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Profª. Mediadora: Renata Lorencini Riz

Profª. Coordenadora: Lucivânia Antônia da Silva Perico

Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes)

Campus Colatina - ES.

Polo Fatec - SP.

Turma 03

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Eixo de Gestão de Negócios

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Técnico em Administração
Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia da Paraíba (IFPB) - Campus Avançado Areia.

Plano de curso parcial:
https://drive.google.com/file/d/1BL0Cs5zoew07snk_ycNbbL2UYOmJRxLt/view?usp=sharing

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Matemática Financeira

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Controle das Finanças Pessoais

Veja como é simples e prático fazer uma simulação de um orçamento para o controle das suas finanças pessoais.

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1by0XkV0ybTptqXpIeXcwUHEuRNJcrCWLSSsT9MK7Z4w/edit?usp=sharing

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Objetivo Geral:
Utilizar os conceitos da matemática financeira como recurso metodológico nas decisões e operações financeiras que envolvam dinheiro / patrimônio das pessoas.

Objetivo Específico:
➢ Aplicar os conceitos de finanças pessoais para desenvolver o hábito de comparar preços para fazer as melhores escolhas na aquisição de produtos e serviços;
➢ Proporcionar o entendimento sobre o valor do dinheiro;
➢ Desenvolver a capacidade de raciocínio para cuidar melhor das fianças pessoais;
➢ Realizar um orçamento de finanças pessoais.

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A Direção do IFPB e a Profª. da disciplina de Matemática Financeira decidiram fazer uma parceria com o aluno Pós-Graduando Vilmar e juntos planejaram um evento de ensino que se dará através de uma Palestra sobre Educação Financeira: Finanças Pessoais para os alunos do 3º. semestre, do Curso Técnico em Administração, do período da manhã, com a finalidade de ajudar os alunos aprofundarem os seus conhecimentos sobre as finanças pessoais e poder cuidar melhor do seu dinheiro.

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A palestra de Educação Financeira será realizada no Anfiteatro do Instituto Federal (IFPB), na Rua Prefeito Pedro da Cunha Lima - Areia, PB, CEP: 58397-000, em dois dias a serem definidos pela direção ainda, no horário das 08:00 às 10:30 horas.

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175 alunos do 3º. semestre, período da manhã, curso Técnico em Administração do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia da Paraíba (IFPB), Campus Avançado Areia - PB.

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➢ O evento se dará através de aula / palestra para alunos do Curso Técnico em Administração, com a finalidade de intervenção formativa para introduzir a educação financeira para os futuros profissionais técnicos, com o intuito de levá-los a ter uma qualidade de vida melhor, porque pessoas com conhecimentos de gestão das finanças pessoais podem vivem melhor, com liberdade de escolha financeira e podem replicar esses conhecimentos para as gerações futuras.

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➢ Os alunos serão orientados a realizarem pesquisas na internet (antes e após a aula / palestra) a respeito do tema, em grupos de até 5 pessoas;

➢ Após a aula / palestra será realizada uma autoavaliação verbal sobre o que os alunos entenderam sobre os conceitos de finanças pessoais;

➢ No final será aplicado um questionário digital com perguntas sobre educação financeira e os alunos poderão responder em grupo de até 5 componentes (o link está disponível no item 9. Avaliação;

➢ Simulação coletiva de um orçamento para o controle das finanças pessoais (projetado no telão pelo Data Show).

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Palestra sobre Matemática Financeira: Finanças Pessoais para ensinar e conscientizar os alunos do Ensino Médio, do Curso Técnico em Administração, sobre a importância do uso consciente do dinheiro para uma vida melhor, com mais liberdade financeira para adquirir bens e serviços que atendam suas reais necessidades.

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Será utilizada a estratégia da abordagem histórica da educação financeira e sua evolução desde o surgimento até os dias atuais, bem como da abordagem conceitual, além da prática através de exemplos do dia a dia dos alunos para fixação dos conceitos ensinados. Finalizando com uma simulação de orçamento pessoal.

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Como o tema está diretamente interligado à disciplina de matemática a aula / palestra será expositiva e visa promover e disseminar conhecimentos de educação financeira aos estudantes do Ensino Médio, do curso Técnico em Administração, para que eles criem hábitos saudáveis a respeito do dinheiro e das suas finanças.

Os alunos participarão do evento de ensino a ser realizado através de uma palestra no Anfiteatro / Auditório da escola, com o tema Matemática Financeira: Finanças Pessoais.

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➢ Lousa e pincel atômico;
➢ Equipamentos multimídia (computador, internet, data show etc);
➢ Material didático (vídeos aula do YouTube traduzidos em Libras, slides e apostila sobre o conteúdo etc;
➢ Anfiteatro, laboratório de informática etc;
➢ Outros recursos e tecnologias para flexibilizar e potencializar a aprendizagem dos estudantes.

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➢ Aula / palestra expositiva dialogada, ilustrada com recursos audiovisuais com o palestrante Pós-Graduando Vilmar;

➢ Aula / palestra utilizando exemplos práticos;

➢ Aula / palestra para apresentar os conceitos do dinheiro de forma simplificada e será no Anfiteatro da escola;

➢ Outras.

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➢ Participação e pesquisa livre sobre o conteúdo para aprofundamento;

➢ Atividade em grupo para uma autoavaliação sobre finanças pessoais;

➢ Acessar o questionário e responder em grupo de 5 alunos. Finanças Pessoais (google.com)

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Deve ser praticada de forma processual, diagnóstica, formativa / contínua e somativa / cumulativa, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos, na perspectiva do desenvolvimento das competências profissionais da capacidade de aprendizagem dos conceitos das finanças pessoais, para continuar aprendendo ao longo da vida.

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Melhorar o senso crítico a respeito do dinheiro e do consumo, lidar e administrar melhor o salário, ter uma vida financeira mais saudável, criar novas habilidades financeiras e o hábito de economizar, poupar e investir bem o dinheiro ao longo da vida etc. Fazer escolhas conscientes e se manter bem informado a respeito da economia para adquirir produtos e serviços com base na necessidade e não pela emoção.

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Redução do número de pessoas que não foram educadas para administrar corretamente as suas finanças pessoais, levá-las a entender que os conhecimentos financeiros podem propiciar uma vida melhor, mais feliz e com mais qualidade vida e que a consciência financeira leva as pessoas a consumirem com mais responsabilidade e dentro das suas capacidades, evitando assim a caírem em armadilhas das dívidas e até da inadimplência, deixando de serem presas fáceis do sistema financeiro.

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Conforme dados da Confederação Nacional do Comércio de Bens, Serviços e Turismo (2021), “mais de 67% da população brasileira está endividada” e este quadro justifica e mostra a importância desta intervenção formativa para introduzir a educação financeira nas escolas, com o intuito de buscar uma qualidade de vida melhor, porque pessoas com conhecimentos de gestão das finanças pessoais podem vivem melhor, com mais liberdade financeira e com possibilidade de replicarem esses conhecimentos para as gerações futuras.

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15. Tradutor em Libras da própria comunidade escolar (pais e familiares dos alunos surdos da escola)

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15. Tradutor em Libras da própria comunidade escolar (pais e familiares dos alunos surdos da escola)

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O professor palestrante vai falar sobre a importância da educação financeira / finanças pessoais na vida das pessoas para que os alunos possam fazer uma autoavaliação das suas próprias finanças pessoais, dos seus pensamentos, sentimentos, crenças e atitudes sobre o dinheiro.

Link para assistir uma apresentação prévia do plano de intervenção em Libras.
https://youtu.be/pjoOuCxJvak

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16. Os vídeos e sites abaixo servirão para reforçar os conceitos de educação financeira e são traduzidos em Libras

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16. Os vídeos e sites abaixo servirão para reforçar os conceitos de educação financeira e são traduzidos em Libras

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1. A Importância da Educação Financeira: https://youtu.be/NfKIW4WA6lg?t=2;
2. Educação Financeira e o dinheiro: https://youtu.be/5r4lKcmegTA?t=9;
3. O que é um orçamento:
https://youtu.be/LXRFeaK5UVY?t=3;
4. Poupança: A importância do hábito de poupar: https://youtu.be/8NAsBgs48lg;
5. https://www.bcb.gov.br/cidadaniafinanceira;
6. https://www.ev.org.br/cursos/educacao-financeira.

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➢ Use seu dinheiro com sabedoria, afinal, quem não investe faz a fonte secar;

➢ O dinheiro ocupa uma parte muito importante das nossas vidas;

➢ O capital é como água, sempre flui por onde encontra menos obstáculos.

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➢ Link para acessar o texto do plano de intervenção:

https://drive.google.com/file/d/1s7aWz8AwsIV2QEe152iT33Ek7InuAzk0/view?usp=sharing

➢ Link para acessar cópia dos slides de apresentação:

https://drive.google.com/file/d/1Ztuj1Y2zvmdj6f5W9Vn5410yr82G8DDo/view?usp=sharing

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Instituto Federal da Paraíba (IFPB). Disponível em: <https://estudante.ifpb.edu.br/cursos/>. Acesso em 08 dez. 2022.

Instituto Federal do Espírito Santo (IFES). Disponível em: <https://ava.cefor.ifes.edu.br/course/view.php?id=30370>. Acesso ao longo do curso de Pós-Graduação (DocentEPT).

Cidadania Financeira (Banco Central). Disponível em: <https://www.bcb.gov.br/cidadaniafinanceira>. Acesso em 08 dez. 2022.

Educação Financeira (Fundação Bradesco – Escola Virtual). Disponível em: <https://www.ev.org.br/cursos/educacao-financeira>. Acesso em 08 dez. 2022.

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Dedico este plano de intervenção (Padlet) a todas as pessoas que contribuíram e ainda contribuem para a melhoria da educação, independente do nível e da modalidade de ensino.

Agradeço o IFES, os coordenadores (as), tutores (as), equipe de funcionários (as), colegas do grupo 05 e da turma 03 (Polo: Fatec-SP), do curso Pós-Graduação (DocentEPT), que compartilharam conosco as discussões ao longo do curso. Enfim, a todos que participaram e nos influenciaram, incentivando e apontando o melhor caminho a ser trilhado para finalizarmos esse curso da melhor forma possível.
Gratidão a todos.

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Links para acessar os vídeos:

https://youtu.be/Sbqus5ZseSg

Obs.  o vídeo do link abaixo está traduzido em Libras

https://youtu.be/ergdKiymSnc

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➢ Sonhar e ter certeza que os sonhos são realizáveis, pensando grande e fixando na mente as coisas boas para receber e viver usufruindo do melhor do universo;

➢ Criar hábitos saudáveis para ser uma pessoa melhor, mais feliz na vida e ter a certeza de que sempre temos algo positivo para fazer, para aprender e ensinar;

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23. Educação Financeira nas Escolas - Pra quê? Por quê? (5 minutos)

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23. Educação Financeira nas Escolas - Pra quê? Por quê? (5 minutos)

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Link para acesso ao vídeo:

https://youtu.be/EclfirCPPN4

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Educação Financeira nas Escolas - Pra quê? Por quê?

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Produzir e disseminar conhecimentos para as pessoas garantirem uma formação de excelência, maximizando o potencial para realizarem seus objetivos que levam ao sucesso e a felicidade na vida pessoal, financeira e profissional.

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Considerações sobre o Curso de Pós Graduação DocentEPT IFES

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Link para assistir uma apresentação prévia do plano de intervenção.

https://youtu.be/td7PDAN8m4A

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Conheça também o projeto do DocentEPT (1)

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Conheça também o projeto do DocentEPT (1)

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Experimento "Protótipo da Régua Trigonométrica"

https://padlet.com/vilcunha3/kihd9i14zz6pig85

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Avaliação na EaD

Avaliação é uma questão política. Avaliar pode se constituir um processo e um projeto em que o avaliador e avaliado buscam e sofrem uma mudança qualitativa  (Gadotti).

https://padlet.com/vilcunha3/Bookmarks