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AI依核心概念解構單元節次的元素、關係與系統

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AI依核心概念解構單元節次的元素、關係與系統

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AI輔助找尋單元節次核心概念

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AI輔助找尋單元節次核心概念

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第五步驟接續剛才AI互動生成結果、輸入解構教材的指令(標示處使用年段和核心概念請更改)，再附加教材檔案

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第五步驟接續剛才AI互動生成結果、輸入解構教材的指令(標示處使用年段和核心概念請更改)，再附加教材檔案

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AI指令prompt參考:數學的「系統性思維」是指找出概念中的數學「元素」(名詞,短詞語)，找出這些元素之間的「數學關係」將這些關係形成通則化的敘述來描述「數學系統」。

請將這個檔案某-某以下的某年級核心概念「某某」，解構出元素、關係、系統。

使用以下格式:

一、數學元素

1.元素1、元素2、元素3

2.這個年段的學生可以懂的例子(數字、圖形、符號、實物，教具、動作........)舉例

3.可以讓學生發現這些數學元素的教師引導提問

4.學生探究問題。

二、數學元素間的關係

1.關係1、關係2、關係3

2.這個年段的學生可以懂的例子(數字、圖形、符號、實物，教具、動作........)舉例

3.可以讓學生發現這些數學元素間關係的教師引導提問

4.學生探究問題。

三、建系統

1.數學系統1、數學系統2、數學系統3

2.這個年段的學生可以懂的例子(數字、圖形、符號、實物，教具、動作........)舉例

3.可以讓學生發現這些數學系統的教師引導提問

4.學生探究問題。

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https://aistudio.google.com/app/prompts/new_chat

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第一步驟選定或開設資料夾(存放教科書單元資料)

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第一步驟選定或開設資料夾(存放教科書單元資料)

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(113學年)數學教科書Padlet連結

一年級

二年級

三年級

四年級

五年級

六年級

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培養學生系統性思考技能，再聚焦利用示例，透過AI輔助設計教學提問

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培養學生系統性思考技能，再聚焦利用示例，透過AI輔助設計教學提問

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第四步驟:附加單元教材後，利用prompt 請AI尋找該單元節次中的數學核心概念

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第四步驟:附加單元教材後，利用prompt 請AI尋找該單元節次中的數學核心概念

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AI指令prompt 參考:請找出這個檔案某-某內容中的重要數學核心概念

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第六步驟接續AI互動生成結果，再截圖單元節次內的布題活動，貼上截圖在指令區，再輸入產生提問的指令，產生提問

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第六步驟接續AI互動生成結果，再截圖單元節次內的布題活動，貼上截圖在指令區，再輸入產生提問的指令，產生提問

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AI指令prompt參考:我打算用「以上示例」當作數學探究素材，讓學生習得「某某」核心概念，請幫我設計系列性的教師提問，從生活語言轉到數學語言，依序讓學生能建構出數學元素概念、數學關係概念、數學系統概念。

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第二步驟選定教科書單元後，下載該單元檔案，存放在選定或開設資料夾內

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第二步驟選定教科書單元後，下載該單元檔案，存放在選定或開設資料夾內