ ΜΕΤΑΜΦΙΕΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΣΟΥΠΕΡΜΑΝ ή σε ΛΙΟΝΤΑΡΙ, ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΕ ΤΟ ΚΑΡΑΒΙ, ΤΑ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ, ΤΑ ΜΠΑΛΟΝΙΑ,ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΤΗ ΜΠΑΛΑ. Τα παιδιά επέλεξαν να ζωγραφίσουν και να γράψουν αρχικά αυτό που δίνει τη χαρά στη ζωή τους, και εν συνεχεία το έφτιαξαν και με πλαστελίνη. Δημιουργήθηκε έτσι μουσείο μας με το όνομα η χαρά της ζωής.

# data[].attributes.attachment_link.title
ΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΑΙ ΤΑ ΕΡΓΑ ΜΑΣ

# data[].attributes.headline
Δημιουργώντας την δική μας ιστορία με διλήμματα με τη βοήθεια της ΑΙ

# data[].attributes.subject
Δημιουργώντας την δική μας ιστορία με διλήμματα με τη βοήθεια της ΑΙ

# data[].attributes.body
Γίναμε μικροί δημιουργοί ιστοριών και δώσαμε ζωή σε διλήμματα! Με το MyStorySteps φτιάξαμε τις δικές μας ιστορίες, σκεφτήκαμε επιλογές και ανακαλύψαμε πως κάθε απόφαση οδηγεί σε ένα διαφορετικό μονοπάτι.

# data[].attributes.attachment_link.title
Δημιουργώντας τη δική μας ιστορία....

# data[].attributes.headline
Ο χορός της ζωής

# data[].attributes.subject
Ο χορός της ζωής

# data[].attributes.body
Aφού διαβάσαμε το γλυπτό ,τα παιδιά το ζωντάνεψαν  παίρνοντας  στάσεις και «παγώνοντας» σαν ζωντανά αγάλματα, αναπαριστώντας το.

# data[].attributes.attachment_link.title
Συνοδοιπόροι

# data[].attributes.headline
Έκθεση γλυπτικής!!!

# data[].attributes.subject
Έκθεση γλυπτικής!!!

# data[].attributes.body
Με ανυπομονησία περιμέναμε το μήνυμα του Αλέξανδρου και μόλις ήρθε ανταποκριθήκαμε σε ότι μας ζήτησε. Τα παιδιά δημιούργησαν αγάλματα από πλαστελίνη εμπνευσμένα από το "χορό της Ζωής".Το "μουσείο " μας γέμισε χρώματα,χαμόγελα και ρυθμό. Γιατί όταν η τέχνη συναντά το παιχνίδι κάθε παιδί γίνεται καλλιτέχνης!!!

# data[].attributes.headline
"Ηχογραφημένη απόφαση ολομέλειας "

# data[].attributes.subject
"Ηχογραφημένη απόφαση ολομέλειας "

# data[].attributes.headline
"Το δίλλημα του Αλέξανδρου και όχι μόνο..."

# data[].attributes.subject
"Το δίλλημα του Αλέξανδρου και όχι μόνο..."

# data[].attributes.body
Το δίλλημα του Αλέξανδρου μας έδωσε αφορμή να συζητήσουμε και να παίξουμε διαδραστικά τα γενικά διλλήματα που προκύπτουν στη ζωή μας και ειδικά στη τάξη μας! Διλλήματα που οι αποφάσεις τους επηρεάζουν τόσο τον εαυτό μας όσο και τους άλλους! Περπατώντας στο μονοπάτι του διλλήματος πριν το σταυροδρόμι της απόφασης καταλάβαμε ότι πρέπει να σκεφτομαστε καλά ποιο δρόμο θα διαλέξω και τι κινδύνους μπορεί να κρύβει μια απόφαση!Στο δίλλημα του Αλέξανδρου μόνο δύο παιδιά φοβήθηκαν ότι το μπουκάλι κρύβει θησαυρό που οδηγεί στους κακούς πειρατές και πήραν το μονοπάτι του όχι! Η απόφαση της πλειοψηφίας ηχογραφήθηκε και μπορείτε να την ακούσετε σαρώνοντας το Qr ή πατώντας παρακάτω! Ανυπομονούμε να δούμε το περιεχόμενο!

# data[].attributes.headline
Μπροστά στο δίλλημα...

# data[].attributes.subject
Μπροστά στο δίλλημα...

# data[].attributes.body
Στο συμβούλιο της τάξης μας, συζητήσαμε το δίλημμα του

Αλέξανδρου: να ανοίξει το μπουκάλι ή όχι;

Καθισμένα στον κύκλο, τα παιδιά εξέφρασαν σκέψεις και συναισθήματα για το τι μπορεί να συμβεί, δείχνοντας ενσυναίσθηση και προβληματισμό. Μιλήσαμε για την περιέργεια, αλλά και για την ευθύνη που συνοδεύει κάθε απόφαση.

Καταλήξαμε ότι είναι σημαντικό να σκεφτόμαστε πριν ενεργήσουμε, να αναγνωρίζουμε τα συναισθήματά μας και να ζητάμε στήριξη. Μέσα από τη συζήτηση ενισχύθηκαν οι αξίες της ομάδας, της φροντίδας και της αγάπης. Τέλος ψηφίσαμε αν θέλουμε να ανοίξουμε το μπουκάλι και παμψηφεί είπαμε Ναι!

Περιμένουμε τη συνέχεια με μεγάλη αγωνία!

# data[].attributes.headline
Έχουμε δίλημμα...

# data[].attributes.subject
Έχουμε δίλημμα...

# data[].attributes.body
Παίξαμε, σκεφτήκαμε, προβληματίστηκαμε και τελικά αποφασίσαμε να διαλέξουμε το μονοπάτι του θάρρους...

# data[].attributes.body
Μετά από συζήτηση, debate και ψηφοφορία στο google forms (για να την στείλουμε ηλεκτρονικά και στους φίλους μας που απουσίαζαν) δηλώνουμε ένα μεγάλο ΝΑΙ. Αλέξανδρε ανοιξέ το!

# data[].attributes.headline
Mουσείο "Εμείς" 

# data[].attributes.subject
Mουσείο "Εμείς" 

# data[].attributes.body
Οι ζωγραφιές του εαυτού μας και τα αντίστοιχα αγάλματα εκτέθηκαν στο μουσείο του σχολείου μας!

# data[].attributes.headline
Όταν οι στίχοι παίρνουν χρώμα

# data[].attributes.subject
Όταν οι στίχοι παίρνουν χρώμα

# data[].attributes.body
Το λατρέψαμε το τραγούδι των Συνοδοιπόρων, το χορέψαμε ξανά και ξανά και, για να μη μας φύγουν οι στίχοι από το μυαλό, τους κάναμε εικόνες γεμάτες χρώματα και φαντασία!

# data[].attributes.headline
3. O χορός της ζωής

# data[].attributes.subject
3. O χορός της ζωής

# data[].attributes.body
Η απόφαση του Αλέξανδρου σχετικά με το μήνυμα στο μπουκάλι, ένας καινούριος φίλος και ένας ανήφορος που μόλις άρχισε!

# data[].attributes.attachment_link.title
Ολάνθιστοι ανήφοροι  Ο χορός της ζωής

# data[].attributes.headline
 Οι απορίες του Αλέξανδρου: Ποιος είμαι και τι θέλω σ΄ αυτή τη ζωή. Το δίλημμα του Αλέξανδρου, το δίλημμα του δικό μας. 

# data[].attributes.subject
 Οι απορίες του Αλέξανδρου: Ποιος είμαι και τι θέλω σ΄ αυτή τη ζωή. Το δίλημμα του Αλέξανδρου, το δίλημμα του δικό μας. 

# data[].attributes.body
Έτυχε αυτές τις μέρες να δουλεύουμε στην τάξη το υπέροχο silent book της Ντανιέλα Σταματιάδη "Μια αρχή, ένα τέλος, μια αρχή ξανά" εκδόσεις Πατάκη. Ταίριαξε υπέροχα με τα διλήμματα και τις απορίες του Αλέξανδρου για το ποιος είναι κι τι θέλει απ΄ τη ζωή του. Στο βιβλίο ένα μικρό ανθρωπάκι, λευκό και καθαρό περιπλανιέται και μαζεύει εμπειρίες απ΄ τη ζωή για να καταλήξει πλήρες, ηλικιωμένο να δίνει αυτές τις εμπειρίες σ΄ ένα νέο λευκό μικρό ανθρωπάκι. Εμείς κρατήσαμε σαν φόντο τις ζωγραφιές της Σταματιάδη, αλλά σε ασπρόμαυρο και δώσαμε χρώμα στο ανθρωπάκι. Προσθέσαμε και έναν ήρωα ακόμα σε κάθε σελίδα/περιβάλλον και μικρούς διαλόγους/φιλοσοφίες για το νόημα της ζωής. Μέχρι που το δικό μας ανθρωπάκι έφτασε σ΄ ένα δίλημμα (σαν τον Αλέξανδρο) για το αν τελείωσε ή όχι το ταξίδι του στην τελευταία σελίδα του βιβλίου. Δείτε τι αποφάσισε...

# data[].attributes.attachment_link.title
Η ζωή θέλει θάρρος και αλήθεια

# data[].attributes.headline
Το δίλημμα του Αλέξανδρου έγινε και δικό μας!!!

# data[].attributes.subject
Το δίλημμα του Αλέξανδρου έγινε και δικό μας!!!

# data[].attributes.body
Γεια σας φίλοι μας! Αφού ακούσαμε και είδαμε με πολλή προσοχή το βίντεο με τον Αλέξανδρο και την Σμινθίτσα προβληματιστήκαμε κι εμείς με το δίλημμα του Αλέξανδρου.. Ακολούθησε ψηφοφορία με καρδιές και επιχειρήματα. Αλέξανδρε σου στέλνουμε ηχογραφημένη την απόφασή μας να ανοίξουμε το μπουκάλι! Σε ευχαριστούμε που μας εμπιστεύτηκες...

# data[].attributes.attachment_link.title
Το δίλημμα-φηφοφορία 4ο νηπγείο Κουνουπιδιανών - Ολάνθιστοι ανήφοροι

# data[].attributes.headline
Το δίλημμα του Αλέξανδρου

# data[].attributes.subject
Το δίλημμα του Αλέξανδρου

# data[].attributes.body
Μας έβαλε σε μπελάδες ο Αλέξανδρος ... Έπρεπε να ψηφίσουμε, αν θέλουμε να διαβάσει ή να μη διαβάσει το μήνυμα του μπουκαλιού. Αποφασίσαμε πως ναι, θέλουμε να το διαβάσει για λόγους διάφορους ....

# data[].attributes.headline
Καταμετρώντας τις ψήφο

# data[].attributes.body
Καταμετρώντας τις ψήφους μας...

# data[].attributes.headline
Η απόφασή μας....

# data[].attributes.body
Η απόφασή μας....

# data[].attributes.headline
Έχω δίλημμα...ποιον δρόμο να διαλέξω!!!!

# data[].attributes.subject
Έχω δίλημμα...ποιον δρόμο να διαλέξω!!!!

# data[].attributes.body
Τα παιδιά του 18ου Νηπιαγωγείου Καλαμαριάς άκουσαν με ενθουσιασμό τον Αλέξανδρο και τη νέα αποστολή. Μπήκαν στη δική του θέση και απάντησαν τα ίδια σε διλήμματα που παρουσιάζονται στη ζωή τους εξηγώντας και επιχειρηματολογώντας. Αφού ψήφισαν αποφάσισαν και ανακοινώνουν σε όλους την απόφασή τους.... Μας είπαν να σας γράψουμε τα εξής: ΝΑ ΤΟ ΑΝΟΙΞΕΙ ΓΙΑΤΙ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΚΡΥΒΕΙ ΚΑΤΙ ΚΑΛΟ... ΚΙ ΕΞΑΛΛΟΥ Ο,ΤΙ ΚΑΚΟ ΚΑΙ ΝΑ ΚΡΥΒΕΙ.....ΘΑ ΤΟ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΕΙ ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΤΗΣ ΣΜΙΝΘΙΤΣΑΣ!!!!!!!

# data[].attributes.headline
Εχω δίλημμα......

# data[].attributes.subject
Εχω δίλημμα......

# data[].attributes.body
Αφού είδαμε το βιντεο με τον Αλέξανδρο,συζητήσαμε για τα διλημματα..Τα πιο μικρά και καθημερινα αλλα και τα πιο δύσκολα...Είπαμε τι κάνουμε εμείς όταν έχουμε δίλημμα και στην συνέχεια αποφασίσαμε να βοηθ'ησουμε τον Αλέξανδρο να αποφασίσει τι να κάνει με το μπουκάλι....

# data[].attributes.headline
Το μήνυμα των παιδιών

# data[].attributes.subject
Το μήνυμα των παιδιών

# data[].attributes.body
Τα παιδιά ψήφισαν για το αν πρέπει να ανοίξει ή όχι ο Αλέξανδρος το μπουκάλι. Η απόφασή τους στο βίντεο...

# data[].attributes.attachment_link.title
ΜΗΝΥΜΑ ΠΑΙΔΙΩΝ

# data[].attributes.body
Με τα παιδιά προβληματιστήκαμε αρκετά με το τι είναι φόβος και τι θάρρος. Προσπαθήσαμε μέσα από δραστηριότητες να γίνουν κατανοητές οι δυο έννοιες.

# data[].attributes.attachment_link.title
1ο Νηπιαγωγείο Μεγαλόπολης

# data[].attributes.attachment_caption
Αφού, λοιπόν, ακούσαμε το δίλημμα του Αλέξανδρου, προβληματιστήκαμε τι θα μπορούσε να κάνει. Στην αρχή όλοι απάντησαν να το ανοίξει, με τη συζήτηση όμως οι γνώμες άλλαξαν. Ψηφίσαμε, ζωγραφίσαμε τα επιχειρήματα για την απόφασή μας και το αποτέλεσμα κρίθηκε οριακό με τις ψήφους να είναι 8 ΝΑΙ και 7 ΟΧΙ! Αλέξανδρε, περιμένουμε να δούμε τι θα αποφασίζεις....εμείς διχαζόμαστε.

# data[].attributes.headline
Έχω δίλημμα, ποιο δρόμο να διαλέξω

# data[].attributes.subject
Έχω δίλημμα, ποιο δρόμο να διαλέξω

# data[].attributes.attachment_link.title
ΨΗΦΟΦΟΡΙΑ-ΔΙΛΗΜΜΑ

# data[].attributes.attachment_caption
Αφού, λοιπόν, είδαμε τα αγάλματα που δημιουργήθηκαν από τις ζωγραφιές μας, είχαμε πολλές απορίες για τα αγάλματα, πώς δουλεύουμε τα υλικά μας για τη δημιουργία τους και είπαμε να φτιάξουμε το δικό μας αγαλματίδιο στο σχολείο, χρησιμοποιώντας πηλό! Οι περισσότεροι δεν είχαν ξαναχρησιμοποιήσει, οπότε πειραματίστηκαν για αρχή, το σίγουρο, όμως, είναι πως όλοι ενθουσιάστηκαν! Τα αφήσαμε να στεγνώσουν και αύριο θα τα πάρουμε σπίτι φεύγοντας.

# data[].attributes.headline
Δημιουργήσαμε με πηλό

# data[].attributes.subject
Δημιουργήσαμε με πηλό

# data[].attributes.attachment_link.title
Δημιουργίες με πηλό

# data[].attributes.headline
Οι μικροί μας φίλοι ζωγράφισαν τα δικά τους διλήμματα!

# data[].attributes.subject
Οι μικροί μας φίλοι ζωγράφισαν τα δικά τους διλήμματα!

# data[].attributes.attachment_link.title
Ολάνθιστοι Ανήφοροι Τα δικάμας διλήματα

# data[].attributes.headline
Το “ναι” το είπαμε ήδη… τώρα ας δείξουμε το γιατί!

# data[].attributes.subject
Το “ναι” το είπαμε ήδη… τώρα ας δείξουμε το γιατί!

# data[].attributes.body
Κάθε παιδί ψήφισε και εξήγησε την επιλογή του. Έτσι η απόφασή μας γίνεται δυνατή και τεκμηριωμένη!

# data[].attributes.headline
"To δίλημμα" 

# data[].attributes.subject
"To δίλημμα" 

# data[].attributes.body
"Ανάμεσα στο ναι και στο όχι, γεννιέται ο εαυτός μας"!

Αυτές είναι οι δικές μας δραστηριότητες για το πώς αντιμετωπίζουμε τα διλήμματα της ζωής φίλοι μας. Ψηφίσαμε και για το δίλημμα του Αλέξανδρου φυσικά! Η πλειοψηφία ζήτησε με περιέργεια να ανοίξουμε το μήνυμα. Μερικές-οι εξέφρασαν φόβο και δισταγμό και ασφαλώς συζητήσαμε ότι ο φόβος είναι ένα εύλογο συναίσθημα. Εξηγήσαμε μέσα από το "Φανάρι των Αποφάσεων" τις κατηγορίες των εκάστοτε αποφάσεων που καλούμαστε να πάρουμε, ανάλογα με το ρίσκο, την επικινδυνότητα και την ασφάλειά τους. Συνήθως εκεί που δυσκολευόμαστε να διαλέξουμε, κάτι όμορφο συμβαίνει...

Τα λέμε στο επόμενο <3

# data[].attributes.attachment_link.title
Ολάνθιστοι Ανήφοροι (5)

# data[].attributes.headline
Η απόφασή μας στο δίλημμα του Αλέξανδρου! Μπορείτε να την ακούσετε μαζί με τα επιχειρήματά μας ενεργοποιώντας τον ήχο στη σελίδα 5!

# data[].attributes.subject
Η απόφασή μας στο δίλημμα του Αλέξανδρου! Μπορείτε να την ακούσετε μαζί με τα επιχειρήματά μας ενεργοποιώντας τον ήχο στη σελίδα 5!

# data[].attributes.body
Ανυπομονούμε για τη δική του απόφαση...

# data[].attributes.attachment_link.title
Συνοδοιπόροι: Το δίλημμα του Αλέξανδρου

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Presentation designed by Λαμπρινή Παναγιωτοπούλου.

# data[].attributes.headline
'Όταν έχω δίλημμα'

# data[].attributes.subject
'Όταν έχω δίλημμα'

# data[].attributes.body
Δημιουργήσαμε με τα παιδιά μας το τραγούδι "Όταν έχω δίλημμα" για να εμπνεύσουμε τις επιλογές μας!!Τα παιδιά το τραγούδησαν πριν ψηφίσουν για τον Αλέξανδρο!!

Τσακόγια Αναστασία- Ντούκα Πολυξένη

# data[].attributes.attachment_link.title
Όταν έχω δίλημμα - Δημιουργήθηκε με το Clipchamp 1769023778648

# data[].attributes.headline
Αιτιολογήσαμε την γνώμη μας!!

# data[].attributes.subject
Αιτιολογήσαμε την γνώμη μας!!

# data[].attributes.body
Τσακόγια Αναστασία, Ντούκα Πολυξένη

# data[].attributes.headline
Το Συμβούλιο Τάξης αποφάσισε

# data[].attributes.subject
Το Συμβούλιο Τάξης αποφάσισε

# data[].attributes.body
Ακούσαμε με προσοχή το δίλημμα του Αλέξανδρου και περπατήσαμε στην τάξη μας τον δικό μας δρόμο του διλήμματος... κληθήκαμε να επιλέξουμε αντικείμενα αιτιολογώντας τις αποφάσεις μας και στη συνέχεια επεξεργαστήκαμε απλές κοινωνικές ιστορίες. Μέσα από όλα αυτά καταλήξαμε στα στοιχεία εκείνα που μας βοηθούν στη λήψη αποφάσεων, όπως η δικαιοσύνη, οι προτιμήσεις μας, τα συναισθήματά μας, οι υποθέσεις μας, η ηθική μας και φυσικά η ασφάλειά μας. Στη συνέχεια θέσαμε το θέμα στο Συμβούλιο της Τάξης, συγκαλέσαμε έκτακτη συνέλευση και ψηφίσαμε αιτιολογώντας την απόφασή μας. Η γραμματέας συγκέντρωσε τα αποτελέσματα και καταγράφηκαν στα πρακτικά. Η πλειοψηφία αποφάσισε να ανοίξει ο Αλέξανδρος το μπουκάλι καθώς μπορεί να έχει την επιλογή να αλλάξει γνώμη αν δεν του αρέσει το μήνυμα. Άλλωστε, όπως επισήμαναν οι περισσότεροι μπορεί κάποιος να θέλει βοήθεια και μόνο αυτός ο λόγος είναι αρκετός για να δείξει ο Αλέξανδρος θάρρος και αποφασιστικότητα. Αναμένουμε τις εξελίξεις!

# data[].attributes.headline
2ο Νηπιαγωγείο Φιλιατρών - Τα παιδιά βοηθούν τον Αλέξανδρο στο δίλλημα 

# data[].attributes.subject
2ο Νηπιαγωγείο Φιλιατρών - Τα παιδιά βοηθούν τον Αλέξανδρο στο δίλλημα 

# data[].attributes.body
Περιμένουμε με ανυπομονησία ο Αλέξανδρος να πάρει τα μηνύματα όλων των παιδιών και ελπίζουμε όλα τα μηνύματα να βοηθήσουν τον Αλέξανδρο να δείξει θάρρος και να διαβάσει το μήνυμα!

# data[].attributes.attachment_link.title
Ολάνθιστοι ανήφοροι - Το δίλλημα - 2ο Νηπιαγωγείο Φιλιατρών 

# data[].attributes.headline
Οι απαντήσεις των παιδ

# data[].attributes.body
Οι απαντήσεις των παιδιών στο δίλημμα του Αλέξανδρου.

# data[].attributes.headline
Η απόφαση μας!

# data[].attributes.subject
Η απόφαση μας!

# data[].attributes.attachment_link.title
Συνοδοιπόροι της Αγάπης: Το δίλημμα!

# data[].attributes.headline
Η ψηφοφορία μας...

# data[].attributes.body
Η ψηφοφορία μας...

# data[].attributes.headline
Η ψηφοφορία μας!

# data[].attributes.subject
Η ψηφοφορία μας!

# data[].attributes.body
Η διαδικασία ολοκληρώθηκε με ψηφοφορία στον διαδραστικό πίνακα, όπου όλοι οι μαθητές εξέφρασαν την άποψή τους, με αποτέλεσμα 17 «ΝΑΙ» και 0 «ΟΧΙ».

# data[].attributes.headline
Καρτέλες με υποθετικά διλήμματα

# data[].attributes.subject
Καρτέλες με υποθετικά διλήμματα

# data[].attributes.body
Μέσα από καρτέλες που σχεδιάστηκαν στην e-me, οι μαθητές ταυτίζονται με διλήμματα που συναντούν συχνά στην καθημερινότητα τους, συζητούν, προβληματίζονται και μαθαίνουν να υποστηρίζουν την άποψή τους με επιχειρήματα! Πατήστε τον σύνδεσμο για να δείτε τις καρτέλες μας και να τις αξιοποιήσετε για συζήτηση στην τάξη! https://content.e-me.edu.gr/wp-admin/admin-ajax.php?action=h5p_embed&id=1557936

# data[].attributes.headline
Το δίλημμα!!

# data[].attributes.subject
Το δίλημμα!!

# data[].attributes.body
Οι μικροί μας μαθητές συζήτησαν το δίλημμα του Αλεξάνδρου: Να διαβάσει άραγε το μήνυμα μέσα στο μπουκάλι που ξέβρασε η θάλασσα; Ζητήσαμε από τα παιδιά να ψηφίσουν με ένα διασκεδαστικό poll (χρησιμοποιήσαμε εικόνες με "Ναι" και "Όχι" για να το κάνουμε εύκολο και παιχνιδιάρικο).

Ντούκα Πολυξένη, Τσακόγια Νατάσα

# data[].attributes.headline
Το δίλλημα...

# data[].attributes.subject
Το δίλλημα...

# data[].attributes.headline
«Το δίλημμα του Αλέξανδρου»

# data[].attributes.subject
«Το δίλημμα του Αλέξανδρου»

# data[].attributes.body
Σήμερα στο νηπιαγωγείο μας είδαμε το βίντεο με τον Αλέξανδρο και το μπουκάλι που έφερε η θάλασσα. Τα παιδιά είπαν τι θα έκαναν αν ήταν στη θέση του και γιατί. Μιλήσαμε όλοι μαζί και μάθαμε ότι όταν έχουμε ένα δίλημμα, είναι ωραίο να συζητάμε και να αποφασίζουμε παρέα.

# data[].attributes.body
Ακούσαμε και είδαμε πολύ προσεκτικά το βίντεο που μας έστειλε ο φίλος μας ο Αλέξανδρος και γελάσαμε πολύ με την Σμινθίτσα.

Αποφασίσαμε να βοηθήσουμε τον φίλο μας και θέσαμε το δίλημμα: "Να διαβάσουμε το μήνυμα μέσα στο μπουκάλι;".

Οι δασκάλες μας, έφτιαξαν έναν πίνακα με τα ονόματά μας και εμείς αρχίσαμε να ψηφίζουμε με τον δικό μας τρόπο. Δεν συμφωνήσαμε όλοι, αλλά αυτή είναι και η μαγεία!

Έτσι λοιπόν, η πλειοψηφία των παιδιών του 2ου Ειδικού Νηπιαγωγείου Χανίων αποφάσισαν ο Αλέξανδρος να ανοίξει το μπουκάλι και να διαβάσει το μήνυμα που έχει μέσα.

Θα περιμένουμε με αγωνία την συνέχεια...

# data[].attributes.body
Αφού ακούσαμε και είδαμε με τα παιδιά το βίντεο με τον Αλέξανδρο και την Σμινθίτσα προέκυψε ένα δίλημμα. Τα παιδιά εκφράζοντας τα επιχειρήματά τους, αιτιολόγησαν την απόφαση τους και ψήφισαν. Έπειτα από την ψηφοφορία, καταλήξαμε να ανοίξουμε το μπουκάλι και να διαβάσουμε το μήνυμα. Με ανυπομονησία περιμένουμε τη συνέχεια...

# data[].attributes.headline
Η ψηφοφορία!!!

# data[].attributes.subject
Η ψηφοφορία!!!

# data[].attributes.body
Η πλειοψηφία των παιδιών ψήφισε να ανοίξει ο Αλέξανδρος το μπουκάλι εκτός ενός ο οποίος θεώρησε ότι μπορεί να έχει "ένα κακό μήνυμα".

# data[].attributes.headline
Το δίλημμα!!!

# data[].attributes.subject
Το δίλημμα!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Το δίλημμα.docx νεο-1

# data[].attributes.body
Αλέξανδρε ανυπομονούμε να μας αποκαλύψεις το μυστήριο...!

# data[].attributes.attachment_link.title
νηπιαγωγείο Πλατανιά.1.JPEG

# data[].attributes.headline
Μετά από συζήτηση, κατ

# data[].attributes.body
Μετά από συζήτηση, καταλήξαμε όλοι μαζί σε μια κοινή απόφαση. Όταν μιλάμε, ακούμε ο ένας τον άλλον και συνεργαζόμαστε, μπορούμε να αποφασίζουμε καλύτερα.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ανώνυμο σχέδιο

# data[].attributes.headline
Σήμερα στο νηπιαγωγείο

# data[].attributes.body
Σήμερα στο νηπιαγωγείο παρακολουθήσαμε το βίντεο με το δίλημμα του Αλέξανδρου: να διαβάσει ή όχι το μήνυμα στο μπουκάλι; Εκφράσαμε τη γνώμη μας με απλά επιχειρήματα για να τον βοηθήσουμε να αποφασίσει. Έτσι μάθαμε πως όταν δυσκολευόμαστε, συζητάμε και σκεφτόμαστε όλοι μαζί.

# data[].attributes.attachment_link.title
Το Δίλημμα (2)

# data[].attributes.body
29 ναι και 5 όχι ψήφισαν με το menti οι μαθητές και μαθήτριες του 8ου Νηπιαγωγείου Ελευσίνας. Αφού είδαν το βίντεο του Αλέξανδρου, συζητήσαμε για το δίλημμα, μέσα από μια ιστορία στην οποία έπρεπε να διαλέξουν το τέλος ανάμεσα σε δύο, ζωγράφισαν το δίλημμά τους και ψήφισαν αιτιολογώντας την απάντηση. Οι περισσότεροι είπαν ναι γιατί μπορεί να περιέχει κάτι σημαντικό, κάτι αναγκαίο για βοήθεια. Όσοι είπαν όχι ανέφεραν ότι μπορεί να κρύβει κάτι κακό.

# data[].attributes.body
Αλέξανδρε, ακούσαμε με προσοχή το δίλημμά σου και σού στέλνουμε τη δική μας απόφαση μαζί με τα επιχειρήματά μας.

# data[].attributes.attachment_link.title
"Το Δίλημμα" - Free stories online. Create books for kids | StoryJumper

# data[].attributes.body
Μετά από εκλογές τα παιδιά 3ου Ν/γείου Σκύρου ψήφισαν ακούστε την απόφαση τους......

# data[].attributes.attachment_link.title
Η ΑΠΟΦΑΣΗ ΜΑΣ 2ο

# data[].attributes.headline
Η απόφαση στο Δίλημμα που Μας Ένωσε

# data[].attributes.subject
Η απόφαση στο Δίλημμα που Μας Ένωσε

# data[].attributes.body
Το δίλημμα μας ένωσε. Η απόφαση γεννήθηκε μέσα από τη σκέψη, τον διάλογο και τη συνεργασία. Μια κοινή απόφαση, το πρώτο βήμα στον ολάνθιστο ανήφορο.

# data[].attributes.attachment_link.title
Το αποτέλασμα της ψηφοφορίας μας

# data[].attributes.attachment_caption
Το μήνυμα στο μπουκάλι και το δίλημμα

# data[].attributes.body
Τα παιδιά του 1ου Ειδικού Νηπιαγωγείου αναπαράστησαν βιωματικά το δίλημμα και τη λύση του: Η Σμινθίτσα στην παραλία, το μήνυμα μέσα στο μπουκάλι, η θάλασσα και ο αστερίας. Οι μαθητές μας αποφάσισαν ότι ο Αλέξανδρος πρέπει να ανοίξει το μπουκάλι. Η περιέργειά τους να μάθουν τι κρύβεται μέσα σε αυτό τους οδήγησε σε αυτήν την απόφαση. Νέοι δρόμοι ανοίγονται μπροστά μας, όταν έχουμε το θάρρος να ακολουθήσουμε το άγνωστο!

# data[].attributes.attachment_link.title
Μήνυμα στο μπουκάλι

# data[].attributes.headline
Μεταμορφωμένοι σε αγάλματα έτοιμοι για Ολάνθιστους Ανήφορους!

# data[].attributes.subject
Μεταμορφωμένοι σε αγάλματα έτοιμοι για Ολάνθιστους Ανήφορους!

# data[].attributes.body
Να 'μαστε κι εμείς!

Καλώς σας βρήκαμε!