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Ação: Estudar os Projetos de Vida dos tutorados,  através da tutorias individuais, com relato dos alunos e diversas dinâmicas na tutoria coletiva.
Evidência: Álbum de Tutoria, onde os tutorados  que se sentem a vontade enviam as fotos do ambiente acadêmico, pessoal e projetos para a composição do álbum.
Período de 07/03 a 10/09.

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Ação: Atuar com aulas planejadas, colaborar e compartilhar vertical e horizontalmente suas ações no propósito de colaborar com o Plano de Ação da Unidade Escolar. Com o auxílio da utilização do material digital disponibilizado pelo Repositório do CMSP.

Evidência: Vídeo evidenciando o Diário de bordo com registro do Planejamento, Replanejamento e Conteúdo das aulas.
Período: Início do ano letivo até 28/08/2023 (registro
até o momento), mas continuará até o final do ano letivo.

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Ação: Buscar a interação com todos da Equipe, disposição para aprender e ajudar, considerando e valorizando o trabalho dos colegas. ( parcerias, trocas, momentos de descontração e amizade).
Evidências: Vídeo com fotos do planejamento, carnaval, pedagogia da presença, elencando o relacionamento com os colegas de trabalho e alunos.
Período: Entre fevereiro e junho de 2023

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Ação: Buscar a interação com todos da Equipe, disposição para aprender e ajudar, considerando e valorizando o trabalho dos colegas (parcerias, trocas, momentos de descontração e amizade).
Evidências: Fotos na Festa Junina com a comunidade escolar.
Período: 27/06/2023

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Ação: Adaptar a apostila de Práticas Experimentais de Química e do Material de Apoio ao Planejamento e Práticas do Aprofundamento (MAPPA) dos Itinerários Formativos para a realidade do aluno e contexto escolar.
Evidência: Guias de aprendizagens e Link do Mural colaborativo construído com a interação dos alunos nas aulas de Itinerário : Equilíbrio em Movimento.
Período: 1ºsemestre de 2023

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Ação: Buscar a interação com todos da Equipe, disposição para aprender e ajudar, considerando e valorizando o trabalho dos colegas. ( parcerias, trocas, momentos de descontração e amizade).
Evidências: Fotos do Feirão das Eletivas 2°Semestre.
Período: 16/08/2023

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Ação: Proporcionar aulas tradicionais e diversificadas com o auxílio de recursos pedagógicos  e tecnológicos.
Evidência: Ao longo do ano letivo lembrei de solicitar aos alunos fotos em frente a lousa, que mostram a utilização dos slides em sala de aula e também a utilização para aulas tradicionais. E também tirei fotos diversas.
Período: Março até agosto.

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Ação: Promover ambiente em sala de aula onde o aluno manifeste sua opinião, atue como protagonista e respeite suas colegas em suas individualidades.
Evidência: Encontro coletivo da tutoria com o tema: Respeito e Comunicação Não Violenta.
Período: 03/04/2023.

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Ação: Promover ambiente em sala de aula onde o aluno manifeste sua opinião, atue como protagonista e respeite suas colegas em suas individualidades.
Evidência: Prova adaptada para o aluno Jônatas que frequenta a Sala de Recursos. Após a aplicação em sala de aula, a professora Eliana fez a devolutiva com ele após alinhamento.
Período: 02/06/2023

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Ação: Atuar com aulas planejadas, colaborar e compartilhar vertical e horizontalmente suas ações no propósito de colaborar com o Plano de Ação da Unidade Escolar. Com o auxílio da utilização do material digital disponibilizado pelo Repositório do CMSP.

Evidência: Fotos evidenciando o Diário de bordo com registro do Planejamento, Replanejamento e Conteúdo das aulas.
Período: Início do ano letivo e depois no início de cada bimestre (Planejamento e Replanejamento)

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Ação: Adaptar a apostila de Práticas Experimentais de Química e do Material de Apoio ao Planejamento e Práticas do Aprofundamento (MAPPA) dos Itinerários Formativos para a realidade do aluno e contexto escolar.
Evidência: Guias de aprendizagens e Link do Mural colaborativo construído com a interação dos alunos nas aulas de Itinerário : Equilíbrio em Movimento.
Período: 1ºsemestre de 2023

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Ação: Proporcionar aulas tradicionais e diversificadas com o auxílio de recursos pedagógicos  e tecnológicos.
Evidência: No início do ano letivo compartilhei o link do drive do Material de Apoio das aulas que leciono e solicitei  que colocassem de descrição nos grupos de WhatsApp. Segue o link e print da descrição dos grupos.
Período: Março

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Ação: Assistir ao filme o Equilibrista e realizar uma análise sobre o comportamento das competências identificadas no filme.
Evidência: Análise do filme.
Período: Entre 23/03 e 20/06 de 2023

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Ação: Analisar os resultados da Prova Paulista do 2º bimestre e elaboração do Plano de Retomada com foco nas habilidades não contempladas no bimestre anterior a ser aplicado no 3º bimestre.
Evidência: Em todas as aulas foram realizadas as devolutivas das questões com menor número de acertos. Link do drive com os vídeos das paródia desenvolvida nos 2ºanos em Química, Devolutiva para os 3ºanos completa e lista de exercícios em grupos colaborativos para os 1ºanos.
Período: Entre 31 de julho e 07 de agosto

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Ação: Promover ambiente em sala de aula onde o aluno manifeste sua opinião, atue como protagonista e respeite seus colegas em suas individualidades.
Evidência: World Café com tema Mulheres na Ciência, onde os alunos refletiram e debateram sobre o tema através das comandas, com respeito ao pensamento de cada um.
Período: Entre 20 e 24 de março.

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Ação: Proporcionar aulas tradicionais e diversificadas com o auxílio de recursos pedagógicos  e tecnológicos.
Evidência: No início do ano letivo compartilhei o link do drive do Material de Apoio das aulas que leciono e solicitei  que colocassem de descrição nos grupos de WhatsApp. Segue o link e print da descrição dos grupos.
Período: Março

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Ação: Incentivar o aluno a apresentar-se de forma autônoma e participativa com liberdade para atuar de modo criativo no processo de ensino e aprendizagem, expondo opinião e participando da tomada de decisões, através das aulas de Eletivas com aula invertida e World Café e a construção dos murais digitais e diário de bordo nas turmas de Itinerários Formativos.
Evidência: World Café desenvolvido na Eletiva Escape Game: da teoria à prática onde os alunos em grupos debateram sobre a construção do Escape para a culminância. Posteriormente foi realizado a devolutiva e eles realizaram as adequações necessárias.
Período: 05/04/2023

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Ação: Buscar a interação com todos da Equipe, disposição para aprender e ajudar, considerando e valorizando o trabalho dos colegas. ( parcerias, trocas, momentos de descontração e amizade).
Evidências: Apoio no desenvolvimento dos Jogos Escolares da Sustentabilidade com a criação da planilha para contagem de garrafas, disponibilização dos valores em arquivo do Canva e na apresentação das paródias do Médio com a professora Nara. Segue link com todas as evidências.
Período: Junho de 2023

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Ação: Analisar os resultados da Prova Paulista do 2º bimestre e elaboração do Plano de Retomada com foco nas habilidades não contempladas no bimestre anterior a ser aplicado no 3º bimestre.
Evidência: Em todas as aulas foram realizadas as devolutivas das questões com menor número de acertos. Link do drive com os vídeos das paródia desenvolvida nos 2ºanos em Química, Devolutiva para os 3ºanos completa e lista de exercícios em grupos colaborativos para os 1ºanos.
Período: Entre 31 de julho e 07 de agosto

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Ação: Adaptar a apostila de Práticas Experimentais de Química à realidade escolar.
Evidência: Texto descritivo utilizado como evidência do PIAF.
Período: Entre 23/03 a 20/06 de 2023

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Ação: Analisar os resultados da Prova Paulista do 2º bimestre e elaboração do Plano de Retomada com foco nas habilidades não contempladas no bimestre anterior a ser aplicado no 3º bimestre.
Evidência: Em todas as aulas foram realizadas as devolutivas das questões com menor número de acertos. Link do drive com os vídeos das paródia desenvolvida nos 2ºanos em Química, Devolutiva para os 3ºanos completa e lista de exercícios em grupos colaborativos para os 1ºanos.
Período: Entre 31 de julho e 07 de agosto

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Ação: Incentivar o aluno a apresentar-se de forma autônoma e participativa com liberdade para atuar de modo criativo no processo de ensino e aprendizagem, expondo opinião e participando da tomada de decisões, através das aulas de Eletivas com aula invertida e World Café e a construção dos murais digitais e diário de bordo nas turmas de Itinerários Formativos.
Evidência: World Café desenvolvido na Eletiva Escape Game: da teoria à prática onde os alunos em grupos debateram sobre a construção do Escape para a culminância. Posteriormente foi realizado a devolutiva e eles realizaram as adequações necessárias.
Período: 05/04/2023

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Ação: Atuar de maneira colaborativa nas ações de sala de aula, sendo leal com as decisões da equipe e se empenhar para cumprí-las, ser envolvido e comprometido na melhoria dos resultados da escola.
Evidência: Desenvolver as duas Eletivas com a professora Heloísa.
Período: Eletivas 1 ° Semestre e 2°Semestre de 2023

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Ação: Adaptar o QUIZ e elaboração do mural compartilhado no Padlet nas aulas de Itinerário Formativo: “Tecnologia e Ambiente” e atividade de mandalas para pintar quando substitui a professora de Artes do Ensino Fundamental.
Evidência: Fotos das mandalas e link padlet de Tecnologia e Ambiente com o relato dos alunos sobre as atividades.
Período: 1ºsemestre de 2023

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Ação: Adaptar o QUIZ e elaboração do mural compartilhado no Padlet nas aulas de Itinerário Formativo: “Tecnologia e Ambiente” e atividade de mandalas para pintar quando substitui a professora de Artes do Ensino Fundamental.
Evidência: Fotos das mandalas e link padlet de Tecnologia e Ambiente com o relato dos alunos sobre as atividades.
Período: 1ºsemestre de 2023

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Ação: Atuar de maneira colaborativa nas ações de sala de aula, sendo leal com as decisões da equipe e se empenhar para cumprí-las, ser envolvido e comprometido na melhoria dos resultados da escola.
Evidência: Foto da participação nas reuniões de Pais e Mestres do 1º e 2º bimestre.
Período: Reunião 1ºbimestre 28/04/2023 e Reunião 2ºbimestre 29/07/2023

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Ação: Orientar-se por meu Guia de Aprendizagem, buscando trabalhar as habilidades previstas no Currículo. ( Aulas alinhadas com o Currículo, CMSP e Guia de Aprendizagem).
Evidência: Guias de Aprendizagens.
Período: No início de cada bimestre.

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Ação: Utilizar o jogo em formato de QUIZ criado dentro da plataforma Kahoot para a apresentação no Feirão das Eletivas do 2º semestre em parceria com a professora Heloísa.
Evidência: Fotos do Feirão das Eletivas e vídeo do jogo.
Período: 16/08/2023

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Ação: Incentivar o aluno a apresentar-se de forma autônoma e participativa com liberdade para atuar de modo criativo no processo de ensino e aprendizagem, expondo opinião e participando da tomada de decisões, através das aulas de Eletivas com aula invertida e World Café e diário de bordo nas turmas de Itinerários Formativos.
Evidência: Os alunos do Itinerário Formativo: Equilíbrio em Movimento 2ºanos optaram por desenvolver Diário Digital referente as temáticas desenvolvidas neste aprofundamento.
Período: 1ºSemestre

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Ação: Incentivar o aluno a apresentar-se de forma autônoma e participativa com liberdade para atuar de modo criativo no processo de ensino e aprendizagem, expondo opinião e participando da tomada de decisões, através das aulas de Eletivas com aula invertida e World Café e diário de bordo nas turmas de Itinerários Formativos.
Evidência: Os alunos do Itinerário Formativo: Equilíbrio em Movimento 2ºanos optaram por desenvolver Diário Digital referente as temáticas desenvolvidas neste aprofundamento.
Período: 1ºSemestre

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Ação: Revisar minha prática para atingir melhores resultados. Considerando os aspectos atitudinais, conceituais e procedimentais para atingir melhores resultados, melhor conhecendo a maneira como seu aluno aprende. ( Exemplos: Atividades diferenciadas).
Evidência: Adaptação da aulas dos Itinerários Formativos. Nos 2ºanos mapas mentais e 3ºanos Podcasts e seminários quando o MAPPA orientava outra atividade.
Período: 1º Semestre

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Ação: Utilizar o jogo em formato de QUIZ criado dentro da plataforma Kahoot para a apresentação no Feirão das Eletivas do 2º semestre em parceria com a professora Heloísa.
Evidência: Fotos do Feirão das Eletivas e vídeo do jogo.
Período: 16/08/2023

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Ação: Ouvir e apoiar os alunos em seu processo de formação pessoal, acadêmica e profissional, de acordo com o plano de tutoria.

Evidência: Essa ação está sendo desenvolvida dentro da Tutoria, onde através do grupo do WhatsApp com os tutorados publico a agenda de atendimento e durante o período de 30 minutos escuto e apoio os alunos. Além de sempre estar disponível e conversar no horário da Pedagogia da Presença
Período: Ao longo do Ano Letivo.

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Ação: Ouvir e apoiar os alunos em seu processo de formação pessoal, acadêmica e profissional, de acordo com o plano de tutoria.

Evidência: Essa ação está sendo desenvolvida dentro da Tutoria, onde através do grupo do WhatsApp com os tutorados publico a agenda de atendimento e durante o período de 30 minutos escuto e apoio os alunos. Além de sempre estar disponível e conversar no horário da Pedagogia da Presença
Período: Ao longo do Ano Letivo.

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Ação: Assistir e analisar ao vídeo da Lizzie Velasquez, de forma a refletir sobre o meu propósito de atuação, relacionando-o ao meu papel como professora.

Evidência: Como sugestão no Cardápio I: Ações formativas autônomas para trabalhar essa premissa estava está assim e a realizei em uma das partes dessa maneira.
Período: 23/03/2023 a 15/09/2023

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Ação: Desenvolver aulas diversificadas contemplando as diferentes formas de aprender
Evidência: Fotos da aula expositiva sobre Ligações Químicas, utilização de simulador virtual nas aulas de Itinerário Formativo dos 2º anos - Equilíbrio em Movimento
Período: Dia 17/03/2023

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Ação: Revisar minha prática para atingir melhores resultados. Considerando os aspectos atitudinais, conceituais e procedimentais para atingir melhores resultados, melhor conhecendo a maneira como seu aluno aprende. ( Exemplos: Atividades diferenciadas).
Evidência: Adaptação da aulas dos Itinerários Formativos. Nos 2ºanos mapas mentais e 3ºanos Podcasts e seminários quando o MAPPA orientava outra atividade.
Período: 1º Semestre

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Ação: Atuar de maneira colaborativa nas ações de sala de aula, sendo leal com as decisões da equipe e se empenhar para cumprí-las, ser envolvido e comprometido na melhoria dos resultados da escola.
Evidência: Fotos de ATPCA, ATPCG, alinhamentos e formações diversas.
Período: Entre fevereiro e agosto de 2023

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Ação: Replicar as atividades desenvolvidas no 1ºsemestre na Tutoria Coletiva durante o planejamento do 3ºbimestre em parceria com a professora Heloísa, compartilhando QR Codes e links nos slides que posteriormente foram divulgados no grupo de professores do WhatsApp.

Evidência: Slides utilizados durante a replicabilidade e foto do print do grupo.
Período: 27/07/2023

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Ação: Divulgar a CUCO 2023 para os alunos do Ensino Médio, disponibilizar ajuda para a realização da inscrição e realização da prova.
Evidências: Além de atrelar a inscrição a 0,5 da média bimestral no 2º bimestre e 1 ponto extra no 3ºbimestre, divulguei as inscrições através do WhatsApp, colei nas paredes das salas do Ensino Médio, ajudei no processo de inscrição os alunos com dificuldades e disponibilizei dentro das minhas aulas o momento para a realização da prova no laboratório de informática ou no celular quando a sala foi inviável.
Período: 10/05/2023 a 25/08/2023

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Ação: Replicar as atividades desenvolvidas no 1ºsemestre na Tutoria Coletiva durante o planejamento do 3ºbimestre em parceria com a professora Heloísa, compartilhando QR Codes e links nos slides que posteriormente foram divulgados no grupo de professores do WhatsApp.

Evidência: Slides utilizados durante a replicabilidade e foto do print do grupo.
Período: 27/07/2023

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Ação: Compartilhar a experiência da Eletiva Escape Game: da teoria à prática em parceria com a professora Heloisa, aplicada no 1º semestre para o Ensino Médio com as  professoras Fernanda e Nídia para a replicabilidade no 2º Semestre voltado para o segmento do Ensino Fundamental.
Evidências: Realizamos um alinhamento com a CGPG Sandra e a CGPAC Evelyn juntamente com as professoras para relatar toda a experiência da Eletiva do Médio.
Período: 29/06/2023

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Ação: Replicar no ATPCA de Ciências da Natureza e Matemática e em ATPCG, com compartilhamento dos slides no grupo do WhatsApp posteriormente.
Evidência: Slide utilizados na replicabilidade, fotos ou print do grupo com a disponibilização.
Período:15/06/2023

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Ação: Replicar no ATPCA de Ciências da Natureza e Matemática e em ATPCG, com compartilhamento dos slides no grupo do WhatsApp posteriormente.
Evidência: Slide utilizados na replicabilidade fotos ou print do grupo com a disponibilização.
Período:15/06/2023

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Ação: Replicar no ATPCA de Ciências da Natureza e Matemática e em ATPCG, com compartilhamento dos slides no grupo do WhatsApp posteriormente.
Evidência: Slide utilizados na replicabilidade fotos ou print do grupo com a disponibilização.
Período: 02/06/2023

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Ação: Replicar no ATPCA de Ciências da Natureza e Matemática e em ATPCG, com compartilhamento dos slides no grupo do WhatsApp posteriormente.
Evidência: Slide utilizados na replicabilidade fotos ou print do grupo com a disponibilização.
Período: 02/06/2023

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Ação: Desenvolver a Parte Diversificada como forma de aprofundar o Currículo. Relacionar o conteúdo de sua disciplina com o de outras disciplinas da Base Nacional Comum.
Evidência: Aplicação das atividades diversificadas dentro dos Itinerários Formativos aprofundando os conteúdos da Base Comum com os 2ºanos e 3ºanos.  Fotos no início do vídeo com a aplicação da metodologia Jigsaw (2º anos), elaboração da charge com tema combustão (3ºanos) e seminários sobre Eletroquímica (3ºanos) e principais próteses e órteses (2ºanos).
Período: 1º semestre e início do 2ºsemestre.

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Ação: Publicar nos Stories do Instagram e Facebook em dias de evento na escola. Salvo em destaques.
Evidência: Print do perfil do instagram e vídeo da tela constando os stories salvo.
Período: Ao longo do Ano Letivo.

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Ação: Atuar de maneira colaborativa nas ações de sala de aula, sendo leal com as decisões da equipe e se empenhar para cumprí-las, ser envolvido e comprometido na melhoria dos resultados da escola.
Evidência: Aplicação da Olimpíada Brasileira de Matemática (OBMEP) no 1° ano A.
Período: 30 de maio de 2023

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Ação: Publicar nos Stories do Instagram e Facebook em dias de evento na escola. Salvo em destaques.
Evidência: Print do perfil do Instagram e vídeo da tela constando os stories salvo.
Período: Ao longo do Ano Letivo.

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Relatório do Curso, pois a certificação não saiu ainda. 

# data[].attributes.body
Ação: Estudar e realizar o curso da Educação Especial para profissionais da Educação - 1ª Edição/2023 , ofertado pela EFAPE.
Evidência: Certificado do curso (caso ainda não tenha sido disponibilizado prints da tela de progresso da área EFAPE)
Período: 27 de março e 30 de julho de 2023

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Ação: Estudar e realizar o curso Programação à Lápis - Primeiros Passos no Mundo da Tecnologia, ofertado pela Somas.
Evidência: Certificado do curso (caso ainda não tenha sido disponibilizado prints da tela de progresso) e link da Live final onde meu projeto foi selecionado.
Período: 08 de maio a 31 de julho de 2023.

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Ação: Participar da Live 3 do curso SOMAS, onde o meu Projeto foi  selecionado para participar.
Evidência: Link da Live.
Período: 31 de julho de 2023

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PROGRAMAÇÃO À LÁPIS: A jornada está só começando

# data[].attributes.body
Ação: Estudar e realizar o curso Programa de Desenvolvimento de Liderança (PDL): Curso 1 - 2ª Edição/2023 , ofertado pela EFAPE.
Evidência: Certificado do curso (caso ainda não tenha sido disponibilizado prints da tela de progresso da área EFAPE)
Período: 27 de março e 30 de julho de 2023

# data[].attributes.body
Ação: Buscar devolutiva da minha atuação com os alunos, professores, coordenadores e gestores para se desenvolver (conversas dentro e fora da sala de aula, análise crítica dos resultados das avaliações aplicadas de sua disciplina, etc).
Evidência: Fotos da devolutiva após assistir aula.

Período: 24 de agosto de 2023

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Ação: Analisar e estudar as questões com menor percentual de acertos da Prova Paulista na disciplina de Química.
Evidência: Fotos do Plano de Retomada elaborado e entregue para a coordenação.
Período: 25 de julho de 2023

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Ação: Realizar autoavaliação com os alunos.
Evidência: Link da pasta do drive com a autoavaliação .
Período: 30/08/2023

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Ação: Realizar análise das tutorias individuais e coletivas com os alunos através de um formulário Google.
Evidência: Link da pasta contendo o formulário e planilha com as respostas.
Período: 30/08/2023

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# data[].attributes.body
Ação: Adaptar as sugestões dos alunos referente a devolutiva da tutoria e trabalhar momentos de relaxamento na tutoria coletiva.
Evidência: Após analisar a devolutiva através do Google Formulário adaptei as tutorias para relaxamento e como alguns alunos sugeriram pintura, imprimi mandalas e levei para pintarmos com música suave no fundo e conversei com a Profª Lacy formada em terapia para me auxiliar nas próximas atividades.
Período: 06 de setembro de 2023 (início das técnica de relaxamento).