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Colaboración en tiempo real de manera visual

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Colaboración en tiempo real de manera visual

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VISUALIZA IDEAS

Crea Mapas Conceptuales complejos en minutos

Herramienta drag & drog para agregar conceptos y vincularlos a temas relacionados de forma rápida.

Visualiza la información y organízala gráficamente con las múltiples plantillas de mapas conceptuales.

Crea impactantes mapas conceptuales con el dibujo automático "Plus Create", y los temas coloridos para organizar conceptos relacionados.

CONECTA & ORGANIZA

Mapas Conceptuales interactivos

Importa imágenes, vectores, y más en la pizarra virtual para hacer tus mapas conceptuales más informativos y ricos en datos.

Incrusta documentos y referencias, y vincúlalos a temas específicos. Usa vistas previas en la aplicación para un fácil acceso.

Lienzo virtual fácil de usar para crear múltiples versiones de mapas conceptuales, mover temas y subtemas para crear una representación visual más fácil de entender.

Mapas Conceptuales Colaborativos

Trabaja con los miembros del equipo en un lienzo compartido organicen proyectos e ideas juntos con ayuda de los cursores en tiempo real para todos los participantes.

Videoconferencia integrada en la plataforma para sentir que están en la misma sala.

Controles avanzados de colaboradores para agilizar el uso compartido, la revisión, y la edición de mapas conceptuales.

¡Colabora en línea de manera asíncrona!, Comenta con contexto, ten discusiones, seguimientos dentro del mismo lienzo.

Exporta mapas conceptuales como SVGs, PDFs, y PNGs para publicar, presentar, imprimir o compartir.

CREA & INCREMENTA

Incrementa e Interactúa con tus datos

Agrega aún más interacción a tus mapas conceptuales. Agrega notas de referencia y otros detalles clave a cada nodo con propiedades personalizadas y campos de datos adicionales.

Lienzo visual infinito para construir bases de datos/wikis para recopilar y organizar múltiples mapas conceptuales juntos.

Marcos y contenedores que te permiten dividir el lienzo en tableros. para organizar el contenido, planificar proyectos, crear y realizar presentaciones interactivas.

Encuentra fácilmente información y nodos específicos en mapas conceptuales grandes y complejos con la búsqueda universal de texto.

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Mapa Conceptual Online | Crear Mapa Conceptual | Creately

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Crear mapa conceptual online. Herramienta online para crear mapas conceptuales gratis de forma rápida y sencilla. Incluye cientes de plantillas de mapas conceptuales.

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Señor Jordan tiene un montón de videos de ELE para estudiantes angloparlantes. Éste muestra una manera entretenida de memorizar las formas irregulares del pretérito indefinido

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Irregular Preterite Cucaracha Song - Remastered (HD)!

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Wordmint: Sopas de letras y crucigramas sobre los miembros de la familia

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Wordmint: Sopas de letras y crucigramas sobre los miembros de la familia

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A printable spanish family members word search containing 15 words. Add your own words

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Acá se puede crear mapas mentales para activar los conocimientos previos

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Acá se puede crear mapas mentales para activar los conocimientos previos

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Unleash Your Creativity

Produce beautiful notes, quickly and easily. Share them with friends and colleagues to work on your ideas together.

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Collaborative Mind Maps & Flow Charts

Coggle is online software for creating and sharing mindmaps and flowcharts. It works online in your browser: there's nothing to download or install. Log in to start diagramming!

Whether you're taking notes, brainstorming, planning, or doing something awesomely creative, it is super simple to visualise your ideas with Coggle. Share with as many friends or colleagues as you like. Changes you make will show up instantly in their browser, wherever they are in the world

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Coggle is a collaborative mind-mapping tool that helps you make sense of complex things. Create unlimited mind maps and easily share them with friends and colleagues.

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Mentimeter: Encuestas interactivas que se actualizan en tiempo real

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Mentimeter: Encuestas interactivas que se actualizan en tiempo real

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Es súper útil para evaluar el aprendizaje de alumnos, o para darles la oportunidad de opinar sobre algún tema de la clase.

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Kahoot: Frutas y preguntar por cantidades

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Kahoot: Frutas y preguntar por cantidades

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Quizlet Live es un juego muy entretenido para repasar o introducir el vocabulario de tu unidad didáctica

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Quizlet Live es un juego muy entretenido para repasar o introducir el vocabulario de tu unidad didáctica

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Les comparto esta página, es buenísima encuentras videos desde nivel A1 a B2

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Les comparto esta página, es buenísima encuentras videos desde nivel A1 a B2

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VideoEle le ofrece abundante material audiovisual para enriquecer sus clases de español y ayudar a sus alumnos a progresar en su aprendizaje

Los recursos didácticos le pueden resultar de utilidad para:
*Introducir variedad de actividades en sus clases, con material audiovisual y atractivo.
*Complementar el material educativo que utiliza habitualmente y le sirve de guía para su curso.
*En el aula, si sus alumnos trabajan individualmente con ordenadores o tiene un ordenador con proyector o pizarra electrónica.
*En el Aula de informática de la universidad, instituto, colegio o escuela donde está enseñando.
*En el Aula de recursos o autoaprendizaje de su centro de enseñanza.
*Como actividad de refuerzo para que los alumnos trabajen en sus casas, si tienen conexión a internet.

Es fácil elegir el vídeo más apropiado para sus necesidades. Para ello puede consultar las tablas de contenidos de cada uno de los cuatro niveles: nivel A1, nivel A2, nivel B1 y nivel B2. En dichas tablas se presentan los contenidos léxicos, funcionales, gramaticales y socioculturales que sus alumnos pueden aprender y practicar en cada vídeo.

Consulte la tabla de contenidos y seleccione el vídeo más apropiado para sus objetivos, el currículo que está siguiendo y los intereses de sus alumnos. Decida también el momento más adecuado de la secuencia didáctica de su curso en que introducirá el vídeo.

Cada unidad didáctica contiene los siguientes materiales:

Los vídeos tienen una duración aproximada de entre 3 y 6 minutos. Cada uno hace énfasis en distintos contenidos: léxico, funciones comunicativas, elementos gramaticales o aspectos socioculturales.

Observe que el reproductor de vídeo presenta controles para que usted o sus alumnos detengan la imagen, retrocedan o muevan la barra de reproducción para ver un pasaje determinado cuantas veces deseen. Utilice estos controles para facilitar a sus alumnos la comprensión de los pasajes más difíciles.

Todos los vídeos están subtitulados en español. Los subtítulos se pueden activar o desactivar con un botón que se encuentra en la barra de reproducción. Decida si oculta o muestra los subtítulos según la dificultad del vídeo en relación al nivel de sus alumnos. Si el vídeo es asequible para ellos, es preferible ocultar los subtítulos en el primer visionado, y mostrarlos en el segundo para confirmar lo que han comprendido y aclarar las dudas y palabras nuevas. En caso de que el vídeo vaya a ser bastante difícil para su nivel, usted puede hacer un primer visionado con los subtítulos activados para facilitar la comprensión, y un posterior visionado con los subtítulos desactivados para confirmar que, al menos, captan la mayoría de la información.

Haga que sus alumnos se fijen en determinadas imágenes y escenas, porque contienen muchos detalles que reflejan escenas cotidianas y elementos socioculturales presentes en el entorno de un país hispanohablante.

Se presenta en un archivo PDF descargable que permitirá a sus alumnos leer las palabras exactas que se dicen en el vídeo.

Como procedimiento de trabajo, en general es preferible que en primer lugar sus alumnos escuchen el vídeo, deteniéndolo, y escuchándolo las veces que sean necesarias; anímelos a que se esfuercen para comprender todo lo que puedan.

Después puede facilitarles la transcripción para que la lean y si es necesario, ayúdelos a resolver sus dudas y asegúrese de que comprenden el texto.

Algunos vídeos también se ofrecen sin transcripción para ofrecer al profesor otras posibilidades de explotación didáctica. Los encontrará en YouTube en una lista de reproducción específica.

Se presenta en un archivo PDF descargable que le ayudará a sacar partido de las imágenes y el audio de cada vídeo, haciendo relevantes los principales contenidos lingüísticos y socioculturales que aparecen en el vídeo.

Tenga presente que las actividades de esta Guía didáctica son propuestas de explotación didáctica que usted puede adaptar a las necesidades reales de sus alumnos. Puede descargarla e imprimirla libremente para sus alumnos.

Todas las Guías didácticas presentan una estructura con cuatro secciones:

Antes de visionar
Las actividades de esta sección activan los conocimientos previos que sus alumnos tienen del tema, dirigen su atención sobre el tema principal del vídeo y le preparan para que después pueda comprenderlo mejor.

Mientras visionas
Presenta actividades con temas o cuestiones en las que sus alumnos tienen que fijar la atención durante el visionado del vídeo.

Después de visionar
Esta sección contiene la mayoría de las actividades. Pida a sus alumnos que las intenten resolver con la información que recuerden. Si le parece oportuno, puede organizar la clase en parejas o pequeños grupos, para que cada alumno aporte la información que haya comprendido o recuerde.

Si no pueden responder las preguntas, dígales que no se preocupen. Utilice los controles del reproductor del vídeo y véanlo de nuevo, párelo, avance y retroceda todas las veces que sea necesario, hasta que puedan resolver las actividades.

Para aprender más
Esta sección ofrece actividades opcionales para profundizar en algún contenido del vídeo. En ocasiones hay actividades que avanzan contenidos de próximas unidades didácticas.

Se presentan en un archivo PDF descargable para que sus alumnos pueden trabajar con VideoEle de forma autónoma en sus casas. También pueden aprender de forma autónoma, dentro de su escuela, en el aula de informática o en el centro de autoaprendizaje. En este caso, ellos mismos pueden comprobar cuáles son las respuestas correctas y cuántas han acertado.

Si sus alumnos han cometido muchos errores o han dejado muchos ítems en blanco, anímelos, haga que los analicen e intenten aprender de sus errores.

Algunas actividades presentan varias soluciones correctas posibles, indicadas con la frase Posible respuesta. En este caso, es recomendable que usted revise sus respuestas.

En la parte inferior de la unidad didáctica encontrará un recuadro con conjunto de actividades en formato de libro electrónico para resolver en la pantalla. Estas actividades permiten reforzar la práctica de los elementos más importantes del vídeo. Pida a sus alumnos que las realicen después de visionar el vídeo.

Observe que en la parte superior derecha aparece un icono "i". Si lo aprieta aparecerá un informe con las actividades que han realizado los alumnos y el resultado que han obtenido en cada una.

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VideoEle le ofrece abundante material audiovisual para enriquecer sus clases de español y ayudar a sus alumnos a progresar en su aprendizaje Los recursos didácticos le pueden resultar de utilidad para: *Introducir variedad de actividades en sus clases, con material audiovisual y atractivo.

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Motivate students with a social learning experience to increase engagement, drive collaboration, and build community through course content, including books, articles, web pages, videos, podcasts, and images.

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Actividades para aprender español de nivel A2 (plataforma) con ejercicios online, explicaciones, unidades didácticas interactivas, etc.

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Quiero presentarme. Soy Sam, la profe ardilla. Vivo en el bosque y allí les enseño a los animales los idiomas de los humanos. Pero hoy quiero enseñarte a ti el vocabulario de mis amigos, los animales. ¡Ponte las gafas y ven conmigo!

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Los Libros de Gramática NO te enseñan esto: ¡10 expresiones que los NATIVOS usan TODOS los días! 🇪🇸

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LingoClip - Enjoy learning languages with music

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Discover a new and fun way to learn English and other languages by filling in the lyrics of your favorite songs.

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ejercicios de ser - estar - 5 ejercicios de gramática para practicar el uso y la conjugación de los verbos SER y ESTAR en presente

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Actividad para aprender algunos de los adjetivos de carácter más comunes y sus contrarios a través de imágenes.

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Actividad para aprender algunos de los adjetivos de carácter más comunes y sus contrarios a través de imágenes.

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Les comparto una prueba de comprensión lectora. Nivel A2

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Les comparto una prueba de comprensión lectora. Nivel A2

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Les comparto 3 juegos de bingo con verbos en español. Espero les guste.

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Les comparto 3 juegos de bingo con verbos en español. Espero les guste.

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3 juegos de bingo con verbos en español - Para profes de ELE

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Hoy tenemos un juego de bingo para practicar los verbos en español. Te damos tres sugerencias diferentes para que explotes en tu clase de ELE

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Les comparto estas charlas del Profesor Francisco Herrera. Espero las disfruten.

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Les comparto estas charlas del Profesor Francisco Herrera. Espero las disfruten.

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LdeLengua - Un podcast sobre la enseñanza del español

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Diez charlas imprescindibles para docentes de español - LdeLengua

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Recopilatorio con diez programas para profesores de español que vale la pena (volver a) escuchar con algo más de tiempo y atención.

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Cómo presentarse en español. Aprender español inicial

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El artículo definido e indefinido. Explicación y actividades

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El artículo definido e indefinido. Explicación y actividades

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Explicación y actividades interactivas para trabajar el artículo definido e indefinido en español. Nivel A1/2.

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Symbaloo: Bookmarks & Favorites - The #1 Homepage for Educators

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Recursos y materiales de español para estudiantes principiantes (Niveles A1-A2).

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¿QUIÉN LLEGA PRIMERO? EL PARCHÍS EN CLASE DE ELE

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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1) Angela Merkel ____ alemana. a) es b) somos c) son d) eres 2) Nosotros ____ amigos. a) es b) somos c) son d) eres 3) Ellos ____ estudiantes de español. a) eres b) somos c) son d) es 4) Tú ____ alto. a) son b) es c) eres d) somos 5) Yo_____ al cine en verano. a) voy b) vamos c) van d) va 6) Nosotros ____ a la piscina los sábados. a) van b) va c) vamos d) voy 7) Julia ____ al teatro el viernes por la tarde. a) vamos b) va c) voy d) van 8) Ellos ____ al trabajo por la mañana. a) vamos b) va c) voy d) van 9) Ellos _____ cerveza todos los sábados. a) beben b) bebo c) bebemos d) bebe 10) Mi hermana _____ al mar frecuentemente. a) viajamos b) viaja c) viajas d) viajo 11) Nosotros ______ en español todos los días. a) leo b) leen c) lees d) leemos 12) Frecuentemente Monika ______ con sus amigas. a) habla b) hablamos c) hablan d) hablas

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1) Angela Merkel ____ alemana. a) es b) somos c) son d) eres 2) Nosotros ____ amigos. a) es b) somos c) son d) eres 3) Ellos ____ estudiantes de español. a) eres b) somos c) son d) es 4) Tú ____ alto. a) son b) es c) eres d) somos 5) Yo_____ al cine en verano.

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Les comparto el juego: veo, veo, ¿qué ves? que aparece en unidad 1 nivel A1 del www.campusdifusión. 

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Les comparto el juego: veo, veo, ¿qué ves? que aparece en unidad 1 nivel A1 del www.campusdifusión. 

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Editorial Difusión - Para aprender y enseñar español como lengua extranjera (ELE)

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Aula internacional 1 Nueva edición - Unidad 1: Nosotros - (con subtítulos)

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Una plataforma muy completa con manuales, actividades y vídeos didactizados

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Te damos la bienvenida al nuevo Campus Difusión