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Quais os papeis sociais performo? (filh(x), estudante, esportista, amig(x), etc) Descreva quais e como se sente.

Meus principais papéis sociais são:

Estudante de Ensino Médio -> Minha vida na escola esteve boa nos últimos três anos. Estou contente com minha vida escolar. Claro que houveram momentos de cansaço sobre a escola, mas acredito que isso seja comum.

Filho -> Meus pais estão sempre bastante presentes para mim, e tenho bastante afeto por eles.

Irmão -> Tenho um irmão mais velho, quase da minha idade. Convivo com ele desde quando nasci até hoje. Ele tem autismo, o que torna conversar com ele bem difícil, mas ainda tento puxar alguns assuntos com ele vez ou outra.

Amigo -> Tenho ótimos amigos na escola. Eu os valorizo bastante, e eles fazem o mesmo de volta.

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Quais as minhas escolhas pós médio (universidade/curso/carreira)?

Minhas escolhas (em ordem de preferência)

Universidade:

UNICAMP

FGV

INTELI

Curso:

Engenharia química

Engenharia de alimentos

Administração

Engenharia de produção

Carreira:

Não sei uma profissão específica, mas envolverá a área da química.

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Quantos "EUs" habitam meu corpo?

"Eu" com minha família -> Tenho uma personalidade muito mais tranquila e menos agitada na presença de meus familiares, e eu estou confortável em relação à isso.

"Eu" com meus amigos próximos -> Com minhas amizades, ainda tenho uma personalidade tranquila, mas em momentos de diversão, consigo me soltar bem mais.

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Vamos vasculhar o "Baú de achados e guardados"

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Vamos vasculhar o "Baú de achados e guardados"

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Nossa história de vida é feita de muitas pequenas histórias. Histórias que não cessam de acontecer, retomar, recomeçar ou principiar. "A toda hora rola uma história"

Paulinho da Viola.

A proposta é iniciar o esboço do PV 4.0 e a produção do Palimpsesto  ( "É a prática de raspa para escrever de novo") do seu percurso de anos escolar.

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Quem sou na escola? De quantos EUs sou feito e performo? Descreva experiências na escola que exemplifique ou demonstra os EUs.

"Eu" com professores -> Quero sempre respeitar o ambiente escolar e os professores. Uma forma que demonstro isso é como eu sempre estou focado no(a) professor(a) durante as aulas.

"Eu" com amigos -> Meus amigos são muito próximos à mim, e sempre estamos unidos. Um exemplo disso é que na escola, durante os intervalos entre aulas, estou a todo momento conversando e interagindo com meus amigos.

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Quais os vestígios de cada momento  escolar?

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Quais os vestígios de cada momento  escolar?

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Selecione um para ciclo: Infantil, EFI, EFII e Médio.

Infantil:

Meus brinquedos de pelúcia. Consegui perder um pouco da timidez que eu tinha na época e criar minhas primeiras amizades por causa deles. Guardo-os até hoje.

EFI:

Minha escaleta. A escaleta é um instrumento musical exigido nos materiais escolares para o ensino fundamental Ⅰ. Eu sentia uma certa liberdade quando tocava ela, pois eu podia reproduzir o som ou a música que vinha em minha mente apenas apertando as teclas. A escaleta me ajudou a despertar meu grande interesse por música, e muito talento, tanto que hoje em dia tenho meu próprio piano elétrico no meu quarto, no qual toco com frequência.

EFII:

EM:

Meu aparelho auditivo. No segundo semestre de 2023, descobri que eu era deficiente auditivo e obtive meu aparelho para a escuta. Eu escuto muito mal, e é difícil de compreender a fala das passoas em muitas situações.

No passado, eu não sabia da minha condição, achava que isso era algo normal, e que eu não tinha algum caso especial. Isso chegou a me prejudicar bastante, pois o som abafado que eu toda hora ouvia (por causa da minha surdez me exaustava demais, e voltava da escola com dor de cabeça quase todo dia. Essa foi a pior época para eu passar por isso, pois foi no mesmo período que passei por uma grave condição relacionado à minha saúde mental (não vou me aprofundar nisso).

Na primeira série do Ensino Médio, após eu descobrir da minha deficiência, depois de muitas consultas e processos, finalmente começei a usar um aparelho auditivo. Ele me ajudou muito mesmo, consguindo me dar muita clareza na escuta. Isso tornou o meu dia a dia muito menos canstivo, e possivelmente melhorou minha vida social, principalmente na comunicação.

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O que identifico no meu percurso escolar que contribuiu para que eu me tornasse a pessoa que sou hoje? Cite exemplos das experiências escolares.

Em uma perspectiva acadêmica, eu diria que a minha escolha de universidade/curso/carreira foi muito impulsionada pelo o meu interesse e bom desempenho sobre as matérias da área de ciências da natureza e matemática. Desde sempre matemática é a minha matéria favorita, e costumo ir muito bem nela. Meu interesse na área de ciências (especialmente química) despertou em 2024, com a química orgânica. Afinal, não é à toa que pretendo seguir uma carreira com foco nessa área.

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Quais os meus sonhos pessoais?

Quais os meus sonhos de sociedade?

Sonhos pessoais:

Morar sozinho. Gosto muito da minha família, e de morar junto com ela, mas eu realmente gostaria de ter uma independência maior.

Encontrar um amor romântico. Não tenho namorada ou namorado, mas gostaria de ter. Eu queria encontrar alguém que seria importante para mim, na qual eu me importe sobre e confie.

Sonhos de sociedade:

Ser lembrado ou reconhecido por uma ação minha. Isso não é um sonho específico, mas tenho um desejo de fazer alguma coisa no mundo, e que pelo menos uma pessoa que eu não conheço me prestigiar pelo o que eu fiz. Pode não ser algo de muito impacto, mas a ideia de você ser reconhecido e pretigiado por pessoas que não te conhecem pessoalmente é muito forte em mim.

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O que "carrego" da minha experiência juvenil que me possibilitou ser quem sou?

Eu diria que o meu bom raciocínio lógico é algo que tenho desde pequeno, e que permaneceu em mim até hoje. Sinto que isso foi um fator essencial para as decisões importantes na minha vida, e chegar onde estou agora.

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Meu nome é Augusto Cadena. Sou um jovem de 17 anos, moro em um apartamento no bairro Itaim Bibi com meu pai, minha mãe, meu irmão e meu cachorro. Tenho um grande interesse em tocar piano, escutar música instrumental e jogar jogos eletrônicos.