# data[].attributes.body
Maestra Adriana Valencia Cuevas

25 de Junio del 2025

Liderazgo y calidad educativa II

Introducción

Definición de Calidad Educativa

Principio de la Calidad Educativa

Evaluación de la Calidad Educativa

Conclusión

Maestría con Énfasis en Desarrollo Humano.

Un tema que es muy importante tomar en cuenta dentro del quehacer docente es la Calidad Educativa puesto que es muy importante no perder de vista el gran impacto que genera dentro de nuestras aulas el no perder de vista el objetivo siguiendo las estrategias necesarias para conseguirlo.

Palabras clave: Calidad, equidad, aprendizaje significativo, enseñanza, relevancia, pertinencia, eficiencia y eficacia.

Abstract: Quality, equity, meaningful learning, teaching, relevance, pertinence, efficiency and effectiveness.

https://youtu.be/3dc6_eMMFtQ?si=IJYBUdYQH8VeidG0

# data[].attributes.attachment_link.title
La   importancia del liderazgo del docente en la nueva educación | Leonardo Casterás | TEDxUTN

# data[].attributes.body
Es la oportunidad que permite crear dentro del salón de clases un proceso de enseñanza- aprendizaje significativo, con el fin de que los estudiantes desarrollen habilidades, conocimientos y valores que les permitan desenvolverse dentro de su contexto real.

# data[].attributes.body
Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser: he ahí los cuatro pilares del conocimiento propuestos por el informe de la UNESCO"

(Delors et al., 1996, p. 91).

"APRENDER A APRENDER"

Se enfoca en aprender a conocer el mundo que nos rodea, con el fin de que nuestros alumnos desarrollen sus habilidades día con día.

"APRENDER A HACER"

Nos habla de que los alumnos deben poner en practica lo aprendido dentro del salón de clases, es decir poner en juego las herramientas adquiridas para su vida.

"APRENDER A VIVIR JUNTOS"

Permite que los alumnos se desenvuelvan en un ambiente de confianza y respeto, reconociendo que todos tenemos las mismas oportunidades desde el valor de la igualdad, empatía y amabilidad.

"APRENDER A SER"

Enfatiza en el autoconocimiento de nuestras capacidades y habilidades, para después reconocer las de los demás desde un grupo o comunidad.

REFERENCIAS

Delors, J., Al-Mufti, I., Amagi, I., Carneiro, R., Chung, F., Geremek, B., ... & Nanzhao, Z. (1996). La educación encierra un tesoro: Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el siglo XXI. UNESCO.

DIANI. (2020, 25 de julio). La UNESCO: pilares de la educación y principios de la calidad educativa. [video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=87s-pziIXy4

LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN https://www.youtube.com/watch?v=YQTqyqvwfAA

# data[].attributes.headline
Un vistazo a los Principios de la Calidad Educativa 

# data[].attributes.subject
Un vistazo a los Principios de la Calidad Educativa 

# data[].attributes.body
“La calidad en la educación implica no solo el acceso, permanencia y egreso oportuno de los estudiantes, sino también el logro de aprendizajes relevantes, el desarrollo de habilidades, actitudes y valores que les permitan una vida plena y productiva” (SEP, 2017, p. 14).

Son valores que nos permiten señalar las metas que te encaminan a una Educación de Calidad:

EQUIDAD: Consiste en ser justos, brindando a cada estudiante las oportunidades para alcanzar su máximo potencial y así reconociendo el derecho de cada persona.

RELEVANCIA: Es el reconocimiento que se le da a una persona por su méritos, con el objetivo de alcanzar el logro de los aprendizajes.

PERTINENCIA: Es el sentido que se da en un determinado contexto con el fin de que los alumnos tengan un aprendizaje significativo acorde a las necesidades de su comunidad.

EFICACIA: Se enfoca en la mejora del Sistema Educativo, creando cambios innovadores que permitan llegar a un fin determinado con resultados importantes.

EFICIENCIA: Consiste en alcanzar el resultado que se espera de el logro de los aprendizajes.

REFERENCIA

DIANI. (2020, 25 de julio). La UNESCO: pilares de la educación y principios de la calidad educativa. [video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=87s-pziIXy4

Secretaría de Educación Pública. (2017). Modelo Educativo para la Educación Obligatoria. Educar para la libertad y la creatividad. Secretaría de Educación Pública. https://www.planeacion.sep.gob.mx/

# data[].attributes.headline
Evaluemos para llegar a la Calidad de la Educación 

# data[].attributes.subject
Evaluemos para llegar a la Calidad de la Educación 

# data[].attributes.body
Para llegar la logro de los aprendizajes es necesario que hablemos de la evaluación como el proceso que se lleva dentro de un salón de clases.

Va ligada a la Equidad y a la Pertinencia.

Aprendizajes Cognitivos, Socioemocional, Participación Cívica e Histórica y de Identidad propia de la comunidad.

Es necesario resaltar los elemento para la Evaluación estableciendo:

Objetivos claros de la evaluación.

Técnicas de evaluación variadas.

Coherencia entre la evaluación y la enseñanza.

Criterios de evaluación específicos.

Retroalimentación constructiva.

REFERENCIA

Mtro.Ulrich López.(2021,9 de febrero).Evaluación de la calidad de la

educación.

Sesión

4.

[video].

Youtube.

https://www.youtube.com/watch?v=cgy9Epcz010

# data[].attributes.body
EVALUACIÓN FORMATIVA: Se desarrolla a lo largo del ciclo escolar, la cual nos permite identificas las áreas de oportunidad y las mejoras para el aprendizaje en los estudiantes.

EVALUACIÓN SUMATIVA: Nos permite evaluar el rendimiento de nuestros estudiantes al finalizar cada trimestre y termina en un número.

Es muy importante poner en practica la retroalimentación durante el proceso de evaluación.

REFERENCIA

Mtro.Ulrich López.(2021,9 de febrero).Evaluación de la calidad de la educación. Sesión 4. [video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=cgy9Epcz010

# data[].attributes.attachment_link.title
🎈 Qué es la AUTOEVALUACIÓN, COEVALUACIÓN y HETEROEVALUACIÓN, características en evaluación educativa

# data[].attributes.body
Considero que al hablar de Calidad Educativa es muy importante en nuestro contexto educativo ya que nos permite reconocer las áreas de oportunidad que tenemos día con día dentro de nuestras aulas. Es muy cierto que siempre es bueno mejorar, por lo que considero que este tema nos permite no perder de vista nuestros objetivos, en un principio del quehacer docente y en segundo sobre la enseñanza de nuestros estudiantes. La nueva propuesta educativa tiene muchos puntos a favor, ya que nos permite enseñar a los estudiantes desde su contexto real, que la educación va ligada a todo lo que nos rodea y es muy importante que como docentes estemos preparados para todos estos cambios.

# data[].attributes.body
DIANI. (2020, 25 de julio). La UNESCO: pilares de la educación y principios de la calidad educativa. [video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=87s-pziIXy4

LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN. https://www.youtube.com/watch?v=YQTqyqvwfAA

LAIMPORTANCIA DEL LIDERAZGO DEL DOCENTE EN LA NUEVA EDUCACIÓN LEONARDO CASTERÁS  https://youtu.be/3dc6_eMMFtQ?si=IJYBUdYQH8VeidG0

DIANI. (2020, 25 de julio). La UNESCO: pilares de la educación y principios de la calidad educativa. [video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=87s-pziIXy4

Mtro.Ulrich López.(2021,9 de febrero).Evaluación de la calidad de la educación. Sesión 4. [video]. Youtube. https://www.youtube.com/watch?v=cgy9Epcz010