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La salud mental dentro del contexto de la realidad guatemalteca

Línea de investigación 4: “Psicología y educación”

Programa 3: “Realidad psicoeducativa”

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A raíz de la pandemia provocada por la enfermedad sanitaria Covid-19, el contexto educativo se vio perjudicado por los cambios y adecuaciones que se debieron hacer para facilitarle a lo alumnos el acceso a la educación.

La implementación de la virtualidad fue la medida seleccionada para continuar con el aprendizaje. Pero esta medida también significó cambio y adaptación para los estudiantes.

La investigación se enfoca en la ansiedad que este cambio provoco en los alumnos y en como el nivel de ansiedad presentado influye en su desempeño cognitivo.

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La motivación  de esta investigación surgió después de haber tenido una experiencia de primera mano con mi hermano.

Ya que él cursaba el primer grado de primaria cuando las clases se trasladaron a virtuales y noté que la ansiedad que le provocaba el estar al pendiente de sus guías y clases virtuales le estaba afectando de manera académica pues, esa nueva “adaptación” que debía tener no estaba resultando del todo satisfactoria.

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Surgen las interrogantes como:
1. ¿Cuáles son los niveles de ansiedad en los estudiantes de primero primaria en modalidad de aprendizaje virtual?

2.¿Cuál es el nivel de desempeño cognitivo de los estudiantes de primero primaria en modalidad de aprendizaje virtual?

3. ¿Cuáles son las características sociodemográficas de los estudiantes de primero primaria en modalidad de aprendizaje virtual?

4. ¿Cuál es la relación entre los niveles de ansiedad y el nivel de desempeño cognoscitivo en los estudiantes de primero primaria en modalidad de aprendizaje virtual?

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Relacionar los niveles de ansiedad y el nivel de desempeño cognitivo en los estudiantes de primero primaria en modalidad de aprendizaje virtual en un establecimiento escolar privado de la Ciudad de Guatemala.

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1. Identificar los niveles de ansiedad en los estudiantes

2.  Identificar el nivel de desempeño cognitivo en los estudiantes

3. Determinar las características sociodemográficas de los estudiantes

4. ·Establecer la relación entre los niveles de ansiedad y el nivel de desempeño cognoscitivo en los estudiantes de primero primaria

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Nivel de ansiedad:

Reacción emocional normal ante situaciones amenazantes para el individuo. (OMS)

Desempeño Cognoscitivo:

Grado de despliegue que la persona puede darle a

sus habilidades cognitivas.

Aprendizaje virtual

Modalidad educativa que integra el uso del Internet para desarrollar procesos de enseñanza efectivos para los estudiantes.

Características sociodemográficas:

Biológicas, ecológicas, culturales, presentes en la población estudiada a medir: edad, sexo, residencia, nivel socioeconómico, recursos, religión y tecnología de los estudiantes .

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Población:

Estudiantes de primero primaria

Muestra:

17 niños y niñas comprendidos entre las edades de 6 a 7 años

Lugar:

Establecimiento escolar privado de la Ciudad de Guatemala

Temporalidad

Junio a octubre 2024

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De muestreo:

Encuesta que integra pruebas estandarizadas administradas de forma individual o colectiva.

De recolección de información:

La población donde se prevé recolectar la información necesaria para el estudio serán niños y niñas que cursan Primer Grado de Primaria de un Colegio Privado de la Ciudad de Guatemala.