# data[].attributes.body
- - Ajuntament de barcelona. (s.d). Projecte en xarxa: Tots i totes som de barri. | Drets Socials, Justícia Global, Feminismes i LGTBI.
https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/ca/bones-practiques-socials/programa-l%C3%A0bora

# data[].attributes.body
- Programa Canvis | Drets Socials, Justícia Global, Feminismes i LGTBI. (s. f.). https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/ca/bones-practiques-socials/programa-canvis

# data[].attributes.body
- Ajuntament de barcelona. (s.d). Programa Làbora: Mercat laboral reservat a persones amb risc d’exclusió social de Barcelona | Drets Socials, Justícia Global, Feminismes i LGTBI.
https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/ca/bones-practiques-socials/programa-l%C3%A0bora

# data[].attributes.body
- Ajuntament de Manresa. (sense data). Basket beat. https://www.basketbeat.org/

# data[].attributes.body
- Ajuntament de Barcelona. (2018). Bones pràctiques socials. Butlletí num. 05
https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/sites/default/files/arxius-documents/butlleti-bones-practiques-digital-2018.pdf.pdf

# data[].attributes.body
- Ajuntament de Barcelona. (s.d.). Punts “Aquí t’escoltem!” Drets Socials, Justícia Global, Feminismes i LGTBI
https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/ca/bones-practiques-socials/punts-%E2%80%9Caqu%C3%AD-t%E2%80%99escoltem%E2%80%9D

# data[].attributes.body
Ajuntament de Barcelona. (s. d.). Xarxa d’atenció a famílies i infants del Raval (XAFIR): Treball en xarxa per donar resposta a problemàtiques complexes | Drets Socials, Justícia Global, Feminismes i LGTBI. https://ajuntament.barcelona.cat/dretssocials/ca/bones-practiques-socials/xarxa-datenci%C3%B3-fam%C3%ADlies-i-infants-del-raval-xafir

# data[].attributes.body
"Basketbeat", o també anomenat «Bots pel canvi», és un projecte on, tal com es pot veure a la seva pàgina web, el seu objectiu principal és acompanyar a les persones en el seu creixement personal a través de la creació i l’aprenentatge musical en grup i amb pilotes de bàsquet.

El projecte "Basketbeat" enfoca La seva finalitat en l'aprenentatge, ja que es defineixen com a una activitat educativa, col·lectiva, corporal i artística. En el desenvolupament del projecte, es crea un espai on els participants fomenten relacions socials a través de dinàmiques grupals, les quals es reben positivament degut a la capacitat de poder crear situacions, diàlegs, posicionaments, aprenentatges, demandes i preguntes al voltant del món que estem construint entre tots i totes.

A part, aquest projecte de caire socioeducatiu, va dirigit únicament a les persones en risc d'exclusió social, per tant, busca la manera de fomentar la inclusió social i la formació en valors a través de l'esport.

# data[].attributes.body
- Salut, D. (2022). Programa d’atenció a la crisi infantil i juvenil en salut mental a Catalunya.

# data[].attributes.body
Es tracta d'un projecte per millorar la cohesió veïnal i la convivència. Un projecte viu, de barri, solidari i participatiu adreçat a la comunitat, en què els valors fonamentals són la solidaritat, el respecte mutu, la inclusió, la participació i la cohesió veïnal, mitjançant un treball transversal i en xarxa. Aquests valors ajuden tant a les persones com als mateixos treballadors a fomentar-los i treballar-los, per tal de tenir-los presents en el dia a dia.

El projecte es desenvolupa a través del treball de dos grups: un grup de voluntaris que destinen els seus coneixements i temps a intentar millorar la situació personal dels infants del barri i un altre grup que treballa les necessitats dels infants i la formació de les seves famílies, a través dels diferents serveis implicats al territori: CSS, CAP, escoles, etc.

Aquest projecte activa els processos d'aprenentatge ja que tracta de millorar la situació dels i de les menors i les seves famílies per equilibrar les seves oportunitats respecte al conjunt de la població del territori; implicar els veïns i veïnes i els recursos del barri per crear una xarxa solidària per prevenir la fragmentació social; i sensibilitzar i conscienciar la comunitat sobre les seves potencialitats per millorar la cohesió i la convivència.

# data[].attributes.body
Aquest és un programa d'atenció integral a les persones refugiades des del treball en xarxa. Es realitza en Barcelona i el programa va néixer en 2017, per donar suport a les persones sol·licitants o beneficiàries de protecció internacional residents a la ciutat.

Aquest projecte activa els processos d'aprenentatge, ja que activa l'autonomia de la persona refugiada, a més, que els ajuden amb la inserció sociolaboral. Durant aquest procés es coordinen amb altres serveis per poder oferir les millors opcions per una bona inserció en la societat.

A més, en aquest projecte els professionals es nodreixen de crear llaços amb un col·lectiu molt marginat dintre de la societat. Aprenen d'altres cultures i costums i els ajuden a entendre la nostra. Milloren la capacitat d'empatitzar amb els altres i és totalment necessari tenir una visió igualitària i no discriminatòria.

És necessari aquest projecte, ja que aquestes persones necessiten un acompanyament de professionals i un procés de consolidació al territori. És necessari una bona qualitat del servei per garantir l'autonomia de persona i una bona inserció en la societat.

# data[].attributes.headline
PROGRAMA CANVIS; Promoció de la salut a les escoles

# data[].attributes.subject
PROGRAMA CANVIS; Promoció de la salut a les escoles

# data[].attributes.body
Tal com diu el document de bones pràctiques socials (2018) Canvis és un programa centrat en la promoció d’hàbits alimentaris i d’activitat física saludables i en la valoració personal durant l’adolescència i davant la influència que exerceixen les pantalles i les xarxes socials.

L'escola és un marc idoni per a la promoció d’hàbits saludables, atès que la preadolescència suposa un període clau per a l’aprenentatge. La construcció de la identitat adulta i la percepció dels canvis físics, psicològics, emocionals i socials que s’esdevenen en la pubertat es relacionen amb l’adopció de conductes saludables o insanes. Aquesta etapa vital, en una societat que exigeix un cos prim i afavoreix alhora un consum desmesurat d’aliments i un lleure sedentari, pot desencadenar l’aparició de trastorns alimentaris en l’adolescència en persones predisposades.

Aquest projecte millora el procés de treball dels professionals, ja que intenta donar resposta a les necessitats. Seguint les línies dels materials preventius per a l’escola secundària, s'ajunta un equip d’experts i expertes, amb la col•laboració de professorat i de professionals de la psicologia, la medicina i la infermeria.

Afavoreixen a la innovació mitjançant l'aprenentatge dels hàbits saludables a través de comportaments més saludables en relació amb l’alimentació, l’activitat física i el descans durant l’adolescència. També pretén millorar l’autoconeixement, la valoració i l’acceptació de la diversitat dels cossos. En aquest sentit, vol fomentar una actitud crítica des del punt de vista de gènere i intercultural, davant la influència dels estereotips i la pressió social.

# data[].attributes.body
El Programa Làbora és un projecte de foment de l'ocupació de les persones amb dificultats molt marcades respecte a l'accés al mercat laboral. És un projecte que es troba liderat per l'Institut Municipal de Serveis Socials de l'Ajuntament de Barcelona, amb la col·laboració de les entitats socials Creu Roja, ECAS i Feicat i del teixit empresarial de la ciutat.

És un servei destinat a preparar i acompanyar a les persones en risc d'exclusió sociolaboral en l'assoliment de les competències necessàries per a la recerca de feina i per a esdevenir candidats/es a les ofertes de feina aconseguides per l'equip de prospecció del programa, en particular. El Programa Làbora vincula l'empresa a un projecte de responsabilitat social i, alhora, permet formar part d'un projecte de ciutat que treballa per afavorir la igualtat d'oportunitats entre els ciutadans.

L'objectiu principal del Programa Làbora és millorar la taxa d'ocupació de les persones en risc d'exclusió social a la ciutat de Barcelona.

Les persones beneficiàries de l’acció són usuaris/àries de Serveis Socials i d’altres serveis especialitzats de la ciutat de Barcelona, que estan en situació de desocupació i que el seu/va referent social considera oportú derivar-lo/la al programa a fi de poder-lo/la posar en contacte amb el mercat laboral reservat.

# data[].attributes.body
Tal com diu en el document Programa d’atenció a la

crisi infantil i juvenil en salut mental a Catalunya (2022),

al programa d'atenció a la crisi forma part de la cartera de serveis del CSMIJ i va destinat a infants i adolescents amb sospita o confirmació d'un diagnòstic de trastorn mental.

Aquest programa té com a finalitat poder garantir que aquests menors puguin rebre una atenció més integral al domicili. Aquest programa, a més, activa els processos d'aprenentatge, ja que busca tècniques perquè els menors puguin desenvolupar i mantenir les seves capacitats com autonomia personal. També, des d'aquest programa s'executa diverses activitats grupals i comunitàries que els hi permet crear xarxa i fer cohesió. Aquest programa permet que els menors puguin accedir als casals joves, centres cívics, centres oberts... podent recuperar la seva autonomia. Per fer-ho, treballen per:

-Reduir l'absentisme escolar.
-Reduir les visites a urgències.
-Promoure i facilitar la vinculació als recursos de la comunitat.
-Disminuir els ingressos hospitalaris convencionals.

Pel que fa als professionals, aquest programa permet que puguin fer un treball multidisciplinari podent intercanviar coneixements i tècniques. A més, treballen junt amb el menor i a les seves famílies, fet que fa que puguin estar molt involucrats.

Així doncs, en aquest programa hi ha una intervenció per part dels professionals que són els quins fan una avaluació. Per posar un exemple d'aquestes funcions que tenen als professionals, les funcions nuclears del Treballador Social són als de:

- Valoració inicial del cas
- Coordinació amb serveis social
- Gestió dels tràmits per poder accedir als ajuts
- Prescripció social i atenció familiar.

Quant al funcionament del programa, els professionals utilitzen espais dels CSMIJ. Aquest programa és multidisciplinari i la idea és que en aquest programa hi hagi per part dels professionals una dedicació segons la població ajustada.

Aquest programa és rellevant, ja que vol assegurar una assistència al menor per tal de garantir una millora en l'atenció i tractament actual. Proporcionant una atenció més integral de manera que l'equip professional del CSMIJ iniciarà una atenció a domicili en cada cas del menor a tractar establint un pla terapèutic individualitzat.

# data[].attributes.body
Tal com diu el document de bones pràctiques socials (2018), "aquí t'escoltem" és un servei d'escolta i acompanyament per a joves de 12 a 20 anys,  que proporciona eines i recursos per enfortir les habilitats personals i socials, i fomentar el creixement personal.

Es duu a terme mitjançant activitats atractives que responguin als interessos de la joventut, a fi de motivar la seva implicació, participació i empoderament.

Aquest projecte té diferents maneres de fomentar el procés d'aprenentatge. Ajuda el fet de conceptualitzar el malestar emocional i fer la diferència del que és salut mental per al moment vital: problemes d’assetjament escolar, parella, dubtes sobre sexualitat i gènere, relacions amb amics, entre d’altres. A més, als punts ATE s’incorpora la perspectiva d’integralitat: el fet de treballar diferents aspectes del moment vital dels i les adolescents, ja que els motius de consulta estan relacionats amb temes de família, gènere, relacions afectives, educació, sexualitat, malestar emocional, etc. D’aquesta manera, tant pel que fa a l’atenció individualitzada com a les activitats grupals, permeten abordar de manera integral la situació i les necessitats dels i les adolescents.

Per donar cobertura als vuit dispositius en funcionament, actualment als punts ATE hi ha quatre professionals de la psicologia, amb jornades de 24 hores setmanals, i vuit professionals de l’educació social, amb jornades de 25 hores setmanals. A més, com a serveis generals del Servei per a Adolescents i Famílies (punts ATE i Centre per a Famílies amb Adolescents), hi ha dues persones amb jornades de 37,5 hores (administració i direcció). Els professionals tenen diferents tasques com derivar els casos, coordinació amb altres professionals i entitats, organitzar les activitats, avaluar-les, etc.

El projecte dona resposta tant a joves amb malestar emocional que cerquin assessorament educatiu i psicològic individual com a nois i noies que vulguin conèixer-se més a si mateixos, expressar les emocions i compartir experiències amb altres nois i noies a través de la participació en tallers trimestrals i activitats puntuals creades a partir dels seus interessos (sexualitat, música, teatre, etc.). A més, afavoreix l’autoconeixement i la presa de consciència dels i les adolescents. Millora la comunicació i l’autoexpressió dels i les adolescents, i, millorar l’assertivitat i la capacitat de posar límits dels i les adolescents.

En resum, és una bona pràctica on el seu principal objectiu és oferir espais d’escolta i acompanyament per treballar competències personals i socials i el creixement personal dels i de les adolescents.

# data[].attributes.headline
XAFIR (Xarxa d'atenció a famílies i infants del Raval)

# data[].attributes.subject
XAFIR (Xarxa d'atenció a famílies i infants del Raval)

# data[].attributes.body
El projecte XAFIR és una xarxa integrada per serveis i entitats públiques i privades que busca millorar la qualitat de vida dels infants i les famílies del Raval, millorant la coordinació, cooperació i comunicació entre el col·lectiu de professionals de diferents àmbits que treballen en aquest territori.

Responent a l'aspecte de com aquestes bones pràctiques milloren els processos de treball dels professionals, un dels objectius d'aquest projecte és desenvolupar la formació dels professionals en l’àmbit del treball en xarxa i altres temàtiques específiques, mitjançant cursos de formació compartida, i per tal d'unificar el coneixement i desenvolupar un llenguatge comú.

Pel que fa a l'aprenentatge, entre les fortaleses del projecte XAFIR, cal esmentar la participació i motivació dels col·lectius implicats, a partir del desenvolupament de la confiança entre els professionals i el reconeixement de la interdependència entre serveis.

Des del moment en què el projecte forma part del Banc de Bones Pràctiques s’ha modificat amb algunes millores que s'esmenten a la pàgina web de l'Ajuntament de Barcelona (s.d.). A més, l’impacte en relació a les necessitats identificades s’evidencia en la millora de la coordinació, els circuits d’intercanvi d’informació i, en general, la comunicació entre els serveis i entitats implicades.

És per això, i d'entre altres aspectes que aquest projecte es considera una bona pràctica.