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Riley es una adolescente con un reto por delante, el cual consiste en enfrentar el cambio emocional detonado tras la mudanza, desde su temprano y amado hogar, el cual estaba ubicado en Minnesota, para así hacer frente a los obstáculos que le esperan en San Francisco.

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Todos estos personajes son cruciales para el desarrollo de la trama, ya que van influyendo en la vida del personaje principal (Riley).

Alegría: Es la primera emoción en aparecer y es muy importante en la niñez de Riley.
Trizteza: Es la segunda emoción que surge dentro de la mente de Riley, es importante para la trama ya que sin ella no se darían algunas situaciones que se presentan.
Desagrado: Tercera emoción que aparece, y tal como se observa en la película desagrado ayuda a Riley a tomar desiciones.
Furia: Cuarta emoción en surgir, es de suma importancia ya que sin él no hubieran pasado algunas desiciones que Riley tomó.
Miedo: Es la quinta emoción en aparecer, al igual que Furia, Miedo también influyó en algunas desiciones que decide tomar Riley a lo largo de la película.
Jill Andersen (madre de Riley): Este personaje está presente durante toda la vida de Riley y está ahí para ella cuando más lo necesita.
Bill Andersen (padre de Riley): De igual manera que Jill, Bill está presente en toda la vida de Riley, así mismo está para ella cuando es necesario.

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a) Físicas: En cuanto entran al pensamiento abstracto, el sónido impide que alegría y tristeza logren comunicarse.
b)Psicológicas: En las primeras escenas también hay una barrera psicológica entre tristeza y alegría, ya que alegría no logra comprender la forma de pensar de tristeza y esto hace que tengan ciertos choques porque alegría siempre intenta cambiar a tristeza y no comprende que solo es su forma de pensar.
c)Interpersonales: Esto se puede visualizar en la relación que alegría lleva con tristeza, ya que la percepción de ambas emociones es distinta.
d)Semánticas: Es una de las primeras barreras de comunicación que se presentan, el cual es el contexto, ya que Riley está muy pequeña y no comprende algunas cosas que le comunican sus padres.

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4. ¿Cuál es el mensaje para el personaje principal?

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4. ¿Cuál es el mensaje para el personaje principal?

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El mensaje para el personaje principal y también para los espectadores, es el siguiente. Todas las emociones se deben expresar, igualmente debemos aprender a comunicarnos, a escuchar lo que otras personas dicen y tomar en cuenta sus emociones, básicamente es ser empáticos con otros.

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5. Códigos de la comunicación que identifiques en la película. 

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5. Códigos de la comunicación que identifiques en la película. 

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Comunicación Oral: es utilizada siempre que los personajes se comunican mediante el habla.
Comunicación Escrita: Referente a los textos y el chateo de Riley con sus amigas.
Comunicación no verbal: la que utilizaba Riley para transmitir su descontento con los cambios que estaban ocurriendo en su vida.
Código de comunicación gestual: Se utiliza para expresar las emociones de furia, tristeza, desagrado, miedo y felicidad, por medio de gestos o caras.
Comunicación visual: Se usa para ayudar a distinguir las emociones por medio de colores, tambien a los personajes dentro de la mente de Riley.
Comunicación icónica: Cuando Bing Bong, Tristeza y Alegría estaban en el túnel abstracto se observa como hay un cartel de no pasar a ese lugar.

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6. Elabora el esquema de los elementos de la comunicación, con una situación dentro de la película.

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6. Elabora el esquema de los elementos de la comunicación, con una situación dentro de la película.

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-Elaboró Cuevas Romo Miroslava Zacnite-

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1- TELÉFONO CELULAR
2- VOZ
3- IMÁGENES MENTALES
4- COMPUTADORA/LAPTOP

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8. Descripción de los momentos en los que se presentan los canales de la comunicación.

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8. Descripción de los momentos en los que se presentan los canales de la comunicación.

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1.  Por medio del teléfono celular, el padre de Riely se comunica para arreglar asuntos de trabajo.
2.  Mediante la voz, Riley les comunica a su profesora y nuevos compañeros como es Minnesota.
3.  A través de las imagenes mentales, tristeza y alegría le comunican miedo a Riley para así hacerla despertar.
4. Por medio de la laptop, Riley se comunica con su amiga para contarle sobre su nueva escuela, y su amiga le comenta sobre una nueva amiga.

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*realizó Cuevas Romo Miroslava Zacnite y Espejel Valentín Elías Kemich*

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10. Esquema integrando todos los temas vistos en la Unidad 1

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10. Esquema integrando todos los temas vistos en la Unidad 1

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Brainstorming  Esquema Doodle Multicolor

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1- Visual
2- Simbólico
3- Gestual
4- Oral