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Se trata de teoría- práctica. Debe estar con la realidad.   

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Se trata de teoría- práctica. Debe estar con la realidad.   

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Qué es PENSAMIENTO CIENTÍFICO - Aprender a investigar

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2 programas... Sintético (federal) Analítico (cada JN) 

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2 programas... Sintético (federal) Analítico (cada JN) 

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Cuenta con 6 fases (fase 1: Inicial, fase 2:preescolar. Fase 3 1ro y 2do de primaria. Fase 4 3ro y 4to de primaria. Fase 5 5to y 6to de primaria y por último la fase 6 la cual es secundaria) 

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Cuenta con 6 fases (fase 1: Inicial, fase 2:preescolar. Fase 3 1ro y 2do de primaria. Fase 4 3ro y 4to de primaria. Fase 5 5to y 6to de primaria y por último la fase 6 la cual es secundaria) 

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El papel del docente... Es el mediador y guía para cada uno de los estudiantes en su aprendizaje. Debe permitir que los niños experimenten, toquen lo que sea de su curiosidad , además de crear un ambiente seguro. 

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El papel del docente... Es el mediador y guía para cada uno de los estudiantes en su aprendizaje. Debe permitir que los niños experimenten, toquen lo que sea de su curiosidad , además de crear un ambiente seguro. 

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Este campo cuenta con 9 contenidos y 37 PDA para primer grado. 44 PDA para segundo grado y 51 PDA para tercer grado 

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Este campo cuenta con 9 contenidos y 37 PDA para primer grado. 44 PDA para segundo grado y 51 PDA para tercer grado 

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Así como también cuenta con 7 ejes articuladores:                                                 Inclusión, Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica, Igualdad de género, Vida saludable, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas. 

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Así como también cuenta con 7 ejes articuladores:                                                 Inclusión, Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica, Igualdad de género, Vida saludable, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas. 

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El programa de estudios 2022. Consta de 4 campos formativos; Lenguajes, saberes y pensamiento científico, ética, naturaleza y sociedades, y de lo humano y lo comunitario. 

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El programa de estudios 2022. Consta de 4 campos formativos; Lenguajes, saberes y pensamiento científico, ética, naturaleza y sociedades, y de lo humano y lo comunitario. 

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Pensamiento científico se trata de un pensamiento crítico.No tiene que ver la magia, la religión o creencias ya que como lo dice es "científico". Implica habilidades y actitudes donde los alumnos puedan formular preguntas, hacer observaciones, plantear hipótesis, realizar experimentos y analizar resultados. Básicamente eso es lo que pide el campo. Es importante que se desarrolle, pues ayuda a la toma de decisiones y la resolución de problemas en la vida cotidiana. 

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Pensamiento científico se trata de un pensamiento crítico.No tiene que ver la magia, la religión o creencias ya que como lo dice es "científico". Implica habilidades y actitudes donde los alumnos puedan formular preguntas, hacer observaciones, plantear hipótesis, realizar experimentos y analizar resultados. Básicamente eso es lo que pide el campo. Es importante que se desarrolle, pues ayuda a la toma de decisiones y la resolución de problemas en la vida cotidiana. 

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Teoría científica se basa en reglas obtenidas a partir de la observación y experimentación con la realidad.Formula los principios a partir de los cuales pueden explicarse los fenómenos de la realidad. Es el principal fundamento del conocimiento científico. No son meras suposiciones, son explicaciones sustentadas y comprobadas. Por lo tanto la relación que hay con el campo es estrecha ya que al enseñar se debe tener el conocimiento y sobre todo que la información  del tema sea verídica.  

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Teoría científica se basa en reglas obtenidas a partir de la observación y experimentación con la realidad.Formula los principios a partir de los cuales pueden explicarse los fenómenos de la realidad. Es el principal fundamento del conocimiento científico. No son meras suposiciones, son explicaciones sustentadas y comprobadas. Por lo tanto la relación que hay con el campo es estrecha ya que al enseñar se debe tener el conocimiento y sobre todo que la información  del tema sea verídica.  

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Teoría es parte fundamental de la ciencia y se desarrolla a través de la investigación, la observación y el análisis de datos. Se utiliza para explicar y predecir fenómenos naturales.En relación con el campo es importante fomentar el pensamiento crítico desde una edad temprana. Por lo tanto, utilizar actividades a través de la exploración y la experimentación para ayudar a los niños a formular preguntas, hacer hipótesis y tener respuestas.

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Teoría es parte fundamental de la ciencia y se desarrolla a través de la investigación, la observación y el análisis de datos. Se utiliza para explicar y predecir fenómenos naturales.En relación con el campo es importante fomentar el pensamiento crítico desde una edad temprana. Por lo tanto, utilizar actividades a través de la exploración y la experimentación para ayudar a los niños a formular preguntas, hacer hipótesis y tener respuestas.

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Ciencia consiste en el conocimiento construido mediante la observación y el estudio razonado de la naturaleza y de la sociedad.  Su función  es describir, explicar y predecir  fenómenos a fin de mejorar la vida humana. La ciencia es esencial en el campo, ya que promueve la curiosidad, el pensamiento crítico, la creatividad y la colaboración,  para un aprendizaje más profundo. Para obtener esto es importante que se haga la práctica, en donde el alumno toque,interactúe, sienta, observe, etc. 

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Ciencia consiste en el conocimiento construido mediante la observación y el estudio razonado de la naturaleza y de la sociedad.  Su función  es describir, explicar y predecir  fenómenos a fin de mejorar la vida humana. La ciencia es esencial en el campo, ya que promueve la curiosidad, el pensamiento crítico, la creatividad y la colaboración,  para un aprendizaje más profundo. Para obtener esto es importante que se haga la práctica, en donde el alumno toque,interactúe, sienta, observe, etc. 

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Educación no solo es un concepto en el ser humano, Educación es un proceso humano, este proceso nunca acaba. Se da individualmente, en grupo, en sociedad, etc. Por lo tanto, referente al campo formativo de saberes y pensamiento científico influye demasiado, En la educación se debe tomar en cuenta la naturaleza del ser humano, así que, al enseñar este campo siempre se debe partir sobre las curiosidades que tenga el alumno y el contexto que lo rodea. 

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Educación no solo es un concepto en el ser humano, Educación es un proceso humano, este proceso nunca acaba. Se da individualmente, en grupo, en sociedad, etc. Por lo tanto, referente al campo formativo de saberes y pensamiento científico influye demasiado, En la educación se debe tomar en cuenta la naturaleza del ser humano, así que, al enseñar este campo siempre se debe partir sobre las curiosidades que tenga el alumno y el contexto que lo rodea. 

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La didáctica es un concepto clave para el campo ya que es una rama de la pedagogía.  Su finalidad es mejorar los métodos, técnicas y herramientas que emplean al momento de enseñar los contenidos del campo formativo.  Tomando en cuenta que se debe desarrollar una creatividad en el alumnos, así como también su pensamiento crítico. A través de la curiosidad que nazca en él. 

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La didáctica es un concepto clave para el campo ya que es una rama de la pedagogía.  Su finalidad es mejorar los métodos, técnicas y herramientas que emplean al momento de enseñar los contenidos del campo formativo.  Tomando en cuenta que se debe desarrollar una creatividad en el alumnos, así como también su pensamiento crítico. A través de la curiosidad que nazca en él. 

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Pedagogía se trata de una ciencia la cual se encarga de analizar y reflexionar sobre la educación. Busca estrategias y métodos donde se transmitan conocimientos, habilidades y actitudes. Por lo tanto, en el campo formativo de saberes y pensamiento científico influye en la manera en que se enseñan los contenidos, que los métodos y estrategias ocupados desarrollen un pensamiento crítico 

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Pedagogía se trata de una ciencia la cual se encarga de analizar y reflexionar sobre la educación. Busca estrategias y métodos donde se transmitan conocimientos, habilidades y actitudes. Por lo tanto, en el campo formativo de saberes y pensamiento científico influye en la manera en que se enseñan los contenidos, que los métodos y estrategias ocupados desarrollen un pensamiento crítico 