# data[].attributes.body
Ha significado mucho, ya que me ha permitido aportar y ser parte de una formación integral de los niños de preescolar, además también me ha permitido involucrarme en sus necesidades conocer un poco más de cerca la formaciones que se  brinda en las instituciones públicas y esto me ha ayudado de una u otra forma a documentarme e ir puliendo mis conocimiento y esto me ha ayudado a crear e implementar estrategias para buscar solución ante una problemática observada, también siento una gran satisfacción al trabajar con los padres de familia quienes me han permitido entrar en sus vidas, me han brindado la confianza para ayudarles tanto a ellos como a los  niños.

# data[].attributes.body
Siento hasta ahora que he  dado lo  mejor de mi y no he notado que algo me ha quedado grande hasta el momento sin embargo, una de las dificultades o reto que he tenido que enfrentar ha sido el asistir hasta el lugar de prácticas ya que me queda lejos de mi lugar de residencia en ocasiones el clima no ha colaborado mucho pero aun así trato cada día de esforzarme para poder ser responsable con mis compromisos, pero generalmente en mis accionares frente a la formación con los niños he visto un muy buen resultado y respaldo por parte de los maestros y padres de familia.

# data[].attributes.body
·       Cuando inicie mi proceso de prácticas pedagógica no conocía o no había visto la importancia de trabajar de la mano de los padres es decir escuela – familia pero hoy ha sido un gran aprendizaje el saber que es fundamental la ayuda del padre en la educación inicial de los niños, esto me ha ayudado a investigar muchos temas como por ejemplo las pautas de crianza y entre otros que me han ayudado a orientarme y saber identificar cuando un niño no está recibiendo un adecuado acompañamiento por parte del padre o cuidador.

·       También me ha ayudado a ser una persona mucho más dinámica y creativa en el aula para así capturar la atención del niño.

·       A pesar de no ser docente titular me han permitido en la institución liderar algunas actividades que me han ayudado a mostrar mis habilidades y a la vez ser corregida y retroalimentada por parte de la docente encargada de evaluar mi desempeño.

# data[].attributes.body
En mi practica siento que debo creerme un poco más en lo que se y lo que puedo dar, en ocasiones siento muchos temores por realizar algunas cosas y esto no es bueno ya que debo ser más segura.

En mi proyecto de acción pedagógica siento que cada vez debo nutrirlo más, buscando mas conceptos y teorías que me ayuden a sustentar mejor mi trabajo y me ayuden a tener un mejor accionar en mi practica pedagógica, reconociendo que cada dia se puede ser mejor.

# data[].attributes.body
Primero como futura profesional debo comprender que todos los niños no son iguales, cada uno aprende de diferentes formas, tienen diferentes necesidades, interés, inquietudes, dificultades y debo tener muy presente que en la educación inicial siempre es importante enseñar a través del juego, el arte, la lectura de cuentos e historias, la exploración. Todas estas actividades antes mencionadas permiten en el niño el interés en aprender y nos ayudan a formar niños, creativos, autónomos, independientes, críticos, solidarios y con muchos valores que les permita relacionarse con los demás es decir en su entorno afianzando relaciones esto le ayudara en la resolución de conflictos, entre otras. también es importante crear en el niño la capacidad de cuidar su salud, su alimentación, siempre enseñarles que es importante su desarrollo integral.

# data[].attributes.body
Nosotros como agentes educativos debemos saber que nos enfrentamos a un mundo caótico donde los más vulnerables son los niños, nuestro rol o tarea es buscar las estrategias para formar y educar a los niños forjados en valores que les ayuden a ser diferentes en medio de la sociedad, es decir lo primordial es brindarles amor, cuidado y atención.

El proceso de seguimiento al desarrollo integral de niñas y de niños también tiene una mirada diferente, pues no se trata de evaluar conceptos o aprendizajes, sino de caracterizar y valorar los procesos de desarrollo a partir del reconocimiento de las particularidades de las niñas y los niños