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Esté capítulo habla acerca de la "democracia", el cual se trata de que un grupo de personas decidan algo, donde la opción más votada será la que se llevará acabo para todos.
Una de las repercusiones de generar la intolerancia en los jóvenes, es el evitar esté tipo de prácticas al saber que su decisión no será apoyada, esto es muy negativo, ya que generaría autoritarismo, el cual solo una persona o grupo son los que toman las decisiones sin tomar en cuenta a todos.
Para solucionar está posible catástrofe, sería bueno inculca en las nuevas generaciones un poco de democracia proponiendo votaciones y que acepte la opción ganadora.

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Esté capítulo habla acerca de la comprensión tanto "la humana como la intelectual" donde nos dice que el comprender es una habilidad de entender algo o a alguien.
Esto nos puede ayudar a comprender que en ocasiones es imposible decir a todo que si, y eso se le debe enseñar a las nuevas generaciones, inculcándoles esa habilidad de saber entender a personas que no pasan un buen momento y por eso dan respuestas negativas.

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El capítulo 3 nos habla acerca de aceptarnos como parte de un todo, donde los niveles van desde parte del cosmos, parte del planeta.
Una de las repercusiones que creo que genera la intolerancia al "no", y que se de la crianza sin cambiar ese aspecto, puede ser a la hora de discriminar solo por que algo no nos parece o no nos gusta. Esto se puede solucionar, enseñando a las nuevas generaciones a aceptar a toda persona sim importar su raza, rasgos físicos, etc. Tratando a todos por igual.

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Usando un poco de lo que dice esté capítulo, puedo decir que para solucionar el problema, podemos aplicar la parte del "contexto y lo complejo".
Como ejemplo pensemos en ir a comer a la casa de los abuelos, en nuestra casa podemos comer con el celular en la mesa, con los codos sobre la mesa, usando gorra, etc. Pero cuando vamos con la abuela todo cambia, se nos obliga a comer en la manera en que ellos siempre lo han hecho. Para evitar enojos o intolerancia en los jóvenes, tenemos que explicar los contextos y complejidades que hay en el tema de comer con los abuelos para así generar un entorno de paz,

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Bauman pensaba que actualmente la sociedad pasa por una "modernidad líquida" la cual nos dice que es muy cambiante afectando nuestra personalidad e identidad.
Creo que para solucionar el problema, podemos enseñar a las nuevas generaciones a tener un poco de la "modernidad solida", enseñándoles que no siempre se puede dar todo lo que desean, y así, hacer que cuiden las cosas y se vuelvan más responsables y empáticos.

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Actualmente las nuevas generaciones están muy involucradas con la tecnología desde muy temprana edad, por lo que sean vuelto independiente a este "caos" que genera la dependencia a estar pegados a aparatos como "tablets o celulares". Usando la filosofía de Schopenhauer, podríamos quitar esta dependencia que genera berrinches al decirles que dejen un rato el aparato, inculcándoles o mostrándoles el mundo de las artes, esto ayuda a que se relajen y tengan otros talentos.

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Lao Tse pensaba que "la causa y efecto" era algo que siempre ocurría. Para solucionar el problema expuesto, yo pienso que se podría usar esta filosofía castigando por hacer algo que no se permitió o dejando al niño que sufra las consecuencias de hacer hacer algo que no estaba bien.