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Se participó en el Consejo Técnico con el tema de Educación Inclusiva para continuar favoreciendo la creación de ambientes inclusivos que beneficien a los NNA, sobre todo a los que se encuentran en atención y seguimiento de UDEEI.

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Trabajo colaborativo con las autoridades directivas.

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Trabajo colaborativo con las autoridades directivas.

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El trabajo que de desarrolla con el director y subdirector académico ha permitido que el desarrollo y la creación de ambientes inclusivos este en proceso para beneficio de los NNA, sobre todo de los que se encuentran en SEMR y SER.

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La alumna presentaba errores de cálculo para la resolución de operaciones, se le tenían que leer los problemas, apoyar en el rescate de los datos y la escritura del algoritmo.

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Trabajo con la docente de grupo en la revisión de la planeación y materiales.

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Trabajo con la docente de grupo en la revisión de la planeación y materiales.

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La docente en formación realiza sugerencias de trabajo sobre la Actuación Educativa de Éxito "Tertulia Dialógica"

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Seguimiento de las sugerencias proporcionadas a la docente, sobre la Tertulia Dialógica, acompañamiento a la docente en formación. Se trabajó el cuento de Pinocho.

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Este es el títere que elaboró Naomi, como resultado de la actividad de la tertulia Dialógica ( Pedagógica) sobre el cuento de Pinocho, se identificó con el hada porque puede cumplir deseos, como ella al aprender a leer y escribir.

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Naomi se encuentra trabajando la conformación de cantidades, utilizando las regletas.

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Resolución de operaciones utilizando letras conel valor de las regletas.

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Resolución de operaciones utilizando letras conel valor de las regletas.

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La alumna aprendió y comprendió el valor de las regletas y resolvió las operaciones de manera adecuada.

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Estos materiales se han proporcionado a la mamá para que los trabaje con la alumna en casa y continuar favoreciendo este aspecto.

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Trabajo sobre inteligencia emocional " el árbol de los deseos"

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Trabajo sobre inteligencia emocional " el árbol de los deseos"

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Se trabajaron las expectativas a corto y largo plazo de los sueños y deseos de los alumnos. Rescatando una buena participación de los mismos, incluida Naomi.

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Participación de los alumnos en la actividad " el árbol de los deseos"

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Participación de los alumnos en la actividad " el árbol de los deseos"

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Los alumnos mostraron interés y buena participación en la actividad.

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La docente hace uso de este recurso en el grupo, para continuar favoreciendo el proceso matemático de la alumna.

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Materiales que se proporcionaron a los padres de familia.

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Actuación Educativa de Éxito Formación de Familias

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Actuación Educativa de Éxito Formación de Familias

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Estos son avances en cuanto a Matemáticas que Naomi ha presentado.

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Derivado del trabajo que se ha realizado en el aula y con la madre, Naomi presenta una asistencia regular a la escuela y los eventos que se llevan a cabo.

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Actuación Educativa de Éxito "Formación de Familias"

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Actuación Educativa de Éxito "Formación de Familias"

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Se inicia la primer sesión con los padres de Familia, asistiendo la mama de la alumna Naomi.

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Se realizó la presentación de esta Actuación Educativa de Éxito a los padres de familia como se estableció en el plan de intervención.

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La alumna expreso sus opiniones sobre cómo se siente en el salón.

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La alumna envió este audio de felicitación por el día del maestro.

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La alumna muestra un avance en cuanto al rescate y estructura de  de información. Si requiere apoyo lo solicita y recibe de sus compañeros y docente.

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Participación en el evento del 10 de mayo.

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Participación en el evento del 10 de mayo.

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La alumna se mostró entusiasmada por su participación en el video para celebrar a las mamás.