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Explica-se pelo facto do módulo ter sido dado pelos formandos e não pelo formador.

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É compreensível o desconforto e resistência. O formador não explicou que análises queria do case study. Não orientou a "formação" - apenas exigiu empenho sem indicar qualquer direção.

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Comprendo perfeitamente o desagrado da Luísa, devido o formador não ter tido uma maior preocupação para conhecer melhor os formandos e de ter havido uma maior interatividade.

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O formador nao se preparou ,pouca criatividade. deveria ser mais interativo

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O formador não agiu bem na generalidade porque não explicou no início como seria administrado o módulo, deixando nos alunos essa responsabilidade, e sempre com pouca orientação.

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Aspetos conseguidos: misturar os alunos por diferentes nacionalidade, colocando os mesmos fora da zona de conforto.
Aspetos não conseguidos: não explicou como seria lecionado o módulo, não indicou quais a análises que deveriam ser realziadas ao case study e não deu feedback após apresentações.

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Explicar a estrutura do módulo no início, ajudar e orientar durante o curso. Avaliar os formandos por forma a que todos os intervenientes entendam se os objectivos foram alcançados.

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Tendo em conta as ferramentas que actualmente existem e que suportam a formação on line, penso que seria dispensável a vertente presencial

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Explicar os métodos de avaliação do módulo, os recursos didáticos que devem ser utilizados e o obejtivo do trabalho de grupo a realizar.

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Na minha opinião, visto que se trata de uma pós-graduação, a vertente presencial é inevitável. A partilha de experiências diversas e o networking são talvez a maior valia das pós-graduações.

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O formador Manuel não agiu adequadamente às expectativas dos formandos nem foi motivador!
Como negativo, ressalvo o facto de se ter apresentado duma forma exagerada pela sua experência profissional, e de ter deixado os formandos perdidos e com muitas dúvidas, pois não deu muitas explicações nem orientações sobre a matéria.

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Deveria ter tido mais interação com os formandos logo no início por forma a os conhecer melhor e explicando de forma criteriosa a estrutura e conteúdos do módulo. Deveria ter-se disponibilizado para os ajudar, orientar e tirar dúvidas durante o curso, assim como fazer um acompanhamento as todos os formandos sobre a evolução e certificar-se que os objectivos de cada um estavam a ser alcançados.

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As ferramentes de ensino à distância que existem atualmente são bastante eficazes, preenchendo as nessidades de todos os intervinientes, contudo, sou da opinião que mesmo adotando este método de formação, o mesmo deve ser ajustado, indo de encontro às necessidades e expectativas dos formandos para que se sintam motivados pela matéria.

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maior interação com os formandos.
objetivos dos modulos e sua avaliação

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a vertente presencial na minha opiniao é indespensavel, podendo ser reduzida com recursos as novas tecnologias

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posito: misturou os formandos
negativo: falta de imformaçao sobre o modulo