# data[].attributes.headline
מטרות השיעור 

# data[].attributes.subject
מטרות השיעור 

# data[].attributes.body
מטרה קוגניטיבית:
להקנות לילדים את היכולת לזהות ולתאר רגשות שונים (כמו שמחה, עצב, כעס ופחד) ולהבין את השפעתם על ההתנהגות.

מטרה רגשית-חברתית:
לפתח אצל הילדים אמפתיה כלפי רגשותיהם של אחרים וללמד אותם איך להגיב ולסייע לחבריהם במצבים רגשיים שונים.

# data[].attributes.headline
כל פעילות משלבת חוויה יצירתית ולימודית המפתחת את ההבנה והביטוי הרגשי של הילדים.

# data[].attributes.subject
כל פעילות משלבת חוויה יצירתית ולימודית המפתחת את ההבנה והביטוי הרגשי של הילדים.

# data[].attributes.headline
1. "הבעות פנים"

# data[].attributes.subject
1. "הבעות פנים"

# data[].attributes.body
מה עושים:
הגננת מציגה תמונות או קלפים עם הבעות פנים שונות (שמח, עצוב, כועס).
הילדים צריכים לנחש את הרגש ולחזור עליו בהבעות פנים.

משך זמן: 5-10 דקות.

# data[].attributes.headline
מטרות הפעילות 

# data[].attributes.subject
מטרות הפעילות 

# data[].attributes.body
ללמד את הילדים לזהות, להבין ולבטא רגשות שונים (כמו שמחה, עצב, כעס ופחד), ולפתח אמפתיה כלפי רגשותיהם של אחרים.

# data[].attributes.headline
2. "סיפור רגש"

# data[].attributes.subject
2. "סיפור רגש"

# data[].attributes.body
מה עושים:
הגננת מספרת סיפור קצר על ילד שחווה רגש מסוים (כמו פחד או שמחה), והילדים צריכים לשתף איך הם היו מרגישים אם היו במקום הילד בסיפור.

משך זמן: 5-10 דקות.

# data[].attributes.headline
3. "ציור רגשות"

# data[].attributes.subject
3. "ציור רגשות"

# data[].attributes.body
מה עושים:
כל ילד מצייר פרצוף המייצג רגש שהוא בוחר (שמח, עצוב, כועס) ומסביר למה הוא בחר את הרגש הזה.

משך זמן: 10 דקות.

# data[].attributes.headline
4. "רגשות בטבע"

# data[].attributes.subject
4. "רגשות בטבע"

# data[].attributes.body
מה עושים:
הילדים יוצאים לטיול קצר בחצר או בגן ומחפשים דימויים בטבע שמתאימים לרגשות (כמו פרח שמח בשמש או עץ כועס ברוח).

משך זמן: 10-15 דקות.

# data[].attributes.headline
1. הערכת זיהוי רגשות

# data[].attributes.subject
1. הערכת זיהוי רגשות

# data[].attributes.body
מה עושים:
תצפית על יכולת הילד לזהות את הרגש הנכון לפי הבעות פנים, ציורים או סיפור.

שאלה מנחה:
"האם הילד יכול לזהות את הרגש שמוצג ולהסביר למה?"

# data[].attributes.headline
2. הערכת יכולת ביטוי רגשי

# data[].attributes.subject
2. הערכת יכולת ביטוי רגשי

# data[].attributes.body
מה עושים:
תצפית על יכולת הילד להביע את רגשותיו באמצעות הבעות פנים או מילים.

שאלה מנחה:
"האם הילד מסוגל להסביר כיצד הוא מרגיש ולשתף את רגשותיו בצורה ברורה?"

# data[].attributes.headline
3. הערכת אמפתיה והבנת רגשות אחרים

# data[].attributes.subject
3. הערכת אמפתיה והבנת רגשות אחרים

# data[].attributes.body
מה עושים:

הערכת היכולת של הילד להבין רגשות של אחרים ולהגיב בהתאם.

שאלה מנחה:

"האם הילד מביע הבנה לגבי רגשות חברים ומציע פתרונות לעזרה?"

# data[].attributes.headline
1. שיחה קבוצתית

# data[].attributes.subject
1. שיחה קבוצתית

# data[].attributes.body
מה עושים:

הגננת שואלת את הילדים מה למדו במהלך השיעור ומבקשת מהם לשתף איזה רגש הם זיהו והאם יש להם סיפורים אישיים על רגשות.

"איזה רגש אהבתם להכיר היום?" "איך עזרנו לחבר עצוב?"

# data[].attributes.headline
2. הכנת כרטיסי רגש

# data[].attributes.subject
2. הכנת כרטיסי רגש

# data[].attributes.body
מה עושים:

כל ילד יוצר כרטיס עם רגש שהוא חווה היום (ציור או תיאור מילולי), ומסביר איך הרגש משפיע עליו ביום-יום.

המורה תאסוף את הכרטיסים ותציג אותם כמשוב אישי לכל ילד.

# data[].attributes.headline
3. משחק "מה הייתי עושה?"

# data[].attributes.subject
3. משחק "מה הייתי עושה?"

# data[].attributes.body
מה עושים:

הגננת מציגה סיטואציות שונות (כגון: חבר שמח, חבר עצוב) והילדים צריכים להסביר איך הם יכולים לעזור.

"אם חבר שלי כועס, איך אפשר לעזור לו?"

# data[].attributes.headline
1. ציור פרצופים

# data[].attributes.subject
1. ציור פרצופים

# data[].attributes.body
מה עושים:

הילדים מתבקשים לצייר שלושה פרצופים המייצגים רגשות שונים (שמח, עצוב, כועס) ולכתוב ליד כל פרצוף מתי הם מרגישים כך.

# data[].attributes.headline
2. סיפור רגשי

# data[].attributes.subject
2. סיפור רגשי

# data[].attributes.body
מה עושים:

הילדים כותבים או מספרים סיפור קצר על מצב שבו הם הרגישו רגש מסוים (כמו שמחה או פחד), ומסבירים איך הם התמודדו עם הרגש.

# data[].attributes.headline
3. משחק רגש בבית

# data[].attributes.subject
3. משחק רגש בבית

# data[].attributes.body
מה עושים:

הילדים מבקשים מההורים לבחור רגש אחד, והם צריכים להציג את הרגש הזה דרך הבעות פנים, תנועה או דיבור בבית, ולספר למורה איך זה היה.