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Galileo, Bacon y Descartes, los padres del método científico

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Francis Bacon, Galileo Galilei y René Descartes dedicaron gran parte de su esfuerzo intelectual a elaborar y discutir un conjunto de estrategias que terminaron conociéndose como el método científico, un conglomerado de reglas prácticas no siempre definibles con total exactitud, y a menudo no demasiado compatibles entre sí.

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Padres de la Metodología de la Investigación

1. Sócrates (470-399 a.C.) – Filósofo griego que impulsó el método de la mayéutica, basado en el diálogo y las preguntas como vía para llegar al conocimiento.

2. Platón (427-347 a.C.) – Propuso que el conocimiento debía buscar la verdad a través de la razón, la lógica y las ideas universales.

3. Aristóteles (384-322 a.C.) – Considerado uno de los principales padres del método científico. Introdujo la observación sistemática, la inducción y la lógica como herramientas para conocer la realidad.

4. René Descartes (1596-1650) – Filósofo y matemático francés, creador del método cartesiano, basado en la duda metódica, el análisis, la síntesis y la enumeración como pasos para investigar.

5. Francis Bacon (1561-1626) – Considerado el padre del empirismo moderno. Planteó que el conocimiento debía construirse a partir de la observación, la experimentación y la inducción.

6. Galileo Galilei (1564-1642) – Aportó la aplicación de la experimentación controlada y la matematización de los fenómenos naturales, consolidando la investigación científica moderna.

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Aristóteles:Es considerado uno de los padres de la lógica y del método científico temprano, pues sistematizó la observación, la deducción y la clasificación como formas de investigar.

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Padres de la metodología de la investigación

No existe un único "padre" de la metodología de la investigación, ya que su desarrollo es un proceso histórico que involucra a varios pensadores. Sin embargo, se considera a Francis Bacon como fundamental por su formulación del método científico inductivo y la definición sistemática de la investigación científica en el siglo XVII. Otros pensadores clave incluyen a Aristóteles por establecer la lógica y la filosofía de la ciencia, a Galileo Galilei por su aplicación de experimentos controlados, y a René Descartes por su método de la duda metódica.

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El padre de la metodología de la investigación dijo que

EL Enfoque práctico:

Sus trabajos, como "Técnicas de investigación social", ofrecen guías prácticas para llevar a cabo investigaciones, abordando desde la planificación hasta la redacción de informes.

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Padre de la metodología de la investigación

Roberto Hernández Sampieri

Académico mexicano.

Es el autor más citado en el mundo hispano sobre metodología de la investigación.

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La metodología de la investigación no tiene un único “padre” como tal, ya que se ha construido a lo largo del tiempo a partir de aportes de filósofos, científicos y pensadores.

Algunos de los principales referentes históricos que suelen considerarse padres o fundadores del método científico (base de la investigación) son:

Sócrates (470–399 a.C.) → con el método socrático (diálogo y preguntas para llegar al conocimiento).

Platón (427–347 a.C.) → desarrolló la teoría de las ideas y el razonamiento deductivo.

Aristóteles (384–322 a.C.) → considerado el padre de la lógica y de la sistematización del conocimiento.

Francis Bacon (1561–1626) → considerado el padre del método científico moderno, enfatizó la inducción y la observación.

René Descartes (1596–1650) → desarrolló el método cartesiano, basado en la duda metódica y la deducción.

John Stuart Mill (1806–1873) → propuso métodos de inducción para la investigación científica.

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El padre de la metodología de la investigación

Definió que la metodología de la investigación como un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene por finalidad descubrir o interpretar hechos

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Los “padres” de la metodología de la investigación son pensadores y científicos que establecieron los fundamentos del método científico y los procedimientos sistemáticos para generar conocimiento confiable.

*-Principales figuras históricas

Francis Bacon (1561-1626)
Considerado el padre del método inductivo, Bacon promovió la observación sistemática y la recolección de datos como base para construir teorías generales, sentando las bases de lo que hoy conocemos como investigación científica por observación y experimentación.

René Descartes (1596-1650)
Descartes introdujo el método deductivo y racionalista, enfatizando la necesidad de partir de principios claros y evidentes para llegar a conclusiones a través de la lógica. Su énfasis en la duda metódica fomentó el pensamiento crítico en la investigación.

John Locke (1632-1704)
Locke aportó la idea de que el conocimiento se obtiene de la experiencia, influyendo en la importancia de la observación y la recopilación de datos empíricos en la investigación científica.

Immanuel Kant (1724-1804)
Kant conectó la experiencia empírica con la razón, influyendo en que los métodos de investigación deben ser tanto lógicos como experimentales para que el conocimiento sea válido y fiable.

Karl Popper (1902-1994)
Considerado el padre de la epistemología moderna de la ciencia, Popper enfatizó la falsabilidad como criterio de demarcación para el conocimiento científico, proponiendo que las teorías deben ser susceptibles de ser refutadas mediante la experimentación.

Otros contribuyentes

Galileo Galilei y Isaac Newton, por el establecimiento del método experimental y la cuantificación en la ciencia.

Wilhelm Wundt, pionero en métodos experimentales en psicología y ciencias sociales.

Conclusión

Estos autores, entre otros, constituyen los fundamentos históricos de la metodología de la investigación, combinando elementos inductivos, deductivos, experimentales y falsables que permiten a la ciencia generar conocimiento sistemático, confiable y reproducible. La metodología moderna recoge y combina estas aportaciones para guiar toda investigación científica actual.

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No existe un único "padre" de la metodología de la investigación, sino figuras clave que sentaron las bases de la ciencia y el pensamiento metódico, como Aristóteles, quien propuso el método inductivo-deductivo; René Descartes, quien defendió la duda metódica y el razonamiento riguroso; y Francis Bacon, también influyente en el siglo XVII con la formulación del método científico.

En resumen, la metodología de la investigación se construyó gradualmente a lo largo de siglos, con el aporte de varios pensadores y científicos que establecieron los pilares del pensamiento científico y la forma ordenada de proceder para descubrir y sistematizar el conocimiento.

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El padre de la metodología de la investigación

No existe un "padre" debido a que se ha desarrollado a lo largo de la historia contribuciones de varios pensadores. Pero se puede destacar a René Descartes

Revolucionó el conocimiento al establecer un método basado en la duda metódica y la razón como única fuente de certeza, algo que queda resumido en su famosa frase “Cogito, ergo sum” (“pienso, luego existo”).

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mitología de la investigación”, ¿te refieres a:

1. El padre de la investigación científica (o metodología de la investigación),

2. O a un personaje mitológico relacionado con la sabiduría y el conocimiento (como Atenea o Hermes en la mitología griega),

3. O quizás lo que buscas es al precursor del método científico en la historia de la investigación.

Generalmente, en el ámbito académico, cuando se habla de “padre de la investigación” o “padre de la metodología de la investigación”, se hace referencia a Aristóteles, porque fue quien estableció las bases de la lógica, la observación sistemática y la búsqueda de causas.

En cambio, si hablamos del padre del método científico moderno, se suele mencionar a Francis Bacon (siglo XVII), porque formalizó los pasos de la investigación empírica.

👉 ¿Quieres que te lo responda en el sentido académico/científico (metodología de investigación) o en el sentido mitológico?

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Galileo Galilei (Pisa, 15 de febrero, 1564) formuló las primeras leyes sobre el movimiento. En el campo de la astronomía, cabe destacar la confirmación empírica del modelo heliocéntrico del universo, que consiguió gracias a sus observaciones telescópicas. Su mayor aportación en el ámbito científico, y la que ha tenido consecuencias trascendentales, fue la introducción de la metodología experimental. Este logro le ha aportado la consideración de "padre de la ciencia moderna.

En 1581, Galileo ingresó en la Universidad de Pisa como estudiante de medicina por voluntad de su padre. Sin embargo, sus motivaciones intelectuales se enfocaban en el ámbito de las matemáticas, aunque también al de la filosofía y la literatura. Pasados algunos años, abandonó la Universidad de Pisa sin un título como médico. Volvió a Florencia en 1585 para dedicarse profesionalmente al estudio matemático y obtener un empleo regular en las universidades de Bolonia, Padua o la propia Florencia.

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Karl Popper nació en Viena durante el verano del 19002, cuando el psicoanálisis estaba ganando fuerza en Europa. En esa misma ciudad estudió filosofía, disciplina a la que se dedicó hasta su muerte en el 1994. quien realizó importantes métodos científicos , defendiendo la idea de "falsabilidad" para distinguir el conocimiento científico de la ciencia, enfatizando el razonamiento deductivo.

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Aristóteles:Se le reconoce como el padre de la lógica y uno de los primeros en sistematizar el razonamiento científico.

Su método inductivo (ir de lo particular a lo general) fue base de la investigación posterior.

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Mary Richmond y Jane Addams son consideradas las pioneras y padres de la metodología en el trabajo Social ya qué ambas sentaron las bases de la diciplina y sus enfoques metodológicos a principios del siglo xx en particular Mary Richmondelaboro bases del trabajo social como diciplina científica, definiendo su objeto, método y técnicas, mientras Jane Addams fue coofunfadora del trabajo Social Moderno y sus bases metodológicas (1861-1928)

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KARL POPPER (1902-1994): Aporto al método científico la noción de la falsabilidad y la importancia del Razonamiento deductivo, o racionalismo crítico , público la lógica de la investigación que repudio la visión tradicional del metodo científico basada en la observación e inducción de aquella época. Abogó por la falsabilidad empírica como criterio para distinguir el trabajo científico de la No-ciencia.

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Pensadores y científicos que han aportado de manera fundamental a la construcción del método científico y de la investigación como disciplina. Entre los más destacados están:

•Aristóteles (384 – 322 a. C.) → Considerado uno de los pioneros de la lógica y la observación sistemática. Sentó bases para el razonamiento científico.

•Francis Bacon (1561 – 1626) → Llamado el “padre del método científico moderno”. Propuso el método inductivo basado en la observación y la experimentación.

•René Descartes (1596 – 1650) → Impulsó el método deductivo y la duda metódica, con su obra Discurso del método.

Galileo Galilei (1564 – 1642) → Aplicó la observación, experimentación y comprobación matemática, consolidando el método experimental.

•Auguste Comte (1798 – 1857) → Fundador del positivismo, defendió que el conocimiento debía basarse en hechos observables y comprobables.

•Ezequiel Ander-Egg (1930 – 2021) → En el ámbito latinoamericano, se le reconoce como un referente en metodología de la investigación en ciencias sociales, ya que sistematizó y divulgó conceptos modernos sobre investigación.

Se suele considerar a Francis Bacon como el padre del método científico moderno, aunque la metodología de la investigación es fruto de un proceso histórico con múltiples aportes.

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Ezequiel Ander-Egg contribuyó a redefinir el Trabajo Social, alejándolo del asistencialismo tradicional, proponiendo una orientación hacia la justicia social, la transformación comunitaria y una praxis comprometida connlos sectores populares

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Galileo Galilei: El padre de la ciencia

Un científico destacado de la era de la revolución científica fue Galileo Galilei. Se le considera el "Padre de la Ciencia" por su inmenso aporte en los campos de la filosofía, la astronomía y la ciencia. Desempeñó diversas funciones como físico, filósofo, astrónomo y profesor.

Este científico italiano también recibe otros títulos como “Padre de la Astronomía Moderna” debido a los siguientes descubrimientos disruptivos:

Descubrió un telescopio para observar y estudiar los objetos celestes. Con él, realizó múltiples observaciones científicas.

Dando nuevas actualizaciones a las versiones del telescopio, estudió las estrellas de la Vía Láctea, las fases de Venus, las cuatro lunas principales de Júpiter, los anillos de Saturno y las manchas solares.

Inventó el termoscopio y también participó en el desarrollo de las brújulas militares de Thomas Cook.

Se le atribuye la invención del primer microscopio y también el lanzamiento de las versiones ampliadas.

Aprovechó el telescopio para mejorar la precisión de la brújula militar y balística.

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Aportes de Ezequiel Ander-Egg al Trabajo Social

1. Definición y sistematización del Trabajo Social

Propuso entender el trabajo social como una disciplina de acción que combina teoría y práctica en la intervención social.

Lo definió como un “conjunto de prácticas orientadas al cambio y la transformación social”, alejándolo de la visión asistencialista.

2. Metodología y planeación social

Fue pionero en introducir el concepto de planificación social en el trabajo social latinoamericano.

Elaboró guías y manuales prácticos que facilitan la programación, ejecución y evaluación de proyectos sociales.

3. Educación y formación profesional

Escribió numerosos libros que se convirtieron en materiales básicos de estudio en escuelas de trabajo social (por ejemplo, Metodología y práctica del desarrollo de la comunidad, Diccionario de Trabajo Social).

Propuso una formación integral que uniera teoría crítica, práctica profesional y compromiso ético.

4. Crítica al asistencialismo

Cuestionó la visión tradicional del trabajador social como “ayudador” o “dador de asistencia” y defendió la idea de un profesional crítico y transformador, capaz de analizar estructuras sociales y buscar cambios.

5. Enfoque interdisciplinario

Destacó la necesidad de que el trabajo social dialogara con la sociología, la pedagogía, la psicología y la economía para abordar integralmente los problemas sociales.

6. Difusión del conocimiento

Es considerado uno de los autores más prolíficos en el ámbito, con más de 150 libros publicados, muchos de los cuales son referencia obligatoria en América Latina.

7. Visión humanista

Reivindicó la importancia de la dignidad humana, la justicia social y la participación comunitaria como principios rectores del trabajo social.