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La evaluación educativa ha evolucionado de un modelo centrado en la calificación de resultados a una práctica reflexiva, crítica y formativa. Hoy se entiende como un proceso complejo, influenciado por el contexto, los estilos de aprendizaje, la mediación pedagógica y la necesidad de transformar la realidad educativa. Este tablero presenta los principales enfoques o modelos de evaluación, con recursos que ilustran sus características y aportes.

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Este enfoque se basa en la medición objetiva del conocimiento. Evalúa a través de pruebas escritas, exámenes, rúbricas cerradas y calificaciones numéricas. Predomina la evaluación sumativa y cuantitativa. Es útil para medir resultados, pero limita la comprensión profunda y contextual del aprendizaje.

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Este modelo entiende la evaluación como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje. Se basa en la retroalimentación constante, la observación continua y el acompañamiento al estudiante. Busca mejorar el desempeño y desarrollar habilidades de autorregulación.

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Basado en las teorías de Piaget, Vygotsky y Ausubel, este modelo promueve una evaluación centrada en el estudiante, su contexto y su capacidad para construir conocimiento significativo. Favorece el trabajo colaborativo, los proyectos, las rúbricas abiertas y el aprendizaje basado en problemas.

RECUERDA: "El conocimiento se construye activamente, no se recibe pasivamente."

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Inspirado en Paulo Freire, este enfoque ve la evaluación como un acto político, ético y transformador. Busca empoderar al estudiante, considerar su realidad social y fomentar la conciencia crítica. Promueve la coevaluación, la autoevaluación y el diálogo horizontal.

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Cada enfoque evaluativo responde a una visión de enseñanza, aprendizaje y del ser humano. ¿Cuál de estos modelos aplicas tú en tu práctica? ¿Cuál promueve mejor el aprendizaje significativo y justo? Reflexionemos juntos.

¿Qué modelo de evaluación te parece más útil en tu contexto educativo? ¿Por qué?