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Wie kann ich die Unterrichtsstunde gestalten?

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Wie kann ich die Unterrichtsstunde gestalten?

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Wie kann ich mein Zeitmanagement gestalten?

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Wie kann ich mein Zeitmanagement gestalten?

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Für welche Lerngruppe plane ich den Unterricht?

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Für welche Lerngruppe plane ich den Unterricht?

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Welche Kinder sind in meiner Lerngruppe? (Lernvoraussetzungen)

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Welche Kinder sind in meiner Lerngruppe? (Lernvoraussetzungen)

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In welche Reihe bette ich meinen Unterricht ein?

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In welche Reihe bette ich meinen Unterricht ein?

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Wie muss ich differenzieren, so dass alle Kinder gefördert/ gefordert werden? 

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Wie muss ich differenzieren, so dass alle Kinder gefördert/ gefordert werden? 

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Wie aktiviere ich das Vorwissen der Schülerinnen und Schüler?

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Wie aktiviere ich das Vorwissen der Schülerinnen und Schüler?

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Gibt es gerade einen aktuellen Anlass für das Unterrichtsthema?

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Gibt es gerade einen aktuellen Anlass für das Unterrichtsthema?

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Wie möchte ich den Inhalt vermitteln? (Material, Methoden, Sozialformen)

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Wie möchte ich den Inhalt vermitteln? (Material, Methoden, Sozialformen)

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Wie stelle ich einen Bezug zwischen Anfang und Ende der Stunde her?

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Wie stelle ich einen Bezug zwischen Anfang und Ende der Stunde her?

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Wie kann ich den Unterricht abwechslungsreich gestalten?

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Wie kann ich den Unterricht abwechslungsreich gestalten?

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Warum ist mein Inhalt relevant? (Bsp. Lebensweltbezug)

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Warum ist mein Inhalt relevant? (Bsp. Lebensweltbezug)

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Welche Medien kann ich für die Vermittlung einsetzen?

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Welche Medien kann ich für die Vermittlung einsetzen?

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Was wurde schon in anderen Stunden/im anderen Unterricht gelernt?

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Was wurde schon in anderen Stunden/im anderen Unterricht gelernt?

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Was für ein Material brauche ich für die Stunde?

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Was für ein Material brauche ich für die Stunde?

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Wie baue ich die Sachanalyse/didaktische/ methodische Analyse auf?

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Wie baue ich die Sachanalyse/didaktische/ methodische Analyse auf?

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Wie überprüfe ich den Lernzuwachs der Kinder? 

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Wie überprüfe ich den Lernzuwachs der Kinder? 

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Passt die Thematik in den aktuellen Alltag? (Jahreskreis, Feste...) 

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Passt die Thematik in den aktuellen Alltag? (Jahreskreis, Feste...) 

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In welchem Kontext kann ich einen überfachllichen Bezug herstellen?

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In welchem Kontext kann ich einen überfachllichen Bezug herstellen?

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Auf welcher theoretischen Grundlage baue ich meine Unterrichtsstunde/Unterrichtsreihe auf?

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Auf welcher theoretischen Grundlage baue ich meine Unterrichtsstunde/Unterrichtsreihe auf?

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Welche Rahmenbedingungen herrschen in der Klasse/ dem Klassenraum? (Ausstattung, digitale Medien, weitere Personen in der Klasse, Gruppenzusammensetzung, Sitzordnung) 

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Welche Rahmenbedingungen herrschen in der Klasse/ dem Klassenraum? (Ausstattung, digitale Medien, weitere Personen in der Klasse, Gruppenzusammensetzung, Sitzordnung) 

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Welches Vorwissen bringen die Kinder mit?

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Welches Vorwissen bringen die Kinder mit?

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Habe ich mir einen sinnvollen Arbeitsauftrag überlegt?

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Habe ich mir einen sinnvollen Arbeitsauftrag überlegt?