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Estrategias para el aprendizaje según la ciencia.

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Estrategias para el aprendizaje según la ciencia.

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Técnicas de aprendizaje según la ciencia | Héctor Ruiz, neurobiólogo

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Es un término que consiste en la unión de:

Meta: ‘más allá’

Cognitio: ‘acción y efecto de conocer’

Por tanto, la metacognición es la capacidad que tiene un individuo de conocerse a sí mismo y así autorregular su propio aprendizaje o, lo que es lo mismo, planificar estrategias para cada situación, aplicar dichas estrategias y aprender a controlarlas, detectando las debilidades y fortalezas.

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1) Aprendizaje por el contexto: Nuestro entorno influye más de lo que pensamos en loque aprendemos. El contexto permite aprender de la experiencia al observar a tu alrededor. Este tipo de estrategia es muy útil pues se necesita aprender en un contexto que conecte con las áreas de aprendizaje.

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1) Aprendizaje por el contexto: Nuestro entorno influye más de lo que pensamos en loque aprendemos. El contexto permite aprender de la experiencia al observar a tu alrededor. Este tipo de estrategia es muy útil pues se necesita aprender en un contexto que conecte con las áreas de aprendizaje.

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2) Estrategias de organización: Este tipo de aprendizaje es muy efectivo, ya que se realizan esquemas, un análisis estratégico para lograr objetivos concretos.

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2) Estrategias de organización: Este tipo de aprendizaje es muy efectivo, ya que se realizan esquemas, un análisis estratégico para lograr objetivos concretos.

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2) Organización: La organización es una estrategia de aprendizaje que supone ordenar los contenidos según los criterios que mejor funcionen en tu caso.

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2) Organización: La organización es una estrategia de aprendizaje que supone ordenar los contenidos según los criterios que mejor funcionen en tu caso.

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3) Práctica: Aprender haciendo las cosas es una estrategia ideal para quien aprende más en lo concreto.

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3) Práctica: Aprender haciendo las cosas es una estrategia ideal para quien aprende más en lo concreto.

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4) Resumen: Los resúmenes son formas de desarrollar y plasmar conocimientos de manera escrita, en base a algún contenido.

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4) Resumen: Los resúmenes son formas de desarrollar y plasmar conocimientos de manera escrita, en base a algún contenido.

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Cómo hacer RESÚMENES FÁCILES y Organizados Para ESTUDIAR MEJOR (10 Tips + Técnica Secreta)

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5) Asociación: Las estrategias de aprendizaje por asociación nos ayudan sobre todo con contenidos nuevos, puesto que podemos vincularlos mentalmente a otros contenidos más conocidos.

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5) Asociación: Las estrategias de aprendizaje por asociación nos ayudan sobre todo con contenidos nuevos, puesto que podemos vincularlos mentalmente a otros contenidos más conocidos.

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Memoria por repetición y memoria por asociación

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6) Evaluación continua: Estar en constante evaluación es importante, evaluar pone aprueba aspectos del aprendizaje que resultan difíciles de medir, como la perseverancia, la creatividad y el pensamiento estratégico.

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6) Evaluación continua: Estar en constante evaluación es importante, evaluar pone aprueba aspectos del aprendizaje que resultan difíciles de medir, como la perseverancia, la creatividad y el pensamiento estratégico.

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7) Motivación: Las estrategias de aprendizaje por motivación tienen que ver más con la disposición y ánimo de la persona. Son también llamadas estrategias de apoyo y cuentan con la parte afectiva de la persona que debe aprender.

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7) Motivación: Las estrategias de aprendizaje por motivación tienen que ver más con la disposición y ánimo de la persona. Son también llamadas estrategias de apoyo y cuentan con la parte afectiva de la persona que debe aprender.

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8) Mapas mentales: Los mapas mentales nos ayudan a organizar, estructurar, y sintetizar ideas, conocimientos y actividades en general, aprendiendo sobre una forma visual y atractiva.

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8) Mapas mentales: Los mapas mentales nos ayudan a organizar, estructurar, y sintetizar ideas, conocimientos y actividades en general, aprendiendo sobre una forma visual y atractiva.

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9) Memorización: Memorizar es la actividad intelectual que consiste en fijar y retener en la mente los conocimientos que queremos aprender para recordarlos cuando sea necesario. Podemos distinguir la memoria a corto plazo y a largo plazo.

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9) Memorización: Memorizar es la actividad intelectual que consiste en fijar y retener en la mente los conocimientos que queremos aprender para recordarlos cuando sea necesario. Podemos distinguir la memoria a corto plazo y a largo plazo.

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Cómo MEMORIZAR RÁPIDO mucha información (mnemotecnia)