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DINÁMICAS ACTIVAS EN EL CUAL SE INTEGREN LOS EDUCANDOS

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DINÁMICAS ACTIVAS EN EL CUAL SE INTEGREN LOS EDUCANDOS

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El trabajo en equipo fomenta un sentido de lealtad, seguridad y autoestima que satisface las necesidades individuales de los integrantes, valorando su pertenencia, esforzándose por mantener relaciones positivas dentro y fuera del equipo. 

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El trabajo en equipo fomenta un sentido de lealtad, seguridad y autoestima que satisface las necesidades individuales de los integrantes, valorando su pertenencia, esforzándose por mantener relaciones positivas dentro y fuera del equipo. 

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Se lo implementa mediante modelos pedagógicos y estrategias en el cual los alumnos puedan interactuar con sus pares, al mismo tiempo intercambiar roles entre docentes y alumnos, utilizando material concreto. 

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Se lo implementa mediante modelos pedagógicos y estrategias en el cual los alumnos puedan interactuar con sus pares, al mismo tiempo intercambiar roles entre docentes y alumnos, utilizando material concreto. 

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Beneficios para fortalecer la co-evaluación                                               -Coordinar el trabajo para lograr metas en común.                                  -Compartir la creencia que sustenta la experticia del otro.         -Demostrar igualdad de roles de profesores y estudiantes.                  - Distribuir el liderazgo y sus funciones.                                               - Realizar un proceso cooperativo que ponga en evidencia las habilidades personales, el monitoreo de los avances y el compromiso.                                          -Carácter de voluntad, que evidencie las acciones de apoyo del equipo

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Beneficios para fortalecer la co-evaluación                                               -Coordinar el trabajo para lograr metas en común.                                  -Compartir la creencia que sustenta la experticia del otro.         -Demostrar igualdad de roles de profesores y estudiantes.                  - Distribuir el liderazgo y sus funciones.                                               - Realizar un proceso cooperativo que ponga en evidencia las habilidades personales, el monitoreo de los avances y el compromiso.                                          -Carácter de voluntad, que evidencie las acciones de apoyo del equipo

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La inclusión es parte de este proceso en el cual se incluye a todos los alumnos repartiendo el mismo material de trabajo sin excluir a nadie, para obtener resultados efectivos. 

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La inclusión es parte de este proceso en el cual se incluye a todos los alumnos repartiendo el mismo material de trabajo sin excluir a nadie, para obtener resultados efectivos. 