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SFD
HAVAS

# data[].attributes.body
= eher quantitativ (formell, normiert)

- Testgütekriterien
- genaue Vorgaben
- Vergleichdaten

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Diagnose, um eine sinnvolle Intervention oder geeignete Fördermaßnahmen abzuleiten

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Diagnose, um eine sinnvolle Intervention oder geeignete Fördermaßnahmen abzuleiten

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Informell = eher qualitativ (kriteriumsorientiert)

- individuelle Voraussetzungen und Kompetenzen
- mehrmalige Anwendung bei einem Kind
- Beobachtungsbögen, Kriterienraster, Analyse freier Sprach- und Schreibproben

Bsp: Profilanalyse nach Grießhaber

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Sprachliche Basisqualifikationen nach Ehlich

Phonologisch= Aussprache & Lautdifferenzierung
Pragmatisch + diskursiv= Kommunikative Kompetenzen
Morphologisch-syntaktisch= Grammatik & Sprachbildung
Semantisch= Wortschatz & Wortbedeutung
Literal= Schreiben & Lesen

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informelle Verfahren, freie Sprach- & Schreibprobe, Beobachtungsbögen, Fragebögen, Kriterienraster

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Objektivität, Reliabilität, Validität