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 Intr. a la ciencia de la administración

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 Intr. a la ciencia de la administración

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Puedo comentar que en esta unidad pude observar algunos mapas que asignó la maestra, en esa misma unidad pude observar la administración como arte, técnica, ciencia,
haré un breve resumen a continuación.

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La administración como arte:

Las opiniones no son unánimes y los autores administrativos de los estados unidos que se caracterizan por su contenido fuertemente pragmático, defieres en alguno casos de la postura de administración como ciencia.

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La administración como técnica:

Se considera técnica la forma de hacer determinada actividades, métodos que se utilizan para lograr determinados objetivos.

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La administración como ciencia:

La administración se ha constituido en una disciplina de gran importancia en cualquier actividad humana.

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En esta unidad estuvimos realizando algunos foros sobre: Los tipos de recursos y los ejemplos de cada tipo de empresas.

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Recursos tangibles: Son Aquellos que pueden tocarse, acumularse, almacenarse y desplazarse, o sea, que son concretos y físicos, como es el caso de la maquinaria o el dinero.

Recursos intangibles: Aquellos que no pueden tocarse, dado que no son físicos ni concretos, pero que no por eso son menos valiosos, como es el caso de la información, el talento humano.

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Públicas: Las Monjitas, Censaide.

Privada:  El Quinto Centenario, Clínica la Concepción.

Mixtas: Tienda María, Tienda estilo joven.

Sin lucros: ADOPEM ONG

Con lucros:  Fundación de corazones unidos.

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Locales: Diego Auto Import, Motel mil estrellas.

Regionales:  Cámara de comercio y producción la vega, Agua Rangel

Nacionales: Orange Dominicana.

Multinacionales:  Cervecería Nacional, Grupo Universal.

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De igual forma como dice el titulo, en esta unidad desarrollamos las habilidades gerenciales en una empresa, cada habilidad detalladamente.

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1)  Habilidades conceptuales: Se trata de la formulación de ideas, entender relaciones abstractas, desarrollar nuevos conceptos, resolver problemas en forma creativa, análisis de procesos, manejo de la calidad, innovación y creatividad, planificación, manejo del entorno, etc.

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2) Habilidades humanas: Se refiere a la habilidad de interactuar efectivamente con tus colaboradores, o bien con clientes, proveedores, entre otros. Es decir, conectar con la  calidad humana y valores sociales. Ser empáticos, motivadores, guías y coach de personas y de equipos de trabajo para desarrollar al máximo su talento, habilidades, destrezas, conocimientos y así, alcanzar las metas establecidas. Liderazgo, inteligencia emocional, manejo del estrés, manejo de conflictos, comunicación efectiva, etc.

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3) Habilidades técnicas: Involucra el conocimiento en determinados procesos, técnicas o herramientas propias del cargo o área específica que se ocupa. Por ejemplo: softwares, apps, máquinas, manuales de operación, procedimientos, nuevas tecnologías, tabletas, etc.

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Desarrollamos en un espacio de foro la centralización y descentralización

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En la descentralización: se minimizan los procesos burocráticos. En la centralización, pasa lo contrario. Por último, mientras que en la descentralización, si no hay preparación por parte de autoridades locales y colectividades, el modelo puede fallar.

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Un claro ejemplo de centralización: en la conducción de una empresa la constituye la creación de una Gerencia Estratégica o Gerencia de Operaciones, encargada de supervisar absolutamente todos los tramos de la gestión organizacional.

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Desarrollamos los enfoques y teorias de la motivación y el liderazgo.

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Teorías de la Motivación: Contenido y Proceso:

Son numerosas las aproximaciones y teorías de la motivación en el ámbito laboral. Pueden agruparse en teorías de contenido y teorías de procesos.

Motivación Extrínseca e Intrínseca:

La motivación influye en la acción, en cuanto a la dirección del comportamiento, su intensidad o esfuerzo, y su duración o persistencia.

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Enfoques y teorías del liderazgo:

Los kioscos de prensa de aeropuertos y estaciones suelen ser un buen sitio para encontrar coloridos libros sobre liderazgo, entre otros atractivos títulos sobre dietas y bricolaje personal con promesas de convertirnos mediante su lectura en, seguramente, mejores profesionales.

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En cuanto a la teoría de rasgos de personalidad, está basada en aspectos y características de la personalidad de los individuos. Según sus exponentes, determinados individuos poseen una combinación de elementos que los identifican y orientan a ser líderes potenciales

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En la última unidad nos asignaron comentar sobre el control administrativo, tipos de control y ejemplos de controles según su tipo.

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Los procesos básicos de aprendizaje son aquellas funciones y herramientas esenciales que una persona utiliza para aprender son académicos o cualquier información necesaria.

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Existen tres tipos de control administrativo:

control preventivo: que se realiza antes de aplicar alguna acción,  su función es garantizar que ésta se pueda llevar a cabo sin correr algún riesgo , se debe verificar que todos los recursos necesarios estén disponibles teniendo en cuenta que deberán asumirse.

Control concurrente o permanente: consiste en vigilar las operaciones en funcionamiento para asegurarse que los objetivos se están alcanzando.

Control posterior, correctivo o de retroalimentación: se centra en los resultados finales, las medidas correctiva se orientan hacia la mejora del proceso para la adquisición de recursos o hacia las operaciones entre si.

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Control Preventivo: Separación de responsabilidades, claves o password para programas de computo, autorizaciones y resguardos físicos.

Control Concurrente: Creación de cerveza, el supervisor debe estar en constante vigilancia para que su producto salga como él lo tiene planeado y que se fabriquen la cantidad que el necesita en x tiempo, es algo que necesita una vigilancia para tener resultados correctos, un control concurrente.

Control de retroalimentación:  Lo podemos ver en los departamentos comerciales, ya que si llega un punto en que las ventas de un producto bajan, esa disminución ya ocurrió, por lo tanto el siguiente paso sería comprender el por qué.