# data[].attributes.headline
الكتاب..اشراقة لحياتنا ..فهو النبراس الذي يضيء طريقنا للغد الأفضل...

# data[].attributes.subject
الكتاب..اشراقة لحياتنا ..فهو النبراس الذي يضيء طريقنا للغد الأفضل...

# data[].attributes.body
الطالبه عائشه سعيد خليفه الزعابي
الصف الحادي عشر متقدم

# data[].attributes.headline
أحمد ماهر الحواري 

# data[].attributes.subject
أحمد ماهر الحواري 

# data[].attributes.headline
ابراهيم ماهر الحواري 

# data[].attributes.subject
ابراهيم ماهر الحواري 

# data[].attributes.body
النجاح هو القدرة على تحقيق كل ما يتمناه المرء سواء على صعيد حياته الشخصية أو المهنية فهو حاجة ضرورية يسعى الجميع إليها، وباختصار يمكننا القول بأن النجاح هو من أعظم الأمور التي قد يحقّقها الإنسان في حياتهِ، ونظراً لأهمية النجاح في حياة الإنسان سنستعرض فيما يلي تلخيص سريع لكتاب المفاتيح العشرة للنجاح للدكتور إبراهيم الفقي

المفتاح الأول: الدوافع

يعتبر الكاتب أنّ الدوافع هي مفتاح الوصول إلى النجاح فهي تثير الإنسان لتدفعه وبكل قوة إلى تحقيق الأهداف التي وضعها في حياته مستعيناً بكل الطرق والوسائل المشروعة والمتاحة له.

المفتاح الثاني: الطاقة

تقول الحكمة أنّ العقل السليم في الجسم السليم، ويشير الكاتب إلى أنّ هناك أربعة أنواع للطاقة هي الطاقة الروحية، الجسدية، العقلية، العاطفية ويجب أن تشحنها جميعاً حتى تحافظ على توازنك، فهي ستساعدك في النهاية على تحقيق النجاح.

المفتاح الثالث: المهارة

النجاح يتطلب منك أن تتعلم وتجتهد وتطالع لتكتسب العلم والثقافة بهذا فقط ستتمكن من بناء غدٍ أفضل ومستقبل زاهر، فجميع المبدعين والعظماء حققوا نجاحاتهم بفضل المعارف التي تعلموها خلال سنين حياتهم .

المفتاح الرابع: التصوّر

التصوّر أو التخيّل هو أحد أهم المفاتيح التي توصل إلى النجاح، جميع الإنجازات التي حققتها البشرية كانت في يوم من الأيام مجرد أحلام وتخيّلات لذا يجب أن تدرك أنّ التخيّل بداية الإبداع والابتكار لا وبل هي أهم من المعرفة ذاتها.

المفتاح الخامس: الفعل

لا يمكنك أن تُحقّق النجاح إذا لم تقم بتطبيق عملي للمعرفة التي اكتسبتها فالعلم وحده لا يكفي وأكبر دليل على ذلك أن هناك أشخاص يعلمون ما الذي يحتاجونه لكي ينجحوا لكنهم لا يقدمون خطوة واحدة في سبيل ذلك ومن أجل هذا يفشلون بشكل دائم.

المفتاح السادس: التوقّع

يرى الكاتب أنّ ما أنت عليه اليوم هو نتيجة للطريقة التي تفكر بها فكل ما تتوقعه بثقة ويقين سيحدث في حياتك فعلاً، لذا من الضروري أن يكون لديك ثقة تامة بأنك قادر على تحقيق النجاح فهذا سيساعدك بالفعل على الوصول إلى غايتك.

المفتاح السابع: الالتزام

توماس أديسون أعاد تجربته عشرة آلاف مرة قبل أن ينجح في اختراع المصباح الكهربي، وبالفعل تمكّن بفضل التزامه وعدم يأسه من تحقيق أكبر النجاحات، فالالتزام هو القوة الداخلية التي تدفع المرء للعمل والاجتهاد وإخراج كل القدرات والإمكانيات للوصول في النهاية إلى النجاح.

المفتاح الثامن: المرونة

يرى الكاتب أن تكرار ذات المحاولات غير المجدية التي لا تؤدي إلى النجاح لن يغير من النتيجة مهما تعددت هذه المحاولات، لذا حاول أن تكون أكثر مرونة في التفكير وابحث عن طرق جديدة وقم بتجريبها فقد توصلك إلى النجاح الذي تطمح إليه.

المفتاح التاسع: الصبر

يقول توماس أديسون (كثير من حالات الفشل في الحياة كانت لأشخاص لم يدركوا كم كانوا قريبين من النجاح عندما أقدموا على الاستسلام)، يجب أن تتسلح بالصبر واعمل واجتهد حتى تتمكن في النهاية من جني

المفتاح العاشر: الانضباط

يؤكد الكاتب بأن الشخص الناجح يمتلك قدرة على عالية الانضباط ولذلك بمقدوره أن يحسن حياته ويرتقي بمستوى صحته ودخلهم ولياقته، فلا بد لك من أن تتمتع أنت أيضاً بالانضباط الذاتي حتى تتمكن من بناء حياة أفضل وتحقيق النجاح الذي تحلم به .

# data[].attributes.headline
شادن ماهر الحواري 

# data[].attributes.subject
شادن ماهر الحواري 

# data[].attributes.body
نبذة عن كتاب نظرية الفستق

الكتاب يحتوي على مجموعة كبيرة من المقالات التي تتحدث عن كيفية التطوير الذاتي والبرمجة اللغوية العصبية، وايضا طرق التفكير والسلوك الإنساني.

يحتوي على 65 موضوع مختلف في تطوير النفس، كل موضوع من تلك المواضيع مكون من خمس صفحات بها طرق تفكير الإنسان وتنمية النفس.

يحتوي ايضا على عدد كبير من المواضيع والنصائح التي يمكنها أن تغير طريقة تفكيرك في الحياة.

يعتبر من أهم الإصدارات التي تمت كتابتها في الوطن العربي السنوات الأخيرة.

عنوان الكتاب مميز ويجعل القارئ يريد اكتشاف ما هي نظرية الفستق.

يساعدك في اتخاذ الكثير من القرارات الصحيحة وتجنب الأخطاء التي يمكن أن تدمر حياتك.

تم نشر الكتاب في عام 2016م، وقد حقق الى الان نجاح كبير.

يعتبر كتاب نظرية الفستق من افضل كتب التنمية البشرية، فقد سعى الكاتب إلى إبراز طرق التفكير السليمة وايضا تقديم بعض النصائح لفهم الذات.

الكاتب تناول موضوعات الكتاب بطريقة بسيطة وبلغة مقربة من القارئ.

حقق نسبة مبيعات كبيرة منذ لحظة إصداره، والى الان يتصدر قائمة الاعلى كتب قراءة في الخليج العربي.

جمع الكاتب العديد من النقاط في البرمجة اللغوية العصبية وطرق الوصول الى النجاح.

الكتاب يساعدك في ترتيب افكارك ومواقفك وايضا أهداف حياتك.

# data[].attributes.headline
اين سيتم نشر الشهادات؟ 

# data[].attributes.subject
اين سيتم نشر الشهادات؟ 

# data[].attributes.body
ممكن رابط للمجموعة التي سيتم نشر الشهادات عليها؟

# data[].attributes.body
قرأت كتاب مدير الدقيقة الواحدة للدكتور كين بلانشارد واستفدت منه كثيرا فتعلمت  منه اهمية تنظيم الوقت واداردته وتنظيم مهام حياتي اليومية وكيف أنجز مهامي بشكل أفضل وبطريقة أسرع لكي أستفيد بوقتي واغتنمه لأن الوقت كالسيف إن لم تقطعه قطعك

أسامة عبد المجيد عامر
مدرسة الامارات الخاصة

# data[].attributes.headline
قصة الهدهد الحكيم

# data[].attributes.subject
قصة الهدهد الحكيم

# data[].attributes.body
أحب القراءة كثيرا والحمد لله قرأت سلسلة قصص القرآن من اثنتي عشرة قصة من تأليف الكاتب محمد عبد الحفيظ ورسوم ماهر عبد القادر وتعلمت من قصة الهدهد الحكيم كيف اتصرف بحكمة في المواقف المختلفة وعدم التسرع في اتخاذ القرار والعمل بمبدأ الشورى والجنوح إلى السلم دائما والبعد عن الجدال الذي لا جدوى منه
نصر عبد المجيد عامر
مدرسة الإمارات الخاصة

# data[].attributes.attachment_caption
أحب دائماأن أذكر أبنائي بقصة الزوجان العجوزان وأن الانسان عليه أن يتحكم بعواطفه ولا ينصاع للاخرين دون تفكيرلأن اذي لا يتحكم بعقله وعواطفه يخسرنفسه ويخسر الاخرين

# data[].attributes.headline
ولية الأمر نجوى حسن مسلم

# data[].attributes.subject
ولية الأمر نجوى حسن مسلم

# data[].attributes.attachment_caption
تعجبني هذه القصة لأنني أشعر كيف أن التنمر يكون سببا لتدمير النفوس وأن صاحبه يصبح منعزلا عن الناس ويكره نفسه ويسبب له الفشل

# data[].attributes.headline
فاطمة لؤي ابراهيم

# data[].attributes.subject
فاطمة لؤي ابراهيم

# data[].attributes.headline
محمد علي عبدالله المزروعي/ روضة ومدرسة الحصين

# data[].attributes.subject
محمد علي عبدالله المزروعي/ روضة ومدرسة الحصين

# data[].attributes.body
استفدت من هذا الكتاب كيف يمكن أن أصبح رائد فضاء وما هي متطلبات الوصول إلى الفضاء، وباذن الله سأصبح رائد فضاء في المستقبل لاننا في دولة لا تعرف المستحيل 🇦🇪♥️

# data[].attributes.body
الصف السابع
مدرسة الوصل
استمتع بالكتب الخيالية
وهذه الكُتب تتحدث عن أشياء غير واقعيّة، وتكون من نسجِ خيالِ الكاتب، وهذه الأنواع من الكُتب هي الأكثر إقبالاً من قِبلِ القُرَّاء، وقد تكون هذه الكُتب مبنيّةً على أحداث من الواقع ألهمت الكاتب إلى استخدامها في روايته مع التحوير فيها، ودمجها مع أفكارِه وخيالاته للحصولِ على قصةٍ جيّدة.

# data[].attributes.headline
مشاركة الطالبة: فرح عصام مهران

# data[].attributes.subject
مشاركة الطالبة: فرح عصام مهران

# data[].attributes.body
تروي هذه القصة كيف ان يونس مشى في طريق موحش ومخيف في الليل لأنه كان يشعر انه كبير وشجاع كفاية.

علمتني قصة الخوف يأتي من الداخل كيف اتغلب على مخاوفي وكيف امنع الخوف من ان يسيطر علي.
____________________________________
الطالبة: فرح عصام مهران
الصف: الخامس/ج
المدرسة: الأهلية الخيرية دبي

# data[].attributes.headline
شما بن نعمان السباعي 

# data[].attributes.subject
شما بن نعمان السباعي 

# data[].attributes.body
يتكون الكتاب عن تساؤلات يجيب عنها الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم حفظه الله

يبدأ الكتاب بوظيفة الحكومه وهي تحقيق السعاده للمجتمع قال أيضا بأنه (ليس هناك أجمل من إدخال السعاده إلى قلوب الناس)

وفي الومضة التالية يقدم الشيخ محمد بن راشد عن حكومه المستقبل التي (ستقدم خدماتها للناس 24ساعة في اليوم ،7 أيام في الأسبوع ،365يوما في السنه )((حكومة لاتنام))

وفي الفصل التالي بعنوان الطاقة الايجابية يضيف صاحب السمو ( الطاقه الايجابية تحول الاوقات الصعبة الى منظور جميل للحياة وتزود بالدافع والتحفيز والطموح للوصول للنجاح

يجيب الكتاب عن أسئلة شغلت البعض، من بينها: ما سر إشارة النصر التي يلوح بها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم عقب كل انتصار في البطولات العالمية، ورفع ثلاث أصابع: الإبهام والسبابة والوسطى؟ وماهي قصة برج خليقة وغيرها من الأسئلة .

# data[].attributes.body
مشاركة الطالبة ميثاء خالد المهيري
قصة كهفي الصغير /التي اطلقها السمو
شيخ محمد بن راشد المكتوم /تحفز على التحدي واستكشاف الطبيعة كما تحفزهم على التحلي بروح الاستكشاف والتجربة والتحدي والاصرار.

# data[].attributes.attachment_caption
علمتني هذه القصة أن لا أكون حزيناً عندما أفقد شيء بل أكون قوياً وأتغلب على حزني وضعفي بالأمل وقوة الإرادة .. وأن العوائق والمشاكل لا تقف في طريقي بل أتغلب عليها .

# data[].attributes.headline
سارة راشد عبدالله المزروعي 

# data[].attributes.subject
سارة راشد عبدالله المزروعي 

# data[].attributes.attachment_caption
تروي هذه القصة عن جمال المكان النظيف وتحثنا القصة على نظافة بيئتنا و حينا الذي نسكن فيه ولا تقتصر النظافة فقط على الكبار بل جميعنا يجب علينا المحافظة على بيئتنا

# data[].attributes.headline
روضة راشد عبدالله المزروعي 

# data[].attributes.subject
روضة راشد عبدالله المزروعي 

# data[].attributes.attachment_caption
تعلمت من هذه القصة بأن لا نطلب المستحيل، وأن لا ننصاع لأوامر الآخرين من دون تفكير، وأن القناعة كنز لا يفنى

# data[].attributes.headline
الطالب عثمان لؤي إبراهيم

# data[].attributes.subject
الطالب عثمان لؤي إبراهيم

# data[].attributes.attachment_caption
أحب قراءة هذه القصة دائمأً لأن أسلوب الكاتب شيق، كما تعلمت منها أن نتسرع بالحكم على الآخرين، وأن نتجنب التنمر لأنه يتسبب بالكثير من الأذى النفسي لهم

# data[].attributes.headline
الطالبة خديجة لؤي إبراهيم

# data[].attributes.subject
الطالبة خديجة لؤي إبراهيم

# data[].attributes.attachment_caption
في هذه القصة تعلمت حكماً كثيرة، أهمها أن يكون الإنسان مغفلاً، وأن لا يسلم مهامه الصعبة لشخص لا يثق به.

# data[].attributes.headline
الطالب عمر لؤي إبراهيم

# data[].attributes.subject
الطالب عمر لؤي إبراهيم

# data[].attributes.headline
مرام محد علي صف سابع\2 مدرسة الوصل

# data[].attributes.subject
مرام محد علي صف سابع\2 مدرسة الوصل

# data[].attributes.body
قراءة القصص تعدّ أداة حيوية وفاعلة لتنمية القدرات اللغوية والتعبيرية للطفل، كتابةً ومحادثة، من خلال إثراء مخزونه من المفردات والعبارات والأفكار، وتعزيز ملكة الفهم والاستيعاب والتركيز لديه، الأمر الذي يساعده على التعبير عن مشاعره وإيصال أفكاره بطريقة واضحة وضمن سياق منطقي.

يعتبر البعض أن قراءة الروايات هواية من الدرجة الثانية. ليست في نفس أهمية قراءة ألوان المعرفة الأخرى، كالكتب التعليمية. إلا أن هذا الاعتقاد يجانبه الصواب إلى حد كبير، لأن قراءة القصص والروايات الأدبية مفيدة على أكثر من صعيد. فهذا النوع من القراءة يحقق الكثير من المكاسب المعرفية والنفسية، منها على سبيل المثال:

1 حب القراءة
لا يوجد طفل تعلق بالقراءة عن طريق مطالعة كتاب في الفلسفة أو الفيزياء مثلا.. حب القراءة غالباً ما يبدأ بقراءة رواية شيقة تجذب الأطفال بأحداثها فيعتاد ممارسة القراءة.. فحب الحكايات مغروس في وجداننا، ولا يوجد شخص يبدأ في معرفة قصة، من دون أن تهفو نفسه لمعرفة ما انتهت عليه.. هل تريد أن تجرب؟
ذهب أعرابي فقير ممزق الثياب للسلطان وطلب منه أن يخطب ابنته لأنها تحبه، فسأله السلطان مندهشاً: وكيف تعرفك ابنتي يا رجل؟ فأجاب الأعرابي... بالتأكيد تريد معرفة ما أجاب به الأعرابي لكني -كاتب هذه السطور- لا أعرف، لأني اختلقت هذه القصة للتو! والسبب أن ألفت نظرك إلى أن شغف متابعة الحكايات متجذر في نفوسنا، ويمكن استغلاله كي يكون دافعاً قوياً لإكمال قراءة رواية، ومن ثم اعتياد القراءة كممارسة في حد ذاتها.

2 الراحة الذهنية
قراءة رواية ممتعة، وسيلة ممتازة لإراحة الذهن بعد يوم شاق من العمل، وفي عالمنا المعاصر، تنهك عقولنا بالصور والفيديوهات والرسائل القصيرة عبر مواقع التواصل الاجتماعي.. بينما قراءة كتاب يجعلك تريح ذهنك من كل هذا، وتركز في نشاط واحد فقط، هو الاستغراق في القراءة.

3 تحقيق الأهداف
تخيل الأحداث وأشكال الشخصيات وطريقة كلامهم وتصرفاتهم، تدريب ذهني على سعة الخيال، وخلق صور ذهنية، مفيدة في التخطيط وتحقيق الأهداف. فمن التدريبات الذهنية في علم النفس الرياضي -مثلا- هو تخيل اللاعب لنفسه وهو يؤدي الأداء الأمثل، يسدد الكرة في المرمى أو يقفز فوق الحواجز ببراعة… وينصح المصابين بالخوف من الحديث أمام الجمهور بالتدرب على هذا في خيالهم مع تمالك أعصابهم.. كل هذا يهدف إلى تدريب الشخص على مواجهة الموقف الصعب، بحيث لا يجفل أو يرتبك حين يواجه هذا الموقف في عالم الواقع للمرة الأولى! لقد عاش هذه اللحظات من قبل في خياله ويعرف كيف تبدو!
قد تساهم الروايات في هذا الأمر بشكل ما، لأنها تدرب عقلك على الخيال ورسم المواقف الافتراضية.

4 تقوية البلاغة
لا أحد يقاوم فضول معرفة نهاية قصة جذابة كما قلنا، لذا تعتبر قراءة رواية بلغتك الثانية وسيلة ممتازة لتقويتها..بإعطائك الحافز والدافع للاستمرار في القراءة ومعرفة معاني الكلمات التي تستعصى عليك..
وحتى إن كانت الرواية باللغة العربية، فإن هذا يثري الحصيلة اللغوية للمرء ويصقل لغته العربية الفصحى وحسه النحوي، وهو ما يجعله -تلقائيا ودون عناء منه- أكثر بلاغة في كلامه العادي وعند التعامل بالفصحى، في المراسلات والخطابات الرسمية مثلا.

5 تقوية الذاكرة
قد تقرأ الرواية الطويلة على عدة أيام، ويحتاج هذا منا إلى تذكر أسماء الشخصيات وما آلت إليه الأحداث، ما يعتبر تدريبا ممتعاً للذاكرة، ويسود اعتقاد أن الأنشطة التي تتطلب مجهوداً ذهنياً، يمكنها مقاومة ضعف الذاكرة وخرف الشيخوخة.. ليست قراءة الروايات حكراً على الشباب والمراهقين، فتذوق الأدب متعة صحية صالحة لأي عمر.

6 اكتساب الخبرات
بماذا ستشعر لو واجهك لص؟ بماذا ستشعر لو تخلى عنك أقرب المقربين؟ ماذا يحدث لو فقدت كل مالك؟ كل هذه المواقف الافتراضية قد تعيشها لو توحدت مع أبطال الرواية وشخصياتها، كي تمر بتجارب شعورية مختلفة، قد تعينك في فهم عقليات الناس وطرق تفكيرهم المختلفة بل واكتساب مهارات حياتية جديدة لو كان كاتب الرواية حاذقاً في إتقانه لصنعته.. معايشة أبطال قصة تدور رحاها في بيئات اجتماعية وثقافية مختلفة عنك، تجربة معرفية مفيدة بالطبع.

# data[].attributes.headline
فاطمه عبدالله الشريف 

# data[].attributes.subject
فاطمه عبدالله الشريف 

# data[].attributes.body
الصف السادس
مدرسه مجمع زايد ..دبي

# data[].attributes.headline
أسماء عبدالله الشريف 

# data[].attributes.subject
أسماء عبدالله الشريف 

# data[].attributes.body
مدرسه السعاده
دبي الصف الثالث

# data[].attributes.headline
أحمد عبدالله الشريف 

# data[].attributes.subject
أحمد عبدالله الشريف 

# data[].attributes.body
الصف الثامن من أصحاب الهمم
مدرسه أحمد بن راشد

# data[].attributes.headline
محمد عبدالله الشريف 

# data[].attributes.subject
محمد عبدالله الشريف 

# data[].attributes.body
الصف الثامن  من أصحاب الهمم
مدرسه أحمد بن راشد ...دبي

# data[].attributes.headline
عائشه محمد يوسف 

# data[].attributes.subject
عائشه محمد يوسف 

# data[].attributes.body
وليه أمر
اماره دبي

# data[].attributes.headline
أحمد عامر الناجي

# data[].attributes.subject
أحمد عامر الناجي

# data[].attributes.body
تعلمت من قراءتي لكتاب البركان يثور عن اهمية البراكين في لكوكبنا الارض
للبراكين ايضا فوائد وايجابيات مثل :: (١)نستفيد من الطاقة الحرارية الناتجة من البراكين في انتاج الطاقة وتوليد الكهرباء بدلا من حرق الوقود الاحفوري
(٢) تعطينا البراكين المعادن اللازمة والمهمة للزراعة لذلك التربة التي تكون بجانب البركان تعد خصبة وغنية جدا لانتاج النباتات
(٣) المباه المعدنية الناتجة من البركان تستخدم لعلاج الكثير من الامراض مثل الام  المفاصل والاكزيما
وهناك ايضا فوائد اخرى فكما ان للبراكين اضرار ايصا هناك فوائد للبراكين

# data[].attributes.headline
الامير المفقود 

# data[].attributes.subject
الامير المفقود 

# data[].attributes.body
انا الطالبه جنى عماد علي
المدرسه : روضة و مدرسه السلع
الصف : 3A
يذهب الأمير في نزهة ما . ويتجول . تغرب الشمس الامير ضائع . حاول الأمير ان يجد الطريق . أين هو الطريق ؟ يتحرك الأمير يمينا ويسارا . لقد رأي الامير هذه الاشجار من قبل . لابد انه قريب ! وجد الامير الطريق !!! اعجبني في هذه القصه ان الامير لم يستسلم بل ظل يمشي ويبحث حتى وجد الطريق .

# data[].attributes.headline
مجموعة إقرأ واستمتع (أحلى القصص مع حيوانات الغابة

# data[].attributes.subject
مجموعة إقرأ واستمتع (أحلى القصص مع حيوانات الغابة

# data[].attributes.body
جواهر إبراهيم أحمد الكعبي

تحتوي المجموعة على قصص عديدة منها القزم والتيوس الثلاثة، الثعلب الماكر والدجاجة الذكية، الذئب والعنزات السبعة الصغار، الأرنبة المغرورة والسلحفاة المجتهدة، الفتاة والدببة الثلاثة والفأر الريفي وفأر المدينة.

# data[].attributes.headline
اسنان سامي وقصص اخرى 

# data[].attributes.subject
اسنان سامي وقصص اخرى 

# data[].attributes.body
انا الطالبه : جنى عماد علي
روضة و مدرسة السلع
الصف : 3A
سوف الخص الآن هذه القصه في وقت قصير , كان هناك ولد اسمه سامي , كان سامي يلعب بألعابه فشعر بجوع  شديد....اسرع الي المطبخ و بدء يأكل الطعام والحلوى الكثيره ثم نام ونسي تنظيف اسنانه , فحزنت كثيرا . قال الناب : اووووه , هذه الرواسب العالقه تؤرق نومي . وقالت القواطع : يييييه , سوف افقد بياضي الناصع !. وقال الضرس : افف , الروائح كريهة هنا .وفجأة لمعت في رأس الضرس فكره !! فنادي : يا كوب الماء !! نريدك ان ترش وجه سامي بالماء , ليستيقظ وينظفنا . فنفذ الكوب كلام الضرس ورش سامي بالماء , فاستيقظ مذعورا , وقال : ماذا حدث ؟ من رشني بالماء ؟ رد الكوب : انا , اسنانك تشتكي , انظر في المرآة . ونصحت الاسنان سامي بأن لا يتكاسل عن تنظيفها .... استجاب سامي واسرع نحو المغسلة و نظف اسنانه جيدا . تعلمت من هذه القصه ان احافظ علي نظافة اسناني والا اتكاسل عن تنظيفها

# data[].attributes.headline
سلسلة قصص وعبر

# data[].attributes.subject
سلسلة قصص وعبر

# data[].attributes.body
حنان إبراهيم أحمد سالم الكعبي

تضم سلسلة قصص وعبر مجموعة من القصص الجميلة مثل قصة اللص قاهر الأسد، قصة الرجل المعطاء المتخفي، قصة التسامح من شيم الكرماء، قصة الفارس المقدام، قصة الأمانة ومحبة الخير للغير، قصة الأمير الذكي، قصة الوفاء والإخلاص وقصة القوي الذي لا يغلب.

# data[].attributes.headline
قصة القائدات البطلان

# data[].attributes.subject
قصة القائدات البطلان

# data[].attributes.body
عنود إبراهيم أحمد الكعبي
الصف الرابع
مدرسة جويرية بنت الحارث ح1

تحكي القصة مراحل تأسيس دولة الإمارات العربية المتحدة على يد البطلان الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان (رحمه الله) حاكم إمارة أبوظبي والشيخ راشد بن سعيد آل مكتوم (رحمه الله) حاكم إمارة دبي.

# data[].attributes.headline
كتاب قرأته وأعجبني: كتاب " قصتي "  الاسم :حبيبة السيد احمد ابراهيم -الصف الثامن -مدرسة المدام للتعليم الاساسي والثانوي بنات    

# data[].attributes.subject
كتاب قرأته وأعجبني: كتاب " قصتي "  الاسم :حبيبة السيد احمد ابراهيم -الصف الثامن -مدرسة المدام للتعليم الاساسي والثانوي بنات    

# data[].attributes.body
*يضم كتاب " قصتي "، خمسين قصة تشكل فصولا ومحطات، يغطي صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم فيها مراحل شتى من رحلة حياته الغنية ومسيرته الحافلة بالإنجازات، مستعيدا من خلالها ذكريات وتجارب ومواقف تحتشد بالصور والأحاسيس والأفكار والتجارب الثرية التي ساهمت في مجموعها في رسم معالم شخصيته وفكره ورؤيته

# data[].attributes.headline
ميثه محمد الهاجري

# data[].attributes.subject
ميثه محمد الهاجري

# data[].attributes.body
كتاب كيف أكون مبدعاً
لإبداع هو جوهر التعبير الإنساني، لا يتجلى فقط بالكتابة أو الفن أو الموسيقا ولكن بالطريقة التي نعيش فيها حياتنا.

صحيحٌ أن الإبداع يضيف قيمة للعمل وهو مطلوب فعلاً فيه، لكنه أيضاً قيمةٌ بحد ذاته ويلعب دوراً مهماً في الحياة اليومية. كما أن التمتّع بإبداعنا الشخصي عبر الفنون أو الأدب أو الرياضة يمكن أن يدعم صحتنا العاطفية.

تقدّم هارييت جريفي معلوماتٍ وأفكاراً عن العملية الإبداعية، ماذا تتطلّب ولماذا نحتاجها، وتستكشف فوائد الفضول والاستلهام من الآخرين.

كتاب مليء بالمقترحات العملية والمؤشّرات والأفكار، سيساعدك في التغلب على "عقبة" رهبة الإبداع وإطلاق إبداعك الخاص.

# data[].attributes.attachment_caption
عبدالله محمد الظاهري - مدرسة النهضة الوطنية - الصف الثامن 

# data[].attributes.headline
رائحة الألوان 

# data[].attributes.subject
رائحة الألوان 

# data[].attributes.body
تعتبر القصة الأولى من نوعها في الجمع بين كل فئات المجتمع؛ حيث يتحقق من خلالها الاندماج الثقافي بين الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة والأطفال العاديين. وهي تحكي قصة طفلة تتحدث عن إعاقتها البصرية، وأنها لا تتمكن من الرؤية كبقية الأطفال، لكن لديها القدرة على التعرف على الألوان من خلال رائحتها. وتتميز هذه القصة بجمع اللغة العربية، ولغة الإشارة، ورموز (ماكتون) في كل صفحة من صفحات القصة؛ فكل طفل يقرأ ما يناسبه من لغة، وآخر ورقة في القصة هي الصفحة الخاصة بلغة (برايل) للمكفوفين، ولم يكن هذا الفصل عن بقية اللغات إلا لخصوصية هذه اللغة، واحتياجها لنوعية خاصة من الورق.

# data[].attributes.attachment_caption
عبدالله محمد الظاهري - مدرسة النهضة الوطنية - الصف الثامن 

# data[].attributes.headline
الولد والسلة 

# data[].attributes.subject
الولد والسلة 

# data[].attributes.body
تتحدث هذه القصة عن ولدين، أحدهما عنيف، وآخر رقيق مسالم، تبين الكاتبة من خلالها أن الدنيا جميلة بالرقة والحب، وبغيضة بالعنف والضرب. فالولد العنيف كان قد حمل سلة، ومشى بطريق، فوجد وروداً، فقطفها بعنف ووضعها في السلة، ورأته الطيور وغضبت كثيراً. ومر بحقل مثمر فأخذ بعنف شديد حجرة وألقاها على إحدى الأشجار؛ فسقط البرتقال ووضعه بالسلة، وقد أصاب أحد الفلاحين، وفر الولد خائفاً. وهو يجري صدم امرأة عجوز؛ فوقعت، وهرب من كلب كان يطارده، ووقعت منه السلة التي امتلأت بالأشياء. أما الولد الرقيق فهو عكس الولد العنيف؛ إذ كان يحمل سلة ثقيلة، مليئة بالأشياء. وبينما كان يسير على الطريق رأى طيوراً، فأخذ من سلته البذور، ونثرها للطيور، وسقى ما تبقى معه من ماء الزهور التي كانت على جانب الطريق. وعندما رأى الفلاحين يعملون أخرج نايا وعزف أغنية رقيقة، ومشى بعدها خطوتين فرأى عجوزاً تجلس عند شجرة فأطعمها رغيفا بكرم وطيبة. وكان هناك كلب مربوط فأطلقه الولد بحنان ورحمة

# data[].attributes.attachment_caption
عبدالله محمد الظاهري - مدرسة النهضة الوطنية - الصف الثامن 

# data[].attributes.headline
صعوداً نحو القمة 

# data[].attributes.subject
صعوداً نحو القمة 

# data[].attributes.body
تناولت القصة الحديث عن أصدقاء يعيشون على الأرض، وقد سئموا من ألعابهم الموجودة معهم وظلوا يتأملون قمة الجبل، والفتيان الذين يعلون القمة، والألعاب الموجودة معهم فظلوا يتذمرون، حاول صديقهم "أبو الأفكار" وصديقتهم "المتفائلة" التخفيف مما يشعر به أصدقاؤهم من تذمر، وفجأة عرض أبو الأفكار عليهم أن يصعدوا إلى القمة، فوافقوا ووزعوا المهمات الضرورية فيما بينهم، فكانت همتهم قوية رغم العوائق التي حصلت لهم، وتعاونوا وواصلوا الصعود، وبعد معاناة وصلوا إلى قمة الجبل، ففرحوا ونسوا همومهم، وتوجهوا إلى المرايا التي فوق الجبل التي طالما تخيلوها ولعبوا، فانزعج أهل الوادي في الأرض؛ لأن الأصدقاء عبثوا في المرايا التي تعكس ضوء الشمس، وقد انتبه أحد الأصدقاء، وأعادوا المرايا إلى مكانها، وقرر أبو الأفكار النزول من القمة خجلاً، حتى ناداهم أحد فتية الجبل، وطلب منهم البقاء.

# data[].attributes.attachment_caption
عبدالله محمد الظاهري - مدرسة النهضة الوطنية - الصف الثامن 

# data[].attributes.headline
إن أخي مختلف

# data[].attributes.subject
إن أخي مختلف

# data[].attributes.body
قصة يتحدث فيها الأخ عن أخيه المختلف والمصاب بمرض التوحد؛ فهو يسير على اللعبة، ولا يعرف كيفية لعبها، ولا يستطيع التحكم بمشاعره، فهو يعض ويضرب، وهو لا يرى أو يستمع إلى ما يقوله الآخرون، ولا يوبّخ من أهله؛ لأنه لا يعلم الصواب، ويتوتر أثناء المواقف الصعبة، ولا يعرف الخطر، ويصرخ؛ لأنه لا يعرف الكلام، ولا يستطيع اللعب مع الأطفال الآخرين، ولا يعرف المشاعر، ويستخدم لغة الإشارة؛ لأنه يعاني من التوحد؛ فيجب علينا مراعاته وتقدير حالته

# data[].attributes.attachment_caption
عبدالله محمد الظاهري - مدرسة النهضة الوطنية - الصف الثامن 

# data[].attributes.body
تتحدث القصة عن فرحة والدين ثريين في الأباما الأمريكية، بولادة (هيلين كيللر) طفلة جميلة، كاملة النمو والعافية، لكنها فرحة ناقصة لم تكتمل إذ أصيبت الفتاة بحمى في رأسها أدت إلى إصابتها بالعمى والصم والبكم. أصبحت الطفلة بعدها عدوانية تعيش في حزن وأسى مع كلبها، إلا أنها ما زالت تمتلك حاستي الشم واللمس في التعرف على ماحولها. عاش أبواها في حزن عميق يبحثان عن وسيلة لإنقاذ الطفلة البريئة من العذاب؛ فاقترح عليهما الدكتور (جراهام بل) الخبير في الصم والبكم بالذهاب إلى مؤسسة (بركنز) للمكفوفين، وهناك التقيا بالآنسة (آن سوليفان) التي استعادت بصرها بعد جراحة ناجحة، وكرست نفسها لمساعدة من هم في مثل حالها. لم تكن مهمة تلك المرأة بالمهمة السهلة بل كانت في غاية الصعوبة؛ فهي تحتاج للصبر والتأني، وبدأت معها الدرس الأول، وهو كيفية الجلوس على المائدة، ثم تقديم دمية تلمسها وتنطق اسمها، ففرحت الطفلة بالدمية، واستجابت الطفلة للتعلم، وانتقلت بها المعلمة إلى مرحلة القراءة والكتابة بطريقة (بريل) وأتقنت ذلك في زمن قصير، ثم تطور الأمر بأن ألحقتها بمدرسة للصم إلى أن صاغت الجمل والعبارات بصعوبة بالغة، وانهمرت دموع الفرح والأمل من والديها وغمرتهم السعادة. أكملت (هيلين) تعليمها الثانوي، ثم الدراسة الإعدادية في جامعة كمبردج، والالتحاق بكلية (راد كليف) في نفس الجامعة، وأنهت الجامعة بنجاح يفوق حتى الناس الأسوياء. طافت (هيلين) إلى العديد من البلدان، وأسست أول مؤسسة لرعاية المكفوفين إلى أن توفيت ذات العزيمة الجبارة عام (1968)، وترجم كتابها (قصة حياتي) إلى العديد من اللغات.

# data[].attributes.attachment_caption
عبدالله محمد الظاهري - مدرسة النهضة الوطنية - الصف الثامن 

# data[].attributes.headline
تيتو العصفور المميز 

# data[].attributes.subject
تيتو العصفور المميز 

# data[].attributes.body
تتناول القصة عن عصفور يدعى تيتو ولد بجناح واحد فقط ، و كانت أمه حنونة عليه كباقي الامهات ، كانت تضعه على ظهرها وتطير به ، وفي يوم من الايام سمع صوتاً غريباً خلف الاشجار يقول بسخرية انظروا الي هذا العصفور الغريب لا يعرف الطيران ، فحزن العصفور تيتو ولم يكمل طريقه وعاد الى امه وهو حزين يكبي على ما حدث ، ولكن امه شجعته واخبرته عن مهاراته وانجازاته في القفز ومميزاته واصدقائه الطيبون ، فتشجع تيتو واصبح لديه ثقة اكبر بنفسه ، ومع مرور الوقت اراد تيتو الطيران واصبح يفكر و يحاول ، وصنع لنفسه جناح من جذوع الاشجار ، وطار في السماء واصبح طبيعياً مثل باقي الطيور ، وذات يوم سمع صوتاً غريبا وذهب ليرى ما هذا الصوت ، و وجد العصفور نفسه الذي سخر منه طريحاً على الارض حزيناً لما اصابه ، فساله مابك فقال له ما حدث ، ان احد الصيادين رماه بسلاحه ، فقال له سوف اساعدك وساعده تيتو ، فتأسف لتيتو على فعلته وطلب ان يسامحه فسامحه ، وطلب منه ان لا يسخر على الاخرين مره اخرى.

# data[].attributes.attachment_caption
عبدالله محمد الظاهري - مدرسة النهضة الوطنية - الصف الثامن 

# data[].attributes.headline
أحلامي المتجولة 

# data[].attributes.subject
أحلامي المتجولة 

# data[].attributes.body
حكي لنا قصة طفلة وأحلامها المتجولة، وما كانت تحلم به في طفولتها؛ فقد كانت تحلم هذه الطفلة البريئة بأن تصبح بائعة غزل البنات، وبعدها أصبحت تفكر بأن تكون بائعة كاز تتجول على بغل، وبعدها تمنت أن تصبح بائعة كرابيج وتحمل في كتفها كيس قماش بداخله مخاريط البسكوت، وفي مرة أخرى حلمت بأن تصبح بائعة الشعبيات وغيرها من الأمنيات الكثيرة، ولكنها في النهاية لم تحقق حلما من أحلامها المتجولة؛ فقد أصبحت رسامة ماهرة يحكي عنها الجميع، واستطاعت أن ترسم الفرح والبهجة على وجوه الأطفال.

# data[].attributes.attachment_caption
عبدالله محمد الظاهري - مدرسة النهضة الوطنية - الصف الثامن 

# data[].attributes.headline
عقلة الإصبع 

# data[].attributes.subject
عقلة الإصبع 

# data[].attributes.body
تحكي هذه القصة حكاية (عقلة الأصبع )، فيبدأ بالتعريف بنفسه، إذ يقول: لقد قرأ الأطفال قصتي وعرفوا أن طولي لا يزيد عن طول الأصبع الواحدة، فيقول: نزلت ضيفاُ عند بحار كبير فكنت أداة ضخمة كجبل شاهق، ولكنه يواجه مشكلة، ففي بيت البحار قطة شرسة كلما غاب البحار أرادت القطة أن تأكله، فهي تظنني فأراً صغيراً، وذات مرة هاجمت القطة (عقلة الأصبع ) ولم يجد سوى أن يدافع عن نفسه بإبرة الخياطة، فقام بوخز القطة على أنفها مرتين، ولكن القطة ثارت وكشرت عن أنيابها فبدأ بالصراخ والقطة تقترب أكثر، وإذا بالبحار يدخل الغرفة وأسرع فوراً نحو (عقلة الأصبع ) وضرب القطة وطردها. شكر (عقلة الأصبع ) البحار، فلولاه لكان في بطن القطة.

# data[].attributes.attachment_caption
عبدالله محمد الظاهري - مدرسة النهضة الوطنية - الصف الثامن 

# data[].attributes.headline
حكايات ألف ليلة 

# data[].attributes.subject
حكايات ألف ليلة 

# data[].attributes.body
تذكر القصة أن أحد الخلفاء طلب من حلاق بغداد أن يحكي له حكاية من حكايات إخوته الذين كان لكل واحد منهم إعاقة مختلفة، فقال الحلاق: اسمح لي يا مولاي أن أحكي لك حكاية أخي الضرير (قفه) لأنها حكاية مسلية:إن أخي يعمل بالتسول مع رفيقين ضريرين مثله في النهار يتسولون، وفي المساء يجتمعون في دار لهم، يأكلون ويعدون ما حصلوا عليه ويدفنونه في ركن بالبيت. وفي أحد الأيام طرق أخي باب دار طمعا بصدقة؛ ففتح صاحب البيت لأخي الدار، وأخذه الرجل، وبدأ يصعد به سلما مرتفعا فقال: ماذا تريد؟ فقال أريد صدقة. فقال: يرزقك الله من غيري، فعاد أخي بالنزول من السلم الطويل حتى تعثر وسقط من السلم وأصيب بجروح عدة. سار متخبطا في الشوارع يبحث عن صديقيه الضريرين، وصاحب المنزل يتبعه حتى التقى برفيقيه، وأخبرهم ما حدث معه، وطلب منهم العودة إلى دارهم؛ ليأخذ من الدراهم التي يدخرونها وينفق على نفسه حتى يشفى. وكان صاحب الدار متواجدا معهم وهم لا يرونه ولا يشعرون به حتى أنه رأى النقود، صاح بالناس يطلب النجدة ويغمض عينيه؛ فسار كأنه أعمى مثلهم وهو يقول: يريدون أن يأكلوا حقي. وطلب مقابلة والي بغداد ليخبره بما حدث معه هو وأصحابه، وأنهم غير صادقين بادعائهم العمى، وأنهم أكلوا حقه، ولديهم عشرة آلاف درهم، له منها ألفان وخمسة. وبالفعل وجد الوالي المال في دار الرفقاء الثلاثة، وضربهم حتى اعترفوا بأنهم يبصرون. فقال أخي: والله ما فينا مبصر، ولكن لم يصدقهم أحد، وأُخذت أموالهم، ونفوا من بغداد

# data[].attributes.attachment_caption
عبدالله محمد الظاهري - مدرسة النهضة الوطنية - الصف الثامن 

# data[].attributes.headline
الأميرة النائمة 

# data[].attributes.subject
الأميرة النائمة 

# data[].attributes.body
تحكي هذه القصة أنه كان هناك ملك يعيش في بلدة جميلة مع زوجته وابنته، وفي يوم من الأيام أقام الملك لابنته الأميرة حفلة، ودعا إليها الأهل والأصدقاء، ومن بينهم جاءت ساحرة شريرة أهدتها هدية غريبة، وهي أنها ستموت عندما يدخل في يدها مغزل صوف، وساحرة طيبة قالت لها لن تموتي، بل ستنامين سنين طويلة ولن يستطيع أن يوقظك إلا شاب. وفي أحد الأيام ذهبت الأميرة في نزهة ورأت امرأة عجوزا تغزل الصوف فأخذته ودخل رأس المغزل في يدها فسقطت ونامت نوما طويلا، ومرت السنوات حتى جاء شاب من بلدة مجاورة ورأى الأميرة وفتحت عينها وشكرته، وعادت الحياة إليها وتزوجها وعاشا حياة سعيدة.

# data[].attributes.attachment_caption
عبدالله محمد الظاهري - مدرسة النهضة الوطنية - الصف الثامن 

# data[].attributes.body
تناول المؤلف في القصة الحديث عن سيرة الذاتية ابن النفيس مكتشف الدورة الدموية، ولد ابن النفيس في دمشق، ولقد كان يلقب بأبي الحسن، وقد تفوق على أقرانه، والتهم دروسه الأولية بشغف، بدأ بدراسة الطب بمساعدة والده باختيار جماعة من الأطباء ليحضر أبو الحسن دروسهم، وهكذا أصبح أبو الحسن طبيباً مسلماً في الطب، ثم سافر إلى مصر للعمل في مستشفى الناصري الكبير، وواصل أيضاً دراسته؛ فدرس الفقه، وألف كتاب (مختصر من علم أصول الحديث)، وثم ألف كتاب أسماه (فاضل بن ناطق)، وظن البعض أنه اسم لعالم مما أثار الفوضى ونشر الفساد، ولكن بالحقيقة هو كتاب أصدره ليعارض فيه كتاب ابن سينا (حي بن يقطان)، ولقد شرح كتبا عديده لعلماء كثيرين، وعارض بعض الأطباء القدامى مثل أبقراط وجالينوس وابن سينا، كما تأثر علماء عصر النهضة بكتابات ابن النفيس، وأصبح عميداً للأطباء في المستشفى المنصوري في عصر السلطان قلاوون، وتوفي عام 676 هـ .

# data[].attributes.attachment_caption
عبدالله محمد الظاهري - مدرسة النهضة الوطنية - الصف الثامن 

# data[].attributes.headline
أخي التوأم لا يشبهني 

# data[].attributes.subject
أخي التوأم لا يشبهني 

# data[].attributes.body
هي قصة لتوأمين يحكي أحدهما أحداثها ويتساءل لماذا لا يشبه أخيه التوأم، ومن خلال التساؤل يذكر للقارئ صفات وسلوك أخيه، فهو يبتعد عنه، ويلعب لوحده لوقت طويل، لا يعانق والدته، لذلك والدته هي من تذهب لمعانقته، وكثير الصراخ والبكاء، ولا يجيب الآخرين عند مناداته. هادي الأخ الذي يعاني من أضراب التوحد يفضل لبس قميصه بالمقلوب لشعوره بعدم الراحة عند ملامسة الشريط الداخلي لجسمه. في المدرسة يظل هادي يهز نفسه طوال الوقت. يتميز هادي بقدرته على العد بسرعة من 100 إلى 1، كما لديه قدرة لتقليد صوت القطة ومحادثة الطيور الملونة، وأفعاله تلك تثير ضحكنا دائماً. استطاع هادي أخيراً قراءة اسمي فابتسم وهو يقول أنا أشبه أخي وأخي يشبهني.

# data[].attributes.attachment_caption
عبدالله محمد الظاهري - مدرسة النهضة الوطنية - الصف الثامن 

# data[].attributes.headline
بائع الأحلام 

# data[].attributes.subject
بائع الأحلام 

# data[].attributes.body
تحكي القصة عن بائع البالونات ووالده يبيعان البالونات الملونة للأطفال في ساحة السوق، وكان الأب يعطي ولده كل يوم أجره عن العمل في بيع البالونات حيث يحفظها الطفل في فردة جوربه القديم، وفي يوم رسم الطفل أحلامه على لوحة كبيرة ورسم في منتصف اللوحة كرسيًا متحركًا كبيرًا وعندما صار بائع البلابل الملونة يقف بجوار بائع البالونات لم يعد الأطفال يقبلون على شراء البالونات وتناقص الدخل اليومي.فأصبح الطفل يمسح حلمًا من أحلامه من لوحته كل يوم ولم يبق إلا الكرسي المتحرك الكبير تلك الليلة حكت الأم للطفل قصة خيالية عن بائع أحلام فألهمته الفكرة ووضع في ساحة السوق في اليوم التالي لافتة: (ترقبوا بائع الأحلام)وصار الأطفال متشوقين للتعرف على بائع الأحلام..وقف الطفل مع بالوناته يعلن في ساحة السوق أنه بائع الأحلام فاقترب الجميع ليفاجئوا بأن لديه بالونات غير منفوخة.. وكلما اقترب منه طفل يسأله ما هو حلمه ويرسمه على البالون ويطلب منه أن ينفخه ليصبح الحلم أكبر وأكبر..نجحت الطريقة في بيع كل البالونات وجنى البطل الكثير من النقود حيث استبدل جوربه الصغير بفردة من جوارب أبيه لحفظ النقود الكثيرة واتضح أن الكرسي المتحرك الذي استطاع شراءه كان لأمه المقعدة

# data[].attributes.attachment_caption
عبدالله محمد الظاهري - مدرسة النهضة الوطنية - الصف الثامن 

# data[].attributes.headline
التينة الحزينة 

# data[].attributes.subject
التينة الحزينة 

# data[].attributes.body
تحكي هذه القصة أنه كانت هناك تينة جميلة شعرت بأنه حان موعد القطاف، فكانت فرحة وتترقب هذا التغير في فرح وسرور، فوجدت أن الأوراق زاد حجمها، وبدأت تكبر، وتمنع الناس من رؤيتها، فطلبت التينة من الأوراق الابتعاد، ثم بدأت الأغصان من تحتها تتشابك فنادت الأغصان لتتباعد، ولكنها متشابكة فأصبح الأطفال لا يرون هذه التينة الجميلة، فكبرت التينة وكبرت أحزانها معها، وكانت تخشى على نفسها من الموت، ورأت التينة بأن الدودة تقترب منها وهي خائفة، وأتى المزارع ليقطف التين الناضج، فشعرت الدودة بحزن التينة، وقامت الدودة بأكل عنق التينة حتى سقطت في سلة المزارع.

# data[].attributes.headline
رؤى اسماعيل 

# data[].attributes.subject
رؤى اسماعيل 

# data[].attributes.body
الصف السابع
مدرسه الوثبة
ثلاث صديقات في عقل أمينة ، و دائما ما تكون سعيدة عندما تكون معهن خلال يومها .. و في إحدى الليالي عندما نامت أمينة اختلفت الصديقات الثلاث على من منهن الأهم في حياه أمينة،  فاتحين على أن تغيب واحدة منهن عن العمل في عقل أمينة فيظهر تأثير هذا الغياب ، و في الأخير أدرك الصديقات ان كل واحدة مهمه بالنسبه لامينة .

# data[].attributes.headline
ملاك اسماعيل 

# data[].attributes.subject
ملاك اسماعيل 

# data[].attributes.body
الصف الثامن
مدرسه الوثبة
نعيش هذه القصة مع ابن المدينه يومياته في بيت جدته في القرية ، ونتذكر خلالها كثير من قيم الإنسانيه مثل : حسن الجوار و التعاون و التضحية و التعاطف و الأخوة، ونتوقف عند مبادرات فادي من أجل تلخيص البيئة من تلوثها ، و نتعرف من خياله العلمي و رحلته ، بهدف التعرف على مشاهد الطبيعه المختلفه .

# data[].attributes.headline
حنين اسماعيل 

# data[].attributes.subject
حنين اسماعيل 

# data[].attributes.body
الصف العاشر
مدرسه مدينه بني ياس
لم يحصل سالم على بذلة رياضيه، و حذاء بشبه احذيه اللاعبين المحترفين ، الا في حاله واحدة ، ان يختطف ابن الجيران ايمن لذلك ذهب اليه يستفسر عن الخاطفين و مواصفاتهم ، ثم انطلق يجول في الشوارع بحثا عنهم إلى أن وجدهم . . لكن سعادة سالم باختطافه لن تدوم طويلا ، فالذي كان بانتظاره أخطر بكثير مما كان يتوقع.

# data[].attributes.headline
عبدالله اسماعيل                                                             

# data[].attributes.subject
عبدالله اسماعيل                                                             

# data[].attributes.body
صف ثالث
المدرسة العزه
تتحدث هذه القصه عن اهميه الرفق بالطيور وادراك قيمه الحريه في الحياة ، حيث أن أحمد و نورة يعطفان على طائر جريح ويهتمان به ، بعد تعرضه لحادثة ، ويكملان علاجه

# data[].attributes.headline
عبدالرزاق عبدالجليل 

# data[].attributes.subject
عبدالرزاق عبدالجليل 

# data[].attributes.body
ثالث 1

في وقت فراغي احب ان اقرا الكتب المسلية باللغة العربي والانجليزية
بدات بقراءة هذا الكتاب باللغة الانجليزية حيث يقوم الدب الصغير بالذهاب مع امه في الغابة واكتشافه

# data[].attributes.headline
حمد عبدالجليل 

# data[].attributes.subject
حمد عبدالجليل 

# data[].attributes.body
اول 2

احب قراءة الكتب العربي والانجليزية لازيد من قدراتي في القراءة
وفي اجازة الاسبوع قرات هذا الكتاب الجميل. تخبرنا ان نفكر جيدا قبل القيام باي عمل ولا نستعجل

# data[].attributes.headline
القراءة غذاء الروح، العقل و الجسد 

# data[].attributes.subject
القراءة غذاء الروح، العقل و الجسد 

# data[].attributes.headline
الطالب :حارب قيس ال علي - الصف الأول /6

# data[].attributes.subject
الطالب :حارب قيس ال علي - الصف الأول /6

# data[].attributes.body
تعلمت من القصه أن كل حيوان مختلف وله شي يميزه عن غيره

# data[].attributes.headline
اليوم العالمي للكتاب - شيماء أيوب سليمان .

# data[].attributes.subject
اليوم العالمي للكتاب - شيماء أيوب سليمان .

# data[].attributes.attachment_link.title
اليوم العالمي للكتاب

# data[].attributes.body
ذكريات من سنوات طفولة وشباب سموه، والدروس التي تعلمها من التجارب والمواقف المختلفة التي شكّلت نظرته للحياة ورؤيته للتعامل مع ما تحمله من فرص وتحديات، وذلك ضمن قالب قصصي جذّاب ومشوّق يناسب الجمهور المستهدف بهذا العمل، وهم النشء من سن 6 إلى 9 سنوات.
ويأتي إطلاق كتاب «عالمي الصغير» الذي تدور قصصه الخمس حول تجارب ومغامرات مرحلة الطفولة والشباب، في إطار حرص سموه على زيادة الوعي بين النشء والشباب، وإعداد جيلٍ واعٍ ومثقف وقادر على تحمّل مسؤولية التطوير في المستقبل.

# data[].attributes.headline
رهف عبدالله أحمد       الصف 2/5 

# data[].attributes.subject
رهف عبدالله أحمد       الصف 2/5 

# data[].attributes.body
هاذه كتابي المفضل يتكلم عن الشجاعه وتعلمت منه ان اكون شجاعه وان اكون قويه الشخصيه بين الناس وان اعتمد على نفسي ولا اعتمد على أمي وأبي في كل شي ..

رهف عبدالله أحمد 2/5

# data[].attributes.attachment_caption
ملخص قصه سمسوم يحب الخضراوات

# data[].attributes.headline
خميس راشد الدرعي 1/2 - مدرسه الابداع 

# data[].attributes.subject
خميس راشد الدرعي 1/2 - مدرسه الابداع 

# data[].attributes.body
سمسوم يحب الحلويات كثيرا ويحب والدته ايضا ، قررت الام  تطبخ بعض الخضراوات للغداء لكن سمسوم لايحب الخضراوات فقررت الام ان تحببه بها فقالت اذا اردت ان تصبح قويا وذكيا ومتفوقا يجب ان تاكل الخضراوات ،، وذكرت له فوائدها العديده . اقتنع سمسوم بكلام امه واكل الخضراوات وكافاته والدته ببعض الحلوى قليلًا  لتشجيعه.
تعلمت من القصة
ان يجب علينا ان ننوع في الطعام وناكل الخضراوات المفيده لنقوي جسمنا ونخافظ على صحتنا ونقلل من الحلوى لانها تسبب السمنه وتسبب التسوس للاسنان..

# data[].attributes.attachment_caption
ملخص قصه نحوله النشيطه 

# data[].attributes.headline
عائشه راشد الدرعي  2/2 - مدرسه الابداع

# data[].attributes.subject
عائشه راشد الدرعي  2/2 - مدرسه الابداع

# data[].attributes.body
نحوله تحب اصدقاءها ولكن لايلعبون معها وهم منشغولون عنها بكت نحوله وشاهدتها ملكه النحل ، اخبرت نحوله الملكه بكل ماخدث فقالت الملكه يا نحوله اصدقاؤك يحبونك كثيرا لكن يجب ان يعملوا . ثم فكرت الملكه بفكره وقررت ان تخصص يوما للعمل ويوم لللعب ففرح الجميع وعاشوا سعداء ومتعاونين ونشيطين ..
تعلمت من القصه
يجب علينا ان نخافظ على الوقت ونخصص وقتا ً للعب ووقتاً للعمل ، ويجب عليتا الالتزام ايضا بالعمل ونكون نشيطين.

# data[].attributes.headline
شهد حسن السويدان /الصف الخامس /مدرسة الزلاقة 

# data[].attributes.subject
شهد حسن السويدان /الصف الخامس /مدرسة الزلاقة 

# data[].attributes.body
الأخلاق الحسنة
يتحدث الكتاب  عن  تعليم الطفل كيفية التعامل مع الآخرين وكيف يكون لطيفاً ومتعاوناً معهم ومحبوباً منهم. وقد يصعب على الطفل في بعض الأحيان فهم مبدأ المشاركة أو انتظار الدور أو الاعتراف بالخطأ.

# data[].attributes.headline
كتاب قرأته وأعجبني :عالمي الصغير (سلسلة من 5 قصص ) لصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم                      الاسم :ملك السيد احمد -الصف :الخامس -مدرسة المدام للتعليم الاساسي والثانوي بنات 

# data[].attributes.subject
كتاب قرأته وأعجبني :عالمي الصغير (سلسلة من 5 قصص ) لصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم                      الاسم :ملك السيد احمد -الصف :الخامس -مدرسة المدام للتعليم الاساسي والثانوي بنات 

# data[].attributes.body
تضم مجموعة “عالمي الصغير” خمس قصص يتناول صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم فيها مواقف أثرت في طفولته الحافلة بالتحدي والإصرار، وأسهمت في مجموعها في رسم ملامح شخصيته وتكوين فكره ورؤيته، مستعيداً من خلالها ذكريات وتجارب تملأ الذاكرة بالصور والانطباعات المحفزة على تعلم مهارات مهمة، والمشجعة على التحلي بروح المغامرة

# data[].attributes.attachment_link.title
عالمي الصغير (سلسلة من 5 قصص ) لصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم

# data[].attributes.attachment_caption
ستتعلم من هذا الكتاب 

# data[].attributes.headline
محمود حسن السويدان/الصف الثامن/ مدرسة المتنبي 

# data[].attributes.subject
محمود حسن السويدان/الصف الثامن/ مدرسة المتنبي 

# data[].attributes.body
إدارة الوقت وتقسيمه والانتفاع منه بأقصي قدر. فسيدفعك هذا الكتاب دفعةً قوية للاهتمام بكل دقيقة من وقتك، فلن تُضيع منه ثانية هباءًا من الآن.

# data[].attributes.headline
كتاب قرأته وأعجبني ... ظريفة وأخوها محظوظ...سعيد السيد الشحات عبد الحليم

# data[].attributes.subject
كتاب قرأته وأعجبني ... ظريفة وأخوها محظوظ...سعيد السيد الشحات عبد الحليم

# data[].attributes.headline
كتاب قرأته وأعجبني ... كتاب الأسد والناموسة...سليمان السيد الشحات عبد الحليم

# data[].attributes.subject
كتاب قرأته وأعجبني ... كتاب الأسد والناموسة...سليمان السيد الشحات عبد الحليم

# data[].attributes.headline
كتاب قرأته وأعجبني ... كتاب الملك المميز فعلا...محمد السيد الشحات عبد الحليم مدرسة الشبهانة

# data[].attributes.subject
كتاب قرأته وأعجبني ... كتاب الملك المميز فعلا...محمد السيد الشحات عبد الحليم مدرسة الشبهانة

# data[].attributes.headline
كتاب قرأته وأعجبني ... كتاب : المفاتيح العشر للنجاح...علياء السيد الشحات عبد الحليم مدرسة بعيا للتعليم الأساسي والثانوي

# data[].attributes.subject
كتاب قرأته وأعجبني ... كتاب : المفاتيح العشر للنجاح...علياء السيد الشحات عبد الحليم مدرسة بعيا للتعليم الأساسي والثانوي

# data[].attributes.attachment_link.title
المفاتيح الــ10 للنجاح

# data[].attributes.headline
عبدالله صالح 

# data[].attributes.subject
عبدالله صالح 

# data[].attributes.body
احب هالقصه لان تعلمنا طريقه صنع الألعاب 😍

# data[].attributes.body
احب كتب توعيه تعلمنا ع رحمه وتقدير الاخرين 🤍

# data[].attributes.headline
كتابي المفضل هو هذا الكتاب لأن به 15 قصة منوعه وممتعة وبلغة سهلة أستطيع قراءتها بمفردي

# data[].attributes.subject
كتابي المفضل هو هذا الكتاب لأن به 15 قصة منوعه وممتعة وبلغة سهلة أستطيع قراءتها بمفردي

# data[].attributes.body
محمد زايد 2/2

# data[].attributes.attachment_caption
مدرسة السلام الخاصة 

# data[].attributes.headline
 لمار محمد عادل فاروق زكي مدرسة السلام الخاصة 

# data[].attributes.subject
 لمار محمد عادل فاروق زكي مدرسة السلام الخاصة 

# data[].attributes.body
الشَّعْبَ لَمْ يَعُد يَعْتَمِد عَلَي السُّلْطَانْ وَأَصْبَحَ يَعْرِفُ حُقُوقَهْ وَوَاجِبَاتُه، وَأَصْبَحَت سُنْدُسْتانُ بَلَدًا يَعيشُ فيهِ كُلُّ إنْسانٍ، حاكِمًا وَمَحْكومًا في سَلامٍ وَأَمانٍ، حَسْبَ دُسْتورِ الْبِلادِ.

# data[].attributes.headline
أحمد ماهر الحواري 

# data[].attributes.subject
أحمد ماهر الحواري 

# data[].attributes.body
مجموعة قصصية للأطفال توصل اخلاقيات ومعاني تربوية بأسلوب جذاب للطفل بطريقة درامية مدعمة ببعض الأحاديث  و الأدعية والاذكار التي تتعلق بحياة الطفل اليومية

# data[].attributes.headline
ابراهيم ماهر الحواري 

# data[].attributes.subject
ابراهيم ماهر الحواري 

# data[].attributes.body
في هذا الكتاب ستتعلم .. خمس خطوات لصنع الدافع الذي يحقق لك النجاح . الطريقة العملية للتنويم الذاتي و صنع اعتقاد قوي. أربع أنواع للخوف و كيف تواجهها . الوصفة العملية للوصول للتوقعات الإبجابية. القوة الرهيبة للإنضباط و الإلتزام و الصبر. الطريقة العملية للتنويم بالإسترخاء .

هذا الكتاب من تأليف إبراهيم الفقي

# data[].attributes.headline
شادن ماهر الحواري 

# data[].attributes.subject
شادن ماهر الحواري 

# data[].attributes.body
كتاب نظرية الفستق
كتاب سيغير طريقة تفكيرك وحكمك على الأشياء. يحتوي على مجموعة مقالات تتمحور غالبا عن تطوير الذات والبرمجة اللغوية العصبية وطرق التفكير والوعي والسلوك الإنساني. الكتاب يتضمن 65 موضوعا. كل منها تختوي على 5 صفحات وهو خاص بطرق التفكير والسلوك والحكم على الأشياء. كتاب تنمية ذاتيه بحت.

هذا الكتاب من تأليف فهد عامر الأحمدي

# data[].attributes.headline
كتابي المفضل هو القاموس المصور فلقد تعلمت منه الكثير من الكلمات والصور ومعناها باللغه العربيه والانجليزيه 

# data[].attributes.subject
كتابي المفضل هو القاموس المصور فلقد تعلمت منه الكثير من الكلمات والصور ومعناها باللغه العربيه والانجليزيه 

# data[].attributes.body
الطالب حمدان سلطان محمد السويدي
الصف الثاني 5

# data[].attributes.headline
حمد ابراهيم محمد  اول /2

# data[].attributes.subject
حمد ابراهيم محمد  اول /2

# data[].attributes.body
هو أول  كتب تعلمت فيه حروف الهجاء بأسلوب القصص وأستمتعت به

# data[].attributes.body
سيف احمد سيف الصف الثالث 4

# data[].attributes.headline
مشاركة الطالب سلطان عبدالله الشحي (ثالث 5) مدرسة الإبداع النموذجية 

# data[].attributes.subject
مشاركة الطالب سلطان عبدالله الشحي (ثالث 5) مدرسة الإبداع النموذجية 