# data[].attributes.attachment_caption
Los estudiantes crearan un cartel donde se figure su héroe favorito. Nivel académico: Secundaria. Materia: Artes.

# data[].attributes.body
CONSTRUCTIVISMO

# data[].attributes.body
Con base en su experiencia personal, los estudiantes harán carteles donde proyecten su héroe literario (del cine o de tv también). Asimismo, con estos materiales se enriquecerá el ambiente de aprendizaje y promoverá un significado colectivo de pertenencia al aula/escuela

# data[].attributes.body
Libre.

Se sugiere cartulina, colores, acuarela, plumones.

En general, se proporcionará revistas, hojas de varios colores, lápices y crayolas como recursos básicos.

Los estudiantes pueden usar cualquier técnica artística: pintura, boceto, collage, entre otros.

# data[].attributes.body
Inicio: 10 min.

Desarrollo: 40 min.

Cierre: 10 min.

# data[].attributes.body
Inicio- Introspección- Lluvia de ideas ¿Quién es nuestro personaje favorito?, ¿por qué nos inspira este personaje?, ¿qué valores o características de su personalidad nos llama la atención?, ¿podemos encontrar similitud entre nuestra forma de ser y el carácter de nuestro héroe?

Desarrollo-Artes Plásticas- Cartel

Con los materiales que considere el estudiante se procederá a dibujar nuestro héroe, puede ser la figura del personaje o la ilustración de las ideas que representa el héroe.

Cierre-Retroalimentación

En un fragmento de papel, se creará la ficha técnica del cartel: Autor, fecha, título, técnica. Además, se escribirá la idea principal del personaje o porqué es significativo para el estudiante.

# data[].attributes.body
Al ser una clase de artes, se calificará aspectos generales de la obra:

10- Limpio, sin manchas ni tachaduras, de técnica compleja, se aprecia el personaje o sus ideas principales.

7-Relativamente limpio, de técnica simple, se aprecia el personaje o sus ideas principales.

5-Con tachaduras o manchas significativas, de técnica simple, no se aprecia el personaje ni sus ideas principales