# data[].attributes.attachment_link.title
Szervátiusz Jenő Általános IskolaJob Shadowing Certificates

# data[].attributes.attachment_link.title
"Bad Ems Eine Stadt und ihre Geschichte"

# data[].attributes.headline
frustrated as the train to Bad Ems ins cancelled ...

# data[].attributes.subject
frustrated as the train to Bad Ems ins cancelled ...

# data[].attributes.attachment_link.title
Design a vibrant and modern comic of a group of 3 persons in koblenz a bit frustrated as their train to bad ems in cancelled .. so they have to take the next one ... _ Left Person_ A woman with long, wavy blond hair is dressed warmly in a l

# data[].attributes.attachment_link.title
Klasse 7c - eine Vorstellung auf ungarisch

# data[].attributes.attachment_link.description
Listen to this episode from Rund um die Realschule Plus Bad Ems Nassau on Spotify.

# data[].attributes.attachment_link.title
Create a vibrant and inspiring comic-style illustration of three adults standing proudly in front of an iconic Gothic cathedral. The cathedral is depicted with dramatic, towering arches, intricately detailed stained-glass windows, and ornat

# data[].attributes.attachment_link.title
a comic illustration of A cheerful group of three  about 50 year old , white coloured adults checking in a hotel  - Left Person_ A woman with long, wavy blond hair is dressed warmly in a light green quilted coat and light blue jeans. Sh (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
a comic illustration of A cheerful group of three  about 50 year old , white coloured adults standing in the cathedral of Cologne - Left Person_ A woman with long, wavy blond hair is dressed warmly in a light green quilted coat and light bl

# data[].attributes.attachment_link.title
a comic illustration of A cheerful group of three  about 50 year old , white coloured adults sitting in a plane as passengers   - Left Person_ A woman with long, wavy blond hair is dressed warmly in a light green quilted coat and light  (1)

# data[].attributes.body
Diákjaink számos szociális tevékenységben vesznek részt, hogy segítsenek a közösségünknek és pozitív hatást gyakoroljanak környezetükre. Rendszeresen együttműködünk a helyi élelmiszerbankkal, ahol ételt osztunk rászoruló gyerekeknek. Gyakran látogatjuk az idősek otthonát is, ahol kellemes programokkal és beszélgetésekkel töltünk el időt az idős emberekkel, hogy örömet vigyünk a mindennapjaikba. Emellett városi megemlékezéseken is részt veszünk az egyházzal együttműködve, hogy tisztelegjünk történelmünk előtt és támogassuk a közösségi emlékezet ápolását.

Az általános iskolával is együtt dolgozunk, ahol idősebb diákjaink segítik a fiatalabbakat az olvasás gyakorlásában, és közösen vesznek részt a reggeli köszöntésben, hogy szociális példát mutassanak. Ezt a szociális profilt elsősorban a szociális csapatnak köszönhetjük, amely egy elkötelezett diákokból álló csoport, akik mindig készen állnak arra, hogy szociális tevékenységekben részt vegyenek és másokat támogassanak.

# data[].attributes.body
Iskolánk büszke arra, hogy Fairtrade iskola lehet, ami azt jelenti, hogy elkötelezetten támogatjuk a tisztességes kereskedelmet és fenntarthatóságot. A Fairtrade címke elnyeréséhez különböző kritériumoknak kellett megfelelnünk, például a tisztességes kereskedelem népszerűsítése és beépítése az oktatásba, valamint a diákok és tanárok aktív részvétele a Fairtrade-hez kapcsolódó projektekben és rendezvényeken. Rendszeresen szervezünk olyan eseményeket, mint a Fairtrade-napok, vásárok és workshopok, amelyek segítik a diákokat és a közösséget a fenntartható életmód megismerésében és gyakorlásában.

# data[].attributes.headline
Az iskolákban Rheinland-Pfalzban egy színes, sokféle kultúrájú, nyelvű és egyéni életúttal rendelkező közösséget élünk meg. A koronavírus óta azonban néhány kihívás fokozódott: sok gyermek nem tudott úgy haladni a tanulásban, mint korábban, és ez egyeseknél hiányosságokhoz vezetett az iskolai teljesítmény terén. Különösen igaz ez azokra a gyerekekre, akik nehezebb szociális háttérrel vagy nyelvi akadályokkal érkeznek az iskolába.

# data[].attributes.subject
Az iskolákban Rheinland-Pfalzban egy színes, sokféle kultúrájú, nyelvű és egyéni életúttal rendelkező közösséget élünk meg. A koronavírus óta azonban néhány kihívás fokozódott: sok gyermek nem tudott úgy haladni a tanulásban, mint korábban, és ez egyeseknél hiányosságokhoz vezetett az iskolai teljesítmény terén. Különösen igaz ez azokra a gyerekekre, akik nehezebb szociális háttérrel vagy nyelvi akadályokkal érkeznek az iskolába.

# data[].attributes.body
Az egyik legizgalmasabb feladatunk, hogy a különböző nemzetiségű és kulturális hátterű diákokat együtt fejlesszük, és biztosítsuk számukra az egyenlő oktatási lehetőségeket. Minden tanuló saját történetét és tapasztalatait hozza magával, és igyekszünk a tanulást úgy alakítani, hogy az mindenkit megszólítson. Ez a sokszínűség nemcsak élénkké teszi az iskolai életet, hanem lehetőséget is ad arra, hogy mindenki tanuljon egymástól.

Inkluzív iskolaként az is célunk, hogy minden diák - akár speciális igényekkel, akár anélkül - jól érezze magát a közösségben. A gyakorlatban még sok fejlesztésre van szükségünk, hiszen minden egyes inklúziós forma egyéni igényeket hordoz, amelyeket a lehető legjobban szeretnénk kielégíteni. Ez egy folyamatos tanulási folyamat, amelyben csapatként dolgozunk együtt, új ötleteket dolgozunk ki, és lépésről lépésre fejlődünk.

Mindezen kihívások ellenére az iskolai hétköznapok tele vannak örömteli és izgalmas pillanatokkal. A gyerekekkel dolgozni, őket kísérni és látni a fejlődésüket, az egyik legszebb oldala a tanári hivatásnak. Gyakran meglepő és inspiráló látni, hogy mennyi lehetőség és lelkesedés rejlik bennük. A mindennapi találkozások és a közös tanulás arra ösztönöz bennünket, hogy optimistán tekintsünk a kihívások elé, és mindig új utakat keressünk, hogy mindenki számára gazdagabbá tegyük a tanulást.

# data[].attributes.body
Az oktatási rendszer Rheinland-Pfalz tartományban a német rendszer általános felépítését követi, különböző iskolatípusokat kínálva, amelyek az egyes tanulók igényeihez és képességeihez igazodnak. Az iskolatípusok átjárhatók, így lehetőség van iskolaváltásra az oktatási előrehaladás során. Az alábbiakban az egyes iskolatípusok rövid bemutatása következik:

Grundschule (Általános iskola)

A Grundschule az oktatási rendszer alapját képezi, és 4 évig tart (1–4. osztály). Itt a gyerekek alapvető készségeket sajátítanak el, mint az írás, olvasás és számolás, illetve készülnek a középiskolákra. A Grundschule végén ajánlásokat kapnak a tanulók arról, hogy melyik középiskolatípus felelne meg legjobban a képességeiknek és érdeklődésüknek.

Realschule plus (Középszintű iskola)

A Realschule plus egy vegyes iskolatípus, amely különböző tanulmányi szinteket foglal magában. Két típusú végzettséget lehet itt megszerezni:

Berufsreife (Szakmai képesség): Általában a 9. osztály végén, amely előkészít a szakmai képzésre.

Mittlere Reife (Középszintű végzettség): Ez a 10. osztály után érhető el, és lehetőséget ad a szakmai képzések vagy egy magasabb szintű iskolába, például egy gimnáziumba történő továbblépésre.

Gymnasium (Gimnázium)

A Gymnasium a legmagasabb szintű középiskolai végzettséget biztosítja, amely az Abitur megszerzésével zárul. Ez az érettségi diploma lehetőséget ad egyetemre vagy főiskolára való felvételre. A Gymnasium általában 8 vagy 9 évig tart (5–12/13. osztály), és egy széleskörű, általános műveltséget biztosít.

Förderschule (Különleges nevelési igényű iskola)

A Förderschule olyan speciális intézmény, amely a különleges nevelési igényű tanulók számára biztosít oktatást. Ezek az iskolák egyéni támogatást nyújtanak, amely segíti a tanulókat, hogy elérjék a lehető legnagyobb önállóságot és készségeiket. Az ilyen típusú iskolák célja a diákok különleges igényeinek megfelelő tananyag biztosítása.

Berufsbildende Schule (Szakiskola)

A Berufsbildende Schule középfokú szakképzést biztosít, amelyet gyakran gyakorlati képzéssel kombinálnak. Az ilyen iskolák célja, hogy a diákokat felkészítse a szakmai életre, és gyakran kapcsolatban állnak különböző szakmai területekkel vagy vállalatokkal. A tanulók itt speciális szaktudást szereznek, amely később a munkaerőpiacon előnyt jelent.

Integrierte Gesamtschule (Integrált középiskola)

Az Integrierte Gesamtschule egy alternatív középiskola, amely különböző képzési szinteket kínál egyetlen intézményen belül. Lehetővé teszi a tanulók számára, hogy egyéni képességeik és érdeklődésük szerint különböző szinteken tanuljanak anélkül, hogy iskolát kellene váltaniuk.

# data[].attributes.headline
Program a budapesti delegáció job shadowing látogatásához a Realschule plus Bad Ems Nassau iskolában

# data[].attributes.subject
Program a budapesti delegáció job shadowing látogatásához a Realschule plus Bad Ems Nassau iskolában

# data[].attributes.body
2024. november 18., hétfő

7:45 - 9:15 | Matematika, 7. osztály (Téma: Százalékszámítás)

A delegáció üdvözlése és bemutatása

Kezdés kisebb digitális feladatokkal és fejszámolással a százalékszámítás témakörében

Egy utazás szimulálása Bad Ems és Budapest között, amely különböző feladatokat foglal magába:

Százalékértékek kiszámítása, áremelkedések, üzemanyagköltségek és progresszív árváltozások

Gyakorlati feladatok százalékszámítással

A delegáció részvétele az órán, lehetőség saját tapasztalatok megosztására vagy kérdések feltevésére

9:15 - 9:30 | Szünet

A delegáció bemutatása a tanáriban és kötetlen beszélgetés a kollégákkal

9:30 - 11:00 | Osztályfőnöki óra

Digitális feladatok Magyarországról:

Földrajzi elhelyezkedés és kulturális különbségek Németország és Magyarország között

Az osztály, projektek és tanulók bemutatása

Közös munka a partnerosztályok projektjein Csehországban, Görögországban és Mongóliában:

Digitális profilok kidolgozása podcast, képregény, dal vagy más digitális eszközök segítségével

A delegáció betekintést kap a diákok önálló digitális munkájába

11:00 - 11:15 | Rövid szünet és meglepetés (Kis kirándulás)

Közös rövid kirándulás a vendégekkel

11:15 - 12:00 | A német iskolarendszer és tantárgyak bemutatása

Részletes tájékoztatás a német iskolarendszerről, a tantárgyak struktúrájáról és az iskola főbb irányvonalairól

12:00 - 12:45 | Matematika, 6. osztály

Részvétel egy fiatalabb osztály matematikaóráján (6. osztály)

Az óra meglepetés elemekkel, változatos módszerekkel

12:45 - 13:40 | Ebédszünet

Lehetőség a pihenésre és kötetlen beszélgetésekre a csapattal

13:40 - 14:40 | Látogatás egy szociális intézményben

Közös látogatás egy szociális intézményben, amellyel az iskola rendszeresen együttműködik

A delegáció saját érdeklődése és energiája szerint aktívan részt vehet

14:40-től | A delegáció számára a nap vége

A nap lezárása; a tanárok folytatják munkájukat, míg a delegáció pihenhet.

2024. november 19., kedd

7:45 - 8:30 | Matematika, 7. osztály (Az utazás folytatása Budapest felé)

A matematikai projekt folytatása új feladatokkal az utazás és a százalékszámítás körül

Digitális és interaktív feladatok bevonása

8:30 - 9:15 | Német nyelv (Ismeretterjesztő szöveg Magyarországról)

Egy szöveg feldolgozása a magyar kultúráról és hagyományokról

Betekintés az ismeretterjesztő szövegek feldolgozásának módszereibe

9:15 - 9:30 | Szünet

9:30 - 10:15 | Földrajz (Téma: Magyarország és szomszédai)

Betekintés Magyarország éghajlatába, szomszédaiba és földrajzi sajátosságaiba

A tananyag kapcsolódik a magyar delegációhoz

10:15 - 11:00 | Információs technológia

Bevezetés az Office alkalmazásokba (állásjelentkezések és hivatalos dokumentumok)

A diákok gyakorolják a jelentkezési levelek készítését

A delegáció kérdéseket tehet fel a feladatokról és az Office-programok oktatásban való alkalmazásáról

Délután

Részvétel a házi feladatok elkészítésében és különféle szakkörök látogatása

Betekintés a délutáni programok és diákok támogatásának széles spektrumába

2024. november 20., szerda

7:45 - 9:15 | Angol nyelvóra

Részvétel az angol nyelvórán

Középpontban a nyelv és interkulturalitás, lehetőség aktív részvételre

9:15 - 10:15 | Beszélgetés az iskolavezetéssel és a diákképviselőkkel

Nyitott beszélgetés az iskolavezetéssel az iskolarendszerről, a Realschule plus Bad Ems Nassau különlegességeiről és a jövőbeni tervekről

Lehetőség kérdések feltevésére és ötletek megosztására

10:15 - 11:00 | Anyagok átadása és záró megbeszélés

Hasznos anyagok és erőforrások átadása a delegációnak

A job shadowing összegzése és visszajelzés kérése

Zárás

Búcsúzás az iskolától, nyitott beszélgetés és idő az utolsó kérdésekre

# data[].attributes.attachment_link.title
Bad Ems, ein idyllisches Kurstädtchen an der Lahn. Anfang des 20. Jahrhunderts lebt hier das Ehepaar Lina und Eugen Goldfisch. Ihr koscheres Hotel, das Hotel Löwenstein, ist ein beliebter Treffpun

# data[].attributes.attachment_link.title
Das ist Rama, ein 14-jähriges Mädchen aus Syrien, das nun in Deutschland lebt. Sie erinnert sich an ihre Heimat und die Familie und Freunde, die sie dort zurückgelassen hat. In diesem Comic nimmt  (2)

# data[].attributes.attachment_link.title
Sachtext_ Ungarn – Ein Land der Kultur und Traditionen (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
Willkommen an der Realschule Plus Bad Ems Nassau (2)

# data[].attributes.attachment_link.description
Budapest, Ungarn Puzzle in Brücken jigsaw Puzzles auf TheJigsawPuzzles.com

# data[].attributes.attachment_link.title
invideo-ai-480 Bad Ems_ A múlt és jelen találkozása 2024-11-08

# data[].attributes.attachment_link.title
invideo-ai-480 Bemutatjuk a Realschule plus Bad Ems Nas 2024-11-08

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Besserer Unterricht im Handumdrehen

# data[].attributes.attachment_link.description
Beschriftetes Diagramm - Ziehen die Pins an die richtige Stelle auf dem Bild.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Besserer Unterricht im Handumdrehen

# data[].attributes.attachment_link.description
Die richtige Gruppe - Ziehe jedes Element in die richtige Gruppe.

# data[].attributes.attachment_link.title
Wochenplan zum Rechnen mit Prozenten (Projekt Ungarn)