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Nível  dos alunos da escola.

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Nível dos alunos na escola individualmente.

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Avaliação realizada pelos professores que trabalham na unidade escolar de acordo com os assuntos trabalhados com as turmas no cotidiano escolar

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Verificação da aprendizagem. Coleta de dado qualitativos. Reflexo do acompanhamento pedagógico. Evolução do processo de ensino-aprendizagem.

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A avaliação interna é elaborada pelo próprio professor da turma e considera as especificidades que foram trabalhadas ao longo do período.

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Avaliacao do governo

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Avaliação preparada por profissionais que não trabalham na unidade, seguem um padrão de critérios definidos (geralmente) pelas matrizes curriculares. Elas servem para mostrar índices das escolas (ou das redes de ensino como um todo) e na minha opinião não levam em consideração a heterogeneidade presente nas escolas

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A avaliação externa é elaborada considerando parâmetros mais abrangentes que, muitas vezes, não contemplam as características de cada realidade.

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Avaliações das diversas disciplinas para medir o conhecimento adquirido pelos alunos

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Avaliação que visa medir o conhecimento como um todo a nível macro.

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Avaliações elaboradas por órgãos de educação competentes com o objetivo de mensurar o nível de aprendizagem dos alunos, bem como apresentam o índice de rendimento escolar das escolas.

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A Avaliação interna: provas elaboradas e aplicadas pela própria escola para gerar dados quantitativos dos estudantes.

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A Avaliação externa: Provas que não são elaboradas na escola, mas aplicadas na mesma. Que pretende parear e quantificar os conteúdos ministrados para cada ano/série, promovendo a qualificação do estudo na unidade escolar.

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Verificação de índice qualitativo da aprendizagem tendo por base a medição do resultado almejado.

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É diagnóstica ou formativa, em que o professor, com base no que trabalhou em sala de aula, procura identificar o que os estudante  aprenderam.

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Visa aferir habilidades e competências que, espera-se, tenham sido ensinadas em certo momento da escolarização.

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Através dela conseguimos observar o desenvolvimento individual e coletivo dos alunos, de maneira mais específica

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Através dela conseguimos observar o desenvolvimento individual e coletivo dos alunos, de maneira mais específica