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Le gros plan ou l'intensité émotionnelle 

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Le gros plan ou l'intensité émotionnelle 

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Le site d'Éducation artistique et culturelle de l'académie de Lyon 

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Le site d'Éducation artistique et culturelle de l'académie de Lyon 

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Actualités
La campagne d'inscription pour l'édition 2024-2025 du César des lycéens est ouverte sur ADAGE, jusqu'au 11 octobre 2024 à destination des classes de terminale des lycées d'enseignement général et technologique et des lycées professionnels de toute la France.
Prix jeune public - Festival du court-métrage "La Balade des courts, 11e édition"
du 7 octobre au 17 novembre 2024
L'équipe du festival La Balade des Courts équipée de son matériel de diffusion se rendra soit dans votre établissement, soit dans votre cinéma partenaire (ou au Vox de Bourg-en-Bresse) pour diffuser le programme des courts métrages à destination des collégiens ou des lycéens. L'équipe accompagnera également les élèves lors du ciné-débat à l'issue de la séance. Le public scolaire est appelé à débattre et à voter à l'issue de chaque projection.

Le Cinéma pour prolonger les Conseils de Vie Lycéenne

Pour approfondir les sujets au coeur des Conseils de Vie Lycéenne, les élèves peuvent construire leur regard de spectateur en élargissant leur culture cinématographique en salles ou s'engager dans une pratique artistique collective et technique au contact de réalisateurs, de scénaristes, de techniciens du son ou de l'image dans le cadre de partenariats.

Quelques pistes de films à exploiter pour nourrir et interroger le travail des CVL
(égalité, orientation, inclusion, santé, appartenance)

Langue étrangère (2024), Mustang (2015), Adolescentes (2019), Le règne animal (2023), Juno (2007), Persepolis (2007), Naissance de pieuvres (2007), Little Miss Sunshine (2006), Elephant (2003), Kids (1995), Le Cercle des poètes disparus (1989).

Des partenaires professionnels pour construire des projets :

Pour des ressources supplémentaires, connectez-vous aux pages des référents départementaux :

Ni chaînes, ni maîtres (Simon Moutaïrou - 2024) - Dossier pédagogique

L'association Parenthèse vous informe de la sortie au cinéma le 18 septembre du film NI CHAÎNES NI MAÎTRES, réalisé par Simon Moutaïrou. Proposant la vision d'un cinéaste sur un sujet fort, il déroule son action en 1759 sur L'Isle de France (actuelle Ile Maurice). NI CHAÎNES NI MAÎTRES est l'un des premiers films français sur l'esclavage et le marronnage. Il a reçu le soutien de la Fondation pour la Mémoire de l'Esclavage.

Il est possible d'organiser une séance pour les élèves en bénéficiant du financement du Pass Culture - part collective de l'établissement. Le référent ADAGE de votre académie et le cinéma pourront aider à monter le projet. Tous les cinémas sont susceptibles d'organiser une séance scolaire du film.

Table ronde intelligence artificielle et éducation à l'image - 12 juin 2024 à l'Institut Lumière à Lyon.

Les intervenants :

Le défi " Écris ta série ! "

Le défi " Écris ta série ! " est organisé par le Centre national du cinéma et de l'image animée, en partenariat avec le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse. Il est destiné aux jeunes de 15 à 18 ans ainsi qu'aux élèves de la 4e à la Terminale. Dans le cadre scolaire ou hors temps scolaire, en petit groupe ou en classe entière, les jeunes écrivent collectivement un projet de série. Le format, le genre et le thème sont libres (un thème, non exclusif, est suggéré en 2024-2025 : " Ma région "). Le dossier final à rendre (au plus tard le 5 mai 2025) est calqué sur la réalité professionnelle. Les élèves fournissent donc le travail qui est demandé à un scénariste lorsqu'il doit démarcher un producteur, un diffuseur, ou déposer une demande de subvention au CNC.

Tous les enseignants qui le souhaitent peuvent inscrire leurs élèves et conduire ce travail en autonomie, en appui sur les documents d'accompagnement (conducteurs d'ateliers notamment) disponibles sur le site du CNC et sur les webinaires qui seront proposés. Jusqu'à 5 classes par académie pourront être sélectionnées pour bénéficier de l'accompagnement spécifique d'une structure culturelle subventionnée par le CNC pour coordonner le dispositif au niveau départemental, à hauteur de 15 heures par classe (attention : tous les départements ne seront peut-être pas couverts par une structure coordonnatrice).
La campagne d'inscription est ouverte sur ADAGE (accessible sur votre intranet) au plus tard le 1er octobre 2024.
Les données renseignées sur ADAGE seront communiquées par le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse au CNC afin que les enseignants engagés soient destinataires de l'entièreté des informations nécessaires au bon fonctionnement du défi " Écris ta série ! ".

Pour tout savoir sur le défi " Écris ta série ! " : https://www.cnc.fr/series-tv/sensibilisation-a-l-ecriture-scenaristique-des-le-plus-jeune-age

Collégiens au cinéma / Lycéens et apprentis au cinéma

Le parcours Ma classe au cinéma propose aux élèves de la maternelle à la terminale de découvrir des œuvres cinématographiques lors de projections organisées spécialement à leur intention dans les salles de cinéma et de se constituer ainsi, grâce au travail pédagogique d'accompagnement conduit par les enseignants et les partenaires culturels, les bases d'une culture cinématographique. Ces séances sont accompagnées d'un travail en classe autour des films visionnés : https://www.cnc.fr/cinema/education-a-l-image/college-au-cinema

La formation évolue en 2024-2025 : un parcours de formation EAFC sera proposé aux équipes pédagogiques inscrites dans le dispositif. Au minimum un enseignant par établissement devra assister à ces temps de formation qui combineront des modules en distanciel et des temps en présentiel d'une demi-journée pour chaque film (visionnage en salle et formation). Les inscriptions aux formations se feront ultérieurement via la DAAC.

Le calendrier des formations

Lycée
Formations Lycéens et Apprentis au Cinéma : les inscriptions sont ouvertes
La campagne d'inscription Lycéens et Apprentis au Cinéma est ouverte jusqu'au 5 octobre 2024.

Pour le film Les oiseaux de passage, la formation sera l'occasion d'un échange entre Mathieu Rasoli, Délégué académique à l'éducation artistique et à l'Action Culturelle, et Jean-Christophe Simon, co-producteur et distributeur du film.

Pour s'inscrire, voici le lien au formulaire : https://framaforms.org/formation-lyceen-et-apprentis-au-cinema-2024-1717489663
Validation : informer son chef d'établissement de sa candidature. La priorité sera donnée aux enseignants n'ayant pas suivi cette formation au préalable et le nombre de places est limitée à 70. L'inscription engage les stagiaires à assister à l'ensemble de la formation.
Important : Les formations se déroulent du 28 au 30 octobre (hors temps scolaire).
Collèges : la programmation 2024-2025

Collèges de l'Ain

Pour les collèges de l'Ain, l'inscription se fera cette année sur ADAGE :

Collèges de la Loire

Pour les collèges de la Loire, les modalités sont décrites ci-dessous :

Collèges de la Métropole

Les inscriptions au dispositif Collége au Cinéma ont démarré pour les collèges de la Métropole de Lyon. Vous avez jusqu'au 28 juin pour inscrire votre (vos) classe. Inscriptions jusqu'au 28 juin inclus sur le portail écocitoyen de la Métropole via ce lien : https://actionsecocitoyennes.laclasse.com/dispositifs/collegeaucinema-2/

Collèges du Rhône (hors Métropole)

Les chefs d'établissement doivent créer un compte sur la plate-forme https://culture.rhone.fr/actionseducatives/
Les enseignants peuvent ensuite s'inscrire au dispositif.

Ressources

Créer et animer un ciné-club

Le ciné-club permet aux élèves de découvrir des œuvres et d'enrichir leur culture cinématographique. Comment organiser l'activité ? Où trouver des films ? Un guide pratique Eduscol fournit des pistes concrètes pour créer et animer votre ciné-club : https://eduscol.education.fr/document/41626/download?attachmen

Association "Femmes & Cinéma"

L'association Femmes et Cinéma lutte contre les discriminations et les violences faites aux femmes, grâce à la création audiovisuelle, soutenue par France Télévisions, le Ministère de l'Egalité et le Ministère de l'Education. Elle souhaite mettre à disposition ses courts-métrages pour des projections de sensibilisation auprès d'un public scolaire. L'idée est de permettre aux professeurs intéressés de se servir des films comme supports pour ouvrir le dialogue avec leurs élèves sur des thématiques comme le consentement, le masculinisme, le cyberharcèlement sexiste. Les diffusions sont gratuites au sein d'établissements scolaires, du collège au lycée.

Si vous souhaitez visionner ces films, contacter Anna Lodeho, chargée de diffusion, à l'adresse mail femmesetcinema@gmail.com.

Halloween - L'antre de la folie de J. Carpenter - analyse par A. Jamin

Pour Halloween ! Alban Jamin (chargé de mission cinéma DAAC) analyse "L'Antre de la Folie" (John Carpenter, 1994) lors d'une projection à L'Aquarium Ciné-Café de Lyon.

Archives

Colloque "Documentaire et éducation à l'image"
Mercredi 4 octobre 2023, Institut Lumière, Lyon

Dans le cadre de l' Année du documentaire 2023, le CNC, le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse et la Délégation Académique aux Arts et à la Culture (DAAC) de l'académie de Lyon ont organisé le 4 octobre 2023 à l'Institut Lumière de Lyon une journée de colloque documentaire et éducation à l'image.

Isabelle Dumas-Richard, professeure Lettres et Cinéma et référente culture territoriale a rédigé un compte-rendu en tant que déléguée régionale de l'association des Ailes du désir. Il paraitra dans la revue de cinéma n°32 des Ailes du désir :

Les Arcs Film Festival

Les Arcs Film Festival se déroulait cette année du 16 au 23 décembre, à Bourg Saint Maurice - Les Arcs. Il s'agit d'un événement culturel qui a pour vocation de mettre en lumière la diversité du cinéma européen et de faire découvrir les nombreux talents que compte notre continent, avec une programmation riche et ambitieuse, inédite en France, composée de plus de 110 films venus de tous les pays d'Europe. Dès la première année, le festival a développé un volet jeunesse afin d'offrir aux lycéens et lycéennes de la région l'opportunité d'y participer. La construction avec les enseignants et enseignantes du séjour le plus adapté à leur projet pédagogique est aussi possible. Des dispositifs tels que le Pass Culture et le Pass'Région peuvent par ailleurs participer financièrement à leur venue sur le festival.

Pour plus d'informations, n'hésitez pas à consulter également le site internet : https://lesarcs-filmfest.com/fr ou à contacter Pascaline Meunier, responsable des activités pédagogiques et de la diversification des publics pmeunier@lesarcs-filmfest.com

L'association du Cinémateur de Bourg-en-Bresse fait, comme tous les ans, "son festival" au cinéma La grenette. Le programme et les horaires seront bientôt disponibles, la sélection s'affine. Téléchargez le dépliant du festival :

Quelques titres en avance :

Dancing Pina de Florian Heinzen-Ziob, avec Clémentine Deluy, Malou Airaudo
Au Semperoper en Allemagne et à l'École des Sables près de Dakar, de jeunes danseurs, guidés par d'anciens membres du Tanztheater de Pina Bausch, revisitent ses chorégraphies légendaires. Pour ces artistes, issus de la danse contemporaine, du hip hop ou du ballet classique, danser Pina, c'est questionner ses limites, ses désirs, et métamorphoser une œuvre tout en se laissant soi-même métamorphoser par elle.

Pierre Feuille Pistolet de Maciek Hamela
Un van polonais sillonne les routes d'Ukraine. A son bord, Maciek Hamela évacue des habitants qui fuient leur pays depuis l'invasion russe. Le véhicule devient alors un refuge éphémère, une zone de confiance et de confidences pour des gens qui laissent tout derrière eux et n'ont plus qu'un seul objectif : retrouver une possibilité de ...

Mon ami robot de Wild Bunch, à partir de 7 ans
DOG, vit à Manhattan et la solitude lui pèse. Un jour, il décide de construire un robot et ils deviennent les meilleurs amis du monde! Par une nuit d'été, DOG avec grande tristesse, est obligé d'abandonner ROBOT sur la plage. Se reverront-ils un jour ?

Dispositifs nationaux

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Chargé de mission : Rachel LE LABOUSSE Référent(s) Laurent MERY, IA-IPR Anglais

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Initiation au vocabulaire de l'analyse filmique (cours de cinéma en ligne)

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Un cours de cinéma en ligne, illustré par des extraits de films, des jeux et des exemples d'analyse filmique. Devenez incollable sur le vocabulaire du cinéma..

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Dossier pédagogique VEO zéro de conduite

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Dossier pédagogique VEO zéro de conduite

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fiches de travail en anglais dans le dossier

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Travailler une forme courte : la prémisse 

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Travailler une forme courte : la prémisse 

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Partir d'un extrait du film pour écrire la page de scénario

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Partir d'un extrait du film pour écrire la page de scénario

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Bande de filles : une unité dans le plan moyen

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Bande de filles : une unité dans le plan moyen

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Quelques pistes d'exploitation pour la bande annonce

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Quelques pistes d'exploitation pour la bande annonce

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Jeux de cadres : enjeux et significations 

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Jeux de cadres : enjeux et significations 

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L'interview de la réalisatrice à propos de Rocks 

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L'interview de la réalisatrice à propos de Rocks 

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CNC collège au cinéma

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CNC Centre national du cinéma et de l'image animée

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Entretien avec la réalisatrice Sarah Gavron

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Emission France Culture : le Free Cinema

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Emission France Culture : le Free Cinema

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Le Free Cinema, aux origines du cinéma social britannique

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Plan Large sur le Free Cinema, la Nouvelle Vague britannique entre 1956 et 1963, un mouvement libre et influent dans l’Histoire du cinéma avec l’historien Christophe Dupin et Charlotte Garson.

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Rocks | A story of friendship and the spirit of girlhood | Film4 Official Trailer

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Pour aller plus loin - Travailler un projet d'écriture filmique en classe

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Pour aller plus loin - Travailler un projet d'écriture filmique en classe

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Travailler un projet d'écriture filmique

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Quelques pistes pour travailler les thématiques du film 

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CNC - ma classe au cinéma

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CNC Centre national du cinéma et de l'image animée

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Ma classe au cinéma | « Rocks » de Sarah Gavron

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Fiche enseignant : démarche et pistes de correction

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Fiche enseignant : démarche et pistes de correction