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Expone a continuación intenta esbozar en forma práctica un tipo de análisis cualitativo que es usado con frecuencia para investigaciones del área de psicología y ciencias sociales. Se presenta una propuesta de análisis cualitativo por categorías, describiendo los pasos y tareas que implica

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Toda investigación cualitativa busca conocer desde los sujetos, de manera inductiva. En este sentido, todo diseño cualitativo debe tener el rasgo de la flexibilidad y la apertura, a diferencia de un diseño cuantitativo (donde se privilegia la estructuración y lo cerrado).

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En este contexto, el investigador es considerado parte del proceso, interviene en él, sin la pretensión de ser objetivo para capturar una realidad dada, sino más bien busca reflejar el azar y transformarlo en sentido. (Ibáñez, 1992)

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Para trabajar en el marco del enfoque cualitativo1, es importante tener

ciertas claridades en torno a los rasgos propios del diseño cualitativo. Por

diseño nos referimos al camino que se debe seguir para poder realizar una

investigación

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El análisis que aquí se propone dice relación con el procedimiento de ir distinguiendo, separando y priorizando elementos de los discursos vertidos en entrevistas individuales o grupales; de tal manera a poder reconocer y diferenciar los tópicos y lugares comunes que aparecen en los dichos de los sujetos convocados.

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El tipo de análisis que se plantea y muestra en este documento, puede ser utilizado para analizar información obtenida a través de dispositivos de producción de información de diferentes niveles de estructuración, pero sin llegar a instrumentos estructurados (como cuestionarios y otras opciones que corresponden al enfoque cuantitativo).

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Dentro del ámbito del análisis cualitativo, se utiliza un análisis por categorías cuando no se busca reconstituir el discurso social en su

conjunto y globalidad, sino más bien rescatar temáticas, ideas y sentires

que se encuentran presenten en las narrativas recogidas.

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Las “categorías” son agrupaciones conceptuales que en su conjunto dan cuenta del problema a investigar.

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Las categorías están compuestas de tópicos, los que a su vez están compuestos de unidades del texto (frases o citas).

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Dependiendo del problema a investigar (más abierto o más acotado), así como del consecuente grado de estructuración del guión de la entrevista, los investigadores pueden tomar la decisión de trabajar con un análisis con categorías a priori o emergentes.

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En algunos casos también se predefinen los tópicos, procedimiento que no es muy recomendable, ya que tiende a rigidizar y tensionar mucho el análisis, pudiendo perderse el discurso empírico por conservar los marcos generales.

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Para trabajar el texto se deben generar unidades básicas y menores como punto de partida.

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Los “tópicos”, se pueden entender como agrupaciones de citas, en tanto unidades o fragmentos de los textos, que tienen un sentido o idea en común, pero con un nivel de globalidad y abstracción menor que las categorías.