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Seminário de leitura , apresentação do livro "GODI"
Professora Thainara

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m comemoração ao mês das mulheres e com o intuito de falar um pouco sobre a trilha antirracista com os alunos , foi desenvolvido um projeto onde os alunos assistiram o filme "Estrelas Além do Tempo" , que conta a história de 3 mulheres negras que trabalharam na NASA durante a década de 1960 , em paralelo os norte-americanos enfrentavam a segregação racial. Logo após os alunos desenvolveram com a ajuda da professora um cartaz ilustrativo onde contém informações e imagens sobre o filme assistido .

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Projeto de Leitura- O objetivo é promover o acesso à leitura , incentivando e despertando a atenção e curiosidade dos estudantes no ambiente escolar. 6 ano A - Professora Cristina♥️🌻

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Aula de alfabetização - Construção Coletiva de texto 6°ano A - Língua Portuguesa- Professora: Cristina. ♥️

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Apresentação dos alunos: Professora Vilma.

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TRABALHANDO A LEITURA E INTERPRETAÇÃO - 9º ANOS 

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TRABALHANDO A LEITURA E INTERPRETAÇÃO - 9º ANOS 

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Aulas de Língua Portuguesa direcionadas. Quem disse que aula de Português só precisa acontecer em sala de aula convencional.

Em qualquer lugar uma boa aula pode ser realizada . Só basta querer aprender e estudar.

Exatamente foi isso que aconteceu nas aulas de Português do 9A e 9B
Uma aula diferente , mas com certeza sem fugir do foco…Aprendizado e rumo ao SARESP 2022.

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PEI FALCONI - APLICAÇÃO DOS KITS DURANTE AS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA.

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PEI FALCONI - APLICAÇÃO DOS KITS DURANTE AS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA.

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Ação realizada por todos os professores dos 9º anos e 3ª série do Ensino Médio.
Trabalho em equipe.

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AÇÃO SARESP - PEI EE MARIA FALCONI DE FELÍCIO

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AÇÃO SARESP - PEI EE MARIA FALCONI DE FELÍCIO

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PEI EE Maria Falconi de Felício
Kits para os professores trabalharem em suas aulas - 9 anos - EF e 3 série - EM
Priorizando Habilidades em defasagem.

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Profª Dora

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Criando uma notícia de rádio no formato podcast.

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Criando uma notícia de rádio no formato podcast.

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1ªA - Prof. Dora

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Ensino Médio - Profª Dora

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leitura de paradidáticos em sala de aula

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preparando apresentação das leituras de livros paradidáticos

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Podcast 6E

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Alunos do 2A pesquisando para produzir o texto de divulgação científica.

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Alunos do 2A pesquisando para produzir o texto de divulgação científica.

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Exposição Folclore

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- Agrupamento produtivo.

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- Trabalhando os Descritores do Saresp.
- Atividade " Caixa dos Descritores".
- 9 ano B
- Prof. Fabricia

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Alunos do 9 ano E fazendo leitura individual com o livro "Ansiedade" de Augusto Cury...

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Alunos do 9 ano E fazendo leitura individual com o livro "Ansiedade" de Augusto Cury...

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Professora Juliana

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Eu e minhas emoções!
Professoras: Flávia Marques e Flávia Ziviani

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Sobre o dia 14/03 ....🤩Aproveitando o Dia Nacional da Poesia e o aniversário de Castro Alves, o grande poeta, fizemos a criação de um texto publicitário sobre leitura.  É a matéria que estamos trabalhando hoje: textos publicitários.

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Sobre o dia 14/03 ....🤩Aproveitando o Dia Nacional da Poesia e o aniversário de Castro Alves, o grande poeta, fizemos a criação de um texto publicitário sobre leitura.  É a matéria que estamos trabalhando hoje: textos publicitários.

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Sobre o dia 14/03 ....🤩Aproveitando o Dia Nacional da Poesia 

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Sobre o dia 14/03 ....🤩Aproveitando o Dia Nacional da Poesia 

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Promovendo momento para leitura de história em quadrinhos.

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Trabalho sobre o cyberbullying realizado pela professora Cláudia Renata com seus alunos.

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📍Finalização - Exposição das cartas na Sala de Leitura.

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📍Produção das cartas.

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📍Explicação sobre o contexto histórico.

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📍Explicação sobre o gênero textual a ser desenvolvido.

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📍Processo de envelhecimento do papel.

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📍Processo de envelhecimento do papel.

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📍Trabalhando o gênero textual carta em parceria com a disciplina de História.
📍9 anos.
📍As cartas no contexto da Primeira Guerra Mundial.

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Palestra de conscientização do Meio Ambiente

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Palestra de conscientização do Meio Ambiente

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Palestra com Ricardo Rodrigues (Coordenador do Projeto) reciclagem

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Nossa equipe valoriza os estímulos à organização, disciplina e responsabilidade como parte importante do ensino médio. Além dos 🤬 e provas, na Escola Plinio Berardo o aluno é avaliado em vários aspectos do seu processo de aprendizagem. Afinal, sabemos o quanto é importante que cada um se sinta seguro e confiante no estágio de desenvolvimento em que se encontra.Por esta razão, a equipe da Gestão Escolar estimula o desenvolvimento de atividades para a construção de hábitos de estudos.Ao assumir a responsabilidade de cumprir determinada tarefa, o estudante deve se sentir protagonista da ação e perceber que ao realizá-las ou não, é possível que existam consequências, que podem ser positivas ou negativas que atingirão diretamente seu desempenho escolar. A disciplina, sem dúvida, é outro fator que contribui para o bom desempenho escolar. Isso porque o ato de manter disciplina, para além do cumprimento das normas e regras estipuladas para a boa convivência na escola, está relacionado à dedicação e a autogestão do estudante diante do cumprimento de um objetivo. Trata-se da capacidade da manutenção do foco para alcançar os resultados esperados e, assim, atingir as metas que foram estipuladas.

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Nossa equipe valoriza os estímulos à organização, disciplina e responsabilidade como parte importante do ensino médio. Além dos 🤬 e provas, na Escola Plinio Berardo o aluno é avaliado em vários aspectos do seu processo de aprendizagem. Afinal, sabemos o quanto é importante que cada um se sinta seguro e confiante no estágio de desenvolvimento em que se encontra.Por esta razão, a equipe da Gestão Escolar estimula o desenvolvimento de atividades para a construção de hábitos de estudos.Ao assumir a responsabilidade de cumprir determinada tarefa, o estudante deve se sentir protagonista da ação e perceber que ao realizá-las ou não, é possível que existam consequências, que podem ser positivas ou negativas que atingirão diretamente seu desempenho escolar. A disciplina, sem dúvida, é outro fator que contribui para o bom desempenho escolar. Isso porque o ato de manter disciplina, para além do cumprimento das normas e regras estipuladas para a boa convivência na escola, está relacionado à dedicação e a autogestão do estudante diante do cumprimento de um objetivo. Trata-se da capacidade da manutenção do foco para alcançar os resultados esperados e, assim, atingir as metas que foram estipuladas.

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A nossa escola recebeu a visita do Teólogo Angolano Manuel Eduardo a convite das Professoras Priscila Gazeta , Jéssica Cardoso e a nossa querida Prof.da sala de leitura Adenize Machado , orientadas pela PCA Ana Paula G. Estima, juntamente com os alunos do 2° ano do EM para um trabalho de pesquisa e entrevista do  Itinerário
Diálogos com a literatura: a cultura em contexto ,
Tradição e Heranças Culturais
Cultura em Movimento: Diferentes Formas de Narrar a cultura.
O teólogo Manuel, é nascido em Luanda na África e hoje residente em Pitangueiras ,  nos trouxe conhecimento, curiosidades, cultura, costumes , cenário atual da sua nação respondendo várias perguntas feita pelos nossos alunos.
As habilidades que estão sendo  desenvolvidas neste trabalho foi a :
EM13LGG601
Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a
sua diversidade, bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na
sociedade, desenvolvendo visão crítica e histórica.
EF67LP14- Definir o contexto de produção da entrevista (objetivos, o que se pretende conseguir, porque aquele entrevistado etc.), levantar informações sobre o entrevistado e sobre o acontecimento ou tema em questão, preparar o roteiro de perguntar e realizar entrevista oral com envolvidos ou especialistas relacionados com o fato noticiado ou com o tema em pauta, usando roteiro previamente elaborado e formulando outras perguntas a partir das respostas dadas e, quando for o caso, selecionar partes, transcrever e proceder a uma edição escrita do texto, adequando-o a seu contexto de publicação, à construção composicional do gênero e garantindo a relevância das informações mantidas e a continuidade temática.
Agradecemos imensamente a disposição do Teólogo Manuel de nos atender e enriquecer o conhecimento dos nossos alunos.
Eles amaram!!!
Parabéns professoras e alunos!
Conhecer outras culturas a partir da vivência real é fundamental para ampliar a percepção dos nossos alunos!
#peidomingosparo
#vemcomagente

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Mara Colette "O BAÚ  FEDIDO"
Objetivo:
Conversar e propor a turma uma mudança positiva no comportamento e nas atitudes que estão prejudicando a aprendizagem  e a convivência.
Por que "BAÚ FEDID0"?
Porque dentro do baú estão sentimentos ruins e palavras desmotivadoras que deixam as pessoas tristes e o ambiente a sua volta "pesado".
Após a conclusão da dinâmica orientei os alunos a produzirem um texto com a tarjeta que leram.

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Alfabetização - Caça Palavra Sílabico - 6 ano B 

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Alfabetização - Caça Palavra Sílabico - 6 ano B 