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Tema: Detetives da Lógica - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia -2026

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Tema: Detetives da Lógica - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia -2026

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Tema: Detetives da Lógica - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia -2026

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Tema: Detetives da Lógica - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia -2026

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Objetivo: Desenvolver o raciocínio dedutivo rápido, a análise de contradições e o trabalho em equipe sob pressão, estimulando a agilidade mental na resolução de problemas lógicos complexos.

Procedimento: Cada grupo cria um caso investigativo com pistas, culpados e um cronômetro regressivo (ex: 15 minutos). Os casos são distribuídos entre as equipes. Correndo contra o

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Tema: Detetives da Lógica - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia -2026

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Tema: Detetives da Lógica - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia -2026

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Objetivo: Exercitar a ordenação cronológica, a identificação de falhas em narrativas (falsos testemunhos) e a tomada de decisão rápida, aprimorando a capacidade dos alunos de estruturar sequências lógicas sob pressão de tempo.

Procedimento: Os grupos criam um mistério, onde cada pista desvendada libera o acesso à pista seguinte (em formato de pista digital ou envelopes escondidos). Ao receberem o caso de outra equipe, os detetives ativam um cronômetro e devem reconstruir a linha do tempo exata do crime para derrubar os álibis dos suspeitos. O desafio termina assim que o grupo entrega a folha de respostas com o culpado e a cronologia correta, parando o relógio para definir sua pontuação.

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Tema: kahoot - Triângulos e  Quadriláteros - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia - 2026

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Tema: kahoot - Triângulos e  Quadriláteros - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia - 2026

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Objetivo: Revisar e consolidar a identificação, classificação e propriedades dos triângulos (quanto aos lados e ângulos) e dos quadriláteros (paralelogramos, trapézios e suas características), estimulando o raciocínio rápido, a atenção e o engajamento através da gamificação.

Procedimento: O professor projeta as questões do Kahoot no quadro e os alunos acessam o jogo em grupos usando tablets. O quiz conterá 15 questões de múltipla escolha e "verdadeiro ou falso" com imagens explicativas. A cada pergunta respondida, o professor faz uma pausa breve para explicar os erros mais comuns e reforçar conceitos. No final, o pódio da plataforma revela os vencedores do jogo.

​Avaliação: A avaliação será formativa e contínua, baseada na participação e no engajamento dos alunos durante a atividade. O professor utilizará o relatório de desempenho gerado automaticamente pelo Kahoot para identificar quais propriedades de triângulos e quadriláteros apresentaram maior índice de erro, servindo de diagnóstico para planejar os próximos passos pedagógicos.

Considerações Finais: O uso do Kahoot nesta etapa do 6º ano transforma a geometria em um aprendizado visual e dinâmico, quebrando o bloqueio com conceitos abstratos. O formato competitivo saudável aumenta a retenção do conteúdo e o trabalho em equipe (quando jogado em grupos), provando que a matemática pode ser divertida e acessível.

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Tema: Rotação por Estações  - Frações- Conceitos Iniciais- E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia - 2026

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Tema: Rotação por Estações  - Frações- Conceitos Iniciais- E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia - 2026

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Objetivo: Reconhecer e utilizar diferentes representações de frações (gráfica, numérica, conceitual), associando-as a situações do cotidiano, ordenação e equivalência.

Procedimento:

1ª estação: Os alunos assistem a um vídeo curto (2 a 3 minutos) que revisa conceitos básicos de frações. Em seguida, respondem um formulário online (Google Forms) om questões de múltipla escolha para testar a compreensão imediata do vídeo.

2ª estação: O grupo deve analisar as frações disponíveis nos cartões e, em consenso, pendurá-las no varal em ordem crescente.

3ª estação: Os alunos jogam o dominó seguindo as regras tradicionais, mas para encaixar as peças, devem fazer a correspondência exata entre a fração escrita (ex: 2/4) e a imagem correspondente (ex: um círculo dividido em 4 partes com 2 pintadas).

4ª estação: Cada grupo recebe uma ficha onde há comandos como: "3/4 do retângulo", focada na representação geométrica/visual do conceito de parte-todo.

5ª estação: grupo, os alunos devem elaborar duas situações-problema inéditas que envolvam frações, utilizando as palavras-chave como inspiração. Eles devem escrever o enunciado e, em uma folha separada (ou no verso), a resolução detalhada do problema criado.

6ª estação:As cartas são colocadas viradas para baixo. Cada aluno, na sua vez, vira duas cartas. Para marcar ponto e recolher o par, as frações reveladas precisam ser equivalentes.

Avaliação: A avaliação será formativa e processual, levando em conta os seguintes critérios:

Participação e Colaboração: Observação do comportamento dos alunos nos grupos (se todos estão participando ou se há sobrecarga de algum membro).

Desempenho Cognitivo: Análise das respostas enviadas no formulário (Estação 1), dos problemas elaborados (Estação 5) e das folhas de pintura (Estação 4).

Considerações finais: O maior desafio da rotação por estações é o tempo. O uso de um cronômetro visual na lousa ajuda os alunos do 6º ano a se organizarem melhor. Como o professor não consegue estar em todas as estações ao mesmo tempo, as instruções devem ser passsadas de forma muito clara. A mistura de atividades digitais, motoras (varal), artísticas (pintura) e lúdicas (jogos) garante que alunos com diferentes estilos de aprendizagem consigam absorver o conteúdo de matemática de forma leve e significativa.

https://photos.app.goo.gl/HPQ6Nz2GAM3gttKa7

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Tema: Animais em extinção da fauna brasileira- E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Tema: Animais em extinção da fauna brasileira- E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Objetivos da aula: A proposta é construir um protótipo com movimento que possa simular o ambiente dos animais que estão em extinção na fauna brasileira. Para proporcionar movimento ao nosso projeto, vamos incluir as engrenagens que estudamos nas aulas.

Desenvolvimento: Para esta montagem, será necessário os seguintes materiais e ferramentas:

palito de churrasco; papelão; tampinha de garrafa PET; cola; pistola de cola quente; tesoura.

Passos:

- recortar  4  engrenagens do molde que foi impresso e colar 2 e 2;

- recortar 2 bases circulares com diâmetro de  aproximadamente 14 cm e colar uma na outra;

- vamos precisar de uma caixa de papelão. Não há necessidade de as medidas serem exatas; porém, é interessante que ela seja menor que o palito de churrasco, pois o palito será o nosso eixo e, nesse caso, ele atravessará a caixa de um extremo a outro.

- ajuste o ponto central das duas engrenagens e, na sequência, faça um furo em ambas. Em seguida, vamos passar o eixo por esse furo. Não cole ainda, pois posteriormente você terá de realizar ajustes entre as engrenagens para corrigir o posicionamento;

- o objetivo do mecanismo é movimentar uma base circular na parte superior da caixa;

- para fixar o eixo vertical, vamos utilizar tampinhas de garrafa PET;

- a base circular será encaixada na parte superior da caixa e fixada na tampinha de garrafa PET;

- para finalizar, na base circular, vamos criar a representação dos animais que estão na lista no seu protótipo;

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Tema: Meu amigo robô - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Tema: Meu amigo robô - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Objetivos: Prototipar um robô com uma proposta de tema transversal, utilizando na sua construção material não estruturado, e descrever, com base nas três leis da robótica, quais seriam suas tarefas executáveis.

Desenvolvimento: Baseado num tema transversal, a proposta de superlotação em um hospital devido ao surto de dengue, a equipe deveria contribuir criando um robô para ajudar os pacientes de um hospital.

Em grupos os alunos realizaram uma pesquisa sobre a dengue eu cotidiano hospitalar.

Em seguida, discutiram os problemas que poderiam surgir num hospital superlotado,

realizaram uma chuva de ideias com propostas de soluções para os problemas encontrados.

Finalizaram definindo o projeto e criaram um do robô para ajudar o hospital.

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Tema: Teste de condutividade - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Tema: Teste de condutividade - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Objetivos da aula

Entender o funcionamento de um circuito elétrico por meio de condutores utilizando a micro: bit

Registrar em tabelas a condutividade de diferentes materiais

Desenvolvimento

Durante a atividade, os alunos criaram pequenos programas usando comandos de sequência, repetição e escolha. O micro:bit foi programado para identificar quais materiais conduziam eletricidade e quais não conduziam.

Eles testaram vários objetos, como papel alumínio, isopor, canudo, palito de madeira, batata, etc. Depois, o micro:bit mostrava no visor se o material era condutor ou não, de acordo com a passagem da corrente no circuito.

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Tema: Jogo de tabuleiro - Sistema de numeração decimal - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia - 2026

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Tema: Jogo de tabuleiro - Sistema de numeração decimal - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia - 2026

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Objetivo: Compreender e reforçar o sistema de numeração decimal, desenvolvendo habilidades de leitura, composição, decomposição e valor posicional dos números por meio de uma atividade lúdica e colaborativa.

Procedimento: A turma foi dividida em grupos e cada equipe recebeu um tabuleiro com desafios relacionados ao sistema de numeração decimal. Os alunos avançavam no jogo conforme resolviam corretamente as atividades propostas nas cartas que acompanhavam o tabuleiro. Durante a atividade, discutiam as respostas em grupo e registravam as soluções, enquanto o professor acompanhava e realizava intervenções quando necessário

Avaliação: A avaliação ocorreu por meio da observação da participação, do envolvimento nas discussões em grupo e das estratégias utilizadas pelos alunos para resolver os desafios

Considerações finais: A atividade favoreceu a aprendizagem de forma dinâmica, estimulando 9 raciocínio lógico, a cooperação entre os alunos e a consolidação d9s conceitos do sistema de numeração decimal.

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Tema: Plataforma Alura - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Tema: Plataforma Alura - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Finalização Formação de Professores

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Tema: Plataforma Alura - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Tema: Plataforma Alura - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Finalização do curso Tecnologia e Inovação - 6⁰ e 7⁰ ano- Professor

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Tema: Plataforma Alura - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Tema: Plataforma Alura - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Objetivos:

- Aprender a decompor problemas complexos em problemas menores.

- Desenvolver suas habilidades de investigação científica.

- Utilizar blocos de evento e aparência para construir projetos animados.

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Tema: Plataforma Alura - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Tema: Plataforma Alura - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Objetivos:

- Aprender a decompor problemas complexos em problemas menores.

- Desenvolver suas habilidades de investigação científica.

- Utilizar blocos de evento e aparência para construir projetos animados.

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Tema: Bullying - Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia 

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Tema: Bullying - Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia 

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A importância de se trabalha o bullying dentro dos ambientes escolares é proporcionar aos alunos uma reflexão sobre o quanto é causador de angustias e sofrimentos, para todos os envolvidos, sejam os agressores, as vítimas e ou os expectadores. Em nossa escola o tema foi abordado com um grupo de alunos com a psicóloga Andrea e abordado com todos na tutoria.

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Tema: Fatoração - Rotação porEstações - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Tema: Fatoração - Rotação porEstações - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Objetivos:

- Compreender o conceito de fatoração, identificando os elementos envolvidos na operação e sua importância no estudo da matemática.

- Desenvolver habilidades para realizar agrupamentos e evidências na fatoração de expressões algébricas, aplicando essas técnicas em exercícios práticos.

- Aplicar o conhecimento adquirido em situações reais, reconhecendo a utilidade da fatoração no cotidiano e em outras áreas do conhecimento.

- Criar diferentes ambientes dentro da sala de aula e formar uma espécie de circuito, permitindo que os estudantes abordem determinado conteúdo de diferentes maneiras.

Desenvolvimento:

Escolhi trabalhar  Fatoração  de  Polinomios utilizando a metadologia ativa rotação por estações, pois favorece ao aluno que se aprenda de modos diversos sobre um mesmo tema, de forma coletiva e colaborativa.

A turma foi dividida em 5 grupos e a sala em 5 estações.

-Tiktok: foi apresentado um vídeo explicativo sobre fatoração por evidência, em seguida, resolveram exercícios sobre o tema.

-Trilha da fatoração : os alunos tinham que resolver exercícios sobre fatoração por evidência e descobrir (pintar)o caminho correto para chegar ao final da trilha.

-Tiktok: foi apresentado um vídeo explicativo sobre fatoração do trinômio quadrado perfeito, em seguida, resolveram exercícios sobre o tema.

-Fatoração em rótulos: foi apresentado um tabuleiro com trinômio quadrado perfeito onde os alunos tinham que associar uma carta ao trinômio.

-Simulado SARESP: nessa estação os alunos tinham que responder  exercícios  retirados do SARESP.

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Tema: Plataforma Alura - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Tema: Plataforma Alura - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Objetivos:

- Aprender a decompor problemas complexos em problemas menores.

- Desenvolver suas habilidades de investigação científica.

- Utilize blocos de evento e aparência para construir projetos animados.

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Tema: Plataforma Alura - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Tema: Plataforma Alura - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Desenvolvimento: Atividade desenvolvida na plataformaScratch

Objetivos:

- Utilizar variáveis para armazenar mensagens;

- Usar operadores lógicos para identificar a posição de um elemento em uma lista;

- Reconhecer padrões no código, identificando blocos que se repetem;

- Aplicar a estrutura condicional "se/então" para construção de um robô gênio.

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Press question mark to see available shortcut keys

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Tema: Da Educação Integral  ao Ensino  Integral 2

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Tema: Da Educação Integral  ao Ensino  Integral 2

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Sobre o curso

No curso, o professor vai conhecer um pouco mais sobre o funcionamento do PEI, seus modelos pedagógicos e de gestão, sua metodologia, seus instrumentos e suas ferramentas, que podem auxiliar e apoiar o trabalho desenvolvido por todas as escolas da rede pública do Estado de São Paulo. A intenção do curso é fazer uma reflexão sobre questões que envolvem educação integral, ou seja, a discussão proposta está além do funcionamento das escolas em período integral.

Objetivos gerais do curso:

-Conteúdo dentro de um box de destaque

-Introduzir o cursista nas discussões sobre Educação Integral e as Metodologias do Programa Ensino Integral.

-Apresentar como são aplicados na escola o Modelo Pedagógico e o Modelo de Gestão.

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Vídeo: Colaboração da aluna Maria Eduarda Rissetto

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Tema:  - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Tema:  - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Objetivos:

•Identificar e analisar problemas relevantes do mundo real, podendo transformá-los em oportunidades de negócio inovadoras e impactantes;

•Promover a discussão e a investigação de problemas em diferentes contextos;

•Capacitar os estudantes para a construção de soluções inovadoras e/ou eficazes para problemas reais utilizando o Canvas como ferramenta para organizar e estruturar suas ideias;

•Organizar produções em apresentações;

•Desenvolver habilidades de comunicação e trabalho em equipe.

•Propor que os estudantes definam a solução do problema a ser trabalhado pelo grupo;

•Criar com os grupos de estudantes uma proposta de valor para seu produto/ empresa;

•Assegurar que a proposta de valor esteja clara, completa e objetiva

Desenvolvimento: Atividades desenvolvidas em grupo durante as aulas de Empreendedorismo de acordo com o material digital.

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Miçangas coloridas!!!!

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Confeccionando pulseiras!!!!

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Alunos concentrados e suas produções.

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Mão na massa!!!

Pulseira de Macramê.

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Mão na massa!!

Pulseira feita no tear circular!!!

Lindo de se ver!!

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Mão na massa!!!!

Pulseira feita no tear circular.

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Tema: Plataforma Alura - Construindo robô gênio -E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Tema: Plataforma Alura - Construindo robô gênio -E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Desenvolvimento: Atividade desenvolvida na plataformaScratch

Objetivos:

- Utilizar variáveis para armazenar mensagens;

- Usar operadores lógicos para identificar a posição de um elemento em uma lista;

- Reconhecer padrões no código, identificando blocos que se repetem;

- Aplicar a estrutura condicional "se/então" para construção de um robô gênio.

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Grupos de alunos fizeram os logos e por votação o escolhido foi o destacado.

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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O que é Empreendedorismo? Você sabe o que é empreender? O que você quer ser quando crescer?

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Tema: Moura Bijoux - Aprender para empreender - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Patrícia - 2024

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Um dos maiores desafios do ensino é construir uma ponte entre o conhecimento escolar e o mundo cotidiano dos alunos. O presente projeto oferece sentido e um significado aos conteúdos, criando uma perspectiva independente de empreendedorismo, onde os alunos imaginam uma ação, traçam um plano para torná-lo real, realizam esse plano, controlam o processo, respondem aos acontecimentos imprevistos e chegam ao resultado projetado. A eletiva “Moura Bijoux – Aprender para empreender”, terá uma contribuição importante ao estímulo da criatividade, aumento capacidade de concentração, desenvolvimento da coordenação motora, visão espacial e forma de expressão, e pode ser também uma futura fonte de renda com a produção de pulseiras.

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Tema: Plataforma Alura - Criando robô gênio - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Tema: Plataforma Alura - Criando robô gênio - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Desenvolvimento: Atividade desenvolvida na plataformaScratch

Objetivos:

- Utilizar variáveis para armazenar mensagens;

- Usar operadores lógicos para identificar a posição de um elemento em uma lista;

- Reconhecer padrões no código, identificando blocos que se repetem;

- Aplicar a estrutura condicional "se/então" para construção de um robô gênio.

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Tema: Plataforma Alura - Criando robô gênio -  E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Tema: Plataforma Alura - Criando robô gênio -  E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Desenvolvimento: Atividade desenvolvida na plataforma Scratch

Objetivos:

-Utilizar variáveis para armazenar mensagens;

-Usar operadores lógicos para identificar a posição de um elemento em uma lista;

-Reconhecer padrões no código, identificando blocos que se repetem;

-Aplicar a estrutura condicional "se/então" para construção de um robô gênio.

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Tema: Atividade  Gamificada - Comandos - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Tema: Atividade  Gamificada - Comandos - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Objetivo: Representar o deslocamento e localização e deslocamentos de pessoas atraves de comandos com, gire 90⁰/ 180⁰ para a direita/esquerda, siga em frente, pare, caminhe _____ passos.

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Meus pontos de atenção referem-se às premissas MULTIPLICAÇÃO e DIFUSÃO, premissas essas que buscarei aprimorar para melhor atuação profissional.

As evidências estarão  sendo apresentadas neste PADLET.

DIFUSÃO E MULTIPLICAÇÃO:

Assistir o filme Histórias Cruzadas, realizar a observação/tarefas sugeridas no cardápio.

DISPOSIÇÃO AO AUTODESENVOLVIMENTO CONTÍNUO:

Fazer o curso de Formação para professores Alura.

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Tema: Filme Historias Cruzadas- Sinopse - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia 

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Tema: Filme Historias Cruzadas- Sinopse - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia 

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Histórias Cruzadas se passa em Jackson, pequena cidade no estado do Mississipi, nos anos 60. Skeeter (Emma Stone) é uma garota da sociedade que retorna determinada a se tornar escritora. Ela começa a entrevistar as mulheres negras da cidade, que deixaram suas vidas para trabalhar na criação dos filhos da elite branca, da qual a própria Skeeter faz parte. Aibileen Clark (Viola Davis), a empregada da melhor amiga de Skeeter, é a primeira a conceder uma entrevista, o que desagrada a sociedade como um todo. Apesar das críticas, Skeeter e Aibileen continuam trabalhando juntas e, aos poucos, conseguem novas adesões.

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Tema: Construindo Espaços e Formas - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Patrícia e Profª Andréia- 2024

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Tema: Construindo Espaços e Formas - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Patrícia e Profª Andréia- 2024

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26/06/2024 - CULMINÂNCIA

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Tema: Construindo Espaços e Formas - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Patrícia e Profª Andréia- 2024

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Tema: Construindo Espaços e Formas - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Patrícia e Profª Andréia- 2024

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Tema: Construindo Espaços e Formas - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Patrícia e Profª Andréia- 2024

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Tema: Construindo Espaços e Formas - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Patrícia e Profª Andréia- 2024

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Tema: Construindo Espaços e Formas - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Patrícia e Profª Andréia- 2024

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Tema: Construindo Espaços e Formas - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Patrícia e Profª Andréia- 2024

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Tema: Plataforma Alura - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Tema: Plataforma Alura - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Objetivos:

-Crie um jogo para adivinhar uma palavra secreta a partir de dicas

-Aprenda a manipular variáveis que armazenam informações essenciais de um jogo

-Crie um temporizador e tente acertar a palavra secreta antes que o tempo acabe

-Utilize estruturas de repetição para otimizar a jogabilidade do seu projeto

-Utilize blocos de interação com o usuário através do clique do mouse e teclado

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Tema: Construindo Espaços e Formas - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Patrícia e Profª Andréia- 2024

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Tema: Construindo Espaços e Formas - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Patrícia e Profª Andréia- 2024

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Tema: Construindo Espaços e Formas - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Patrícia e Profª Andréia- 2024

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Tema: Construindo Espaços e Formas - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Patrícia e Profª Andréia- 2024

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Tema: Construindo Espaços e Formas - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Patrícia e Profª Andréia- 2024

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Tema: Construindo Espaços e Formas - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Patrícia e Profª Andréia- 2024

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Tema: Atividade  Desplugada- Jogo da trilha - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Tema: Atividade  Desplugada- Jogo da trilha - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Objetivo: Usar algoritmos para movimentar o mascote BIT pelo tabuleiro, lembrando que algoritmos são um conjunto de passos com ordem específica, que tem como objetivo executar uma tarefa com sucesso.

Desenvolvimento: 1) Sortear uma das cartas e ler a sentença escrita na carta.

2)Localizar, no tabuleiro, a personagem correspondente à sentença presente na carta sorteada.

3) Utilizar os blocos de comando para montar os algoritmos da programação desplugada.

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Tema: Construindo Espaços e Formas - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Patrícia e Profª Andréia- 2024

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Tema: Construindo Espaços e Formas - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Patrícia e Profª Andréia- 2024

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Tema: Plataforma Alura - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Objetivos:

Entender como funcionam os números aleatórios no Scratch;

Diferenciar tipos de dados (número ou letra);

Utilizar a estrutura condicional "se/senão" para construção de um jogo de perguntas;

Utilizar figuras de linguagem para construir projetos no Scratch;

Aplicar boas práticas de convivência no ambiente digital.

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Tema: Plataforma Alura - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Tema: Plataforma Alura - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Objetivos:

Criar personagens e cenários utilizando o Scratch;

Utilizar as ferramentas de edição de imagens do Scratch;

Construir algoritmos para realizar trocas de imagens;

Entender como utilizar blocos de controle para reconhecer um padrão.

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Tema: Construindo Espaços e Formas - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Patrícia e Profª Andréia- 2024

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Tema: Construindo Espaços e Formas - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Patrícia e Profª Andréia- 2024

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Tema: Construindo Espaços e Formas - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Patrícia e Profª Andréia- 2024

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Tema: Construindo Espaços e Formas - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Patrícia e Profª Andréia- 2024

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Tema: Construindo Espaços e Formas - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Patrícia e Profª Andréia- 2024

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Tema: Construindo Espaços e Formas - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Patrícia e Profª Andréia- 2024

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Tema: Desafio dos 30 círculos - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Tema: Desafio dos 30 círculos - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Objetivo: - Conhecer exemplos de soluções criativas em negócio;

- Praticar a criatividade em um empreendimento.

Atividade desenvolvida: Após a observação e análises de propagandas e vídeos, refletiram e conversem sobre as seguintes questões:-Você já pensou em desenvolver ou transformar algo? O que seria?Você tentaria vender sua produção ou só criaria para si mesmo? Terminando com o desafio dos 30 círculos.

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Tema: Grandezas proporcionais - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Tema: Grandezas proporcionais - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Objetivo: - Reconhecer as proporcionalidades direta e inversa na relação entre duas grandezas;

- Diferenciar relações de proporcionalidade direta e inversa entre duas grandezas.

- Associar a relação de proporcionalidade entre grandezas a contextos diversos;

- Identificar relações de proporcionalidade em escalas, divisões em partes proporcionais e taxas de variação de duas grandezas.

Desenvolvimento: A turma foi dividida em 5 grupos, cada grupo foi disposto em fileiras, o primeiro da fileira pega um carta-questão, responde e passa para o aluno de trás, e pode ajudá-lo na resolução.

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Tema: Acolhimento- 2º semestre- Dinâmica Próximos Passos - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Tema: Acolhimento- 2º semestre- Dinâmica Próximos Passos - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Essa dinâmica tem como intuito fazer com que os alunos falem sobre suas perspectivas para o futuro, seus sonhos e suas vontades para além do período escolar.

Próximos Passos: cada estudante escreve seu projeto de vida em um papel, em seguida passos que possam dar para alcançar seu objetivos.

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Tema: Construindo Espaços e Formas - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Patrícia e Profª Andréia- 2024

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Tema: Construindo Espaços e Formas - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Patrícia e Profª Andréia- 2024

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Mão na massa!!!! Começando a construção das formas (casas)

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Tema: Construindo Espaços e Formas - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Patrícia e Profª Andréia- 2024

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Tema: Construindo Espaços e Formas - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Patrícia e Profª Andréia- 2024

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Construção dos projetos (vistas: lateral, frontal,...) para a construção das casas de palito.

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Tema: Construindo Espaços e Formas - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Patrícia e Profª Andréia- 2024

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Tema: Construindo Espaços e Formas - E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Patrícia e Profª Andréia- 2024

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Nesta eletiva será apresentado o uso da maquete física como ferramenta didática em diversos contextos, explicitando sua importância e os principais avanços obtidos no processo de ensino- aprendizagem. Também serão abordados os estilos de aprendizagem, apresentando suas dimensões, as características de cada polo e os métodos de determinação das preferências dos alunos. Com base no conhecimento descrito nesta seção, possibilita-se o embasamento para o uso de novas ferramentas e métodos de ensino abordados neste trabalho. Além de uma aula mais lúdica através da demonstração das construções voltadas principalmente para elementos da matemática e artes

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Tema: Conjuntos Numéricos - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Tema: Conjuntos Numéricos - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Objetivos: -Reconhecer os conjuntos numéricos e suas notações;

-Reconhecer diferentes representações dos números racionais;

- Identificar um número racional pela sua expansão decimal finita ou infinita periódica.

Desenvolvimento: Após trabalhar parte teórica e exercícios em sala de aula, foi finalizado o tema com o "Bingo dos Conjuntos Numéricos "

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Tema: Equações  do 1⁰ grau- E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Tema: Equações  do 1⁰ grau- E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Objetivos:

- Distinguir o significado de variável e de incógnita;

- Aplicar os conhecimentos de variável e de incógnita, usando letras para modelar a relação entre duas grandezas e equações de 1 º grau;

- Utilizar o significado de variável para modelar a relação entre duas grandezas.

Desenvolvimento:A verificação da habilidade relacionada a equações foi realizada utilizando a metodologia ativa rotação por estações, onde os alunos são  organizados   grupos, cada um com uma tarefa diferente.  Os grupos rotacionam pelas atividades, para que experimentem diferentes formas de resolução de problemas.

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Tema: Setembro Amarelo Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia 

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Tema: Setembro Amarelo Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia 

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Por que trabalhar o tema Setembro Amarelo na escola?

O Setembro Amarelo é um importante mês de conscientização sobre a saúde mental, prevenção ao suicídio e a busca por ajuda.

Nas escolas, a campanha pode ajudar a:

- Identificar sinais de sofrimento emocional;

- Promover a empatia e o cuidado com as pessoas em risco;

- Acolher os estudantes;

- Orientar as famílias para um apoio especializado;

-Desenvolver competências socioemocionais.

É essencial que a escola seja um ambiente de confiança, respeito e acolhimento todos os meses do ano.

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Tema: OBMEP - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Tema: OBMEP - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Turma: 9ºA

Objetivo: Estimular o estudo da Matemática por meio da resolução de problemas que despertem o interesse e a curiosidade de professores e estudantes.

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Tema: Além do Papel- E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Mônica - 2023

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Tema: Além do Papel- E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Mônica - 2023

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Dia da Culminância....

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Tema: Dia Mundial  da água - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Tema: Dia Mundial  da água - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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O objetivo do Dia Mundial da Água é promover conscientização sobre a relevância da água para a sobrevivência de todos os seres vivos. Durante as aulas, foi trabalhado o tema, finalizando com um trabalhado coletivo.

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Tema: ERER - Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia 

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Tema: ERER - Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia 

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Objetivo: Promover a igualdade e a valorização das diferentes etnias e raças na sociedade brasileira.

Atividade desenvolvida: Os alunos pintaram desenhos de heroínas negras após estudar sua historias, em seguida confeccionaram um painel com o material.

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Tema: Dia D Combate à dengue - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Tema: Dia D Combate à dengue - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Objetos: O objetivo é prevenir a proliferação dos focos do Aedes aegypti; conscientizar a população sobre a importância da participação de todos no combate à dengue; reduzir o número de cidadãos com a doença, garantir a assistência médica aos pacientes e evitar óbitos.

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Tema: Semana do Meio Ambiente - Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia 

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Tema: Semana do Meio Ambiente - Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia 

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Turma: Tutoria

Objetivo: Conscientizar as pessoas sobre a importância da preservação do meio ambiente e promover a mudança de hábitos e comportamentos relacionados ao uso dos recursos naturais.

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Tema: Acolhimento - Dinâmica da Mímica - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Tema: Acolhimento - Dinâmica da Mímica - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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A mímica trabalha habilidades como imaginação, coordenação motora, comunicação e trabalho em equipe. Além de todos esses benefícios, é uma atividade divertida e simples de colocar em prática.

Antes de dar início a essa dinâmica para a sala de aula, divida a turma em dois grupos. Em seguida, informe a cada grupo que eles devem escrever palavras que tenham relação com o tema da aula em pedaços de papeis.

Uma palavra é entregue para um aluno do outro grupo a cada rodada, que deve fazer a mímica para que os companheiros de equipe adivinhem.

Determine o tempo que cada rodada deve durar e, ao final, o time com maior quantidade de acertos será o vencedor.

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Tema: Filme Histórias Cruzadas -Análise dos conceitos e práticas da competência Difusão e Multiplicação - E.E. Prof.ª Maria da Conceição Moura Branco - Prof.ª Andréia

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Tema: Filme Histórias Cruzadas -Análise dos conceitos e práticas da competência Difusão e Multiplicação - E.E. Prof.ª Maria da Conceição Moura Branco - Prof.ª Andréia

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Histórias Cruzadas

O filme conta a história de um grupo de empregadas negras representada  principalmente pela empregada Aibileen, e passa em Jackson, pequena cidade do estado de Mississippi, nos anos 60 que é uma região fortemente marcada pela segregação racial. Eugenia Skeeter, uma jornalista recém-formada, volta à sua cidade natal e começa a trabalhar no jornal local, na coluna sobre dicas para donas de casa. Porém seu desejo escrever algo mais relevante.

Análise dos personagens:

Eugênia “Skeeter” Phelan: divulgadora da história das empregadas em porta-voz das mesmas visto, que essas não poderiam contar suas próprias histórias por meio de represália.

Aibileen Clark, Minny Jackson: principais domésticas que representam as demais. Dividem suas histórias com Skeeter, pois entendem a importância que essas sejam divulgadas, mesmo que sejam por terceiros.

Hilly Holbrook: grande representante das donas de casa da cidade, é preconceituosa e não quer histórias divulgadas.

Pontos Observados:

Esse desejo de Skeeter, juntamente com a demissão repentina da empregada de sua casa, faz com que ela se aproxime de Aibileen e comece a escrever não só sua história, como as de outras empregadas da região. Ao reunir suas histórias, Skeeter passa a ter uma outra visão, não só do seu trabalho mas da realidade ao seu redor.

A personagem reconhece a injustiça da sociedade que a cerca e decide não só ouvir essas histórias, mas também divulgá-las. Assim escreve seu livro e compartilha uma prática que parecia normal a todos, dando voz às diversas mulheres que precisavam abandonar suas casas seus e filhos, para cuidar de casas e dos filhos das pessoas  brancos Jackson. Essa divulgação causa uma certa comoção na vida de todos da cidade, sejam os patrões, sejam as empregadas.

No contexto do filme "Histórias Cruzadas", a competência de Difusão e Multiplicação se manifesta de maneira notável, revelando-se por meio de personagens que compartilham experiências, estimulam mudanças de perspectiva e exercem influência positiva.

Compartilhamento de Experiências: Os personagens do filme compartilham suas experiências de vida, promovendo a difusão de conhecimentos e perspectivas.

Estímulo à Mudança: A narrativa aborda a superação de preconceitos e a promoção da igualdade, estimulando uma mudança de mentalidade e comportamento na sociedade.

Influência Positiva: A protagonista, através de suas ações e escrita, exerce uma influência positiva e multiplicadora, inspirando outras pessoas a questionarem e desafiarem normas discriminatórias.

Mudança de atitude: Conforme as histórias das empregadas domésticas são difundidas e multiplicadas, algumas pessoas na comunidade começam a questionar suas atitudes e preconceitos. Isso leva a mudanças individuais de mentalidade e comportamento.

Ao longo do filme "Histórias Cruzadas", vemos exemplos de como a competência de difusão e multiplicação é demonstrada por meio da escrita do livro, entrevistas, publicação, conversas e mudanças de atitude, todos contribuindo para ampliar a conscientização sobre as questões de discriminação racial e segregação na sociedade da época.

O filme "Histórias Cruzadas" (The Help) aborda várias competências e características humanas, incluindo:
Empatia: Os personagens demonstram empatia ao entender e compartilhar as experiências dos outros, particularmente das empregadas domésticas que trabalham para as famílias brancas.
Liderança: Algumas personagens demonstram liderança ao liderar esforços de mudança e inspirar outros a se envolverem na luta pelos direitos civis.
Determinação: Muitos personagens são determinados a superar obstáculos, como a discriminação racial, para atingir seus objetivos pessoais e sociais.
Comunicação eficaz: A capacidade de se comunicar e transmitir mensagens importantes é fundamental para a história, pois os personagens usam a escrita para contar suas histórias e provocar mudanças.

Assim como as personagens do filme, é necessário sempre divulgar histórias, sejam elas positivas ou não para que todos entendam a realidade em que estão inseridos. No caso da PEI, é necessário divulgar boas práticas com os demais colegas, pois eles podem auxiliar no trabalho cotidiano. Essas boas práticas podem ser abordadas totalmente, ou sofrer alterações conforme a necessidade.

Ao longo dos meses me dediquei a difundir e compartilhar boas práticas , assim trazendo metodologias ativas para o ambiente escolar, através dessa prática pude encontrar soluções para os mais variados desafios, vinda de longas conversas e trocas  de experiências com meus colegas.

Diante da multiplicação das boas práticas utilizei o PADLET para registrar, guardar e partilhar conteúdos trabalhados em sala de aula e projetos realizados na unidade escolar.

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Tema: Abordagem  Efetiva- E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Tema: Abordagem  Efetiva- E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Objetivo: Identificar e compreender as concepções de uma abordagem efetiva.

Atividade desenvolvida: Discutir sobre o que se entende por abordagem efetiva, em seguida fazer análise de caso disponível no material digital, finalizando com cada aluno fazendo sua abordagem efetiva.

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Tema: Além do Papel- E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Mônica

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Tema: Além do Papel- E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Mônica

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Tema: Além do Papel- E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Mônica

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Oficina de origamis.

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Dia da culminância chegando.

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Tema: Além do Papel- E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Mônica

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Últimos preparativos

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Tema: Mímica  das Emoções- Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia 

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Tema: Mímica  das Emoções- Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia 

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Turma: Tutoria

Objetivo: Ajuda a trabalhar as emoções dos alunos. Além disso, ela traz outros benefícios interessantes, como: melhora a coordenação motora, ajuda na sociabilização, potencializa a expressão, aprimora a concentração e a imaginação.

Atividade desenvolvida: A turma foi dividida em grupos, onde o grupo escolher uma expressão e fazer uma mímica que representa o sentimento. Em seguida, os outros participantes devem adivinhar qual é o sentimento que está sendo compartilhado naquele momento. Sem dúvidas, a atividade será bastante interessante. onde os mesmos, através de mímicas, as emoções.

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Tema: Consciência  Negra - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Tema: Consciência  Negra - E.E.Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia

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Turma: 9ºA, B e C

Objetivo: Valorizar a cultura afrodescendente, bem como seus, valores, lutas e ensinamentos transmitidos a sociedade.

Atividade desenvolvida: A turma foi dividida em grupos, onde pesquisaram sobre a influência da cultura africana na Matemática, o resultado foi exposto no pátio junto com as atividades realizadas com as outra turmas.

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Tema: Além do Papel- E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Mônica

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Tema: Além do Papel- E.E. Profª Maria da Conceição Moura Branco - Profª Andréia  e Profª Mônica

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Preparação para o Natal!!!!!!