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7ma solución los 7 Saberes de Edgar Morin 

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7ma solución los 7 Saberes de Edgar Morin 

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Fomentar una educación para la ciudadanía global: Morin propone una educación que forme ciudadanos conscientes y responsables, capaces de enfrentar los desafíos globales. La intolerancia hacia el "no" puede estar relacionada con actitudes de exclusión y falta de compromiso social. Es importante promover una educación que fomente la participación activa en la sociedad, el respeto a los derechos humanos y la responsabilidad cívica. Esto implica brindar oportunidades para que las nuevas generaciones se involucren en proyectos comunitarios y desarrollen una conciencia social.

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6ta solución los 7 Saberes de Edgar Morin 

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6ta solución los 7 Saberes de Edgar Morin 

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Impulsar la educación intercultural: Morin aboga por una educación que reconozca y valore la diversidad cultural. La intolerancia a menudo surge de la falta de comprensión y apreciación de las diferencias. Es fundamental promover la educación intercultural, que permita a las nuevas generaciones aprender sobre diversas culturas, tradiciones y formas de vida, fomentando así el respeto y la aceptación mutua.

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5ta solución los 7 Saberes de Edgar Morin 

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5ta solución los 7 Saberes de Edgar Morin 

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Desarrollar la enseñanza de la ética y los valores universales: Morin destaca la necesidad de enseñar valores universales, como la dignidad humana, la solidaridad y la justicia. Estos valores pueden servir como fundamentos para contrarrestar la intolerancia y fomentar una convivencia armoniosa. La educación debe incluir la reflexión sobre las consecuencias sociales de las actitudes intolerantes y promover valores éticos que enfaticen el respeto y la tolerancia hacia los demás.

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4ta solución los 7 Saberes de Edgar Morin 

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4ta solución los 7 Saberes de Edgar Morin 

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Fomentar la educación para la comprensión: Morin enfatiza la importancia de la educación que permita a las personas comprender y apreciar la complejidad de los fenómenos sociales y culturales. En el caso de la intolerancia hacia el "no", es esencial educar a las nuevas generaciones en la empatía y el respeto hacia los puntos de vista diferentes. Esto implica promover el diálogo abierto y el entendimiento mutuo, cultivando una mentalidad abierta y tolerante.

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La intolerancia a un "no" de las nuevas generaciones podría deberse a la falta de conciencia de la verdad última de la vida, que implica la comprensión de la vanidad de los deseos y la efímera naturaleza del mundo. Schopenhauer sostiene que la única solución para la insatisfacción crónica del ser humano es la renuncia a sus deseos y la aceptación de la realidad tal cual es. Esto requiere una transformación radical del modo de ser, a través del desarrollo de la compasión, la contemplación y el desapego. Puede ser necesario fomentar la educación en el desarrollo de la compasión, la solidaridad y la aceptación del dolor y la impermanencia, como formas de superar la intolerancia a un "no" y de cultivar una mirada más profunda y auténtica de la vida.

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La raíz de la intolerancia a un "no" de las nuevas generaciones puede encontrarse en la cultura del consumo que promueve la gratificación instantánea y la satisfacción de los deseos como valor supremo. Bauman señala que la felicidad parece ser cada vez más un asunto de consumo y que la sociedad liquida actualmente no sólo los valores tradicionales, sino también la relación entre el tiempo y la satisfacción. Por lo tanto, una solución podría ser fomentar el desarrollo de una cultura de la paciencia y la resistencia a la tentación de la gratificación inmediata. Es importante que las nuevas generaciones aprendan a esperar y a luchar por sus objetivos a largo plazo, desarrollando la autodisciplina y el autocontrol.

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7 Soluciones a "me da ansiedad la nuevas generaciones la intolerancia a un NO y sus repercusiones sociales"

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7 Soluciones a "me da ansiedad la nuevas generaciones la intolerancia a un NO y sus repercusiones sociales"

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Según Jung, la psique humana consiste en la mente consciente y la inconsciente, y esta última contiene experiencias reprimidas y olvidadas. También enfatizó la importancia de la individuación, que se refiere al proceso de convertirse en un individuo completo e integrado al reconocer e integrar elementos inconscientes en la conciencia.

En el contexto de el rechazo y sus repercusiones sociales, podemos interpretarla como una manifestación de deseos inconscientes o aspectos sombríos de un individuo. El rechazo puede implicar un comportamiento que se desvía de las normas sociales o los estándares aceptados, lo que puede tener consecuencias sociales negativas, como relaciones o reputaciones dañadas.

Jung sugeriría que la solución radica en reconocer e integrar los elementos inconscientes que impulsan el comportamiento de racha. Esto implica una profunda autorreflexión y exploración para comprender los motivos, deseos o traumas subyacentes que alimentan la racha. Al tomar conciencia de estos aspectos ocultos, las personas pueden trabajar para reconciliarlos con sus valores y creencias conscientes.