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La educación comparada es una disciplina científica y académica que se integra dentro de la rama de las Ciencias de la Educación y consiste en estudiar los modelos educativos de diferentes países y regiones con el objetivo de conocer los fenómenos sociales y formativos que se desarrollan en cada zona. De este modo, se pretende establecer una radiografía del estado del sistema de educación mundial y contribuir en su mejora.

Esta disciplina es de especial interés en este ámbito, ya que permite establecer modelos funcionales que posibilite a la sociedad evolucionar hacia una enseñanza avanzada mediante acciones de innovación educativa. Asimismo, se basa en la idea de que no es posible diseñar actividades educativas sin tener en cuenta cómo han funcionado en otros lugares, analizando las características que este proceso ha tenido en otros contextos.

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Lo comprendido sobre educación comparada, debemos tener en cuenta, que son las diversas metodologías y tipos de sistemas educativos existentes en el mundo, en los cuales podemos adquirir nuevas de formas en las cuales poder tener estrategias adecuadas en las que los estudiantes, día a día, puedan aprender los diversos temas, a igual manera pueda el niño ser un ente con pensamiento critico analítico adecuado ante el las nuevas tecnologías.

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la educación comparada (jostin fuentes) 

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la educación comparada (jostin fuentes) 

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una disciplina científica y académica que se integra dentro de la rama de las Ciencias de la Educación y consiste en estudiar los modelos educativos de diferentes países y regiones con el objetivo de conocer los fenómenos sociales y formativos que se desarrollan, asi poder lograr una mejor educación, planteado los problemas y sus soluciones.

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La Educación Comparada es la ciencia que plantea e intenta resolver los problemas educativos, valiéndose del método comparativo.

Tiene como objetivo principal generar nuevos conocimientos de orden teórico y práctico mediante la confrontación de las diferentes estructuras, metas, métodos y rendimientos de los sistemas pedagógicos para poder optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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La educación es el proceso de facilitar el refinamiento de habilidades o capacidades propias del individuo, mediante el aprendizaje o la construcción de conocimientos, así como también de las virtudes, creencias, hábitos, u otras características del ser.

@vanessa.sanchez

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Educación Comparada como ciencias de la educación.

Permite identificar buenas prácticas, evaluar políticas implementadas en otros contextos y generar conocimientos que contribuya a la mejora de la calidad educativa. También nos permite reflexionar sobre cómo diferentes factores socioculturales e históricos influyen en los procesos de enseñanza - aprendizaje, además nos ayuda a comprender cómo se configuran las estructuras y dinámicas escolares en distintas sociedades, así como también valorar la diversidad cultural presente en el ámbito educativo.

DAYRINA BAKER 1-716-1982

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La educación comparada es, según perspectiva personal, la disciplina encargada de velar por el desarrollo del individuo en sus diversas necesidades, sea para crecer social y económicamente, así como su crecimiento intelectual, forjando para sí, una cultura que lo caracteriza. Está comparación que refiere la educación se basa en buscar, mediante estrategia científica y metodológicamente, las mejoras en en el ámbito educativo, con el fin de mantener un nivel balanceado en materia de educación para los actantes que se inscriben en este escenario. Además es importante destacar la calidad benéfica que se derivarían de este método comparativo en el panorama de la educación, si realmente se aplicaran y se buscarán las mejoras para las debilidades existencia y llevar una educación más equitativa.

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La educación comparada en la ciencia de la educación

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La educación comparada en la ciencia de la educación

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La educación comparada en la ciencia de la educación implica analizar y comparar sistemas educativos, políticas y prácticas en diferentes contextos culturales y sociales. Permite identificar similitudes y diferencias para comprender mejor los desafíos y éxitos de los sistemas educativos, facilitando así el intercambio de mejores prácticas a nivel global.

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la educación es fundamentalmente para formar a las nuevas generaciones, pero en un contexto cada vez mas globalizada y conectado, es imprescindiblemente conocer los métodos pedagógicos que se aplican en todo el mundo para poder ofrecer a los alumnos una formación mas completa que traspasa a la barreras geográficas y culturales. la educación comparada es una disciplina que forma parte de las ciencias de la educación y se enfoca en estudiar los modelos educativo que se aplican en distintos países y regiones.

JOSUE GONZALEZ DE GRACIA

12-700-394

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La Educaciòn comparada es una disciplina que se encarga del estudio comparativo de la educacion, tèrminos y avances que le permitan establecer modelos funcionales que la permita a los paises, ministerios y sociedades evolucionar hacia una enseñanza avanzada mas actualizada mediante acciones de innovación educativa para toda su poblaciòn estudiantil, tambien se basa en la idea de que no es posible diseñar actividades educativas sin tener en cuenta cómo han funcionado en otros lugares, analizando las características que este proceso ha tenido en otros contextos para lograr estar a niveles igualitarios a nivel mundial.

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La estructura de la educación inicia desde la educación inicial o primera infancia en la cual se desarrollan habilidades motrices y lingüísticas, lastimosamente muchos habitantes de la población no le prestan la debida importancia, luego la etapa escolar de primaria en la cual se dan los temas básicos de la enseñanza del estudiante dando continuidad en el siguiente nivel que es secundaria, la cual está dividida en Premedia y medias es aquí donde se prepara al estudiante tanto en conocimiento y desarrollo emocional para que este apto para la vida universitaria en donde de formará como profesional.

Cada uno de los bloques que contemplan nuestra estructura educativa forma al estudiante según su edad madurativa y en base a un currículo por competencia.

Comentario Arlyn Iglesia

La estructura de la educaciòn de nuestro pais es una estructura educativa de suma importancia desde los niveles muy bajos con el pre jardin que amerita docentes dedicados y de vocaciòn ya que desde esa primera instancia el estudiante se evoca a iniciar un recorrido educativo que lo va ha formar en principios, conocinimiento, valores para lograr una vida profesional que logre cambios positivos dentro de la sociedad.

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IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN COMPARADA.   Anie C. Pitty M.

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IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN COMPARADA.   Anie C. Pitty M.

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Posee gran relevancia esta disciplina ya que nos permite fomentar una comprensión detallada de los sistemas educativos, de los procesos, elementos y resultados que conlleva la educación que nos permite una visión global de la educación. también nos permite detectar las principales tendencias de la educación a nivel mundial y así poder aplicarlas a nuestro sistema para lograr avances significativos en el proceso.

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EDUCACIÓN COMPARADA Y SU IMPORTANCIA EN LA CIENCIA DE LA  EDUCACIÓN

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Kathy Ávila. Editado el domingo 12 de noviembre de 2023, hora: 11: 47 a.m.

Conocer sobre el origen de la educación es importante ya que podemos tomar lo positivo, cambiar lo negativo siendo ese agente de cambio educativo.

El mundo es cambiante tecnológicamente, lo cual exige al educador y educando, mejorar esa calidad académica y en la formación integral del individuo; de que manera (innovando, construyendo, ideando, diseñando, investigando y analizando la información )

“Para SER Un docente EFICIENTE  y FORMAR individuos COMPETITIVOS, en el sistema educativo y como persona”

La Educación Comparada, es importante ya que permite indagar exhaustivamente y fusionar lo mejor de la educación, para llevarlo a la praxis extrapolando los acontecimientos e investigaciones de todas las regiones, sectores del país y el mundo.

Es necesario en pleno siglo XXI, transformar el sistema ambiguo por nuevas metodologías, ya que existen estudiantes que aprenden diferente, por lo cual es necesario un cambio en la dinámica en el proceso enseñanza-aprendizaje.  Lo importante es apoyarnos en didáctica, metodologías, Pedagogía, Filosofía y más ciencias que son fundamentales para producir esa mejoras en  la estructura educativa.

Análisis por: Kathy A. Ávila

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La educación siempre ha Sido un tema de gran importancia para nuestra sociedad. También ha estado presente siempre y ha ido evolucionando conforme avance la civilización. En un principio fue transmitido oralmente y luego por escrituras. Sin embargo también es importante saber que la educación desde su orígenes ha tenido que ir adaptándose a nuevos cambios para cumplir con lo que se necesita en la sociedad y dichos cambios seguirán habiendo en los años que vienen, por qué la educación es constante.

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El origen de la educación va de la mano de la evolución del ser humano, no existe ninguna sociedad por primitiva que sea en la que no se presente la educación. Comenzando por la transferencia de simples saberes conocidos a las nuevas generaciones para su perpetuación continua, hasta el establecimiento de hábitos y costumbres, desembocando en culturas complejas transformadas en sociedades. Los métodos de enseñanza más antiguos se encuentran en el Antiguo Oriente (India, China, Persia, Egipto), así como en la Grecia Antigua. Geovanny R. Smith

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Educación en Singapur y Estonia

1. Singapur

Otro de los llamados “dragones asiáticos” que durante varios periodos encabezó la lista de la prueba, sobre todo en el área de matemáticas y comprensión lectora: dos de las asignaturas a las que dedican más de 3 horas diarias.

En Singapur los estudiantes y sus familias se toman muy en serio la educación, que se basa principalmente en la elaboración de proyectos bajo un esquema muy similar a la metodología STEAM.

Al igual que China, Singapur es de los países que más estudiantes envía a Estados Unidos; además, el inglés es tan difundido como su idioma nativo (el malayo), de hecho, es considerada también una lengua oficial y, en general, toda la población habla el idioma con naturalidad.

2. Estonia

Este país del norte de Europa siempre ha estado entre los primeros 20 lugares, pero en los últimos años ha escalado satisfactoriamente. Y Se cree que es porque gradualmente ha adoptado un sistema educativo similar al de Singapur: impulsando el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y el modelo STEM, proponiendo situaciones reales de la vida cotidiana y profesional que requieren soluciones efectivas.

Otro dato importante es que Estonia es uno de los países europeos que mejor hablan inglés, y se debe a que su sistema educativo se toma el idioma muy en serio: cuenta con varios profesores por curso, con grupos reducidos y diferidos por niveles, así que técnicamente las clases públicas del idioma tienen la calidad de la mejor escuela de idiomas.

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El sistema de educativo en Finlandia es reconocido como uno de los mejores a nivel mundial, ya que se enfoca en la igualdad de oportunidades, invierte en la formación docente, le dá gran importncia al aprender jugando y no llena de tareas a los chicos, cree en la evaluación continua de los aprendizajes, disminuyendo las pruebas o exámenes. Definitivamente es un modelo que debe evaluarse y replicarse hasta donde sea posible en nuestro país. De los sitemas estudiados hoy, es el que más me llamó la atención.

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La historia de la educación ha transitado entre los ideales de formación de maestros, tanto en el compromiso con su país y nación, como en el recuento de apologías pedagógicas, es decir, de conocer, estudiar y apropiarse de las grandes figuras de la pedagogía para ser. consecuente en su ejercicio con estas maneras propias de pensar lo educativo.

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Los seis retos a los que se enfrentan los maestros del futuro. 

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Los seis retos a los que se enfrentan los maestros del futuro. 

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Los maestros del futuro se enfrentarán a una serie de retos en un entorno educativo en constante evolución, Estos retos destacan la necesidad de una adaptabilidad continua por parte de los maestros, así como el desarrollo de nuevas habilidades y enfoques pedagógicos para garantizar que puedan abordar efectivamente las demandas cambiantes del entorno educativo.

A medida que implementemos la tecnología en el aula, diversidad y inclusión, diferentes habilidades del siglo XXl, cambio en los métodos de evaluación, carga emocional y bienestar mental y aprendizaje a lo largo de toda la vida.

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La educación panameña está pasando un momento crucial, producto de la falta de revisión del currículo. En este momento vale la pena revisar y evaluar las experiencias y sistemas educativos que han tenido otros países que han logrado resultados muy buenos e importantes en l9s últimos años. Jessica Saldaña

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El sistema de educación de Panamá está conformado por dos subsistemas: el regular y el no regular. En ambos se ofrece educación formal y no formal. El subsistema regular se organiza en torno a la educación preescolar, la educación primaria, la educación premedia, la educación media (media académica y media profesional técnica) y la educación superior (posmedia, no universitaria y universitaria).

La educación inicial se divide en dos tramos. La educación preescolar está orientada a niños y niñas de 4 y 5 años. Se ofrece en modalidad escolarizada. Es obligatoria.

La educación primaria forma parte de la educación general básica. Comprende seis años de educación obligatoria. La edad de referencia abarca desde los 6 hasta los 11 años. La educación premedia forma parte de la educación general básica. Comprende tres años de educación obligatoria. La edad de referencia abarca desde los 12 hasta los 14 años.La educación media comprende tres años de educación. La edad de referencia abarca desde los 15 hasta los 17 años. Se ofrece educación media académica y profesional técnica. La educación superior está orientada a los adolescentes y jóvenes que finalizaron la educación media en cualquiera de sus dos orientaciones.

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¿Qué es la educación comparada en la ciencia de la educación para usted ?

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¿Qué es la educación comparada en la ciencia de la educación para usted ?

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La educación comparada es de gran importancia en la formación docente ya esta es una disciplina científica y académica que se integra dentro de la rama de las Ciencias de la Educación y consiste en estudiar los modelos educativos de diferentes países y regiones con el objetivo de conocer los fenómenos sociales y formativos que se desarrollan en cada zona.

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La educación es uno de los factores que más influye en el avance y progreso de personas y sociedades. Además de proveer conocimientos, la educación enriquece la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza como seres humanos. La educación es necesaria en todos los sentidos. Para alcanzar mejores niveles de bienestar social y de crecimiento económico; para nivelar las desigualdades económicas y sociales; para propiciar la movilidad social de las personas; para acceder a mejores niveles de empleo; para elevar las condiciones culturales de la población; para ampliar las oportunidades de los jóvenes; para vigorizar los valores cívicos y laicos que fortalecen las relaciones de las sociedades; para el avance democrático y el fortalecimiento del Estado de derecho; para el impulso de la ciencia, la tecnología y la innovación. La educación siempre ha sido importante para el desarrollo, pero ha adquirido mayor relevancia en el mundo de hoy que vive profundas transformaciones, motivadas en parte por el vertiginoso avance de la ciencia y sus aplicaciones, así como por el no menos acelerado desarrollo de los medios y las tecnologías de la información.

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La educación comparada es una disciplina que forma parte de las Ciencias de la Educación y se enfoca en estudiar los modelos educativos que se aplican en distintos países y regiones o épocas históricas para comprender mejor cómo los fenómenos sociales, culturales, económicos y políticos influyen en el sistema formativo y los elementos que lo componen.

El principal objetivo de la educación comparada consiste en generar nuevos conocimientos de orden teórico y práctico mediante la confrontación de las diferentes estructuras, metas, métodos y rendimientos de los sistemas pedagógicos para poder optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje introduciendo las mejoras e innovaciones educativas necesarias.

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Educacion comparada, por lo que entiendo es una diciplina cientifica y academica que se integran dentro de la rama de la ciencia de la educación consiste estudiar los modelo educativo de diferente países y regiones con el objetivo de conocer los fenómeno sociales y  formativo que se desarrolla en cada zona es un derecho, un importante motor del desarrollo y uno de los instrumento mas eficaces para reducir la pobreza y mejorar la salud y lograr la igualdad de género de la paz y la estabilidad.

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Educacion comparada, por lo que entiendo es una diciplina cientifica y academica que se integran dentro de la rama de la ciencia de la educación consiste estudiar los modelo educativo de diferente países y regiones con el objetivo de conocer los fenómeno sociales y  formativo que se desarrolla en cada zona es un derecho, un importante motor del desarrollo y uno de los instrumento mas eficaces para reducir la pobreza y mejorar la salud y lograr la igualdad de género de la paz y la estabilidad.

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nombre Yiniva Chavarría

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EDUCACIÓN COMPARADA

En resumen, la educación comparada se ocupa de estudiar y analizar los sistemas educativos a nivel internacional para comprender sus características, similitudes y diferencias, y así poder aprovechar las mejores prácticas y promover el desarrollo de políticas y reformas educativas efectivas.

Esta disciplina se apoya en diversas teorías y metodologías, incluyendo la investigación comparada, la sociología de la educación, la economía de la educación y la psicología educativa. Su objetivo principal es generar conocimiento sobre los sistemas educativos para promover la mejora y la innovación en la educación, así como comprender el impacto de diferentes factores sociales, políticos y culturales en la calidad y efectividad de los sistemas educativos.

La educación comparada aborda una serie de temas y preguntas, como por ejemplo, las diferencias en los currículos y programas educativos, los métodos de enseñanza y evaluación, los resultados educativos y los factores que influyen en ellos, la formación y el desarrollo profesional docente, las políticas educativas y su impacto, las desigualdades educativas entre diferentes grupos sociales, entre otros.